小学六年级语文综合知识复习题5套剖析

小六年级语文综合知识复习题（一）

班级 姓名 一、选择合适的词语填空

1．葬身 去世 丧命 毙命 死亡 夭折 牺牲 捐躯

人都有一死，但死的具体情形又各不相同。有的年至高龄而安然（ ），有的未及成年就遽然（ ），有的（ ）于疾病，有的（ ）于车祸，有的（ ）于鱼腹，有的为谋取私利而（ ），有的为救助他人而（ ），还有的（ ）在沙场。死则死矣，但有泰山、鸿毛之分。

2．信口开河 闭门造车 虚无缥缈 无的放矢 滔滔不绝

老张这个人经常（ ），想到什么就谈什么。他做事时往往（ ），随心所欲。他制订计划很少做调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”，但这样的计划难免给人以（ ）之感，好像海市蜃楼，可望而不可即。

3．即使……也…… 既然……就…… 只要……就…… 不仅……还…… 虽然……可是…… 因为…… 所以…… 爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸的手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ）人累一点儿，（ ）能提高自己的技术。 二、把下面每组词语中不是同类的一个划掉。

1．满腔怒火 油头滑脑 忐忑不安 气宇轩昂 心惊肉跳 2．舍己为人 奋不顾身 顽强不屈 自私自利 视死如归 3．急中生智 气势汹汹 眉开眼笑 神气活现 垂头丧气 三、按提示语填空。

中国文化，源远流长。在灿烂辉的语言宫殿里，“吃”文化现象可谓光彩照人，几乎什么都与“吃”有关。例如：被人占了便宜叫做“吃亏”；受苦叫“吃苦”；不肯就范于人叫“不吃他那一套”；做事费力就“ ”；总结经验教训叫“ ”。 四、根据要求写成语。（每题不少于2个）

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1．带有反义词的成语：大惊小怪、

2．带有数字的成语：三心二意、 3．形容风景优美的成语：山明水秀、 4．形容人品质高尚的成语：舍己为人、 五、将下列联系密切的词句用直线连接起来。 读书百遍，其义自见。 多问 拳不离手，曲不离口。 学习要靠勤奋 三人行，必有我师焉。 学习要知难而进 好学深思，心知其意。 多练 学如逆水行舟，不进则退。 多读 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 多思 六、理解词语。

“千山一碧”“万古长青”“翠色欲流”这三个表示绿的词里具体表示绿的字分别是 、 、 。“千山一碧”表示绿的 ；“万古长青”表示绿的 ；“翠色欲流” 表示绿的 。

七、把下列成语补充完整，再按要求写成语。

（ ）（ ）捕蝉 嘘（ ）问（ ） 钟（ ）（ ）食 郑人（ ）（ ） 文质（ ）（ ） 等（ ）齐（ ） 1．请写出与画“ ”的来源相同的成语： 、 、 2．主写出含带点字的成语： 、 、 3．请写出描写山水优美的成语： 、 、 八、把下面的谚语、歇后语补充完整。

1．只要工夫深， 。 2．一日为师， 。 3．行家看上道， 。 4．千里之行， 。 5．擀面杖吹火—— 6．天桥把势—— 7．草船借箭—— 8．周瑜打黄盖—— 九、请你在下面的括号中分别填入一个字，组成成语，十二生肖就会出现在你伯面前。请你自己再写4个带有动物的成语。

2

胆小如（ ） 对（ ）弹琴 如狼似（ ） 守株待（ ） 叶公好（ ） 画（ ）添足 人仰（ ）翻 顺手牵（ ） 杀鸡吓（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮

、 、 、 十、按要求改写句子，要求意思不变

1．鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” （1）改成不带问号的句子： （2）改成不带引号的句子： 2．蔺相如顾全大局的举动感动了廉颇。（用两种不同的说法改写句子，使原意不变）

（1） （2） 十一、句子训练 1．缩句。

（1）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。 （2）漓江的水清得可见江底的沙石。

2．用上适当的关联词把句子补充完整。

这种花好看， 。 3．改成第三人称转述。

巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

十二、你能按要求改写出面的句子吗？要看清楚要求喔！ 1．我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

