PLC实训报告

PLC控制 实训报告

班级： 姓名： 学号： 实训地点：

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实训1 电机的PLC控制

一、实训目的

1、熟悉所用PLC的编程指令；

2、练习独立编写PLC梯形图程序的方法；

3、掌握编程软件的使用方法以及程序的调试方法。 二、实训设备

1、TVT-90C学习机1台 2、个人计算机1台 3、连接导线若干

4、RS485转RS232串行通信线1条。 5、FPWIN-GR软件。 三、实训内容与步骤 控制要求1：双按钮启停

按下启动按钮SB1时，电动机Y接运行，即KMY接通。2s后KMY断开KM△接通，电动机△接运行。即完成了Y/△换接启动。按下停止按钮SB2电动机停止运行。

表2-1 双按钮启停I/O分配表 输入设备 输出设备 启动SB1 X0 KMY Y0 停止SB2 X1 KM△ Y1 控制要求2：单按钮启停

用一个按钮SB控制电动机Y/△换接启动/停止系统，即电机停止情况下按SB，电动机Y/△换接启动。第二次按SB电动机停止运行。第三次按SB电动机再Y/△换接启动，如此循环。

表2-2 单按钮启停I/O分配表

输入设备

四、实训结果与分析

1、实训中的问题及分析

①双按钮启停分析：通过两个按钮来控制电机的起停，当按下启动按钮SB1时，电机KMY接通，并且保持，2s后常闭T0断开，常开T0闭合，电机KM△接通。当按下停止按钮SB2时，电机KM△断开，并且复位定时器T0，以便下一次重新按下启动按钮SB1，能够完成Y/△换接启动。

②单按钮启停分析：通过计数器指令来完成第一次按SB电动机Y/△换接启动。第二次按SB电动机停止运行。第二次按下SB复位计数器C100，定时器T0,计时器C101。以便下一次重新按下按钮SB能够启动电机KMY，并完成电动机Y/△换接启动。

2、实训结果

2

输出设备 KM△ Y1 启动/停止SB X0 KMY Y0

（1）双按钮启停梯形图和时序图：

3

（2）单按钮启停梯形图和时序图：

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实训2 抢答器的PLC控制

一、实训目的

1、熟悉所用PLC的编程指令；

2、练习独立编写PLC梯形图程序的方法；

3、掌握编程软件的使用方法以及程序的调试方法。 二、实训设备

1、TVT-90C学习机1台 2、个人计算机1台 3、连接导线若干

4、RS485转RS232串行通信线1条。 5、FPWIN-GR软件。 三、实训内容与步骤

控制要求1：简单抢答器

参加智力竞赛的A、B、C三人的桌上各有一个抢答按钮，分别为SB1、SB2和SB3，用三盏灯HL1～HL3显示他们的抢答信号。当主持人接通抢答允许开关Q后，抢答开始。最先按下按钮的抢答者对应的灯亮，与此同时应禁止另外两个抢答者，指示灯在主持人断开开关Q后熄灭。

各外部输入/输出设备与PLC I/O端子的对应关系的如表2-1所示。

表2-1 简单抢答器的I/O分配表

输入设备 抢答按钮SB1 抢答按钮SB2 抢答按钮SB3 输出设备 X0 A的抢答信号灯HL1 Y0 X1 B的抢答信号灯HL2 Y1 X2 C的抢答信号灯HL3 Y2 抢答允许开关Q X3 控制要求2：复杂抢答器 抢答者分为三组，儿童组2人，他们的控制按钮为SB11和SB12，其中任何一个按钮被按下，灯HL1都亮；学生组1人，用 按钮SB2控制灯HL2；教授组2人，当他们同时按下按钮SB31和SB32时灯HL3才会亮。主持人按下复位按钮SB4，亮的灯全部熄灭；在主持人接通抢答允许开关Q的10秒内，如果参赛者按下按钮，电磁阀接通，使一个彩球摇动，Q接通10秒后电磁阀断开，彩球停止摇动，在彩球摇动期间抢答有效，否则为无效。输入/输出对应关系如表2-2所示。

表2-2 复杂抢答器的I/O分配表 输入设备 儿童组抢答按钮SB11 儿童组抢答按钮SB12 学生组抢答按钮SB2 教授组抢答按钮SB31 教授组抢答按钮SB32 主持人复位按钮SB4

四、实训结果与分析

输出设备 X0 儿童组抢答信号灯HL1 Y0 X1 学生组抢答信号灯HL2 Y1 X2 教授组抢答信号灯HL3 Y2 X3 X4 X5 彩球摇动控制电磁阀 Y3 主持人允许抢答开关Q X6 5

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