中职幼儿教育学教学计划讲课教案.doc

中职幼儿教育学教学

计划

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xxx民族中等职业技术学校

《幼儿教育学》教学计划

xxx 本学期我担任高二年级学前教育专业三个班的幼儿教育学教

学工作，三个班学生共有 100 多人，全专业都是女生，在教育教学

上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差，全专

业的学生整体水平不高；大多数学生学习习惯不好，很多学生

不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本

学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。

一、指导思想：

本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则，开

展幼儿教育教学工作。深化“学习促发展”，“学习升实力”

的意识，针对幼儿园教育教学中的问题，着眼一日活动中保教

质量的把握，提升学前教育专业性，体现“学习有主线，学习

有实施，学习有突破，学习有成效”的工作思路，在学习中提

升学生知识技能，真正促进我校学前教育专业学生自身能力的

提高，更好地服务于幼儿教育事业。

二、教材分析

本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来

的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建

设服务，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德

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育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育质

量。

本课程计划把坚定正确的政治方向放在第一位，以人类社

会的优秀文化成果教育学生；面向全体学生，注重全面打好

基础，因材施教，促进学生个性的健康发展；根据幼儿及学

生的身心发展规律，合理安排课程，注意教学要求和课业负

担适当；从我县实际出发，注意县城和各乡镇的不同特点，

坚持统一性与灵活性相结合。

三、学情分析

2013 级学前教育专业的学生经过一年的学习，已经掌握了

基本的学习方法，但在知识的掌握上，尤其是对幼儿园的基本

情况的了解少之又少，她们对学前教育的基本理论和方法只有

较为零散的印象，缺乏系统的理论知识。

在技能的掌握上，她们的分析和思考能力有待加强，对幼

儿园常见的教学设计、组织更是着重强化；幼儿一日生活管理

流程等缺乏清晰的认识，没有动手实践的经验，需要加强相应

的模拟课堂，教学设计等技能操作训练。

四、本课程教学的主要任务和要求：

（一）教学的主要任务： 1. 通过系统的学习，帮助学生了解幼儿教育的产生、发展历史，使学生对幼儿教育的本质、价

值，对教育者和受教育者在教育过程中的地位及其相互作用的

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原理有一个正确认识。 2. 引导学生了解基本的教育观念。 3. 初步了解幼儿教育、幼儿的发展及其影响因素，认识幼儿教育机

构工作的特点和规律，学习组织幼儿学习活动的原理和方法以

及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等。

（二）教学的主要要求： 1. 带领学生深入学习教材，吃透每

一章节的主要内容并在教学中渗透其中的重要观念和教育思

想。 2. 营造独立思考，切磋讨论的教学氛围，引导学生进行自

主学习和合作学习。 3. 联系幼儿园教育实际，联系有关社会现

象和问题，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。

五、教学措施

1、针对一些基本的概念和较为易懂的知识点，引导学生以

自主学习、合作学习的方式完成。

2、涉及幼儿园实际教学的知识点，通过视频、图片的方式

帮助学生了解一线教学的现状，加深学生的感性认识。

3、涉及实践操作技能的知识点，通过情景模拟，角色扮

演等方式，帮助学生提高操作技能。

4、让学生能较好的认识幼儿园教育发展变化的规律，树立教

育的新思想，新观念，熟练掌握幼儿教育工作技能。

5、掌握幼儿教育的一般理论，幼儿教育的基本要求，正确

认识幼儿园课程，幼儿园的各种教育活动，幼儿园与小学的

衔接及幼儿园教育评价等。

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6 、激发学生的学习兴趣，认真读书，勤于思考，积极钻研幼儿教育学理论；以幼儿教育实际案例为基础，联系相邻学科和相关指示，信息，分析当前幼儿教育现象与问题。

六、教学进度表

序

教学主要内容

号

1.1 幼儿教育的概念和意义

1

1.2 幼儿教育学的研究对象和任务2

1.3 幼儿教育的产生和发展

3

2.1 我国幼儿园教育的目标

4

2.2 我国幼儿园教育的任务

5

2.3 我国幼儿园教育的原则

6

3.1 幼儿体育教育

7

3.2 幼儿智育教育

8

3.3 幼儿德育教育

9

3.4 幼儿美育教育

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4.1 幼儿

11

4.2 幼儿教师

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教学重难点课时安排备注

幼儿教育的概念和意 1 课时

义

幼儿教育学的研究对 1 课时

象和任务

主要的幼儿教育思想 1 课时

家及其教学理念

我国幼儿园教育的目 1 课时

标

我国幼儿园教育的任 1 课时

务

我国幼儿园教育的原 1 课时

则

幼儿体育教育的概念 1 课时

及实施

幼儿智育教育的概念 1 课时

及实施

幼儿德育教育的概念 1 课时

及实施

幼儿美育教育的概念 1 课时

及实施

幼儿的特点及儿童观 1 课时

幼儿教师的作用、职 2 课时

业素养和专业化发展

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15 4.3 幼儿园环境

期中复习及考试

5.1 幼儿园教学活动的特点和原则

幼儿园环境的特点及 1 课时

创设原则

见上 3 课时

幼儿园教学活动的特 2 课时

点和原则

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27 5.2 幼儿园教学活动的方法和手段儿园教学活动的方 2 课时

法、手段及组织形式

5.3 幼儿园教学活动的设计幼儿园教学活动的设 2 课时

计

6.1 幼儿园游戏的特点和功能幼儿园游戏的特点和 1 课时

功能

6.2 幼儿游戏的分类幼儿园游戏种类及特 1 课时

点

6.3 幼儿游戏的组织和指导幼儿游戏的组织和指 2 课时

导

7.1 幼儿园日常生活活动的内涵和幼儿园日常生活活动 2 课时

功能的内涵和功能

7.2 幼儿园日常生活活动的指导幼儿园日常生活活动 2 课时

的指导

7.3 幼儿园的其他活动幼儿园其他活动的组 1 课时

织与指导

8.1 幼儿园与家庭的教育衔接幼儿园与家庭的联系 1 课时

及合作方法

8.2 幼儿园与社区的教育衔接幼儿园与社区的联系 1 课时

及衔接方法

8.3 幼儿园与小学的教育衔接幼儿园与小学的联系 1 课时

及衔接方法

期末复习及考试见上 6 课时

xxx职校： xxx

二〇一四年九月一日

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