研究生自然辩证法试题及答案汇总

题多

硕士研究生《自然辩证法概论》试题A(附答案)

一、辨析题：（先判断是非，再简述理由。21分，每小题7分）

1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。

答：错。因为：自然辩证法的性质是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学学科。

2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。

答：正确。因为：工业革命的发展进程，随科学技术的迅猛发展和广泛运用，人对自然的控制与支配能力急剧增强，人与自然的关系发

生了重大转变，人的自我意识极度膨胀，自视为自然的主人和统治者，逐渐漠视自身对自然环境和自然资源的依赖性，对自然一味地强

取豪夺，从而激化了人与自然的矛盾，加剧了人对自然的对立。

3、用系统思想来看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能之间的矛盾。

答：正确。因为：技术进步和技术发展是由技术内外的矛盾相互作用的结果。从技术体系内在动因来看，劳动过程中各种要素及其它们

之间的矛盾是技术进步和技术发展的内在原因。它们以技术规范和技术实践的矛盾表现出来。技术是功能的基础，结构决定功能，技术

改变、创造结构，从而开发功能。

二、简述题：（简述问题要点，并对要点进行阐释。30分，每小题15分。）

1、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。

答：自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。它从各个不同角度阐

明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息

的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织

机制。自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，

使自然界处于永恒的物质循环之中

其方法论意义在于：

（1）

（2） 耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。 协同论解决了自组织系统的多自由度和多演化方程的问题，可以有效地确定自组织系统在走出不稳定点后会出现怎样的新结

构。

（3） 突变论改变了思考问题的方式，注重研究当条件发生变化时质变的改变方式的改变。它将质变的方式分为飞跃和渐变两种方

式。它提供了许多突变模型，表明如果系统的势函数具有一个以上的势谷，那么系统就可以具有一个以上的选择结构，事物

的质变就可能具有两个或两个以上的前途和方向。

（4）

（5） 超循环理论提供了循环利用物质、能量和信息，以获得最大产出比的科学依据和解决创造性产生的问题。 分形理论提供了一种透过思维之窗观察无穷的有形思维方法：提供了理解各个学科内复杂性的新语言和新工具：为解决有限

与无限、简单与复杂、整体与部分、破碎等矛盾问题提供了科学依据：为复杂性、非线性和系统演化的空间图景的认识提供

了重要的思考途径和方法。

（6） 混沌理论证明了马克思主义关于矛盾及矛盾的复杂性和多样性的辩证思想的正确性：用科学方法解释了哲学认识论上的可知

与不可知的关系：深化了我们对“关节点”的认识。

其世界观的意义：

（1）

（2） 自组织理论是20世纪科学上所取得的最伟大的成就，它为人的认识社会、自然发展观提供了强大的思想武器。 它是一次科学作为整体的历史大转折，即从经典科学（机械论科学）向新型科学（有机论科学）的历史性转变，

