关于生命的作文600字(精选8篇)

篇一：六年级作文：谈生命600字八篇

【篇一：谈生命】

大地回春，万物复苏，一株嫩芽破土而出。生命，悄然降临。

生命，无处不在。绿，是生命的颜色，是生命的象征;枯萎，是生命的结束，亦是生命的开始;坚强，是生命的力量，是生命的精髓。生命，是大地的血液，是大地的心脏，是大地的灵魂。

生命的灵魂在于无私的奉献，前不久的雅安大地震中，许多无辜的生命离我们远去，但是人们在抗震救灾中奋不顾身的精神，是生命的延续。生命的呼唤，造就了一个又一个奇迹，生命也因此更加闪亮。

生命，是最珍贵的东西，金钱诚可贵，生命价更高，有些人，当生命悄然逝去，才感概生命的可贵，但当后悔之时，生命已不能重来。人的一生应当这样度过，当回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。生命不能长久，但却能把握。因此，在有限的生命里，我们赢努力去奋斗。去拼搏，这样，生命的光芒才会照耀着无垠大地。

有人问我什么是生命。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄的生机勃勃是生命;人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈气概是生命;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的乐观主义也是生命。在世界的每个角落，到处洒满着生命，有爱就有生命。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这是纯净的生命;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是无私的生命;但愿人长久，千里共婵娟，这是高尚的生命。生命，是美丽的，是纯洁的，是顽强的。

生命，就像一条永不干涸的大河，似黄河，气势雄浑;生命，就像一个古老的建筑，似长城，傲然腾飞;生命，就像一抹冬日里的暖阳，似爱心，温暖人心。

一朵花正灿烂怒放，生命也在绽放。阳光照耀下，生命闪动着光芒，照耀着每一个人。

【篇二：呵护生命不容易】

你们知道生命是什么概念吗?生命是一个需要有人去呵护的东西，尤其是弱小的生命。

这几天，我们学校举行了一个有趣而有意义的活动——护蛋活动。从昨天开始，持续三天。规则是这样的：每人都拿一个生鸡蛋，放在身边随身带着，保护它不要碎掉。我也带了一个生鸡蛋，把它放在一个跟他大小相等的小钱袋中，放在口袋里。

第一天，我像保护小宝宝一样，时时刻刻地摸着我的鸡蛋，就连上厕所时也不肯放手，生怕它碎掉。这一天，我把我的蛋保护的很好，一点都没有碎掉。那天我真开心，一回到家就拿出鸡蛋仔细的看着它，感觉真棒!

可是，倒霉的是今天。我高高兴兴的带着我的宝贝蛋来到学校。第二节课下课我不知怎

么的，玩的异常开心，手早就从口袋里掏出来了。我跟同学们聊天，游戏从没断过。到了第三节课下课时，才想起口袋里的蛋。我伸手摸了摸。啊呀!这里怎么湿湿的，滑滑的?我掏出小钱包一看，上面全是蛋黄，拉开拉链，我的小宝贝蛋破了!我心想：都是我第二节课下课时害的，口袋也湿了，还臭臭的，回家妈妈说不定还要批评我，怎么办呀!没办法，只能把蛋扔了。当同学问谁的蛋还完好无损时，我也只好后悔地坐下来了。

今天这件事我一直在回想，一个蛋就像一个值得我们珍爱的生命，需要我们去呵护它，无时无刻地呵护它。如果有一点点疏忽，就可能会永远地消失。更让我感触极深的是我呵护一只蛋就这么费劲，那父母养育我的10年是何等容易啊!我长大后一定要回报父母的养育之恩!

【篇三：生命的感悟作文】

在我们的这个地球上，有着无数的生物，有着无数的生命，朋友，你发现你身边的人们是怎样对待他们自己的生命和他人他物的生命呢?

我见过这样一位小女孩，她八岁，是个盲童，但是她有着一颗美丽开朗的心，她不为自己是残疾人而变得孤独自弃。她热爱生命，热爱周围的一切。她每天在花丛中穿梭，抚摸着艳丽的花朵，呼吸着馥郁的花香，追踪着飞舞的蝴蝶。这个盲童的这份对生命的热爱之情真是大大地触动了我这个身体正常人的感情。是啊，生命是有限的，是宝贵的，就因为它的宝贵，所以我们应该要呵护好我们的生命。

如果你要问，生命是什么?那我可以郑重地告诉你，生命是：它能让我们活着，活得好或者活得不好，活得好还是活得不好全由我们掌控。活得好，能珍惜利用好我们的生命，那就可以让我们来创造财富，发明新事物;活得不好，浪费糟蹋生命，如：在学校不好好学习，在家里不孝顺长辈，到了社会上，又去偷、抢东西，去吸毒甚至被教育后还不知悔改，那我们来到这个世上有何意义呢?所以我们应该对我们的生命负责，让我们的生命活得有价值。在学校里搞好学习，到了社会上好好工作，尊敬他人，帮助他人。对道德败坏的不法行为进行严厉抵制。只要我们这样做，那我们就可以骄傲地说：我们无愧于我们的生命了。

每个生物都有生命的权利，我们也要爱惜其它一切的生命。当有一只小蚂蚁掉进了水坑里，你路过刚好看见，可你就像没看见似的，走过去了，不管不顾。这时你有没有想过，这么小的生命很有可能就在你的不管不顾中丧身亡命了。对于区区一只小蚂蚁，如果我们想要救它，那是轻而易举的事情，随手扔片树叶给它，或是提一根木棒把它吊上来放在地上，它就可以脱离生命危险，就有生的希望。

生命是如此美好，如此宝贵，让我们一起来爱护生命吧!