2．他勇敢与歹徒搏斗的精神值得称赞。（改成反问句） 3．爸爸对上兰说：“我背你过去。”（改成第三人称转述）

3

4．今天的活动我们要参加。（改成双重否定句）

5．猫头鹰是捉田鼠的能手。我们要保护它。（加上适当的关联词，合并成一句话）

十三、按要求写句子。

1．我们班被评为“先进班集体”，全班同学都感到自豪。（改成双重否定句）

2．竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）

3．桂林的山真奇呀！（改成比喻句）

4．你把地上的纸捡起来。（换成礼貌说法，让人乐于接受） 5．今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗？

（1）缩句： （2）陈述句： 6．雨来在水里钻上钻下。

比喻句： 7．李明要赵木转告诉王老师，他今天不去王老师家了，明天再去。赵木碰到了王老师的女儿，向她转告：“ 。”王老师的女儿对她妈妈说：“ 。”

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六年级语文综合知识复习题（二）

班级 姓名 一、按要求改写句子。 1．我读书。

扩充句子使句意丰满： 2．一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。 抓住主干，缩写句子： 3．张先生已等候在门口。

改变词序，但意思不变： 4．因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子： 5．这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？

改成夸张句： 6．瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”

改成不用引号的句子： 7．鸟儿鸣叫。

改成拟人句： 二、按要求用“欣欣向荣”“不尘不染”各造两个句子。 1．欣欣向荣

（1）用来形容花草树木： （2）用来比喻事业： 2．不尘不染

（1）用来描写环境： （2）用来比喻人的品质： 三、把重读词语与强调的意思有直线连起来。 我知道你会唱歌 你怎么说不会呢？ ．．我知道你会唱歌 别人会不会喝我不知道。 ．

我知道你会唱歌 会不会喝戏我不知道。 ．我知道你会唱歌 你不要瞒我了。 ．

我知道你会唱歌 别人不知道你会唱歌。 ．．

四、在搭配合理的句子后面的括号里打“ ” A．一个人影也没有。 （ ） 1．他一个人走在巷子里， B．只听见远处传来的几声犬吠。 （ ）

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C．周围人场鼎沸。 （ ） A．知了在树上拼命地叫。 （ ） 2．天气十分闷热， B．太阳照得人睁不开眼。 （ ）

C．不时，有丝丝凉风吹送过来。 （ ） A．他发了一封E-mail。 （ ）

3．小林打开电脑的时候，B．他和网友愉快地聊起了天。 （ ）

后悔已经来不及了。 （ ） 忘了今天是“黑色13号， C．

五、“一个季度就生产了500台影碟机。”这句话至少有两种理解，请用“ ”标出应重读的关键词语。

1．生产的确实不少：一个季度就生产了500台影碟机。 2．生产的太少了：一个季度就生产了500台影碟机。 六、将下面四句话各写出两种不同的理解。 1．热爱人民的总理。

（1） （2） 2．江苏和浙江的部分地区特别富裕。

（1） （2） 3．他去了半个小时。

（1） （2） 七、为了增强效果，广告语往往运用各种修辞手法。对下列广告语的修辞手法判断正确的一组是（ ）。 （1）人类失去联想，世界将会怎样？ （2）牛奶香浓，丝般感受。

（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。

（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高梁欢乐健康。 A．（1）双关（2）对偶（3）夸张（4）对比 B．（1）双关（2）对比（3）拟人（4）对偶 C．（1）比喻（2）夸张（3）夸张（4）对比 D．（1）双关（2）比喻（3）拟人（4）对偶 八、根据要求写句子。

1．用两个以上的比喻从不同侧面描写野花的形状。

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，像满天的星星那么繁密，像 。

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2．根据句意想象填空。

如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；如果 。 3．发挥想象，仿写句子。

（1）时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同 ， 。 （2）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同 ， ；书籍犹如 ， 。 4．仿照横线前的例句，再各写两个句子。

幸福是贫困中相濡以沫的一块年糕；幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸；幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是 。 九、选择。 1．“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”对这句话的理解正确的一项是（ ） A．说明读书不要专心看一本，要看看这本又看看那本，才能获得丰富的知识。