使人的认识从存在论到演化论、从物质论走向信息论，从构成论走向生成论，从简单性到复杂性，从一元性到多

元性，从分析到综合，并由此影响人类思维方式。

（3） 自组织理论揭示了构建自组织系统的所需的条件、演化路径、发展动力、时空结构、物质能量信息交流方式等问

题，阐明了复杂系统进化的机理。

2、生态自然观的内涵和实质。

答：生态自然观是当代人现代针对生态危机进行反思的结果，是辩证唯物主义自然观的发展。生态自然观的核心是强调人与自然的协调，

关注人类生态系统的稳定和发展。

（1）生态自然观的内涵： ①生态系统是生命系统。

②生态系统具有显著的整体性。

题多

③生态系统是具有自组织的开放系统。

④生态系统的动态过程由系统内的物质运动决定。

⑤生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。

（2）生态自然观进强调人与自然的协调：

①生态自然观把人和自然看成高度相关的有机统一体，强调人与自然相互作用关系的整体性和组合性。

②生态自然观把科学精神和人文精神有机统一起来，使科学技术变为调节人与自然关系的一种手段。

③人类和社会都是自然的一部分，人类的生存和发展依赖于自然。人类在把握自然规律的基础上能动地改造自然。

④生态自然观强调自然事物之间，人与自然之间的和谐统一。

二、分析综述题：（49分）

1、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。（25分）

（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学

依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导

致人类认识的分化。

（2）近代形而上学自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一

般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主

义坚持到底。

（3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整

体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改

造自然。强调了人与自然界的和谐统一。

（4）学生个人的总结结论。

2、联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。（24分）

（1）以研究方向为指导，大量收集国内外相关情报资料和研究成果，并形成学科前沿问题综述报告。

（2）对资料进行整理、分类、分析，找出问题。即在大量收集专业和专业方向的文献材料的基础上，从材料的分析中发现问题：或从

实践、社会、市场的调查中发现问题。

（3）根据科学选题的需要性原则、创造性原则、科学性原则和可行性原则对问题进行进行可行性研究，并形成可行性研究报告。

（4）对研究课题目标函数与约束条件进行比较研究，提出研究方案，建立模型，并对方案和模型进行系统评估。

（5）确定主要技术思路（线索），预测研究中可能出现的主客观困难和条件问题，准备备选方案。（6）比较择优，最后决策，结合实际，

对多种备选方案进行优化抉择。

（7）通过科学观察和科学实验证实问题并获得数据结论。

（8）写出相关论文。

（9）学生的自由发挥。

《自然辩证法概论》试题B卷（附答案）

一、辨析题：（先判断是非，再简述理由。30分）

1、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的，因此，它们是同类学科，可以相互替代。

答：错。虽然自然辩证法与自然科学都是研究自然规律，但前者研究的是一般的自然规律，后者研究的却是特殊的某一领域的自然规律，

二者不能相互替代。

2、天然自然与人工自然都是自然，没有本质区别。

答：错。虽然它们都是自然，但是天然自然是指未被人类活动所影响的那部分自然，而人工自然则是人类活动的产物，它在天然自然的

基础上深刻地打上了人类活动印记。

3、科学是建立在事实基础之上的，因此，只要有科学事实也就构建起了科学体系。

答：错。科学事实是构建科学体系的原材料，但单纯的事实并不等于科学体系，必须对科学事实进行理性加工，形成科学概念、科学理

论。这样才能构建起科学体系。

4、自组织理论的形成，经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分形理论到混沌理论的发展过程，后一个理论都有是

题多

对前一个理论的否定与超越。

答：错。

（1）

（2） 自组织理论是自然界演化的主要形式； 自组织理论不是谁超越谁、谁否定谁，而是从不同的角度去完善自组织理论的体系结构。如耗散结构理论建立了体系框架，

协同论超循环理论确立了建立理论体系的条件和发展的动力，分形理论和混沌理论从空间和时间分析了自组织的演化过程。

5、E．B威尔逊说：“世界上没有谁能够比把整个一生致力下载一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。”