【篇四：生命的故事】

在这个星期日的中午，我吃完晚饭，爸爸带我去表龙山公园玩儿。那儿有很多人在放风筝，弥漫着泥土的清香，散发着花草的气味，一朵朵白紫色的小花还在争相开放。

我走着走着，忽然发现树杈之间有个黑乎乎的东西我定睛一看原来是一只肚大腰圆的蜘

蛛他正在全神贯注地织网呢!从它那张小小的网可以看出，它是刚搬到这里来的新居民。这真是一个大家伙，有二分硬币左右那么大，黑褐色的皮，八只爪子相对的抱着圆圆的大肚子。它正吊在空中，我惊奇地差点叫出声来，难道蜘蛛也是飞将军?走进仔细一瞧，原来它被一个柔长的细丝吊在空中，丝的上头系在那张小网上，下头连着蜘蛛肚子下面的一个小孔，随着八只瓜子不停地滑动，那丝也还断延长着。哦!原来蜘蛛丛小孔里分泌出粘液，遇到空气就变成细长的丝。我不禁想到，蜘蛛落到下面的树枝上，把细丝固定好，顺着树干又很快爬到网上，这时第二根丝正丛小孔里吐出，它往下跳，也不会摔着。它又稳稳地落在树枝上。接着第三根，第四根，第五根

我看着蜘蛛，瞧着它不停织网，不禁想到，蜘蛛织一张网可真不容易，登上、爬下、悬空，真像是一位高超的杂技演员。突然，丛空中落下只老鹰风筝，一过子把网给压破了，但蜘蛛并没有灰心，而是更快、更有劲儿地织起来。才刚刚织了三四根，又有一个灾难向它走来，一根捉知了的网向它扑去，原来是想捉知了，没想到知了早已飞，那网就重重地砸向了蜘蛛。一切又该前功尽弃了，但是蜘蛛还是坚持着，又不慌还忙地织起了那张破网。

蜘蛛虽小，伸它那种不怕困难，百折还挠的精神，使我终身难忘!

【篇五：生命如花】

在非洲戈壁滩上那绚丽多彩的依米花，用自己的生命在绽放着属于自己的惊艳。它们沐浴在阳光下微笑着，在它们的绚丽青春中起舞着，摇曳生姿，它们，如同那一刻最为耀眼的烟花一样，似乎想把自己生命中所有的美都在那一瞬间消耗殆尽，即使只有一瞬间。

我们，生存于这个世界上，只是为了证明我们来到过，而不是我们的身体来到过。我们，所做的努力只为那一瞬间的绽放，即使最终要被埋没。花，没有永不凋零的，生命，亦是如此。但是，若不为自己绽放出最美的花，那不仅仅是可惜。即使那一瞬间只是一刹那，那些曾经的努力也是值得的，因为我们曾经为自己绚烂绽放过。

每个人，都有属于自己的那一朵生命之花。对于这朵花，其重要之处就在于你是选择让它开放，亦或是让它被埋没。不错的，命运和天分是不可以选择的，但是并不代表是不可以改变的。不要认为，命运和天分就代表着你的一生，成功是可以靠努力争取的。即使我们很平凡，我们也要以最乐观的心态去面对生活，面对一切。

生活，不就如同那荒凉的戈壁滩一样吗?即使它再荒凉，不也有那依兰花在那里绽放出属于自己的光芒?依兰花，只因为它的一心一意，只因为它的不放弃，成就了它短暂的令人为之迷失方向的美丽。即使没有人为它陶醉，它也用它的美丽，向世界证明，它来过。人又何不是如此?即使没有人为我们鼓掌，我们也应该绽放出自己的光芒，向世界证明，我来过，

冰心奶奶的一首诗歌，也恰恰体现了生命的意义：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。人生在世，谁不渴望成功?那我们应该怎么做呢?无所事事的坐着，等着成功寻找到你吗?不，我们应该在生命之花还未发芽之时，就开始用我们的汗水去灌溉，不是吗?

生命之花，就应如依兰花一般，为那一瞬间的美丽而绽放，为那一瞬间的绽放而奋斗，

即使后来会粉身碎骨，也毫不畏惧。

【篇六：生命的意义】

我常常在想：生命是什么呢?

一天我打开电视，看见电视里正在播一个节目，节目的名字叫

cctv5年度最佳运动员评选。我一看这个节目就觉得有趣，于是我便继续看了下去。

现在轮到了残疾运动员评选了，我心想：最佳运动员应该是为祖国夺取荣誉，像李娜，刚刚夺下了澳大利亚网球公开赛的冠军，为祖国获得了极高的荣誉，所以她评上了年度女运动员奖。但残疾人又没有为祖国获得荣誉，为什么还要评选呢?这个问题驱使着我继续兴致勃勃的观看。

主持人拿着结果走上了台，对观众说：本次残疾人运动员的获奖者是：张清。接着主持人为我们揭晓原因。原来张清从小就有一个梦想，就是骑自行车。但他在一次车祸中失去了一条腿，剥夺了他骑自行车的能力，但他不甘心，他尝试一条腿骑自行车，发现可以，但十分困难，他努力地练习着，这时他终于可以一条腿骑自行车了。他还参加了环青海湖山地自行车公路赛。青海湖太大了，许多人都认为他不能成功，但他用自己的意志告诉了人们，不能小看残疾人。他在环青海湖自行车比赛中获得了第八名的好成绩。

