六年级语文上册10《叶欣荣获南丁格尔奖章》教学设计3浙教版

更新时间:2023-12-22 07:44:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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叶欣荣获南丁格尔奖章

重点与难点:

重点:指导读懂消息,初步掌握方法。

难点:理解平时表现与关键时刻挺身而出的联系。 第1课时 教学目标

学习生字新词,读懂课文。概括主要内容,完成部分作业。 教学过程 1.理解课题。

⑴ 揭示课题,读题。教学“授予”、“称号”。 ①“予”的书写笔顺: 予。 ②请做一个“授予”的动作。 说说“授予”的意思。(给予。)

哪个字的意思是“给”?(授。)指出“予”的意思也是“给”。

③正音。称号chenghao。称号就是赋予某人、某单位、某个事物的名称(多用于光荣的。)授予赖宁的称号——(“英雄少年”)。为什么加引号?(特定称谓。) ④“授予”除了和“称号”搭配,还可以和哪些词连用? (授予荣誉、证书、学位、奖状、职称……)

⑵ 课文是一篇新闻报道,根据课题,说说报道什么消息。划下反映报道内容的分句。(授予赖宁“英雄少年”光荣称号。)

⑶ 读划下的句子,质疑。(什么时间授予?为什么授予?) 2.揭示自学要求。自学,同桌议论。

⑴ 读通课文,学习字、词,了解课文写了哪些内容。 ⑵ 思考课后习题2,划出回答问题的有关句子。 3.检查。

⑴ 指名分节读课文。读后概括各节大意。

⑵ 解释“资源”、“挺身而出”、“树立榜样”的意思。

“树立”除了和“榜样”搭配,还可以和哪些词连用?(树立:信心、形象,典型,目标……指出“树立”多和表示抽象事物的词语搭配。) ⑶ 词语质疑。

⑷ 课堂练习。按课文内容填空(投影揭示)。 ① 授予称号时间: 年 前夕。

② 授予称号原因: 年 月,为了 。 ③ 报道的目的:1.

2.

此练习检查学生读书仔细程度和训练概括能力。操作时分步出现,先出现并完成①、②项。 4.借助练习导读,理解课文内容。 ⑴ 交流练习答案,综合板书: 时间:1989年“六一”前夕。

原因:1988年3月,保护国家财产挺身而出扑灭山火,英勇献身。 ⑵ 这部分内容是从课文哪几个小节中概括的?(1、2小节。)

⑶ 指名读第3小节,读后复述这一节讲了哪几方面的内容。(平时表现和号召向他学习。) 理解:①“榜样”是什么意思?(值得学习的模范、典型。)

②赖宁为我们树立了什么样的榜样?请联系一个事实,用上“这个事实说明什么”这样的句式说。(展开。如赖宁年年被评为三好学生,说明他好学上进;他喜欢探险,还喜欢天文地理,说明他兴趣广泛……)

③赖宁的平时表现与他关键时刻能挺身而出有什么内在联系?(要点:懂得平时表现是基础即可。)

⑷想一想,《中国少年报》及时报道团中央和国家教委的决定的是什么?

思考→同桌议论→完成课堂练习第3项填空→交流板书。(要点:①表彰;②号召向他学习。) 5.读课文,上结。强调学赖宁要从平时,从身边的事做起。 6.作业。

完成作业本1、2、5题 第2课时 教学目标

概括课文主要内容,学习单元训练提示,领会读懂消息方法,训练说话。 教学过程 1.听写词语。

2.借助谭堂练习,综合语言口头归纳消息主要内容。 ① 思考准备→指名归纳、评价点拨→同桌互相讨论。

② 我们刚才归纳的主要内容,其实在课文什么地方已经明确了?(第1节和标题。) 重读第1小节→课题,指出这是新闻报道行文的基本特点。(标题和开头一段话,概括了消息主要内容。) 3.学习“单元提示”。

⑴ 默读,把“提示”分为两层。

⑵ 读第一层。三句话,讲了哪三方面意思? ⑶ 怎么读懂消息?为什么这样读? 4.巩固、强化。

2

⑴ 对照学习提示,说说这篇课文与过去学的记叙文有什么不同。(体会消息的文体特点:标题概括内容要点;开头一段概括消息主要内容;篇末点出发消息的目的。体会消息语方特点:说清楚事情,文字简短,内容必须真实、新鲜。)

⑵ 听老师读几则消息,说出消息的主要内容和作用,你是怎么理解的。(从《少年报》或其他报上挑选简短的报道。)

5.说消息。要赖宁的活动中班里涌现出不少好人好事,请选一件事叙说,说清楚时间、地点、谁,做了什么好事,大家的反映和你对这件事的看法。(语言简法,不必过多形容。) 思考后指名发方。鼓励交流→小级讨论。

6.总结。表扬好人好事,鼓励进一步开展学赖宁活动,读懂消息方法。 7.作业。

⑴ 完成作业本3、4两题。 ⑵ 选择作业。

①仿课文写法,从交流的好人好事中选一件事给少先队大队部抽稿。(此题为指导写板报稿积累材料。)

②作业本习题6(点拨,这一段话要围绕“赞扬”这个中心写。)

、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。18、过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个今天过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件事,让生命的每一天都有滋有味。19、上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。20、成长这一路就是懂得闭嘴努力,知道低调谦逊,学会强大自己,在每一个值得珍惜的日子里,拼命去成为自己想成为的人。

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