小学英语粤人版五年级上册Unit2MonthsLesson3教学设计

小学英语粤人版五年级上册Unit2MonthsLesson3教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

(一)知识目标

1、能听、说、认读本单元中Sounds and Words部分的单词,能正确读出字母ay在单词中的发音 [ei],初步培养学生良好的语音。

2、能流利地读出句子,并按一定的节奏像Chant一样朗读出来,并正确圈出句子中有[ei]发音的单词。 (二)技能目标:初步认识和掌握音标/ei/发音规律 (三)情感目标

1、能与他人合作完成学习任务,积极参与课堂活动,体会成功的快乐。 2、能把所学内容学以致用,感受学习英语的乐趣。

2学情分析

1.五年级学生年龄大约在10-11岁,属小学高年段学生。他们一方面保持着儿童活泼开朗,乐于模仿,敢于开口的特性;另一方面,他们自我意识逐步提升,自我调控,自我表达的欲望不断增强。他们喜欢动静结合的英语学习方式:歌曲、诗歌、游戏等能调动他们的学习兴致;提纲式的引导,开放式的话题能引起他们自主思考,运用所学语言表达自我。

2.他们处于信息时代,平日的学习和生活中会无意识地接触和使用先进的技术和数字资源,因此,他们希望老师也与时俱进,在课堂内呈现新颖的信息教育技术以及大量的新奇有趣的学习内容。 3.经过四年的英语学习,他们积累了一定的英语知识基础。在学习Unit 2 Months 之前,他们在三四年级学习了较多的动作短语:go to the park, plant trees, fly the kite,ride a bike, swim等;他们在本册的Unit 1学习了季节与天气的知识;在Reading and writing部分,也了解了一些关于澳大利亚季节与天气的常识,他们在随后的Culture part部分还会深入学习。另外,他们还在本单元的第一课时里,学习了节日的知识,为本课的学习奠定了良好的基础。

3重点难点

1. 单词的发音、理解和运用。

2. 学生根据发音规则,能够拼读出新单词。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【讲授】讲授 Step 1 Warm- up 1.Greeting.

2. Let’s chant: Let’s play a game.

设计意图:简单的旋律,既复习了a_e/ei/,同时活跃了课堂气氛,消除学生紧张的情绪,更吸引学生的目光,让学生产生浓厚的学习兴趣;从而为复习语音创设很好的情景。

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