主持人讲完了，这一刻我懂得了许多，也长大了许多。人们常说看一个人某一次的表现，可以看出这个的品质。

这一瞬间我感悟深刻，生命是短暂的，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我们要向自己的理想去奋斗，即使你失去了完成理想的工具那一刻你也一定不要灰心丧气，否则会使你失去对理想的追求，失去对生命的热爱，失去了对生命的热爱。通常上帝堵了你的一条道路，他往往还会留下另一条道路的。我们不能放弃自己的生命，在极其困难的情况下也不能放弃自己宝贵的生命，我们要勇敢的与困难作斗争，要是时刻刻保持着永不言败的精神。

我们要保持一个这样的信念，即使你什么也干不了，但你并不是一无所有，你还拥有关心你的家人，你还拥有关爱你的朋友。

【篇六：生命的花】

我站在阳台远望，和煦的阳光丝丝缕缕地洒在阳台上，也洒在我的脸上。外面是一番郁郁葱葱，生机盎然的景象。几只鸟儿在天空中掠过，它们一边欢叫，一边飞翔。树丛中却传来一阵朦朦胧胧的虫鸣声。这景色让我陶醉，让我竟不想走开。

一个小黑点渐渐出现在我眼前。我轻轻地蹲下身子仔细看一看，那却是一只蚂蚁。我想用手去抓住它，但它却从我的指缝间溜走了。试了几次，却都没抓住它。终于，我用手捏住了它。于是，我缓缓站起身，将它拿到眼前仔细地观看。那蚂蚁在我手中挣扎，并不断用它

那仅有的一对颚咬我的手指。虽然，那被咬的感觉并不是很疼，但它的反应和行为却让我感到了生命的坚韧和顽强。它在我手中挣扎，那拼命在我的手指缝间扭动的身躯让我意识到那就是生命。

我的手不自觉地松开了，它便又重新回到了地上，继续它自己的事，我就看它在地上来回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了，它一会儿在地上绕圈打转，一会儿又停下来。我一急便想直接把它送到洞口，好让它自己回家。在抓了几次后，我终于抓住了它。我小心翼翼地捏着那蚂蚁，生怕用力太大把它捏死了，但也怕用力过小将它放开了越紧张我的手指便越抖得厉害。还没有将它送到洞口，它就被我的手指给活活压伤了。我立马放开它，它的触头和几只脚还在动弹，但是它已经没有了再支撑起自己的力气。它尝试地爬了几次，但刚刚才爬了几步便又倒下了，它的力气基本也已经耗尽，它的触头动弹的次数也越来越来少，越来越少。终于，它一动不动了。一阵微风袭来，带走了它的残骸，便随着那微风飘走了。

啊!生命是如此的顽强、坚韧，但又如此地脆弱和不堪一击。我惊呆了，目光笨滞的双眼仍望着外面的景色，不觉得我的双眼早已波光粼粼了。我仍眺望着远处，我也不知道我在阳台站了好久好久

【篇七：谈生命】

生命，那是自然给人类雕刻的石头，出自诺贝尔的名言，我的座右铭。

有些人会觉得那些天生残缺或者后天伤残的人是否有雕刻的价值，当然，它们必然要付出高于常人的努力，当他们成功后，往往会令人挂不相看，例如我们伟大的周总理，在延安坠马，导致右臂粉碎性骨折，总理走路或者开会的时候，他的右臂总是弯曲的端在身前，但他依旧受着其他人的尊重。张海迪，中国残疾人协会副会长，先天患有脊椎血管瘤，高位截瘫，但是她依旧塑造了令人望尘莫及的成就

每个人都诞生在哭啼声中，躺在母亲温暖的怀抱里，那是一块未经雕刻的石头，一颗光滑的石头，没有内涵，却又等同的雕刻价值，如能细雕慢琢，必然是拥有伟大灵魂的石头，生命是父母塑造出来的，上帝赋予了每一个人无法衡量的潜能，雕刻生命与雕刻其他艺术拼不同，每一次雕刻都需要我们常年累月的去积攒雕刻的方法，在我们了解什么是生命之前，我们早已将它消磨了一半，所以有了金无足赤，人无完人这句话。

我记得钢铁是怎样练成的主人翁保尔。柯察金在十月革命中终身失去了战斗能力，祸不单行，此后他因为伤寒又引发了胃炎，组织上不得不把他送回家去疗养，半路上误传保尔已经死去的消息，但是他却凭借着军人的意志顽强的活了下来，此后他便开始锻炼写作本领，直至他全身瘫痪无法写作，施虐的病魔纠缠着他，他甚至有过自杀的念头，但这个全身瘫痪，双目失明的人却没有气馁，他在母亲和妻子的帮助下自述，完成了家喻户晓的<暴风雨所诞生的;，从此他变拿起新的武器，开始了写作生涯。

生命是可塑的，每一个人都是生命的雕琢师，请用心去雕琢，或许有一天我们年迈了，我们躺在摇椅上悠闲的扇着手中的折扇、闭上眼睛回首起自己所雕刻的作品的时候，我们会发现它是那么的妙世无双。

