基于访谈探讨天津取消小升初择校考试制度的合理性与否

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基于访谈探讨天津取消小升初择校考试制度的合理性与否

作者：张曦元

来源：《青年时代》2016年第19期

摘要.从今年夏天开始，天津将取消实行多年的小升初考试制度，采取就近入学以及摇号政策来进入中学。本篇论文从取消小升初考试的合理性与否出发进行探讨，从学生、家长、学校，和社会的角度分别进行阐释，论述政策的症结所在，为我国的义务教育升学制度提供借鉴。

关键词：小升初；强制平等；私立初中；社会流动；社会公平

义务教育阶段小学到初中该如何入学一直是全国城市普遍存在的问题，也是现阶段义务教育面临的难点问题。就在今年2月份，天津市教委中学处处长黄炎表示，确定2015年秋季学期开始，本市所有公办义务教育学校将全面实行免试就近入学，天津市多年的小升初考试制度就此画上句号，此政策的发布，引起了天津社会就其合理性与否的广泛讨论。本文基于访谈的调查研究进行对天津市取消小升初考试择校制度的合理性与否的探讨研究 一、研究方法 1.访谈法

本次调查采用结构式与非结构式访谈相结合的方法，对2名小学老师，2名初中老师展开了对于取消天津市小升初择校考试制度的合理性与否的访谈。同时，在经过老师们同意的情况下对访谈进行了录音。 2.资料的分析方法

在进行正式的资料分析前，笔者先将录音转录为了文字。在资料分析方面，质化研究的资料分析不是测量某些概念的出现频率，而是要让文本自己“说话”，笔者旨在捕捉其中的意义。本研究利用开放式编码对原始资料进行了分析，即通过反复阅读资料，对其中现象加以分类、命名以及提炼主题。 二、研究结果与讨论 1.合理性层面的分析

（1）学生层面（从学生的角色期待的角度分析）：减轻中小学学生压力

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