答：正确。这一观点正确反映了科研选题应遵循“审时度势、顺应潮流、抓住机遇、善于调整、转向进攻、变副为主”的技巧和要求。

二、简述题：（回答问题要点，并对要点稍加阐述。30分）

1、科学始于“问题”还是始于“观察”？

答案要点：

从科学研究的程序来看，科学研究起源于问题。因为

（1）只有在发现和找出问题后，才能解决问题，才产生科学。正如爱因斯坦说，发现问题比解决问题更伟大。二十世纪初物理学出现

以大漂移实验的零结果、黑体辐射两朵乌云（两大问题）导致了量子力学与相对论的产生。

（2）科学就是研究、解决问题的，基础科学解决新现象、规律的探索问题，应用科学解决如何把基础研究成果转化为实用技术的问题

的，工程科学是为了解决技术如何转化为生产力的问题。

（3）观察渗透理论与问题，没有问题无法观察。

（4）问题就是矛盾（新观察与旧理论的矛盾，理论之间内部的矛盾）矛盾是推动科学发展的动力。

2、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学技术悲观这两种截然不同的思潮？

（1）辩证地认识科学技术的社会价值既要它推动社会进步的巨大作用，也要看到它所带来和造成的社会问题。

（2）这两种思潮各执一端都具有片面性。

（3）这两种观点所阐述和强调的内容，对我们深化对科学技术社会功能的全面认识有着积极的借鉴作用。

三、论述题：（40分）

1、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一？

答案要点：

达尔文进化论和克劳胥斯热寂论反映的是自然界中客观、普遍存在的进化和退化两种趋势和过程，表现了进化与退化之间存在着对立统

一的辩证关系。

进化是指物质客体演化过程中由无序向有序，由低序向高序的趋势和过程。退化物质客体演化过程中由有序向无序，由高序向低序的趋

势和过程。

第一、 二者相互包含。以进化为主的过程往往内在地包含着退化。同样，以退化为主的过程也常常内在地包含着进化。纯

粹的进化或纯粹的退化至少是非常罕见的现象。

第二、 进化与退化同存同生。它们同时存在和同步发生的，它们往往是一个过程的两个方面。它们各自以对方为代价而

获得自身发展的。例如：生产以耗费材料、能源、环境人力等为代价而发展的。

第三、 进化与相互交替。进化与退化往往是在一定条件下交替进行相互转化的，非平衡自组织理论提供了令人信服的证

据。进化与退化的相互交替，表明了自然界的演化是一个曲折的过程，追求直线性的演化图景原则上是不会成功

的。

总之，进化与退化是两种不同的演化趋势，它们在自然界中都有一定的普遍性，是对立统一的辩证关系，它们相互包含、同存共生、

相互交替，共同构成丰富多彩的演化过程。

2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？

（1）社会经济决定科学的基础性，科学对社会经济的反作用。

（2）科学和经济想到作用要受到多方面因素的影响。

（3）科学发展的相互独立性。

《自然辩证法概论》试题C卷（附答案）

一、 辨析题：（先判断是非，再简述理由。每小题6分，共18分）

题多

1、开始精神是以自然科学的眼光和方法从事一切科学研究。

答:错误，科学精神是一种主观精神状态，而不是一种科学研究方法（也可答科学精神内容）

2、问题是科学研究的起点。

正确

（1）

（2）

（3） 从理论发展过程看，只有发现了原有理论不能解决的问题，才会补充、修正或着手建立新理论； 人们总是以问题为框架有选择地搜集事实材料； 科学研究活动就是要解决尚未解决或尚未完全解决的活动。

3、科学的价值在于了解世界，技术的价值在于改造世界。

错误，科学的目的在于认识世界，揭示自然界的本质与规律，而不仅仅只在于了解世界。技术的价值在于改造世界。

二、 简述题（每小题10分，共20分）

1、如何理解科学技术的双刃剑效应？

科学技术属于社会大系统的一个子系统，它对社会的经济、政治、文化和教育产生了积极和重要的影响，当代社会的发展主要依

赖于科学技术的进步。同时，它还改变了人们的生活方式和思维方式。

但科学技术不是万能的，它还有其负面效应：

A、 科技导致金钱拜物盛行

B、 人对科技更加依赖

C、 使环境、资源和人口的压力加大

造成一定程度上伦理价值观的混乱

2、简述归纳方法和演绎方法的基本特点？

A、归纳方法是从对个别事物的认识概括出一般原理的一种逻辑思维方法，它的可靠性程度不高，但富于创造性，它是理论发现

的一种重要方法。

B、演绎是从一般到个别的推理方法，是用已知的一般原理考察某一个别的对象，推演出这一对象的有关结论的思维方法。演绎

方法由于是将一般原理推广应用，因此有人认为，演绎方法不可能推导出重大的科学发现。

三、 论述题（每小题18分，共计36分）

1、结合自己所学专业，谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示？

第一，科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方

法的相互关系问题。狭义的仅指自然科学方法论即研究自然科学中的一般方法，如观察法、实验法、数学方法等。广义的则指哲学方法

论，即研究一切科学的最普遍的方法。科学方法是进行科学研究的具有普遍适用性的基本方法。

第二、它为获得科学事实，提出科学问题，创立科学假说和建立理论系统提供方法论的指导。

（以上内容8分）

结合专业学生自己发挥（10分）

2、结合你所学专业或从事的工作，谈谈你对技术创新的理解？并分析我国怎样才能建设成为一个创新型的国家？

技术创新是以技术成果的商品化为目的、与研究和开发活动密切相关，向市场推出新产品和新服务的活动过程。技术创新本质上

是技术资源和产业资源整合配置的过程和结果。它包括原始创新、集合创新和自主创新三种（6分）

什么是创新型国家（4分）——是把一般微观性的创新活动上升到国家宏观层面，把一个国家内的各种创新活动看成一个系统的整

体。

我国怎样才能成为一个创新型国家（8分）

1、政府在国家创新中具备举足轻重的作用，要加大科技投入，完善宏观管理体系，发挥市场配置资源的基础性作用转变增长

模式；整合北京、上海等地研发能力，使之成为先进的制造中心，生产中心、研发中心、运营中心。

2、使企业纳入国家创新体系平台，让它们扮演好信息守门人、创新倡导者、创新构思者，技术难题解决者、项目管理者这五

种角色。

3、形成产学研紧密结合的创新体系

4、 紧跟世界“绿色浪潮”，在节能减排、循环经济、低碳经济上花大力气，大力发展我国新能源技术和产业。

题多

四、 材料题（25分）

2007年10月，陕西镇坪县一农民周正龙拍摄到华南虎，引起一片哗然。这一消息来源于陕西省林业厅这样的权威机构：10月3

日凌晨，周正龙带了2台从亲戚那儿借的相机，摸黑上了山，上山后，他发现了老虎留下的新鲜脚印，于是周正龙小心翼翼地开始搜索。

一直到下午3点多钟，突然发现远处的山坡上有一个岩洞，附近卧着一团黄乎乎的物体，他定睛细看，没错，就是老虎。周正龙躺在岩

石后面用两台相机各拍了2张，十几分钟后周正龙赶紧下山。但是从“周老虎”出现的那一天起，人们就没有间接过对其的疑问；今天，

这一时间的真相已被揭露，2008年9月27日，轰动全国的“周正龙”案在陕西旬阳县法院公开开庭审理。“华南虎照”的伪造者周正

龙因涉嫌诈骗罪和非法持有弹药罪受到指控，两罪并罚，周正龙获刑两年零六个月。

1、

2、 结合以上实例运用自然辩证法理论，谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。 结合野生华南虎在我国灭绝的现实状况，谈谈我们应当怎样处理人与自然的关系？ 评析面对人与自然关系等全球性问题，我们人类是不是束手无策？能否找到解决问题的途径和方法。