篇二：生命的绽放(600字)作文

精选作文:生命的绽放(600字)作文 我家的窗户上贴着各式各样的窗花，我最喜欢这一幅了：一个美丽的小女孩坐在蒙古包里看书。我看着看着，就展开了想象的翅膀&& 巧银儿是个美丽的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齐的刘海，刘海下面有着像月儿一样弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃大小的小嘴巴，漂亮极了。但不幸的是，巧银儿一出生就是一个聋哑儿童，她非常希望自己能够像其他孩子一样，能够和朋友们说说心里话，能够听到大自然里美妙的音乐。巧银儿把自己的心愿用手语告诉了妈妈，妈妈就请来了聋哑学校的老师来教巧银儿学习更多更复杂的手语。 巧银儿每天都努力的学习，她数九隆冬学，三伏盛夏学，日光下学，月光下学，灯光下学，甚至摸黑学。遇到比较容易学的手语，巧银儿学一遍就会了；但遇到很难的手语时，巧银儿会练上好几遍，直到会了为止。有时候会怜的手很酸，都要抬不起来了，妈妈便叫巧银儿休息一会儿，可巧银儿却用手语表示：妈妈，没关系的，我一定要学会这个手语。妈妈见女儿这么坚定，便走开了，走的时候，眼角还闪着泪花。又一次，巧银儿生病了，医生说那是巧银儿劳累过度而引起的发烧。巧银儿的老师来看望她，并告诉她今天不学习手语了。可巧银儿摇摇头，坚持要学习手语，老师见她这样，不得不答应了。 为了能和小伙伴们谈心，巧银儿夜以继日地练习。俗话说得好：功夫不负有心人。几年过去了，巧银儿会的手语越来越多了！她也能和伙伴们一起聊天了。 你看！这位坐在蒙古包里，四周有遍地的牵牛花包围着的正在看书的小姑娘是谁？她就是巧银儿！她的脸上带着灿烂的笑容，她的身上绽放着灿烂的生命之花！六年级:张沙砾 篇一：作文,让生命之花绽放

让生命之花绽放

生命是李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海般的自信的态度 生命是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青般的顽强意志 生命是岳飞八千里路云和月，莫等闲，白了少年头般的昂扬心态 在这韶华易逝的年代，让我们以最自信的人生态度，似铁一般的顽强意志和最昂扬的心态去面对生活，让我们的人生之花绽放。

弹出的自信

当命运的绳索无情得缚住你的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，你依然固执着为梦想插上翅膀。

你，就是刘伟，那个凭着自己的信念去攀登巨巅的伟人，当你在舞台上用双脚奏出华美的乐章时，你的人生定格在辉煌，世界为你喝彩，你用行动证明奇迹的存在，你用生命诠释着一切。

当苦难向你席卷而来，你或许也害怕过，痛苦过，迷茫过，但你的内心是无比的坚强，你熬了过来，每天用双脚在琴键上练习，即使脚破血流，你依然没放弃，你在琴键上写下相信自己，你充满了自信，誓将梦想变为现实。

你像一座山，任凭风吹雨打，依然耸立着，你向一团火，任凭大雨飘泊，依然让烧着，你用自信的人生态度让生命之花绽放。

光环下的坚守 时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱，一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富，你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。

你，就是黄旭华，那个用一生来奉献的事业，致力完成艰巨的核潜艇任务的伟人，你用你的行动让生命更加辉

煌。

曾经，你是否也怀着浓浓的思家情？你是否也想和家人共度团圆？或许你也厌倦过，你也尝试放弃，但你没有，为了国家的富强，为了毛主席的心愿，你依然坚守在岗位上，顽强着忍耐着。

漫漫人生路，你用汗水书写人生的辉煌，你像一座灯塔，照亮我们前进的方向，你用那顽强的意志让生命之花绽放。

困境中的昂扬 黑暗的朝代磨灭不了你的光芒，身受腐弄而初衷不改，忠于历史而不畏强权，致力编撰《史记》而矢志不渝。 你就是司马迁，那个以昂扬的心态去面对生活的伟人，你用你的成就让世人见证你的伟大，你的人生无比辉煌。 你是西汉一道灿烂的风景，痛苦磨难没能将你压垮，昏庸的帝王没能听信你的言语，你为朋友辩护却遭遇宫刑，黑暗的朝代将你埋没，你却借助一柱光，冲破黑暗，你埋下头，致力编撰历史，最终被称为史家之绝唱，无韵之离骚的史记横空出世。

风雨过后，你正以最昂扬的姿态站在山巅，俯仰一切。

生命，没有绝对的完美，只有经历过痛苦磨难方显出美。当我们在抱怨生命的不如意时，是否想过他们，当我们在人生中最美好的时期虚度时，是否想过他们，我们比他们更富有，时间，精力?我们还有什么资格去放弃，去逃避，泰戈尔说过：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。让我们共同编织一个属于我们自己的最有意义的人生，让

