2011-2012毛中特b卷

南阳理工学院2012-2013学年第一学期试卷（B卷）

课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

考核方式：闭卷 课程性质：公共必修课 适用对象： 2011级本科 题号 满分 得分

一 15 二 10 三 15 四 30 五 30 六 七 总分 100 复核人 一、单项选择题（每题1分，共15题，15分）

评卷人 得分 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。请将认为正确答案的字母填写在每题后面的括号内。 1、解放思想就是要（ ）。

A、坚持马克思主义的指导 B、敢想

C、打破习惯势力和主观偏见的束缚 D、大胆解决新问题 2、实事求是思想路线是制定并贯彻执行正确的（ ）的思想基础。 A、党的基本路线 B、组织路线 C、方针、政策 D、政治路线 3、新中国成立后，中国进入了（ ）社会。

A、新民主主义 B、社会主义 C、社会主义初级阶段 D、社会主义改造阶段 4、社会主义改造理论是（ ）的重要组成部分。

A、毛泽东思想 B、中国特色社会主义理论 C、马克思主义 D、列宁主义 5、社会主义改革的实质和目的是（ ）。

A、否定社会主义基本制度 B、完善和发展社会主义 C、不要中国共产党的领导 D、改善民生 6、在处理改革、发展和稳定的关系时，要做到（ ）。

A、保持改革、发展和稳定的平衡 B、把改革放在首位，把稳定放在最后 C、把民生作为处理三者关系的结合点 D、把发展作为处理三者关系的工作重点 7、中国的开放是（ ）的开放。

A、全方位、多层次、宽领域 B、经济 C、思想文化 D、被动

8、中国共产党领导的多党合作制度，是世界政党制度中的伟大独创，其特点是（ ）。 A、中国共产党是执政党，民主党派是参政党 B、中国共产党一党执政

C、各党派有不同的利益 D、其他党派可以不服从中国共产党的领导

9、依法治国的核心是（ ）。

A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究 10、建设社会主义和谐文化的根本是（ ）。

A、社会主义核心价值体系 B、培育“四有”公民。 C、加强思想道德建设和教育科学文化建设 D、发展文化事业和文化产业 11、社会主义核心价值体系的灵魂是（ ）。

A、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 B、中国特色社会主义共同理想 C、马克思主义指导思想 D、社会主义荣辱观 12、关于一国两制的正确说法是（ ）。

A、一个国家，两种制度并存 B、前提是坚持中国共产党的领导 C、不利于建设中国特色社会主义事业的和平国际环境 D、只适用于解决中国的统一问题 13、当个世界的时代主题是（ ）。

A、世界多极化 B、经济全球化 C、和平与发展 D、动荡与战争 14、下列不是建设中国特色社会主义事业的根本力量的是（ ）。 A、工人 B、农民 C、知识分子 D、新生阶层 15、社会主义现代化建设的根本保证是（ ）。

A、党的领导 B、多党合作 C、人民当家作主 D、依法治国

二、多项选择题（每题2分，共5题，10分）

评卷人 得分 下列每题给出的所有选项中，至少有二个选项是符合试题要求的，多选少选均不得分。请将认为正确答案的字母填写在每题后面的括号内。

1、与时俱进地发展马克思主义，就是使马克思主义具有中国的（ ）。 A、时代特色 B、民族特色 C、实践特色 D、理论特色 2、社会主义改造的历史经验是（ ）。 A、社会主义改造与社会主义建设同时并举 B、以积极引导、逐步过渡的方式推进社会主义改造 C、以和平赎买的方法进行了社会主义改造

D、把对所有制的改造和对人的改造结合起来同时进行 3、社会主义改革的性质是（ ）。

A、社会主义制度的自我完善 B、社会主义制度的自我发展 C、发展社会主义经济 D、解放社会主义生产力

4、建设和发展社会主义民主政治，根本上要把（ ）有机统一起来。 A、坚持党的领导 B、人民当家作主 C、依法治国 D、多党合作 5、社会主义先进文化是指（ ）具有中国的特色社会主义的文化。 A、以马克思主义为指导 B、民族的、科学的、大众的 C、面向现代化、面向世界、面向未来的

D、以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民为目标

三、材料分析题（每小题15分，共1题，15分）

评卷人 得分 结合所学知识或原理分析材料并回答问题。要求运用原理正确，分析条理清晰，逻辑性强。 材料1

谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。??综上所述，可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。

——《毛泽东选集》第1卷第286页

材料2

我们不要抛弃那些过去和我们合作过、现在也还同我们合作、赞成反美蒋和土地改革的开明绅士。例如晋绥边区的刘少白、陕甘宁边区的李鼎铭等人，在抗日战争和抗日战争以后的困难时期内，曾经给我们以相当的帮助，而在我们实行土地改革的时候，他们又并不妨碍和反对土地改革，因此对他们仍应采取团结的政策。

——《毛泽东选集》第4卷第379页

材料3

抗日战争胜利??而要达此目的，必须采取发展进步势力、争取中间势力、反对顽固势力的策略，这是不可分离的三个环节，而以斗争为达到团结一切抗日势力的手段。在抗日统一战线时期中，斗争是团结的手段，团结是斗争的目的。以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡，这一真理，已经逐渐为党内同志们所了解。但不了解的依然还多，他们或者认为斗争会破裂统一战线，或者认为斗争可以无限制地使用，或者对于中间势力采取不正确的策略，或者对顽固势力有错误的认识，这些都是必须纠正的。