B．说明读书不要只看一个人的书，要博览群书，取百家之长，才能具有多方面的知识。

C．说明读书不要只看一个人的书，不要专心看一本，要看看这本又看看那本，才能获得丰富的知识。 2．老师在黑板上写了个句子：“为官和为人，有相同的地方，又有不同的地方。”她要求学生续写一个句子，下面哪个学生续得好？（ ） A．甲生写道：“好人一定能当好官，好官必定是好人。” B．乙生写道：“好人一定能当好官，好官不一定是好人。” C．丙生写道：“好人不一定能当好官，好官不一定是好人。” D．丁生写道：“好人不一定能当好官，好官一定是好人。”

十、读下面一段文字，阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？

巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，

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请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”

1． 2． 3． 十一、说说下面句子的意思

相传蜀汉大将关羽写守《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个句各表达了什么意思。 （1）“读书好”的意思： （2）“好读书”的意思： （3）“读好书”的意思： 十二、照样子写句子。

1．例句：理想是指路的明灯。没有理想就没有坚定的方向；而没有方向就没有生活。

2．例句：橡皮 A．为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。

B．一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 耕牛 A．

B．

3．例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 语文是 ，让人 。 4．例句：读书如吃饭，要食不厌精。

5．例句：墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

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六年级语文综合知识复习题（三）

班级 姓名

一、下列句子中无语病的一项是（ ）。 A．一阵大雨下了一天一夜。

B．让我们万众一心，共同渡过难关。

C．在大家的帮助下，使我们端正了学习态度。

D．节日的天安门广场，吸引了成千上万的男女老少和工人、学生等前来参观。

二、修改下列病句，将修改后的句子写在题下横线上。 1．每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

4．气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。

三、用修改符号修改下列病句。

1．你刻苦勤奋的精神是值得我们学习的榜样。 2．冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声由远而近。 3．他的学习态度非常明确。

4．同学们热火朝天地正在打扫教室。

四、下面的句子，没有语病的一项是（ ）。

A．他穿着一件灰色上衣，一条蓝色西裤，一顶灰色八角帽。 B．刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

C．这部小说成功地塑造了共产党员廉洁奉公的光辉事迹。 D．身处异地的他无时无刻不在想念着家乡。 五、改正句子中的毛病。（在原句上修改） 1．秋天的田野，是稻花飘香的季节。 2．大家要提高环境保护的目的。 3．“示儿”和“春夜喜雨”都是小学生必背的《古诗》。 4．学校举办春季运动会，纷纷报名参加。

5．教师节到了，我们积极响应学校“为老师献上一杯茶”。

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6．王老师荣获了“优秀教师”。 7．红军战士顶着寒风和冰雪前进。

六、对下面各句说法的判断，正确的一组答案是（ ）。 1．上海的人口是我国最多的城市。 2．夏天的三亚市是游泳的好季节。 3．我们目不转睛地望着玻璃窗。 4．我喜欢玩篮球、足球、地球。 5．我们把教室的桌椅排得整整齐齐。

七、下面是学生的作文片段，请按要求修改。

A．每当站在祖国地地图前，使我油然而生无尽的遐想；B．祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北；C．让塔克拉玛干沙漠改变模样……

1．A句成分残缺，应 2．B句“开创”一词使用不当，应改为 3．C句“改变模样”表达欠生动，宜改为 八、读句子，对的在括号里画“ ”，有错的用修改符号修改。 1．水族馆中的鱼真多，有比目鱼、大马哈鱼、雪龙鱼、海狮等。（ ） 2．我们愿望世界爱好和平的人们团结一致，共建美好的明天。（ ） 3．海浪一阵接一阵地拍打着崖石，仿佛在诉说他的寂寞。 （ ） 4．你能有感情地朗诵“生活是多么广阔”这首诗吗？ （ ） 九、在下面这种情境下，你会怎么回答？

1．你的同学送你一张足球比赛的入场券，邀你一同去看，你却因故不能前往，此时，你会说：“ ” 2．爸爸不在家，他的同事打来电话，你会说：“ ” 3．有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。”你会说：“ ” 4．路上你遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方，你会说：“ ” 5．电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具，不必再费神地练字，对些，你的看法是

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6．6月3日下午放学前，学校广播通知：“六年级的同学，请回去通知家长，6月5日下午3点钟，请家长到学校会议室开会，通报有关初中入学的事情。请务必通知家长准时参加。”回家后，你会对父母说：“ ” 十、交际能力。 1．“今年春天给你们邮的鱼干，一点儿不掺假，都是我用瓢舀的”一句中，“不掺假”指的是（ ）。 A．鱼干质量好，没有掺进半干的鱼。 B．鱼干质量好，没有掺进杂物。