答：1、周正龙的假虎照之所以有如此影响，是因为有些政府部门和个人缺乏正确认识事物的科学方法、不具备有应有的科

学精神、以及批判怀疑的科学态度（解释什么是科学方法、科学精神、科学态度）。有没有华南虎是一个科学问题，而非一、

两张相片就能证明，证明它需要科学事实（8分）

2、人和自然的和谐相处，建立人和自然应和谐相处的生态自然观。（6分）

3、在处理资源、环境和人口等全球性问题时，人类能够找到解决问题的途径和方法（12分）：

首先，人类应该重建人在自然中的能动性和受动性相统一的整体观念。

其次，运用高度发展的科学技术不断完善人类自身的认识和实践能力。

第三，从社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践运动。

第四，通过人的干预和自然本身的力量，造成适合于人类长远和可持续发展的动态平衡。

具体方法如下：

第一，

第二，

第三，

第四，

第五， 全球协调；发达国家（美国）拒绝签署减少二氧化碳排放量，保护生物多样性的国际公约； 需要科学技术的转向：环境经济可以双赢；循环经济、绿色工程、绿色产品 可持续发展理念新观念：代际平等 落实科学发展观及其难处：干部考核办法，贫富差距，人民素质； 消除市场机制逐利的局限性。

一、 辨析题：（先判断是非，再简述理由。共30分，每小题6分）

1、 自然辩证法是人类认识自然和改造自然的一般规律辩证法。

答：错。因为：人类认识自然和改造自然的一般规律是科学技术研究的自然辩证法，是自然辩证法的一个有机组成部分。自然辩证法的

研究对象应当是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展的关系。

2、 世界古代自然科学的产生奠定了自然辩证法的科学基础。

答：错。因为：世界古代自然科学的为人类打下了自然科学基础，奠定了自然辩证法科学基础的是以三在科学发现的18、19世纪一系

列科学成果。二十世纪产生的相对论、量子力学、粒子物理学、现代宇宙学、系统论、自组织理论、生态学等为自然辩证法提供了新的

支撑，增添了新的内容（系统自然观、生态自然观）。

3、 整体性是系统的最本质特征。

答：正确。因为：系统的其他特征都是建立在整体基础上的，并从各个不同侧面反映整体而表现出来的特性。

4、 事物的发展具有可逆性，是指任何事物在一切条件下都能够使该物质系统和外界环境完全复原。

答：错。因为：可逆是相对于不可逆而言的，是对一定过程而言的，是有条件的；只有在对两种以上状态所构成的过程上才有意义。严

格地说，自然界中发生的过程总体上都是不可逆过程。

5、 自然界物质系统演化的周期性表明了事物发展的有限性。

答：错。因为：周期性是指事物沿时间轴变化经过一定时间后，又向其原来的出发点复归的一种运动、发展的属性。其本质是一种螺旋

式上升的确发展的无限过程。周而复始的运动本身就从无限循环方面显示了事物发展的无限性。

《自然辩证法概论》试题

题多

05-06（上）《自然辩证法概论》试题A (硕士研究生)

一、简述题：（简述问题要点，并对要点进行阐释。30分，每小题15分。）

1、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。

答：自组织理论是由耗散结构、协同论、分形理论、超循环理论、突变论和混沌理论所构成的“复杂理论”体系。它从各个不同角度阐

明了自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与外部环境进行物质能量和信息

的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织

机制。自然界的演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序与无序的不断转化，进化与退化的不断交替，

