江南民居教案小学美术浙人美版五年级上册设计
更新时间:2024-05-23 01:20:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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12 江南民居教案
【教学目标】1.学会用水墨画的作画技巧大胆构画江南民居并进行合理布局。
2.领略江南民居层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格,提高学生的动手能力,进一步丰富学生的创造能力。
3.体验水墨浓淡干湿的趣味变化,进一步感受水墨画的独特魅力。更多更好开发和利用家乡的本土资源,激发学生的水墨兴趣及热爱家乡之情。
【学情分析】 我们学生生活在典型的江南水乡,小镇内河流纵横,河流横贯镇中,古桥繁多,文化底蕴深厚,走进水乡似梦里情怀,诗中境界,亦真亦幻,犹如一幅朦胧的水墨长卷。学生生活中随处可见这样的景象,另外,五年级的学生已经积累了一定的水墨基础知识,相信学生能以独特的方式表现水乡情调与水乡文化。
重点难点重点:学习中发现水墨作品的节奏、韵味和变化,充分感受水墨浓淡干湿变化的趣味性。
难点:利用水墨画中锋、侧锋运笔和墨色干湿浓淡的变化方法概括、大胆的表现江南民居。 【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】古诗导入 感受笔墨1.齐声朗诵古诗《忆江南》,初步感受江南水乡的韵味。 教师小结:江南美景自古以来都是文人墨客吟诵描绘的对象,人们常用小桥流水人家来概括江南美景,可见“流水人家”典型的江南民居是最有江南意韵。 2.揭示课题《江南民居》
【活动】主动思考 探究笔墨1.请一位同学用一个符号或简单几笔表现对江南民居的印象。
2.出示温州老街南塘街的图标:
3.师生读一读这个标志里体现出来的许多江南民居的信息。 (1)欣赏并分析江南民居的色彩特点:粉墙黛瓦。 黛瓦——浓墨、重墨,粉墙——清墨或留白
(2)标志和真实景物比较分析出标志的高度概括,又表达了江南的意境。
4.教师用概括、简洁的方法,用水墨的形式示范演示“江南民居”不同角度的画法,了解江南民居的建筑特点,学习用笔的轻重缓急、用墨的浓淡干湿。
5、布置学生一次练习:请学生用2分钟的时间尝试快速画出一两间房子,体验笔墨浓淡干湿的趣味变化。
6.讨论:江南建筑是怎样排列的?请同学们快速剪出刚才画的小建筑,试着在各组kt板上摆一摆,摆出认为最合理的布局。说说为什么这样摆。引导学生构图时要考虑江南民居的层叠、黑白相间、错落有致的建筑风格,水墨画讲究经营位置,要大小、疏密、虚实、浓淡的结合。
7.出示一幅课前画了一半的作业,教师在学生的建议下补充画完一幅江南民居的水墨画。教师边画边分析:要用概括的方法大胆的表现,用笔、用墨要有变化,起笔、行笔重心要稳,注意大小疏密变化,虚实相生,浓淡相宜。为了更好的表达一种江南的意境,可以用各种颜色稍微点缀,这样给画面增添了生气和灵动。
【讲授】精神体悟 涵养笔墨1.欣赏画家吴冠中的作品(水墨江南)
分析艺术如何取舍。画面让我们感受到画家用笔大胆、肯定、有力,胸有成足、一气呵成。 2.欣赏学生作品
【练习】积极实验 创设笔墨1.布置作业:画一幅江南民居或表现家乡水乡意韵的水墨画。要求:构图合理、疏密得当、主次分明、浓淡相宜
2.学生交流做画内容。
3.学生创作,教师巡视指导。
4.根据学生作品,先进行自评,再由学生互评,最后由教师评。 5.学生作业贴于展板进行展示。
课堂实录
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