我们的生命之花绽放吧！

篇二：阅读绽放生命的精彩

阅读绽放生命的精彩

作者：陈海燕 来源：《速读·下旬》2014年

鄙薄阅读，却把电视等新媒体当成孩子的保姆。所以，农村孩子愿意看两个小时的电视，也不愿读20分钟书。这是农村教育的危机。

在实践中，我正视了农村家庭孩子课外阅读的现状，结合班级评价管理，调动家长参与教育监督，渐渐为孩子养成了在家愿意读课外书的习惯。我鼓励学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏。我利用班级中“最美丽的花”这一栏目，为家长提供简便易操作的教育方法即奖章激励评价法，并通过飞信这一便捷的沟通资源与家长联系。让家长每周针对自己孩子的情况，把本周阅读书目写在一张纸上，时刻提醒孩子，并把这张纸贴在孩子喜欢的墙上，有条件的家长还可以为孩子在家里设计一个美观又可爱的家庭奖励墙，增强家庭课外阅读教育氛围。在班集体舆论中，孩子就会渐渐地养成在家每天看书的好习惯。这也不知不觉把集体舆论的教育力

量融入到了家庭课外阅读教育中，并发挥其微妙的教育作用，缓解了家庭课外阅读的一些弊端。

二、针对不当方法 ;改进指导策略

教师阅读指导方法的不当，也是导致农村小学学生课外阅读不尽人意的原因之一。许多教师在语文教学上还是习惯于以讲代读，或者满堂讲、问，没有学生的自主探究，没有学习方法的指导，学生总是被教师“牵着鼻子走”。平时读了一篇文章，读后不知所云，就算他能读下来，叫他说说读懂什么，却说不出来。学生不会选择读物，不会针对不同的阅读对象采用不同的阅读方法和策略，更不会有独立的或创造性的见解了。这样，势必造成阅读低效的状态。针对实际，我从以下几点入手来提高阅读效率。

1.夯实课外自学基础

把课外阅读纳入语文教学的轨道，倡导学生在课外主动阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握。重点利用课本上的范文，或找一些课外延伸阅读材料，交给读书方法，为学生的课外自学打好基础。学生感受到读书的乐趣，从而激发起更强烈的读书欲望。

每周利用晨读或午休时间，为学生开设一节阅读指导课或开展读书会，指导他们学会如何看书，交流读书体会，从中使学生学会课外阅读的一些技能，达到爱书的目的。

2.指导学生选择读物

小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力和免疫能力都比较差，需要在成人的指导下进行课外阅读。而在农村小学，学生家长的文化层次相对较低，多数家长拼命打工，空闲时间或者打牌，或者搓麻将，即使有人拿起书本，也是那种不入流的消遣书，学生很难从家长那儿得到“读好书”的熏陶。为了营造有书可读，有好书可读的环境和氛围。我推荐了一些适合学生当前阅读的书籍，并把内容、背景、作者等相关的文章印发给学生阅读，再让孩子自主进行选择。

3.选取精彩片断赏析

许多学生对书本没有吸引力，是因为他们没有品尝到书本内容的甜头。教师在课堂上，在向学生推荐读物的同时，应有意选取精彩片断，朗读分析，让学生欣赏。如向学生推荐《格林童话》时，可向学生讲述其中的《小红帽》等故事，向学生推荐《三国演义》可先介绍介绍诸葛亮的故事。学生听后会产生浓厚的兴趣，争着阅读。但也要提醒学生注意读书要循序渐进，先易后难。只有适合孩子口味的书籍，孩子才会感兴趣。

三、着眼兴趣问题 ;采取激趣策略

俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”像这些农村家庭的孩子，由于家庭、学校等诸多的因素，他们对课外阅读缺乏兴趣，阅读积极性也不高，这就要靠我们老师的培养、指导。如何来调动他们课外阅读的积极性呢？我在实践中通过开展丰富多彩的读书活动，使学生对课外阅读产生了浓厚的兴趣，调动了学生课外阅读的积极性。

1.轮当小主播 全班学生轮流来当“小主播”，每天的语文课利用2—3分钟展示自己的课外读书收获：可以“推荐一本好书”向同学介绍自己看过的新书、好书，“读一则读后感”交流自己在读书活动中的心得体会，“读课外书中一段话”、“教认课外自制的生字卡片”、“领读课外收集的好词佳句”等，在班级中形成良好的读书氛围。每周五午休时间评出“最佳小主播”，并获奖章。

2.选当积累大王 每周一晨读时间，进行日积月累好词佳句摘抄的交流会，并通过小组评价，评出好词好句摘录最多、最精彩的同学，并获得“积累大王”奖章。

以上只是我自己在实践中认为比较有效的策略，可能还有许多需要完善的地方，我仍会不断探索。作为一名农村小学的教师，我们应正视学生课外阅读的现状问题，找出其中的问题根源，并努力采取一些有效的对策，尽力让这些孩子也能热爱课外阅读，让阅读成为孩子的一种习惯。

篇三：生命的绽放生命的绽放

生命是一个看不见、摸不着却又存在的一个奇妙的东西。就像花，它的存在可能只是为了那么一瞬间绽放。 每个人都会珍惜自己的生命，他们的存在有他们的价值和用处，上帝不会捏造一个没有用的人类。虽然每个人的性格和其他东西是不同的但他们至少有一个相同东西——梦想。人人都可以为了自己的梦想而奋斗，没有梦想的人是孤独的，也是痛苦的，因为他们不知道自己活着是为了什么。 生命总会有绽放的时刻，如：一名教师为了一名儿童而牺牲。警察为了拯救一名被地震埋在废墟底下的儿童，会几天几夜不吃饭为的就是就救出那名儿童。这种例子已经有很多种了。可能人类或者就是为了创造一个又一个的奇迹吧！生命绽放的时候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。 每天都会有人永远的沉睡下去但每天也会有新生儿诞生。或许沉睡不是一种结束而是一种更美的开始吧！每个人都背负着自己的应有的使命，因为上天是公平的。新生儿可能是那些一个个奇迹的创造者！