使自然界处于永恒的物质循环之中

其方法论意义在于：

1.耗散结构理论解决了达尔文进化论和热力学第二定律在自然界演化方向上的矛盾。

2.协同论解决了自组织系统的多自由度和多演化方程的问题，可以有效地确定自组织系统在走出不稳定点后会出现怎样的新结构。

3.突变论改变了思考问题的方式，注重研究当条件发生变化时质变的改变方式的改变。它将质变的方式分为飞跃和渐变两种方式。

它提供了许多突变模型，表明如果系统的势函数具有一个以上的势谷，那么系统就可以具有一个以上的选择结构，事物的质变就

可能具有两个或两个以上的前途和方向。

4.超循环理论提供了循环利用物质、能量和信息，以获得最大产出比的科学依据和解决创造性产生的问题。

5.分形理论提供了一种透过思维之窗观察无穷的有形思维方法：提供了理解各个学科内复杂性的新语言和新工具：为解决有限与无限、

简单与复杂、整体与部分、破碎等矛盾问题提供了科学依据：为复杂性、非线性和系统演化的空间图景的认识提供了重要的思考途径和

方法。

6.混沌理论证明了马克思主义关于矛盾及矛盾的复杂性和多样性的辩证思想的正确性：用科学方法解释了哲学认识论上的可知与不可知

的关系：深化了我们对“关节点”的认识。

其世界观的意义：

1.自组织理论是20世纪科学上所取得的最伟大的成就，它为人的认识社会、自然发展观提供了强大的思想武器。

2.它是一次科学作为整体的历史大转折，即从经典科学（机械论科学）向新型科学（有机论科学）的历史性转变，使人的认识从存在论

到演化论、从物质论走向信息论，从构成论走向生成论，从简单性到复杂性，从一元性到多元性，从分析到综合，并由此影响人类思维

方式。

3.自组织理论揭示了构建自组织系统的所需的条件、演化路径、发展动力、时空结构、物质能量信息交流方式等问题，阐明了复杂系统

进化的机理。

2、生态自然观的内涵和实质。

答：生态自然观是当代人现代针对生态危机进行反思的结果，是辩证唯物主义自然观的发展。生态自然观的核心是强调人与自然的协调，

关注人类生态系统的稳定和发展。

（1） 生态自然观的内涵：

①生态系统是生命系统。

②生态系统具有显著的整体性。

③生态系统是具有自组织的开放系统。

④生态系统的动态过程由系统内的物质运动决定。

⑤生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。

（2）生态自然观进强调人与自然的协调：

①生态自然观把人和自然看成高度相关的有机统一体，强调人与自然相互作用关系的整体性和组合性。

②生态自然观把科学精神和人文精神有机统一起来，使科学技术变为调节人与自然关系的一种手段。

③人类和社会都是自然的一部分，人类的生存和发展依赖于自然。人类在把握自然规律的基础上能动地改造自然。

④生态自然观强调自然事物之间，人与自然之间的和谐统一。

二、分析综述题：（49分）

1、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。（25分）

2、联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。（24分）

题多

（1）以研究方向为指导，大量收集国内外相关情报资料和研究成果，并形成学科前沿问题综述报告。

（2）对资料进行整理、分类、分析，找出问题。即在大量收集专业和专业方向的文献材料的基础上，从材料的分析中发现问题：或从

实践、社会、市场的调查中发现问题。

（3）根据科学选题的需要性原则、创造性原则、科学性原则和可行性原则对问题进行进行可行性研究，并形成可行性研究报告。

（4）对研究课题目标函数与约束条件进行比较研究，提出研究方案，建立模型，并对方案和模型进行系统评估。

（5）确定主要技术思路（线索），预测研究中可能出现的主客观困难和条件问题，准备备选方案。（6）比较择优，最后决策，结合实际，

对多种备选方案进行优化抉择。

（7）通过科学观察和科学实验证实问题并获得数据结论。

（8）写出相关论文。

（9）学生的自由发挥。

《自然辩证法概论》试题A卷（答案）

一、简述题：（回答问题要点，并对要点稍加阐述。30分）

1、科学始于“问题”还是始于“观察”？

2、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学技术悲观这两种截然不同的思潮？

（1）辩证地认识科学技术的社会价值既要它推动社会进步的巨大作用，也要看到它所带来和造成的社会问题。

（2）这两种思潮各执一端都具有片面性。

（3）这两种观点所阐述和强调的内容，对我们深化对科学技术社会功能的全面认识有着积极的借鉴作用。

二、论述题：（40分）

1、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一？

答案要点：

达尔文进化论和克劳胥斯热寂论反映的是自然界中客观、普遍存在的进化和退化两种趋势和过程，表现了进化与退化之间存在着对立统

一的辩证关系。

进化是指物质客体演化过程中由无序向有序，由低序向高序的趋势和过程。退化物质客体演化过程中由有序向无序，由高序向低序的趋