C．鱼干全是瓢舀的鱼晒的，没有掺进其他方式打的鱼。 2．你正在写作业，妈妈让你去买盐，你说：（ ）。 A．“怎么偏让我这时去呢？” B．“我正在学习，没空儿去。” C．“请等一会儿，我做完这首题就去。” D．“说的真是时候，我去不了。”

3．学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的小女儿。现在让你介绍张老师的情况，你会说：（ ）。 A．“爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。” B．“张老师很爱自己可爱的小女儿。” C．“张老师有一个爱画画的可爱的小女儿。” D．“张老师可爱的小女儿爱画画。” 4．下面的话，得体的一句是（ ）。 A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。” B．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快期中老了，没空。” C．当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！” D．当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 十一、言外之意。

1．爷爷戴着才花镜在灯下看书，感到十分吃力，感慨地对贪玩的孙子说：“你们是好a读书，却不好b读书，我们是好c读书，却不好d读书。”

（1）这段话中“好”字的读音应该分成两类，其中 和 为一

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类， 和 为一类。（填字母） （2）解释爷爷说的这句话的含义。

2．电视剧《钢铁是怎样炼成的》第四集中，有这样一个情节：冬妮亚正在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对好说：“冬妮亚，读书人了人会变老的。”冬妮亚回答说：“那你永远年轻。”冬妮亚的意思是 。 3．某顾客：××厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生哪！ ××厂长（惊喜地）：是吗？

某顾客：我擦脸时，那喜鹊竟飞到我脸上了！

这位顾客的方外之意是 。 4．水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （1）这位主妇的言外之意是 。 （2）假如你是这位修理工，该说：“ ”。 5．有位外国学者读了钱钟书先生的小说《围城》后赞叹不已，打电话给钱先生说要见他。钱钟书先生在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得很好，何必一定要去找下这个鸡蛋的鸡呢？” （1）这段话中的“鸡蛋”是指 ，“鸡”是指 。 （2）钱钟书先生的言外之意是 。 6．音乐课上，师生在正欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ 。” （1）老师的言外之意是。

（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是：“ 。”

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六年级语文综合知识复习题（四）

班级 姓名

一、环境对话。

1．下面是有关乾隆年间纪晓岚与尚书和珅之间的一段逸闻趣事，请在横线上填上恰当的话。

和珅：啊，纪侍郎，纪大人，请过来，有事请教……那，那那！是狼是狗？

众人：是啊，是狼（侍郎）是狗！侍郎是狗！

纪晓岚：哎呀，是狼是狗？和尚书，堂堂一品大学士，连狼狗都分不清？我教你个看法吧！看尾巴：下拖是狼； 是狗。 。

2．下面是两位小学生关于“2006德国世界杯”的一段谈话，如果你是“乙”，你将怎样与“甲”交流呢？ 甲：“不看世界杯的大学生不是一个全面发展的学生”，这句话真是说出了我的心声！我想“不看世界杯的小学生也不是一个全面发展的学生”。

乙： 甲：怎么不对呢？学生要“德、智、体、美、劳”全面发展，多看看世界杯足球赛，可以增长体育方面的知识。

乙： 甲：通过看世界杯来增长体育知识，怎么会得不偿失呢？

乙： 甲：听你这么一说，小学生看世界杯，特别是像我这样熬夜看，确实是坏处多于好处呀！但适当看看还是可以吧！

乙： 二、概括与归纳。

1．（据新华社北京5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被禁止的。

请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。 2．归纳下面一则小笑话的主要意思，不超过15个字。

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苏联童话作家奥雷契夫长得很黑。有一次，他在公园里散步，一个无赖嘲笑他说：“看，来了一朵乌云。”“所以癞蛤蟆叫起来了！”奥雷契夫应声答道。

三、我来设计。

1．保护地球人人有责，4月22日是“世界地球日”，请你以环保为主题，设计一句宣传口号。

2．亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，我校准备到电视台做一则广告。校长想诅同学们当广告设计师，为这则广告设计一句广告词。请你开动脑筋为咱们学校献出你的智慧吧。

