小学三年级科学上册第四单元复习题
更新时间:2023-11-12 19:45:01 阅读量: 教育文库 文档下载
小学科学三年级上册第四单练习题
第四单元 水和空气
一、填空题
1.物体可以分为( )( )( )三类,他们之间的区别在于固体有固定的( ),液体和气体没有固定的( )。
2.水是一种没有( )、没有( )、没有( )、( )、会( )的液体。 3.地球表面有( )的面积被水覆盖着。
4.水是重要的物质,它存在于( )、( )、( )、( )。 5.水有三种状态:固态的( )、液态的( )、气态的( )。 6.水是生命的源泉,( )、( )和( )都离不开水。 7.水的用途很多,( )、( )和( )都要用水。
8.水和食用油相比,在( )、( )、( )、( )、( )、( )等方面有差异,但它们都会( )、没有固定的( )。 9.液体都会流动,流动的快慢受到( )的影响。 10.液体具有一定的体积,液体的体积是可以( )的。
11.量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来( )的多少,也就是测量液体的体积。 12.液体体积的单位是( )。
13.空气是存在于我们周围的一种( ),可以被我们( )。 14.空气和水相比,有许多的( )和( )。
15.空气是一种没有( )、没有( )、没有( )、( )、会( )的气体。 16.空气占据( )。
17.空气可以被( ),被压缩的空气有( )。 18.空气有( )。
19.风是( )流动形成的。
20.空气是一种混合气体,氮气大约占( ),氧气大约占( ),二氧化碳大约占( ),水蒸气等其它气体大约占( )。
21.写出生活中常见的几种液体( )、( )、( )、( )。 22.当水烧开时,水温达到了( )度;当水结冰时,水的温度是( )度。 23.用眼睛看,水是( )、透明的,用鼻子闻,水是( )的,用舌头尝,水是( )的,用手捻,水是比较光滑的,听一听,水是“哗哗”响的,比油响的声音( )。 24.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里,它的形状立即会发生变化,这说明水没有( )的形状。像水这样,没有( )形状,会流动的物体叫( )。
25.不用管瓶子怎么歪,瓶子里的水面总是( )的,这个面叫做水平面。利用这个特点可以检测桌子是否放平。
二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)
1.水是一种液体,我们周围还有许多液体。 ( ) 2.在进行科学观察时,我们一般采用尝的方法。 ( ) 3.水能占据空间,空气也能占据空间。 ( ) 4.比较水的多少,只有用量筒量这一种方法。 ( ) 5.空气占据空间的大小(体积)是可以变化的。 ( ) 6.观察后我们发现食用油和水的区别是:食用油有颜色,水没有颜色。( )
7.水能流动,空气也能流动。 ( ) 8.水有重量,石头有重量,空气没有重量。 ( ) 9.因为水的表面张力,落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。( ) 10.空气看不见、摸不着,我们无法证明空气的存在。 ( ) 11.水是一种没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的白色液体。(12.物质在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中。( 13.不同的物质在水中溶解能力基本相同。( )
14.物质的溶解速度受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌等因素的影响。(15.即使没有水的循环,陆地上的水也足够使人类生存。( ) 16.我们的周围存在着空气,空气流动形成了风。( ) 17.空气可以被压缩,压缩空气有弹性。( ) 18. 表示水的多少的单位一般用毫升。( ) 19. 沙子会流动所以是液体。( )
20. 空气有一定的体积,也有一定的形状。( ) 21.空气是一种无色、无味的气体。( )
22、人每天都要呼吸空气,但水里的动物就不需要空气了。( ) 23、水可以变成方形,也可以变成圆形的。 ( ) 24、有时空气会占据空间,有时又不占据空间。( ) 25、水只存在于江、河及海洋中。( )
26、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。( ) 27、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。( ) 28、液体的多少用厘米来表示。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1.像水这样没有固定形状、会流动的物体叫( )。