不要埋怨上天，因为上天永远是公平的！

五年级:开心or不开心

篇四：让生命绽放(初二作文)

让生命绽放

23班 欧阳云

谁，悲叹人生泪千垂？

谁，笑看红尘道无悔？

谁，任流年似水，彻

悟烟火漫天飞？

记得吗？幽远而深邃的天幕上绽放的那一朵朵绝美的烟花。或花形，或扇形，一束烟花绽放出一道道流星，在天空中划出绚丽的亮弧，然后迅速地下坠，只余烟雾阵阵。

感动吗？它们明明知道一旦升空，就会坠落，然后就永远地离开了那片美丽的天空，却仍然会飞蛾扑火一般，不顾一切地绽放，只希望将这美的瞬间留于天地间。

惋惜吗？朵朵灿烂的烟花，美丽却稍纵即逝。甚至有的烟花来不及留下一个场景给人回忆，就化作了泪滴划落，落下得那么冰凉、那么彻底。

其实，人生不过烟花一场。人的记忆中总会有一些似烟花般美丽而伤感的场景，人的一生中也有烟花般惊艳却留不住的片段。而且人的生命也如烟花般短暂、难留。

每个人都是平凡地来到这个世上，要默默积攒力量，待到机遇的到来，就完美绽放。可是有的人整天怨天尤人，埋怨命运的不公，却不尽力争取，让生命从悲伤中流逝。有的人则无所事事，玩世不恭，不为未来奋斗，过一天算一天还觉得无所谓，就算一事无成也不反省。还有的人一生虽不长，他们却努力奋斗，让生命尽力发光发热，点亮

自己也温暖了他人。

请记住，宁静的夜空，需要美丽烟花的点缀，尽管只是一瞬，广阔的世界需要勇于献身而无私之人的努力，不论影响久远。昙花一现的意义也非同寻常。

的确，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。烟花绽放只有一瞬，却尽力绽放出最美的生命之光。希望能读懂这简单而不凡的烟花，看透那复杂却平凡的人生。

爱看烟花吗？让生命如烟花般绽放吧！

篇三：生命需要阳光(600字)作文

精选作文:生命需要阳光(600字)作文 荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小动物都认识他，愿意与他交谈，喜欢跟他玩耍。他是阳光的，快乐的，善良的，他愿意帮助一切需要帮助的人。 他就是《秘密花园》里的迪肯，一个长着红褐色卷曲头发的快乐男孩！ 而小主人公玛丽出生在印度，是个从小没人关心的女孩。她脾气倔强，对一切都看不顺眼。这让她看起来又丑又让人讨厌。一场瘟疫让玛丽失去父母，玛丽被英国的姑父收养。她的姑父克瑞文因为妻子的意外离去，而痛恨那个花园，把它锁起来，漠视一切，过着行尸走肉的生活。他的儿子柯林从小就认为自己活不了多久，也是脾气暴躁，生活在灰暗里。 小女佣玛莎生活在一个快乐的家庭里，那个家贫穷却充满活力。玛莎让玛丽知道每个人都有一把快乐钥匙。玛莎的弟弟迪肯教会了玛丽开启快乐。玛丽变得开朗活泼起来，人也漂亮起来！ 玛丽认为迪肯是拥有魔法的，他们拉柯林一起走进秘密花园，一起种植花草，跟小动物们一起玩耍，嬉戏。一起拯救被尘封了十年的花园。奇迹出现了，当春天来临的时候，花园变得生机勃勃了，柯林也从一个病弱的孩子变成一个健壮帅气的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打开心结获得重生&& 原来快乐的力量是如此大！它会让生活失去信心的人重生。快乐恰如春天的阳光，充满活力，使一切充满生机。快乐不是索取而是给予，拥有快乐的人才会感到生活的美好和生命的可爱。 我们每个人都有一把快乐钥匙，拥有它就可以开启快乐，创造生命的奇迹，珍惜它就是珍惜生命！ 所以生命是需要阳光的。拥有快乐就是拥有阳光，阳光会让生命变得五彩斑斓。六年级:周宇珊

篇一：生命需要阳光

生命需要阳光

荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小动物都认识他，愿意与他交谈，喜欢跟他玩耍。他是阳光的，快乐的，善良的，他愿意帮助一切需要帮助的人。 他就是《秘密花园》里的迪肯，一个长着红褐色卷曲头发的快乐男孩！而小主人公玛丽出生在印度，是个从小没人关心的女孩。她脾气倔强，对一切都看不顺眼。这让她看起来又丑又让人讨厌。一场瘟疫让玛丽失去父母，玛丽被英国的姑父收养。她的姑父克瑞文因为妻子的意外离去，而痛恨那个花园，把它锁起来，漠视一切，过着行尸走肉的生活。他的儿子柯林从小就认为自己活不了多久，也是脾气暴躁，生活在灰暗里。

小女佣玛莎生活在一个快乐的家庭里，那个家贫穷却充满活力。玛莎让玛丽知道每个人都有一把快乐钥匙。玛莎的弟弟迪肯教会了玛丽开启快乐。玛丽变得开朗活泼起来，人也漂亮起来！