3．世界的水污染确实相当严峻，保护环境已经到了刻不容缓的地步。为了保护好水资源，请发出我们的呼吁。请同学们设计一条保护水资源的公益用语。

4．有的学校教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟定一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会怎么写？

5．毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名） 四、积累与运用。

1．补充成语，完成练习。

负（ ）请（ ） 调（ ）遣（ ） 欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮 口若（ ）河 写出两个含有数字的成语：

写出两个含有动物名称的成语：

2．照样子写词语。

（1）沉甸甸

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（2）口口声声 3．按一定的顺序排列下列词语。 （1）开水 冷水 热水 水蒸气

（2）施肥 耕田 收割 碾米 播种

4．选词填空。

优异 优秀 优良

（1）在冬奥会上，我国（ ）的运动员奋力拼搏，创造了（ ）的成绩。

（2）艰苦奋斗是我们的（ ）传统，什么时候都不能丢。

因为……所以…… 无论……都…… 只要……就…… （3）（ ）你就得对，我们（ ）。 （4）（ ）帝国主义者怎么阻挠，（ ）动摇不了詹天佑修筑京张铁路的决心。

5．按要求写句子。

（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

（2）清晨，林间的小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）江南水乡的景色真美。（改为比喻句）

（4）北京、上海、天津、重庆是我们四个直辖市之一。（修改病句） （5）世纪宝鼎是研究我国宋代社会各方面情况的极其宝贵的资料。（缩句）

五、基础知识。 1．小马虎抄句子。（修改病句）

（1）互联网给大家带来了方便很多。 （2）《荔枝》的作者是当代著名作家肖复兴写的。

（3）教师节到了，我们积极响应学校“为老师献上一杯茶”。 （4）王老师荣获了“优秀教师”。

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2．小马虎选关联词语。 （1）（ ）国家禁止未成年人进入网吧，（ ）我们就应该自觉遵守。

（2）为了办好2008奥运会，我们（ ）遇到多大的困难（ ）要克报。

（3）队员们（ ）带病上场，（ ）放弃为班级争得荣誉的机会。 （4）这场比赛取得的胜利，（ ）参赛者个人的功劳，（ ）大家团结的结果。 （5）（ ）时间总是来去匆匆，（ ）我们必须抓紧每一分每一秒，努力学习，充实自己。 A．不是……而是…… B．无论……都…… C．既然……就…… D．因为……所以…… E．宁可……也不…… F．既然……那么…… 小马虎先的是（1）C （2）B （3）D （4）A （5）E 你要选的是：（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ） （4）（ ）（5）（ ） 六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 1．“弹琴、弹簧、子弹”中的“弹”都读tan。（） 2．“温文尔雅、落落大方、风度翩翩”都是含有表扬色彩的成语。（ ） 3．“一见如故、夸夸奇谈、迫不急待”几个词中没有错别字。 （ ） 4．“凝望、探望、失望、仰望”都含有“看”的意思。 （ ） 5．朋友之间关系密切，可以用“形影不离”来形容。 （ ） 6．“提高”可以和“质量、水平”等词语搭配。 （ ） 7．“尽管天气有多恶劣，他但是能坚持到校参加锻炼。”一句中的关联词使用恰当。 （ ） 8．“明月、红花、南疆”分别可以对“红日、绿色、北国”。 （ ） 9．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自古诗《泊船瓜洲》。（ ） 10．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。 （ ）

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六年级语文综合知识复习题（五）

班级 姓名 一、选择正确的词填空。

采取 可取 获取 索取 听取 争取

1．只有不断学习，我们才能（ ）更多的知识。 2．我们要从小养成认真（ ）别人意见的好习惯。

3．詹天佑跟老工人一起商量，最后（ ）了中部凿井法进行施工。 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……

4．（ ）小女孩没卖掉一根火柴，（ ）她不敢回家。

5．侍卫官（ ）想劝吴王不要派兵进攻楚国，（ ）又不敢直说。 6．近几年沙士尘暴在我国北方地区频繁出现，（ ）我们还不加紧治理环境，（ ）会出现难以想象的后果。 二、品读句子，发现规律，再补写一句。

人生的意义就在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是 。 三、根据要求在横线上填写恰当的古诗词。

1．春天原一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“ 。” 2．明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？

