2015-2016学年度人教版五年级语文上册期末试卷（4套）

2015-2016学年度小学五年级语文上册期末考试卷（1）

一、字词基础与语言积累（45分） 1、看拼音写词语(10分)

jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo z?ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fai xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shan qí qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组成词语。（5分）

玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ） 3、将以下的四字词语补充完整（4分）

（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ） 4、选词填空。（2分）

（1）现在的人们都（ ）唐朝的文化，尤其是唐诗。（仰慕 爱慕） （2）这个孩子的脸上出现了以往少有的（ ）的神情。（严厉 严肃 严格） 5．按要求改写句子。（6分） （1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） （3）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）

（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句） 7、语言积累（16分）

（1）明月有情应识我，___________ 。 （2） _________ ，明月何时照我还。

（3）宝剑锋从磨砺出， ___________ 。

（4）非淡泊无以___________ ，非宁静无以___________ 。

（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛__________在______________。（《圆明园的毁灭》） （6）补写歇后语

腊月天气——___________ _ 秃子打伞——____________ 打破沙锅——___________ _ 做梦变蝴蝶——___________ _ 二、阅读理解（25分）

（一）

书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话??让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）

开卷有益： 爱不释手： 2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）

1

3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分） 第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分） ① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）

___________________________________________________________________________ 2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）

（1）方法一： 例句： （2）方法二： 例句： （3）方法三： 例句： 三、习作：（30分） 题目：我最敬佩的人

提示：回忆一下，生活中有谁是你最敬佩的人，他（她）有什么事情令你敬佩？请你写一件他（她）的让你敬佩的事，表现人物的思想品质。

要求：叙事完整，感情真挚，语句通顺。字数400字左右。

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2015-2016学年度小学五年级语文上册期末考试卷（2）

一看拼音写词语

jù pà shuāi lǎo xián yí fai xū jǐn shan

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí qū y?u yù cíxiáng y?u hu? jǔ sànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ） 二.在带点字正确读音下面画“√”。

目的地（de dì dí）哺乳（bǔ fǔ）水浒传（hǔ xǔ） 挣扎（zhang zhēng） 伴侣（lǚ lǔ 唱和（ha h?） 三.比一比，再组成词语。

玷（ ） 祥（ ） 辨（ ） 誊（ ） 瞻（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ） 四你经常查字典吗？填一填，要仔细哟！

在《新华字典》里查“撑、危、檐、践”这四个汉字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是( )；如果在“部首目录”中找，排在最前面一个是( ) 。“危”在字典中有多种解释，如：危险，不安全。根据这个解释，可以想到四个字组成的这样两个词：( ),( ) 。 五 把下面成语补充完整，并选一个写一句话

流光（ ）彩 如（ ）似渴 不言而（ ） 安然无（ ） 络绎不（ ） （ ）断丝连 小心（ ）（ ） 低头（ ）节 六、句子万花筒。 1湖面上溅起了涟漪。（扩句）

2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)

4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句）

5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话） 七、语言积累

1.宝剑锋从磨砺出， 2.非淡泊无以 ，非宁静无以 3.写一句有关读书的名言。

4、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 。 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，自满十事九空。” 6.漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。 写出一句谐音的歇后语： 。 7.写两句带“风”字的古诗。

。

8在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________

9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： 。 八本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

3

活动名称：_________________________

活动收获： 。 十、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。 2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 3、你认为这几个自然段主要是写什么？ .

4.课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？

_____________________________________________________________________ 5.读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时? .

6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:___________ 会说____ 。 十一、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里??”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。 淘汰—— 交口称赞

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。

问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？ __________________________________________（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？ ______________________________________________________________ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）

__________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）

十二习作（35分）

4

提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于500字)

2015-2016学年度小学五年级语文上册期末考试卷（3）

一、语言积累与运用： 1、读拼音，写词语：（10分）

zhan hàn tuǒ yuán cu? zh? xiāo yǒng huǐ huài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词：（10分）

锡（ ）侦（ ）裸（ ） 碗（ ）挨（ ） 惕（ ）锁（ ）课（ ） 腕（ ）埃（ ） 3、把下列词语补充完整：（10分） 镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关 （ ）名遐尔 惊心动（ ） 小心（ ）（ ） 急不可（ ） （ ）然一新 得意（ ）（ ） （ ）名其妙 4、填空：（14分）

