小学语文教师面试招聘暨赛课十分钟试讲稿教学设计参考(部编版四年级上册1-8单元)

此文档结合最新部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲通用模板（具体参见下面模板地址链接），按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细致解读，提出合理化的十分钟左右的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议可直接为我所用，与新教材的编写意图和教学目标高度吻合。对广大一线语文教

师参加试讲教学活动有很好的指导价值和借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教师资格证和小学语文教师编的学员学习使用。

小学语文教师面试招聘暨赛课十分钟试讲（模拟课堂）教学设计参考精编版

新部编版小学语文四年级上册全册精读课文完整版 新部编版四年级上册18篇精读课例 不惑 知者

新部编版小学语文四年级上册（1-8单元）全册精读课文完整版

小学语文教师面试招聘暨赛课十分钟试讲（模拟课堂）

教学设计参考精编版

说明：此文档结合最新部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲通用模板，按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细致解读，提出合理化的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议可直接为我所用，对广大一线语文教师参加试讲教学活动有很好的指导价值和借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教师资格证和小学语文教师编的学员学习使用。

具体模板可在百度文库搜索以下文件名：

1.小学语文试讲通用模板精编超越梦想版(适用于教师考编逆袭和一线教师赛课)

2.小学语文教师资格证面试(教师考编)模拟课堂(试讲)通用模板(绝对实用)

3.小学语文教师考编试讲不同文体通用模板(精编版内部使用)

小学语文中高年级精读课文“五环节”教学流程

一、创设情境，导入新课

二、初读课文，整体感知

三、精读课文，深入感悟

四、研读品读，体会表达

五、总结迁移，尝试运用

1/ 68

新部编版小学语文四年级上册（1-8单元）全册精读课文完整版

目录

第一单元 (4)

1《观潮》试讲教学设计 (4)

2《走月亮》试讲教学设计 (8)

第二单元 (11)

5《一个豆荚里的五粒豆》试讲教学设计 (11)

6《蝙蝠和雷达》试讲教学设计 (14)

7《呼风唤雨的世纪》试讲教学设计 (18)

第三单元 (22)

10《爬山虎的脚》试讲教学设计 (22)

11《蟋蟀的住宅》试讲教学设计 (26)

第四单元 (30)

12《盘古开天地》试讲教学设计 (30)

13《精卫填海》试讲教学设计 (34)

14《普罗米修斯》试讲教学设计 (37)

第五单元 (41)

16《麻雀》试讲教学设计 (41)

17《爬天都峰》试讲教学设计 (44)

第六单元 (47)

18《牛和鹅》试讲教学设计 (47)

19《一只窝囊大老虎》试讲教学设计 (51)

2/ 68

新部编版小学语文四年级上册（1-8单元）全册精读课文完整版20《陀螺》试讲教学设计 (54)

第七单元 (58)

22《为中华之崛起而读书》试讲教学设计 (58)

第八单元 (62)

25《王戎不取道旁李》试讲教学设计 (62)

26《西门豹治邺》试讲教学设计 (65)

3/ 68

新部编版小学语文四年级上册（1-8单元）全册精读课文完整版

第一单元

1 《观潮》试讲教学设计

【教学目标】

1.认识“盐”等12个生字，会写“潮”等15个生字，会写“奇观”等14个词语。

2.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。

3.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。

4.有感情地朗读课文，背诵第3—4 自然段。

【试讲环节设计】

一、创设情境，导入新课

教师可以先结合“资料袋”介绍一些关于钱塘江大潮的知识，激发学生的阅读兴趣。

【同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？今天我们来学习《观潮》（板书课题）】

二、初读课文，整体感知

【教师出示课件，检查学生对重点字词的掌握，落实识字目标。】

1.自学反馈

（1）识字。本课要求认识12个生字。教学中，要提醒学生注意容易认半边熟字而读错的生字，如“屹、浩”。“崩、震”可提醒学生“崩”是后鼻音，“震”是前鼻音。教学“昂”时，可以结合课文做一做“昂首”的动作，帮助学生形象直观地理解字义。

（2）写字。本课要求会写 15个字。教学时，可以让学生重点关注字的结

4/ 68

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fr4e.html