3．母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“ 。” 4．夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗，恰如其分地把这种美的感受体现了出来：“ 。” 5．《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，使严寒的边塞之地顿呈烂漫春色的句子是：“ 。”

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四、根据下面表格内的资料，在后面语段的横线上写出语句，表述力争符合情理。 兴趣 对象 文学 语文 语文课

74 47 16

感兴趣 人数

百分比% 72.55 46.08 15.69

人数 22 37 39

一般 百分比% 21.57 36.24 38.24

6 18 47

不感兴趣 人数

百分比% 5.88 17.56 47.08

上表是某学校针对100多名学生对文学、语文、语文课兴趣的调查结果。语文课与学生的联系最直接，尽管语文课是教语文的，又与语文有密切关系，但是兴趣程度的比较表明：语文课（1） 。由此可见，重振语文教学的精神，提高教学效果，（2） 。 五、请结合以下材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。

亲爱的同学，你在人生旅途中，已经走过五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！

1．当父母在学业习上给你施加过重压力时，你想说：“ 。” 2．当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：“ 。” 3．当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：“ 。”

4．当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：“ 。” 5．当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：“ 。”

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六、肖宁逛书店时，看到了一张图书广告宣传画。请你也仔细看看，并回答下面的问题。

1．这个广告介绍的书是《 》。 2．出版社出版这本书的用意是希望我们能够“ ”。 3．“100%的精品”说明这套书 ，“75%的价格”说明这套书 。两个意思用一

个

成

语

概

括

就

是 。

4．这本书的内容主要有 和 。 七、选择题。

1．下列带占字的注音完全正确的一组是（ ）。

A．直截(jiē)了当 高官厚禄(lù) 生息繁衍(yǎn) 受益匪(fēi)浅 ．．．．B．烟熏火燎(liǎo) 翩(piān)翩起舞 完璧(bì)归赵 孜(zī)孜不倦 ．．．．C．竭(jié)尽全力 雍(yōng)容典雅 礼尚(shàng)往来 龇(cī)牙咧嘴 ．．．D．恰如其分(fèn) 气喘吁(xū)吁 负荆(jīng)请罪 拈(nǐan)轻怕．．．．重

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。

A．灰复 嬉戏 过虑 谦虚 B．琥珀 眼框 抵御 绸缎 C．皮靴 蔬菜 飘逸 坑害 D．竹篓 河畔 茁状 凌晨 3．下列词语中有共同特点的一组是（ ）。 A．拾金不昧 弄虚作假 见义勇为 视死如归 B．温文尔雅 仪态万方 金碧辉煌 气宇轩昂 C．情投意合 相见恨晚 形影不离 一目了然 D．完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵 4．对下列加点的字解释正确的一项是（ ）。 A．万古长青（绿色） 完全（没有） ．．

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B．赞叹不已（不停） 竣工（完） ．．C．安然无恙（疾病） 鉴赏（鉴定） ．．D．迫不及待（来不及） 卓越（超出一般） ．．5．下列句式变换不正确的一项是（ ）。

A．我妈妈在单位人缘好。改为否定句：我妈妈在单位人缘难道好吗？ B．为这件事老师批评了我们。改为被动句：为这件事我们被老师批评了。

C．你可以替我请假吗？ 改为祈使句：请你替我请假。

D．难道我们不应该奋起直追吗？ 改为陈述句：我们应该奋起直追。 6．下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A．无比激动的心情使我再也写不下去了。 B．使我无比激动的心情再也写不下去了。

C．写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去了。 D．写到这里，我无比激动，再也写不下去了。 7．依次填入文中括号最恰当的一组词语是（ ）。

在出版物越来越丰富的情况下，读书应采用精读和泛读相结合的方法。（ ）对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。（ ）对可以泛读的，采用精神的方法，又会浪费大量的时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。（ ）两种方法不可偏废，而应该巧妙结合。这（ ）是正确的读书方法，（ ）可以说是一种读书的艺术。 A．所以 但是 于是 不仅 因而 B．如果 要是 因此 不但 甚至 C．因为 即使 所以 不仅 因此 D．假使 假如 因而 不但 所以 8．下列句子中意思最明确的一句是（ ）。 A．北京队打败了上海队获得了冠军。 B．母亲看见儿子很高兴。 C．这是小张的爸爸。

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