A液体 B固体 C气体
2.( )是一种有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少。
A烧杯 B量筒 C滴管
3.液体都会流动,流动的快慢受到( )的影响。
A轻重 B颜色 C黏度
) ) ) 4.用量筒测量液体读数据时,视线要与( )水平。
A液面 B刻度 C量筒
5.18世纪70年代,法国化学家( )研究发现空气是由多种气体组成的。
A诺贝尔 B拉瓦锡 C居里夫人
6.液体体积的单位是( )。
A千克 B公斤 C毫升
7.17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气( )。
A能流动 B有重量 C能压缩
8.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( )。
A风扇 B轮胎 C瓶子
9.专门测量液体体积多少的玻璃仪器是。( )
A 漏斗 A 0℃ A 0℃
B 烧瓶 B 37℃ B 37℃
C 量筒 C 100℃ C 100℃
10.水在一般情况下,沸腾时的温度是( )。 11.水在一般情况下,结冰时的温度是( )。
12. 我们每天都要喝水,如果没有水,人类( )。 ⑴生产和生活就会很不方便 ⑵生活质量就要降低 ⑶就无法生存 13.在正常情况下,水是一种( )的液体。
A无色、无嗅、无味、透明 B无色、无味、透明 C无色、有味、不透明 14.闭上眼睛,分辨水和饮料的最好方法是( )。 A用木棍搅动听声音 B用手掂重量
C用手捻一下两种液体,体验有什么感觉,用鼻子闻气味 15.比较两个瓶子里的水的多少,最好的方法是( )。
A用量筒测量 B用尺子比较两个瓶子里液面的高低 C直接用眼睛观察 16.把水放在任何容器里,它都会( )。 A表面很平而不倾斜 B表面随着容器倾斜 17.对一种液体缺乏了解时,( )。
⑴可以用闻和尝的方法来辨认 ⑵可以少量尝一点,但不能多尝 ⑶只能少量闻一点,不能尝
18.像水这样没有一定的形状、能够流动的物质叫做( )。 ⑴液体 ⑵固体 ⑶气体
19.沙子、食用油、饮料、空气四种物质中,( )。
⑴沙子、食用油、饮料是液体⑵食用油、饮料是液体⑶食用油、饮料、空气是液体 20.测量水的多少要使用量筒,液体的多少一般用( )来表示。 ⑴毫升 ⑵升 ⑶克
21.水的特点有( )。
A、白色 B、无色 C、半透明
22、我们来测量一杯水的多少,选择工具时一般用( ) A量筒 B尺 C瓶子
23.要比较两杯体积非常接近的水的多少,比较好的方法是( )
A.用同一个小杯分别量两杯水 B.用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 C.用量筒分别量两杯水 四、图题
1、通过观察与实验,你知道了液体和固体有哪些相同和不同,请填写在下图中。 液体 固体
2、水和空气相比,有哪些相同和不同之处?请填写在下面的图中。 水 空气
五、观察(实验)描述
1.从你所熟悉的液体(如牛奶、豆浆、酱油、果汁、啤酒)中,任意选择两种进行观察比较,然后用简短文字描述一下它们的特点(颜色、味道、手感、流动性等)。
2.三种液体流动快慢的比较(快、较快、慢) 液体名称 比较结果 洗洁精 食用油 水 3.设计题:给你一个30毫升和一个20毫升的杯子,请你量出一杯60毫升的水,要求两个杯子都要用到,你准备怎样做。
4.、你会让空气流动起来吗?把你的方法写在下面。
5、从你熟悉的矿泉水、纯净水和各种果汁饮料中,选择三种整瓶(或整袋)液体,用量筒量一下,看看你量的结果和商标上的说明是否一样。同时估算一下你一次大约要喝多少水(或饮料)。
六、实验题
1.空气有重量吗?做一个小天平,在一根细木棍上一侧栓上笔帽,一侧栓上空气球,使木棍保持平衡。把小天平上的气球充气后,再栓在天平上,小天平还能平衡吗?说明了什麽?
课本81页图
试验说明: 2.水、食用油、洗洁精谁流得更快一些?
课本70页:
3.见下图:桌上有三个瓶子,请你仔细观察,并填空回答问题。如果证实这三个瓶子里
的水哪个多,哪个少,请你至少写出三种方法。
书上72页
(1) (2) (3) 七、问答题
1、使用量筒时,要保证读数准确,读数时应当注意什么?
2、要检验一下桌子表面是不是真的放平了,你有什么办法?
3、请你充分想象一下:如果没有水,人类、动物、植物将会怎样?今后我们应当怎样注意节约用水?
4.你已经研究过水,你研究水时用到了哪些器官?发现了水的哪些特点?
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