江苏省扬州市宝应县2017-2018学年九年级期中语文试题

江苏省扬州市宝应县2017-2018学年九年级期中语文试题

一、选择题

1.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）

A．拾级（shè） 褒贬（bāo） 圩子（wéi） 言简意赅（gāi） B．地壳（qiào） 拗不过（niù） 拮据（jū） 恣睢（zī） C．惬意(qiè) 焙烧（pèi） 吝啬（lìn sè） 褴褛（lán） D．连翘（qiào） 写意（xiè） 惘然（wǎng） 玲珑剔透（tī） 【答案】A

【解析】试题分析：B恣应为zì；C.焙应为bèi；D翘应为qiáo。 2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A．黄山那些巧夺天工的奇松怪石吸引了无数游客前来观赏。

B．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

C．公共交通费涨价和银行征收最低存款服务费影响层面广，中下层阶级人士首当其冲。 D．受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。 【答案】C

【解析】试题分析：A“巧夺天空”指人工造的建筑物；B“走投无路”指人生道路陷入绝境；D“雨后春笋”是褒义词。

3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．在语文教学中，于漪老师倡导人文性，但她从来没有否定过语文课可以离开语言文字。 B．“共享单车”运行系统的建成，为扬州市民的“绿色出行”提供了便利条件。 C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。 【答案】B

【解析】试题分析：A矛盾，把“否认”改成“承认”；C前后不对应；D“既……又……”的递进关系的前后内容颠倒。

点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

4.下列各句中，括号里的注释正确的一句是（ ）

A．十九大的胜利召开，预示着中国特色社会主义建设进入了全新的阶段。（主干：十九大预示建设进入阶段）

B．生意盎然，万壑藏云，聚族而居，浮想联翩。（这四个短语都属于主谓短语）

C．作为学生，我们要经常进行这样的思考：我是谁？我到学校来的任务是什么？我应该怎么做？这三个问题最有意义，它能够把我们的生命引向高处。（本句话所有标点符号使用正确）

D．汉字有三美：音美、形美、义美。下列汉字从构造角度来说都是形声字：泓、嶙、祭、惘。这些形声字正体现了汉字的形美。（这句话的表述没有错误） 【答案】C

【解析】试题分析：A主干：召开预示建设进入阶段；B“聚族而居”是偏正短语；D“祭”是会意字。

5.下面关于课文内容、文学常识的表述，不完全准确的一项是（ ）

A．《在烈日和暴雨下》节选自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，这部作品通过老北京底层小人物的悲剧命运，控诉了旧社会的罪恶。老舍的代表作品还有长篇小说《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称《诗三百》，开创了我国诗歌创作浪漫主义的优秀传统，按照内容可以分为风、雅、颂三个部分，主要运用了赋、比、兴三种表现手法。而《关雎》是《诗经》的第一篇。

C．《论美》作者是弗兰西斯·培根，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的始祖。本文论证了美德是最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌和美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。

D．《桃花源记》作者是东晋大诗人陶渊明，文章虚构了一个没有剥削、没有压迫、人民安居乐业的世外桃源。其中“遂迷”、“未果”等词增添了文章的神秘色彩。我们还学过陶渊明的一首诗《归园田居》。 【答案】B

【解析】试题分析：B错。《诗经》开创了我国诗歌创作现实主义的优秀传统。 二、书写

1.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）

瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最chún（ ）的青梅名酒，看一眼也叫人心醉，不由得让人心chí（ ）神往。再瞧瞧那沿江cuán（ ）聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精suǐ（ ）？

【答案】醇、驰、攒、髓

【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。 三、默写 1.默写。

（1）___________________，是石缝间漏下的滴泉（谢大光《鼎湖山听泉》）

（2）________________________，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》）

（3）寡助之至，__________________。（孟子《天时不如地利 地利不如人和》） （4）___________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （5）我想：_________________，无所谓无的。（鲁迅《故乡》）

（6）蒹葭凄凄，白露未晞，所谓伊人，_______________。（《诗经·蒹葭》） （7）且壮士不死即已，死即举大名耳，___________________！”（司马迁《史记·陈涉世家》）

（8）我们暑假跟随家人一起外出游山玩水，看到农家和平宁静的生活环境时，一定会想起陶渊明的《桃花源记》中的一句话：“_____________，_________________。”

【答案】 （1）那清脆如弹拨着； （2）蒌蒿满地芦芽短； （3）亲戚畔之； （4）羌笛何须怨杨柳； （5）希望是本无所谓有； （6）在水之湄； （7）王侯将相宁有种乎； （8）阡陌交通， 鸡犬相闻。