玛丽认为迪肯是拥有“魔法”的，他们拉柯林一起走进秘密花园，一起种植花草，跟小动物们一起玩耍，嬉戏。一起拯救被尘封了十年的花园。奇迹出现了，当春天来临的时候，花园变得生机勃勃了，柯林也从一个病弱的孩子变成一个健壮帅气的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打开心结获得重生??原来快乐的力量是如此大！它会让生活失去信心的人重生。快乐恰如春天的阳光，充满活力，使一切充满生机。快乐不是索取而是给予，拥有快乐的人才会感到生活的美好和生命的可爱。

我们每个人都有一把快乐钥匙，拥有它就可以开启快乐，创造生命的奇迹，珍惜它就是珍惜生命！

所以生命是需要阳光的。拥有快乐就是拥有阳光，阳光会让生命变得五彩斑斓。

六年级:周宇珊 篇二：生命的成长需

要阳光

生命的成长需要阳光

生命的成长需要阳光！这句话对植物而言是符合实际的。难道世界上所有生物的成长都需要阳光吗？显然不是！那？为什么说生命的成长需要阳光呢？这显然与事实不合。

在每个人的生命当中，经常有烦恼忧愁摆在你的面前。让你感觉到自己活在世界上是那么的痛苦。甚至，有人走进了死阴幽谷。那里是那么的恐怖，而自己又是那么的无助。

那么，你的生活就是消极得了。只有当你对自己说，我是世上最特别的，世界上有了我才会变得更美好。又因为在你周围的人常常使你生气，使你不开心，但是我相信有了他们，你的生命才会活得更有意义。

你知道吗？生命的成长，最重要的是你要开开心心，快快乐乐地过每一天。就像在严寒的冬天，一缕柔和的阳光洒在你的脸上，你会感到是那么的温暖。而你就是那缕阳光，当你发出光照亮周边的人时，你自己也会感到是那么的温和、美丽、动人。而且更能使自己得到造就，使自己的生命会更加更加、不断断地成长。

你生命成长所需的阳光，有时候就是你自己。自己的行为，自己的言语，自己的思想，有时候正是你所需的阳光。我觉得当你放下自己，放下自己的欲望时，相信这缕阳光会带给你更大的丰收。

但有时候，你生命成长所需的阳光，不是你自己，而是外界的物质帮助和精神帮助。

在日常生活当中，我发现，习惯于生气的人常常斥责别人，即使

是微不足道的小事也能让他看不惯，使他们生气！他们的这种行为在于周边的环境，特别是父母亲！父母亲若是急性子的，他们的子女也会带着急性子的。从而就会爱生气，遇到不顺心的事情，就会大发脾气。

我觉得，人的一生没必要生气，应该试着不生气，而不是养成爱生气的习惯。是的，往往是这样子的。有时候遇到别人得罪你，你若生气了，那么两人的关系就会越来越紧张；当你学会不生气的时候，那你就学会了怎样友好待人。当别人发现你是那么友好时，两人的关系会越来越贴近。

我发现，当我踏上这条人生的道路时，已经没有回头路了，只有前进。即使你开始踏进去是错误，但那只是过去了。只有在还未到达终点的过程中，不断不断地改变自己。使自己变得快乐起来，放下生命当中所有的烦恼，放下所有忧愁来到这条道路上，尽情得玩乐吧！

我相信，生命成长的道路上，那一缕缕的阳光是为我们而洒满下来的。

我希望，在生命成长的道路上，我的生命能够不断不断洒在我们每个人的身长，成为我们自身上的养料。

生命的成长需要阳光！

篇三：关于生命的作文：生命的阳光

关于生命的作文：生命的阳光

春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光？

生命需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦是，阳光像炫丽的彩练，把青春的美好装点得灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀时，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不在一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富阳光。

生活不能没有阳光的滋润，否则一切美好的事物都将黯然失色。带上你阳光般的笑容，去迎接每一个美丽的明天；上你阳光般的话语，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！

感谢阳光，它是如此大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污垢，无情地揭露了一切不平等罪行，它将世界所有真、善、美纵情歌颂。阳光下的一切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般明媚的双眼，拥抱这个世界吧！你是否知道桑兰一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被她那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！

生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天那一轮冉冉升起的朝阳！

篇四：话题作文“生命里的阳光”范文示例(整理精校版)

话题作文“生命里的阳光”范文示例 作文辅导

0223 2002 ：： 话题作文“生命里的阳光”范文示例

【作文题目】请以“生命里的阳光”为话题写一篇文章。

要求：1、题目自拟；

2、文体自选；3、立意自定；4、要有创新；5、字数不少于800字。

【佳作点评】 生命里的阳光

生命需要阳光，皑皑白雪需要阳光才能滋润万物;绿色的植物需要阳光的照耀才能蓬勃生长;发达的动物需要阳光的洗礼才能茁壮成长。生命需要阳光，生命里的阳光无处不在。

生命里的阳光，照耀人们走向人生的康庄大道。

司马迁在受到腐刑后，他仍能看见自己生命里的阳光，是父亲临终前的遗言，他发奋图强，铸成《史记》，流传千古;李白 在仕途受阻后，他仍能看见自己生命里的阳光是他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的品质，他寄情山水，他的诗流芳百世;陶渊明 在屡不得志之后，他仍能看见生命里的阳光，是他“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，他寄情田园，成为隐逸之宗。他们都在坎坷的人生路上看见了 生命里的阳光，所以他们才会走向人生的康庄大道。