（1）欲把西湖比西子， 。 （2）大漠沙如雪， 。

（3）春天， ；秋天， 。 （4）我喜欢生活， 。 （5）暮去朝来淘不住， 。

（7）高速公路代替了 ；破旧的土屋变成了 。 5、根据要求回答下列问题：（6分）

（1）写出两个与“水”有关的成语： （2）写出一句珍惜时间的名言：

（3）写出两句含有“马”的诗句： 二、阅读理解：（20分） （一）、阅读下列文段，解答后面几个问题：

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊惶失措地众人，他镇定自若，仿佛他不是在给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

“把克莱芒救出去！”他喊到。

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。 轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。 “快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 1、联系上下文理解下列词语。（3分） 镇定自若： 须臾：

5

屹立：

2、作者写“透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海”，为什么说是阴惨惨的薄雾？（2分）

3、通过读上文你认为哈尔威船长是怎样一个人？你想对他说什么？（5分）

（二）课外阅读：

等待

院子里有一棵很大的桑树。父亲告诉我和弟弟，才长出的桑葚不能吃，要等成熟了，变成紫色了，就好吃了。

我们天天在树下转悠，盼着桑葚早点成熟。可那绿色的桑葚总是那样，总不能变紫。我们担心，倘若一夜之间变紫了，给小鸟偷吃了怎么办呢？于是便聪明的决定，每天品尝，看熟不熟。我们总又觉得另一个可能会熟一点，每次品尝总是一个又一个。

终于有一天，桑葚真的变紫了，很甜很甜了，我们争先恐后地跑去向父亲报喜。父亲来了，看着树尖上残留的星星点点的紫色桑葚，直摇头：“你们哪，就不能等它成熟！”

吃了很多苦涩，成熟了，反而没有了。这使我明白一个道理：人生许多事，须等待不能猴急；否则，得到的便可能是苦涩。

1、本文叙写了一件什么样的事情？（2分）

2、对文中的“我们每天品尝桑葚”的决定，我们说是“聪明的决定”，你是怎样理解的？我们平常学习中有没有这种情况，简要说说。（5分）

3、谈一下你对最后一段话的理解。（3分）

三、写作（30分）

每年我们都见过很多冬天的景象，雪更不陌生。上周末，我们终于迎来了今冬的第一场雪。有一首歌曲名叫《2002年的第一场雪》，请你以

“2005年的第一场雪”作为写作范围，写一篇作文。 要求：题目自拟，字数400字以上。

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2015-2016学年度小学五年级语文上册期末考试卷（4）

一、 汉语拼音（8分）

1． 给带点的词选留正确的读音，不要的用斜线划掉。（4分） 茄子（qu? qi?） 慎重（chan shan） 疯狂（fēng fōng） 射中（zhōngzh?ng） 2． 看拼音写词语。（4分）

k? s?u bá sha zhù zhái gē yáo （ ） （ ） （ ） （ ） 二．汉字（10分）

1． 找出下列句子中的错别字打“×”，把正确的写在句末的括号里。（4分）

圆明园是一坐举世闻名的皇家园林，里边收藏着最珍贵的历吏文物，所以也是当时世界上最大的搏物馆、艺术馆。（ ） 2组词。（6分） 唯（ ）（ ） 误（ ）（ ） 维（ ）（ ） 务（ ）（ ） sàn（ ） dǎo（ ） 散 倒

sǎn（ ） dào （ ） 三．词语（12分）

1． 把能搭配的词语用线连起来。（4分） 英勇顽强的 老人 活泼可爱的 山民 慈祥温和的 战士 强壮朴实的 孩子

2． 在不是同类的词语下面划上横线。（2分）

tu? diào cán sī

棉纱线 羊毛线 鸵毛线 钓鱼线 蚕丝 线 3． 读下面的句子，用带点的词造句。（6分） ① 在公园，人们都能闻到花的香气。

②哪怕困难再大，我们也要战胜它。

③卢沟桥的狮子形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，有的低着头，有的偎依在母狮子怀里。 四．句子（15分）

1． 在横线上填入恰当的词语，使句子表达得更具体、生动。（6分） ①我望着 苹果，它散发出 香味。 ②夜晚， 长安街 清静。

③八月的一天， 太阳光像 射进窗里。 2． 用学过的修改符号修改病句。（6分） ①辅导员奖励我们要好好学习。

②野餐开始了，小明同学一点没味口，其余全班同学都津津有味地吃着。 ③即使是最好的朋友做错了事，我们就要向他提出提出批评。 3． 给句子加上适当的标点符号。（3分）

①火烧云 这篇课文写出了五颜六色 形状各异的云彩 真是美极了

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