势和过程。

第四、 二者相互包含。以进化为主的过程往往内在地包含着退化。同样，以退化为主的过程也常常内在地包含着进化。纯粹的进化或纯

粹的退化至少是非常罕见的现象。

第五、 进化与退化同存同生。它们同时存在和同步发生的，它们往往是一个过程的两个方面。它们各自以对方为代价而获得自身

发展的。例如：生产以耗费材料、能源、环境人力等为代价而发展的。

第六、 进化与相互交替。进化与退化往往是在一定条件下交替进行相互转化的，非平衡自组织理论提供了令人信服的证据。进化

与退化的相互交替，表明了自然界的演化是一个曲折的过程，追求直线性的演化图景原则上是不会成功的。

总之，进化与退化是两种不同的演化趋势，它们在自然界中都有一定的普遍性，是对立统一的辩证关系，它们相互包含、同存共生、

相互交替，共同构成丰富多彩的演化过程。

2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？

（1）社会经济决定科学的基础性，科学对社会经济的反作用。

（2）科学和经济想到作用要受到多方面因素的影响。

（3）科学发展的相互独立性。

《自然辩证法概论》B卷（答案） 五、 简述题（每小题10分，共20分）

1、如何理解科学技术的双刃剑效应？

科学技术属于社会大系统的一个子系统，它对社会的经济、政治、文化和教育产生了积极和重要的影响，当代社会的发展主要依

赖于科学技术的进步。同时，它还改变了人们的生活方式和思维方式。

但科学技术不是万能的，它还有其负面效应：

A、 科技导致金钱拜物盛行

题多

B、

C、

基本特点？ 人对科技更加依赖 使环境、资源和人口的压力加大造成一定程度上伦理价值观的混乱 2、简述归纳方法和演绎方法的

A、归纳方法是从对个别事物的认识概括出一般原理的一种逻辑思维方法，它的可靠性程度不高，但富于创造性，它是理论发现

的一种重要方法。

B、演绎是从一般到个别的推理方法，是用已知的一般原理考察某一个别的对象，推演出这一对象的有关结论的思维方法。演绎

方法由于是将一般原理推广应用，因此有人认为，演绎方法不可能推导出重大的科学发现。

六、 论述题（每小题18分，共计36分）

1、结合自己所学专业，谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示？

第一，科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方

法的相互关系问题。狭义的仅指自然科学方法论即研究自然科学中的一般方法，如观察法、实验法、数学方法等。广义的则指哲学方法

论，即研究一切科学的最普遍的方法。科学方法是进行科学研究的具有普遍适用性的基本方法。

第二、它为获得科学事实，提出科学问题，创立科学假说和建立理论系统提供方法论的指导。

结合专业学生自己发挥（10分）

2、结合你所学专业或从事的工作，谈谈你对技术创新的理解？并分析我国怎样才能建设成为一个创新型的国家？

技术创新是以技术成果的商品化为目的、与研究和开发活动密切相关，向市场推出新产品和新服务的活动过程。技术创新本质上

是技术资源和产业资源整合配置的过程和结果。它包括原始创新、集合创新和自主创新三种（6分）

什么是创新型国家（4分）——是把一般微观性的创新活动上升到国家宏观层面，把一个国家内的各种创新活动看成一个系统的整

体。

我国怎样才能成为一个创新型国家（8分）

1、政府在国家创新中具备举足轻重的作用，要加大科技投入，完善宏观管理体系，发挥市场配置资源的基础性作用转变增长模式；整

合北京、上海等地研发能力，使之成为先进的制造中心，生产中心、研发中心、运营中心。

2、使企业纳入国家创新体系平台，让它们扮演好信息守门人、创新倡导者、创新构思者，技术难题解决者、项目管理者这五种角色。

3、形成产学研紧密结合的创新体系

4、 紧跟世界“绿色浪潮”，在节能减排、循环经济、低碳经济上花大力气，大力发展我国新能源技术和产业。

七、 材料题（25分）

2007年10月，陕西镇坪县一农民周正龙拍摄到华南虎，引起一片哗然。这一消息来源于陕西省林业厅这样的权威机构：10月3

日凌晨，周正龙带了2台从亲戚那儿借的相机，摸黑上了山，上山后，他发现了老虎留下的新鲜脚印，于是周正龙小心翼翼地开始搜索。

一直到下午3点多钟，突然发现远处的山坡上有一个岩洞，附近卧着一团黄乎乎的物体，他定睛细看，没错，就是老虎。周正龙躺在岩

石后面用两台相机各拍了2张，十几分钟后周正龙赶紧下山。但是从“周老虎”出现的那一天起，人们就没有间接过对其的疑问；今天，

这一时间的真相已被揭露，2008年9月27日，轰动全国的“周正龙”案在陕西旬阳县法院公开开庭审理。“华南虎照”的伪造者周正

龙因涉嫌诈骗罪和非法持有弹药罪受到指控，两罪并罚，周正龙获刑两年零六个月。

1、

2、 结合以上实例运用自然辩证法理论，谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。 结合野生华南虎在我国灭绝的现实状况，谈谈我们应当怎样处理人与自然的关系？

