古诗赠汪伦教学设计
更新时间:2023-09-24 00:12:01 阅读量: IT计算机 文档下载
《赠汪伦》教学设计
教学目的:
1、随文识字,利用甲骨文学习课文生字的含义及相应字音字形。
2、通过故事进行情感渲染,引导学生进行有感情地朗读课文。培养学生对古诗词的喜爱之情。 3、进行同类古诗的知识拓展。
教学过程: 一、导入
同学们,今天我们一起来学习一首新的古诗《赠汪伦》,下面我们一起齐读一下课题。
课下同学们都进行了预习,那我现在考考大家,谁能把这些字准确地读出来。
(开火车读,齐读)
谁能把整首诗读下来(两个学生读)并评价
看到大家这么踊跃,老师也想读一读,同学们仔细听老师读,注意老师断句的位置(师范读)。
谁起来像老师一样读一下这首诗。 (找两三个读,齐读) 二、古诗及作者背景描述
同学们读得不错!你们知道《赠汪伦》这首诗的作者是
谁吗?你都知道他的哪些诗句,非常棒!你们知道《赠汪伦》这首诗是写给谁的吗?那你们知道他们两个之间的故事吗?
下面听老师讲这个非常美好的故事,唐朝时期李白是一位非常有名的诗人,人们都非常仰慕他的才华,都希望请他到家里做客,当时安徽省有位名士叫汪伦,也请他来家里做客,汪伦就想啦,那么多人邀请李白,我怎么能把他青岛自己家呢?汪伦四方打听,听说李白有两大爱好:游玩和喝酒。于是汪伦就给李白写了一封信,信上说:先生好游乎,此处有十里桃花,先生好饮乎,此处有万家酒店。意思就是说呀,李白你不是喜欢游玩吗?我这里有绵延十里的桃花,李白你不是喜欢喝酒吗?这里有一万家酒店。李白接到这封信非常高兴,他就来到了汪伦的家里,但是汪伦这时候说了实话,他说这里没有绵延十里的桃花,有的只是十里以外的桃花潭,这里也没有一万家酒店,有的只是一个姓万的人开的一家酒店。这不明摆着骗人吗?你是李白的话,你是怎样的心情?但李白并没有生气,他只是哈哈大笑,觉得汪伦是一位非常有趣的人,汪伦因此也更加敬重李白,他们成了很好的朋友,未来的几天,他们形影不离。
每当日光和煦,诗人诗兴大发的时候,他们就在书房一起·······
每当微风习习,他们悠然自得的时候,他们就在凉亭一
起······
每当肚皮叫嚣,饥饿来袭的时候,他们就在餐厅一起······
每当日光和煦,阳关明媚的是偶 ,他们一起到桃花源去······
(出示图片,让学生按照图片内容就行接话练习。) 三、古诗随文识字、学习有感情朗读诗词。
朝夕相处的岁月,他们结下了深厚的友谊,但美好的时光总是那么短暂,转眼到了要离别的时候了。
大家仔细观察图片,这幅图,李白是怎样离开的? ······
李白是乘船离开的,古代的舟就是船的意思,我们一起来看古代的舟是怎么写的?你看这个甲骨文和图片上的船有什么共同点?
大家观察的非常仔细,通过甲骨文了解字的含义,会让我们对字的记忆更加深刻,那老师的问题来了,大家仔细观察,猜猜这个字读什么?(出示乘的甲骨文),老师告诉大家上面是一个人,下面是一个树杈,再提示大家一下,这个字和一个人在船上表达的意思相同。
······
对,是“乘”,古代乘船也就是坐船的意思,我们一起来读一下这两个字“乘舟”,同学们,我们带着依依不舍的
情感读一下第一行诗。
李白乘船将要离开的时候,忽然又声音传来,大家仔细听,看图片上的人在做什么?他跳的是什么舞?
······
老师来揭晓答案,他跳的是踏歌(介绍踏歌),你认为此时的李白心情如何?
不舍难过
我们带着这种感情读一下第二行诗。
我们一起带着李白将要远行,朋友来送时李白的恋恋不舍的情感,读一下第一句诗。
这些都是汪伦送给李白的情谊,李白说这是汪伦送我情,但是他在前面用来不及两个字,是什么不及汪伦送我的情谊?
······
即使千尺深的潭水也比不上汪伦送我的情谊,这就是位于安徽省宣城的桃花潭,风景优美,但在李白心目中,即使潭水深千尺,也比不上汪伦送我的情谊,在李白心中汪伦的情谊是怎么样的?用一个词形容
······
那带着这种感情,我们再读一下这句诗(板书:情意深) 最后这两句诗是千古名句,我们经常会用到它。 当·····我不禁想起这句······
当·····我不禁吟出这句······ 当·····我不禁感叹这句······
多么深厚的情意,让我们再次齐读整首诗,感受那份朋友间的深情厚谊。
(依次减少提示字,让学生背诵整首诗) 同学们还记得这首诗的题目吗? 我把赠改成送好不好,为什么? ····
我们一起看一看赠的甲骨文,左边是一个贝,在古代贝壳是用来做什么使用的?对,当做钱来使用,是非常珍贵的,右边下面是锅,上面是锅盖,你想想用锅煮饭,并把珍贵的钱财拿出来,表达的是一份尊重与郑重,情谊更加深刻。
下面我们来看看现代汉语中赠是怎么写的?(提醒学生注意上下,左右结构)
下面自己写一遍。 四、进行同类古诗词的拓展
古代还有很多送别诗,下面这首《送元二使安西》就是诗人王维写给即将要去边塞的朋友的一首诗,谁来读一下,齐读。
最后两句是千古名句,说出了阳关以外再也没有认识的人,希望友人再饮一杯酒,我们再读最后两行诗。
《别董大》
是诗人高适送给远行的朋友的诗,谁起来读一下,齐读 引导多读最后两句, 谁还知道其他的送别诗?
同学们要注意课下多积累字词,期待你们更精彩的表现。 这节课就上到这里,下课。
板书设计:
赠汪伦 情意深
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