【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“蒌蒿”“畔”“羌笛”“湄”等字词的书写。 四、综合性学习

1.语文实践活动：我们刚刚学习了专题《气象物候》，你一定学到了好多知识，来展示一下你的身手吧！

（1）下面是宝应县9月6日的天气预报，宝应电视台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。 9月6日多云转阴有阵雨或雷雨。温度：20—28°C。风力：＜3

（2）在早春三四月间，南京的桃花要比北京早开20天，这是为什么？请你运用学过的知识从物候角度解释一下这一现象。

【答案】（1）今天多云转阴有阵雨，温度20—280C，风力小于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请请注意安全。（2）纬度是影响物候的因素之一。在北半球，纬度低的地方离赤道近，温度较高，那么春天来的就越早，花开的就早。南京比北京的纬度低，所以桃花比北京开得早。在北半球春天的到来是由南向北逐步推进的。

【解析】试题分析：（1）首先要报天气，然后要注意在报天气的同时，运用人文用语，语言充满人文关怀。（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多

体验生活，多了解物候文化，多积累气象知识，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。 五、名著导读

1.名著阅读：《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特，小说主要采用的_________和________的手法，讽刺了资本主义文明的贪婪、腐败。其中格列佛到达大人国时经历了很多的艰难和险阻，都有哪些？请试着举出两例。

______________________________________________________________________________________________________________

【答案】 想象 夸张 （1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗； （2）被放进像房子一样的笼子里供巨人们参观展览。；（3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱；（4）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；（5）为呼吸新鲜空气，来到海边躲在箱子里，却被老鹰误认为是乌龟，叼到了半空，掉到了海里。等等

【解析】试题分析：做这种题，熟读原作品，要熟悉名著是写作风格和写法。记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 六、诗歌鉴赏

（一）阅读诗歌，完成后面问题。 咸阳值雨 （温庭筠）

咸阳桥①上雨如悬， 万点空蒙隔钓船。 还似洞庭②春水色， 晓云将入岳阳天。

(【注】①咸阳桥：即西渭桥，故址在今陕西咸阳市南。②洞庭：位于今湖南岳阳市。) 1.（1）请你发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌一、二句所展现的画面，并且试着概括一下这两句的景物特点。

2.这首诗运用了哪一种表现手法？抒发了作者怎样的情感？试结合全诗加以赏析。 【答案】

1.在咸阳桥上遇雨了，那牛毛细雨随风飘摇不定，宛如悬在空中的水晶帷帘；那泊着的钓鱼船被这连绵的水晶帷帘阻隔，如烟如画。 缥缈、明快、迷离、朦胧、清新、淡雅。 2..示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法，一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中洞庭湖景，用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景， 表达了诗人心中的愉悦、闲适之情。

示例二：诗人运用了联想的表现手法，由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水的美丽景色色，描绘出了空濛飘渺的雨景， 表达了诗人心中的愉悦、闲适之情。 【解析】

1.试题分析：描述诗歌画面：先把诗歌的语言转换为一般的口语，如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。并概括一下这两句的景物特点。

2.试题分析：考查诗歌的表现手法，可从虚实结合或联想的角度作答。如虚实结合：一、二句实写，三、四句虚写。答表现效果时，一定要答出景物对作者心情所起的作用。本诗歌是乐景乐情。 七、文言文阅读

（二）阅读文言文，完成后面小题。

项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君②、蒲将军③将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑④，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离⑤，与秦军遇，九战，绝其甬道⑥，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠⑦诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁⑧，莫敢纵⑨兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑩，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 (选自《史记》)

[注] ①卿子冠军，叫宋义，在项梁死后，他曾是楚的上将军(全军总司令)；对救赵的态度犹疑，被项羽杀死。②当阳君，就是黥布(也叫英布)，后来归了刘邦，被封为淮南王；最后被刘邦杀死。③蒲将军，他与当阳君当时都是项羽的部下。④釜甑，炊具。釜(fǔ)，锅。甑

(zènɡ)，陶制的蒸饭用具。⑤王离，与下文的苏角、涉间，全是章邯的部下。⑥甬道，通道。章邯为了把粮草顺利地运输到前线，筑成一道两边有墙壁拦护的通道。⑦冠(ɡuàn)，居第一位。⑧壁，营垒。⑨纵，放出来。⑩辕门，古代军营的大门，把两辆车的车辕对着竖立起来，人从下面进去。 1.解释下列句中加点的实词。