评析面对人与自然关系等全球性问题，我们人类是不是束手无策？能否找到解决问题的途径和方法。

答：1、周正龙的假虎照之所以有如此影响，是因为有些政府部门和个人缺乏正确认识事物的科学方法、不具备有应有的科学精神、以

及批判怀疑的科学态度（解释什么是科学方法、科学精神、科学态度）。有没有华南虎是一个科学问题，而非一、两张相片就能证明，

证明它需要科学事实

2、人和自然的和谐相处，建立人和自然应和谐相处的生态自然观。（6分）

3、在处理资源、环境和人口等全球性问题时，人类能够找到解决问题的途径和方法（12分）：

首先，人类应该重建人在自然中的能动性和受动性相统一的整体观念。

其次，运用高度发展的科学技术不断完善人类自身的认识和实践能力。

第三，从社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践运动。

第四，通过人的干预和自然本身的力量，造成适合于人类长远和可持续发展的动态平衡。

题多

具体方法如下：

1,全球协调；发达国家（美国）拒绝签署减少二氧化碳排放量，保护生物多样性的国际公约；

2,需要科学技术的转向：环境经济可以双赢；循环经济、绿色工程、绿色产品

3,可持续发展理念新观念：代际平等

4,落实科学发展观及其难处：干部考核办法，贫富差距，人民素质；

5,消除市场机制逐利的局限

一、名词解释（考4道，5分每题）

1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中

的作用的科学。

2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。

3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个

时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。

4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、

科学方法。它是科学价值的核心。

5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形

式是单称命题。

6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来

的，自然语言是它的基础。

7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。科学问题的提出是有条

件的，与它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。

8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。科学假说是自

然科学理论思维的一种重要形式。

9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。这一科学家集团的成员受到

过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。

10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的

性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。

11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先

就意料到的，而是突然到来的。

12、可持续发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”强调可持续发展是长

期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。

13、发散思维：所谓发散思维，是指在解决问题时，思维能不拘一格地从已有的信息中尽可能扩展开去，朝着各种方向去探索各种

不同的解决途径和答案。

14．对称性破缺：原来具有较高对称性的系统出现不对称因素，其对称程度自发降低，这种现象叫做对称性自发破缺。

二、简答题（考5道，8分每题，重点：2、4、6、7、10、11、16、17、18）

1、自然辩证法的学科内容

自然辩证法的学科内容：辩证唯物主义的自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会。

辩证唯物主义自然观：历史上最有影响的三种自然观；辩证唯物主义自然观的发展。

科学观与科学方法论：科学的本质，科学认识的过程；形成科学理论的一般方法；科学理论的评价和检验；科学理论的发展。

技术观与技术方法论：技术的本质与结构；技术认识和技术方法；技术价值和技术社会观；技术创新与高技术产业化。

科学技术与社会：科学技术的社会建制；科学技术的社会运行；科学技术与社会发展及其与中国现代化的关系。

2、系统思维方式的含义及其基本思路

（1）定义 所谓系统思维方式，是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的

各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。

（2）系统思维方式的思路 这种思维方式认识对象的基本思路是：

第一，把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构与功能的统一整体(系统)来考察，从整体、部分、环境的相互联系、相互制