生命里的阳光，照耀了我们战胜自己的道路。

黄丽莎 ，国家队运动员，从小瘫痪，经治疗虽有所好转，但是仍然不能行走，从小就由妹妹背她上学，妹妹成了她的双拐，在上初中时，一次运动员的后备员选拔中，她看到自己生命里的阳光，她努力练习，每天要靠轮椅锻炼很长时期，她所受的苦累是我们难以想象的，但她坚持下来了，因为生命的阳光照耀着她，最后，她成为一名优秀的运动员，为国家急得荣誉，是生命里的阳光照耀了她战胜自己的道路。

生命里的阳光，照耀了人们绽放生命光彩的路。

印度著名舞蹈家 苏莎 ，在她事业的巅峰时，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞蹈家来说无疑是致命的一击，但她看到生命里的阳光，她认为舞蹈是用心跳的，而不是用腿。凭着她坚定的意志，生活的阳光一直照耀着她，使她重回舞台，绽放生命的光彩。所以生命里需要阳光，是生命的阳光照耀了人们绽放生命光彩的路。

处在备“战”时期的我们，一定会看到生命里的阳光。我们加倍努力，勤奋刻苦，只要这样我们就能让生命的阳光照耀我们走向大学的路，才可能在这场没有销烟的战争中获得最后的胜利。

让生命里的阳光伴我们前行吧!

简评：本文是一篇典型的议论文。开篇运用排比提出论点，然后分解了三个层次对总论点进行阐释，层次清晰。文章从古代、现代、中国、外国、自身等多个角度论证观点，材料丰富，论证充分。语言流畅，并巧妙的引用诗句增加文采。如果材料能够紧紧的围绕观点论述，文章会 更好。

我的阳光，我的温暖

有人说，爱是一柄锑刀，让你的灵魂滴血，有人说，爱是一种热望，一种痛而无尽的需求，我说，爱是一朵玫瑰，而你，便是唯一的种子。

——《钟爱一生》 自小我就不是一般的调皮。

5岁，邻里两个男孩用废弃的瓶子装井水喝，我偷偷跑回家，在门后的盒子里找出了一个空瓶，悄悄地装上水，跑进卧室里喝了一小口，而后，你推门碰到了我如此隐密的一幕。水咽下去之后，只觉得嘴

里变得更干了，一阵阵发涩，我硬伸着舌头，你尖叫了一声：“这是盛农药的瓶子啊!”后来的便记不清了，还算清晰的镜头便是我打点滴时浑身的抖，你抱住我时温热地滴在我脸上的泪。

大概是那时，我才感觉到温暖的含义吧。不在乎他人有些异样的眼光，一个中年男人还会哭得那么悲怆，你清清楚楚写在让我感觉温暖的脸上。

10岁，春天，还穿得很厚的日子。那时我任性的脾气和立异的个性已很明显，早上，明明知道你要去买牛，要行很远的路，我却偏偏缠着你：“爷爷，我想我舅舅了，我想我姨小了。”“爷爷，我想去我姥姥家，那么远，你送我去，你快送我去!”你扔下手中的绳索，闷闷地盱住我看。我却始终不依不饶：“好，你不送我，我就自己去，我去告诉姥姥，我要去妈妈那儿，我再也不回来了!”我扭头便气鼓鼓地要走。你却笑了，用宠溺的语气说：“好好好，我送你去，不就十几里路吗?我先把你送去，再去买牛，这样总可以了吧?”我得意

地抿着嘴，翘起下巴，后来，听说牛市早，那天你虽然去了，但终究还是没买成。

我心里涩涩的，你的好，如何让我回报?那天本就是我的无理取闹，或许生命中我再都无法遇到这样一个人，他可以对我如此宠爱迁就，给我最盛大的温暖和爱抚。

15岁，我在日照随妈妈读书，只有暑寒假才能回家，有一次暑假，妈妈不由分说给我报了美术辅导班，虽然喜欢绘画，但是我更想念您啊。我偷偷打电话给你，向你哭诉我多想回家，你哽咽着，说：“哎，我和你妈妈也盼你回家啊。”我后来想，情到真处，必须得用眼泪来表达了吧，你可知道，那个多台风多雨的夏，你便是驱走惧怕慌恐的阳光。

现在的我，正向自己的20岁迈进，我不知该要如何说，希望你再陪我走完几个五年。你的头发白了，也掉光了，可你给我的暖却始终强烈着。你是我生命中的春天，你就是我生命的活水之源，我的生命源自于你，也将因你而长期地美丽闪光下去。

简评：本文充满真情的再现了成长过程中让我永远铭记的几个生活片段。深情的盛赞了爷爷给我的关爱，谱写了人间最平凡、最美好的亲情，这便是我生命的阳光。审题准确，立意深远，是一篇成功的习作。

书籍，我生命里的阳光

书籍，是我生命里的阳光，将我的生活点缀，让我的人生多彩缤纷。

书籍，我生命里的阳光，是你照亮我我对古代认识的空间。有你，我读懂了苏轼“大江东去，浪淘尽”的豪迈;读懂了屈原“进不入以离犹兮，退将复修吾初服”的高洁;读懂了岳飞“臣子恨，何时灰的爱国热忱，更读懂了杜甫的高洁;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的爱民之心??书籍，我生命里的阳光，让生命里的阳光，真不知道少了你我该怎么活!

书籍，我生命里的阳光，是你照亮了我人生的行程，丰富了我对知识的渴望。有你，通过司马迁 的《史记，我明

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