——《毛泽东选集》第2卷第211页

材料4

可是国民党反动派是始终反对统一战线的，它在抗日战争时期发动三次反共高潮，而在抗日战争结束以后，又推翻双十协议和政协决议，最后终于发动了大规模的内战。这次内战教育了人民，使广大人民逐渐地走到一致拥护人民解放军进行解放战争，消灭反动派，把革命进行到底。统一战线中存在两个联盟??去年中国共产党根据历来统一战线的主张，号召召开新的政治协商会议，得到了全国人民及各民主党派热烈的响应。发展到今天，这个号召已经实现了。大家的目的很明确，正如共同纲领草案和人民政协组织法所规定的那样，是实行新民主主义，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，建设一个独立、民主、和平、统一和富强的新中国。为着这个任务，我们团结国内各民主阶级、各民族和国外华侨，结成这样一个伟大的??统一战线。

——周恩来 《关于<中国人民政治协商会议共同纲领>草案的起草经过和特点》

根据上述材料回答下列问题：

（1）根据材料1、2，你认为在新民主主义革命时期我党巩固和扩大统一战线的主要条件是什么？（8分）

（2）阅读材料3、4，分析在统一战线中存在的两个联盟分别是什么?（7分）

四、辨析题（每小题10分，共3题，30分）

先判断命题的正误，再分析说明理由。要求分析说明言之成理，条理清晰，逻辑性强。

1、贫穷不是社会主义，富裕就是社会主义。

评卷人 得分

2、社会主义初级阶段同从新民主主义到社会主义的过渡时期有本质区别。

3、构建社会主义和谐社会，所要建立的是“田园牧歌”式的理想社会。

五、论述题（每小题15分，共2题，30分）

要求对所给命题进行分析论证，观点正确，言之成理。

1、结合我国改革开放的实践，阐述马克思主义需要中国化。

评卷人 得分

2、试结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，正确认识“先富”与“共富”的关系。

南阳理工学院课程考试

参考答案与评分标准

考试课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学年学期：2012-2013-1 试卷类型：B 考试时间：2013-01-17 一、 单项选择题（每题1分，共15分）

1、A 2、D 3、A 4、A 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、A 11、C 12、A 13、C 14、D 15、A 二、多项选择题（每题2分，共10分）

1、ABC 2、ABCD 3、AB 4、ABC 5、ABCD

三、材料分析题（共15分）

1、在半殖民地半封建的中国社会，诸多矛盾交织在一起，客观上为无产阶级及其政党利用这些矛盾建立和发展统一战线提供了可能性。近代中国社会最大的压迫是民族压迫，决定了无产阶级及其政党可以把一切爱国的、不愿受帝国主义奴役的人们团结在自己的周围。民族资产阶级深受帝国主义和封建主义的压迫，因而能够在一定时期内和一定程度上参加反帝反封建的革命斗争。当革命的锋芒主要是反对某一个帝国主义的时候，属于别的帝国主义系统的官僚资产阶级集团也可能在一定程度上和一定时期内参加统一战线。（8分）

2、一个是劳动者的联盟，主要是工人、农民和城市小资产阶级的联盟；一个是劳动者和非劳动者之间的联盟，主要是劳动者与民族资产阶级的联盟，有时还包括与一部分大资产阶级的暂时的联盟。前者是基本的主要的，后者是辅助的同时又是重要的。（7分） 四、辨析题（每题10分，共30分） 1、错误。（2分）从前一句来看，社会主义的本质是要解放生产力和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，社会主义的最大优越性是共同富裕，这是社会主义本质的体现，所以“贫穷不是社会主义”是正确的。（4分）从后一句来看，当今世界，由于历史等原因，最富裕的是少数资本主义国家，大多数发展中国家包括实行资本主义制度的众多国家和少数社会主义国家并不富裕，特别是社会主义还处于不发达状态，还不富裕，而实现全体人民的共同富裕是社会主义的目标。所以，后一句不准确。（4分） 2、正确。（2分）第一，经济基础不同。（2分）第二，阶级关系不同。（2分）第三，主要矛盾不同。（2分）最后，主要任务不同。（2分） 3、错误。（2分）和谐社会是对人类社会发展理想状态的一种描绘，是古今中外人们梦寐以求的理想，但是在存在阶级压迫和阶级剥削的旧制度下，这些设想是根本无法实现的。一般地讲，和谐的社会就人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会（4分）我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，它不是以往其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。（4分）

五、论述题（每题15分，共30分）

1、马克思主义是真理，要坚持马克思主义的正确原则。（3分）解放思想、实事求是、与时

俱进是马克思主义的理论品质，马克思主义必须在实践中发展和创新。马克思主义和实践相结合，必须结合“世情”和“国情”，特别是结合本国的实际，因此马克思主义必须中国化。（6分）选取中国化马克思主义指导实践的成功案例，加以分析和论证马克思主义中国化的重要意义和作用。（6分）

2、社会主义必须走共同富裕之路。社会主义初级阶段实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,这就决定了共同富裕的目标只能是一个逐步实现的过程。（5分）

共同富裕不等于同步、同等富裕。允许一部分人先富起来，是促进共同富裕目标实现的途径。允许一部分人先富起来的条件，必须和只能是依靠诚实劳动和合法经营。如果不谈“先富”、只谈“共富”，其结果只能导致共同贫穷。（5分）

“先富”的出发点和落脚点是实现共同富裕。如果不谈“共富”只谈“先富”，就可能导致两级分化，偏离社会主义的目标。在处理“先富”与“共富”的关系上，在不同的时期应该有不同的重点。（5分）

备注：试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分。

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