（1）将卒二万渡河（______） （2）项羽乃悉引兵渡河 （________） （3）无不膝行而前（_______） （4）楚人怜之 （________） 2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ） A．项羽乃悉引兵渡河 当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》） B．楚战士无不一以当十 扶苏以数谏故 （《陈涉世家》） C．名闻诸侯 闻之，欣然规往 （《桃花源记》） D．及楚击秦 及郡下 （《桃花源记》） 3.翻译下列句子。

（1）项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。

15.试题分析：解此类开放性试题：1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、有时要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；4、要作出辨证的分析，思想观念要健康向上。本题考查发散思维。鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢（结合原文作答）。

点睛：解答探究性阅读题，其实就像在写一篇小议论文，行文的结构一般来说应由以下三个部分组成：应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。具体地说有以下几点：1、开头表明自己的观点；2、分点列出事实特点依据，陈述理由；3、结合文本或文本的具体事例作合理分析；4、总结自己的观点；5、语言通顺流畅，表述规范，书写工整。 九、其他

1.美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》告诉我们虽然生活会很艰难，但是只要有信心，有爱，我们的生活一样会很精彩。是啊，在我们成长的历程中，会碰到欢笑、喜悦，也会碰到伤心、泪水；会碰到赞扬、荣誉，也会碰到批评、挫折；会碰到关怀、嘱咐，也会碰到讽刺、嘲笑……但正是因为如此，我们的生活才更加的丰富多彩，才更加的值得我们去回味。 请你以“生活，因 而精彩”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，例如“爱、叮咛、挫折……”；（2）自选文体（诗歌除外），不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（5）书写3分，请工整书写。 【答案】3、教师下水文《生活因思考而精彩》

帕斯卡曾说“人，是一支会思考的芦苇。”这句话强调了两点，即人是有思想的动物，但人的生命又很脆弱。这里只谈前一点。我想，人之所以区别于其它动物而成为这个星球的主宰，就是因为他们有思想，会思考，从古到今，我们的生活不正是因为有了思考而大放光彩的吗？ 纵观历史，人类社会的发展，总有一些思想上的先行者成为时代的领航人。我国两千多年的封建社会的主导思想是什么？是儒家思想。而儒家思想的创始人不正是伟大的思想家孔子吗？透过历史的重雾，我们仿佛看到孔子“厄尔著春秋”的身影，而他的弟子及再传弟子们编成的《论语》更被后人誉为仅半部就可以治天下的奇书！因为书中凝结着孔老夫子对修身、齐家、治国、平天下的深刻思考！我们再将目光移向近现代，我国资产阶级的启蒙思想家魏源、严复等人的先知先觉不啻是一个当头棒喝，惊醒了沉醉在大国迷梦中的国人，而正是因为有了他们的启蒙，才有了孙中山领导的资产阶级革命——辛亥革命的胜利，而这一切的一切，无不为中国共产党领导的新民主主义革命的胜利奠定了坚实的基础。中国如此，外国亦然，西方社会，从苏格拉底、柏拉图到伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠，再到黑格尔、马克思、恩格斯，正是这些思想者中的精英构成了人类社会群星闪耀的美丽夜空。

生活因思考而精彩，不仅体现在上述那些伟大的思想家所构建的精神领域中，静下心来想一想，我们现在极大丰富的物质生活不也是因“思考”而得来的吗？邓小平同志有一个著名的论断——“科技是第一生产力”。的确，人类社会的不断进步发展，离不开科技创新，我们仿佛看到坐在苹果树下沉思的牛顿，看到眼望炉上壶盖跳动的瓦特，看到实验室里的 居里夫人，看到埋头写作《相对论》的爱因斯坦，看到坐在轮椅上仰望星空的霍金，看到放弃哈佛学业创建微软的比尔·盖茨，我们的生活因为有了这些人曾经或正在的思考而发生了翻天覆地的变化，变得越来越精彩！

突然想到罗丹著名的雕像——《思想者》，我想，每一个伫立在这座雕像前的人，当然也包括在画面、屏幕等媒介上看到它的那些人，都应该为之感慨，我们的生活不正是因为这样的思考而异彩纷呈的吗？做一个有思想、会思考的人吧，否则我们只能是“芦苇”了。

【解析】试题分析：作文标题“生活，因 而精彩”。本篇作文要认真审题，所填写的词语要通过描写在文中体现，当然“精彩”二字也要在文中得到强化，不可出现“顾前不顾后”的问题。半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，认识什么样的好人、优秀的人，就填什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。如可填“你”“挫折”“思考”“读书”“关爱”“信任”“温暖的亲情”“纯真的友谊”等。

点睛：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。

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