约、相互依赖的关系中揭示对象的整体性质和运动规律。它首先从整体出发，对事物进行综合研究，然后以综合为指导、对事物的组成

部分进行分析，探讨它们之间的内在联系，最后又在分析的基础上回到整体的综合研究。

第二，认为各要素组成的整体，具有不同于各要素功能简单相加的新功能，即认为系统具有非加和的性质——系统性质。人们认识

系统就在于找出这种系统性质，构造一个新系统的目的就在于利用这种非加性来实现某种新功能。

第三，把所观察的系统都看做动态的开放系统，认为任何系统都处于一定环境之中，它与外界环境有着千丝万缕的联系；任何系统

要得到自身的发展，必定是与环境不断进行物质、能量和信息的交换。

第四，系统思维方式对某一具体系统的研究侧重于无序、不稳定性、多样性、不平衡性、非线性等方面，这与传统的千方百计将系

统简化为稳定、有序、均匀、平衡、线性作用的思维方式有很大差别。

3、物质系统的基本特点

（1）开放性 （2）动态性 （3）整体性 （4）层次性

4、生态自然观的基本思想

生态自然观的基本思想大体上可以概括为下述几个方面：

其一，生态系统是生命系统。

其二，生态系统具有显著的整体性。

其三，生态系统是自组织的开放系统。

其四，生态系统是动态平衡系统。

其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。

题多

5、可持续发展的基本原则

（1）发展原则（2）可持续性原则（3）共同性原则（4）公平性原则

6、科学问题的主要来源

第一，为寻求事实之间的联系提出问题。

第二，从理论与事实之间的矛盾中发现问题。

第三，从某一个理论内部的矛盾(非自洽性)中发现问题。

第四，从不同理论之间的分歧中发现问题。

第五，从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。

7、科学事实的特点及作用

（1）科学事实的特点：其一，科学事实具有可重复性。其二，科学事实渗透理论。科学事实作为科学活动中的第一阶段认识成果，

是在一定的科学理论指导下取得的，并且为一定的科学研究目的服务，其中必然渗透着理论。其三，科学事实应该是比较系统的。科学

事实是对个别事物存在的陈述和描写，而事物的联系和变化是多样的。作为科学事实应该比较系统的反映事物的存在，只有这样才能为

理性思维加工提供可靠的事实根据。其四，科学事实具有相对独立性。科学事实的发现和确定虽然依赖于一定的科学理论，但科学事实

一旦被确认，就具有相对独立性。

（2）科学事实的作用：首先，科学事实是形成科学概念、科学定律、科学假说，建立科学理论的基础。其次，科学事实是确证或

反驳科学假说和科学理论的基本依据，是推进科学进步的动力之一。

8、科学事实上升到科学定律的途径

从科学事实到科学定律，是科学认识过程中的飞跃，一般有两条途径：一条是借助归纳法从科学事实概括出来的经验定律。另一条

是借助于想象、直觉与灵感得出的理论定律。

9、科学理论的基本特征

其一，客观真理性。其二，全面系统性。其三，逻辑完备性。其四，科学预见性。

10、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源

（1）辩证唯物主义自然观确立的自然科学基础：1．生产方式的发展与理论自然科学的产生 2．18世纪末至19世纪中叶理论自然

科学的主要成就：①“星云说”②地质“渐变论”③能量守恒与转化定律④尿素的人工合成 ⑤细胞学说 ⑥生物进化论⑦电磁场理论 ⑧

元素周期律

（2）辩证唯物主义自然观创立的自然哲学思想渊源：1．辩证唯物主义自然观的直接先驱：德国古典自然哲学 2．马克思、恩

格斯对德国古典自然哲学的批判和继承

11、系统自然观的基本内涵

基本内涵： 系统自然观植根于系统科学等现代自然科学理论，它深入揭示了自然界的本质和规律、认为“‘系统’是总的自然界

的模型”。系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着、而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发

地产生不可预测的随机性：自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复

杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。

12、如何保证观察的客观性

尽管观察是一个复杂的认识过程，它的客观性仍然可以从以下几个方面得到保证：第一，在标准条件下，观察者所得到的感觉图像

(或观察数据)是能够重演的，当然要排除观察者主观意愿的歪曲；第二，观察中渗透的理论要经受过实践的检验；第三，观察中使用的

仪器设备和方法手段，是符合科学理论原理的。

13、科学的社会规范的基本内容

科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。（1）公有主义规范要求研究者不占有和垄

断科学成果。（2）普遍主义规范强调科学标准的一致性。只要是科学真理，不管它来源如何，都服从于不以个人为转移的普遍标准。（3）

无私利性规范要求从事科学活动、创造科学知识的人不应以科学谋取私利。（4）独创性规范要求科学家依靠自己，独立思考，对于自己

所提交的学术论文必须提出新的科学问题，公布新的数据，论证新的理论或者提出新的学说。（5）有条理的怀疑主义规范强调科学永恒

的批判精神，它要求所有的科学只是都要经过仔细的检验。

14、科研选题应注意的基本原则是什么？

(1)创新性原则(2)科学性原则 (3)可行性原则 (4)社会需求原则

15、科学假说的一般特征及其在科学中的作用

科学假说有以下基本特点：其一，科学性与猜测性的统一。其二，抽象性与形象性的统一。其三，多样性与易变性的统一。

科学假说的作用：其一，科学假说是形成和发展科学理论的必经途径。其二，假说是发挥思维能动性的有效方式。其三，不同假说

的争论有利于科学的发展。

16、科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面的内容？

科学理论的逻辑评价主要包括相容性评价、自洽性评价和简单性评价三个方面。

17、为什么科学问题是科学研究的起点？

科学研究从科学问题的提出开始：（1）科学认识是探索自然界奥秘的活动，它从提出科学问题开始。问题在科学认识的形成与发展

过程中起着支配作用。确定了问题就确定了求解目标，预设了求解范围和方法。问题是科学认识形成过程的核心。（2）从哲学认识论上

说，问题就是事物的矛盾。科学问题实质上是经验和理性之间的矛盾，它主要包括经验事实之间、经验与理论之间、理论自身、理论与

理论之间等方面的矛盾。（3）经验主义认为，科学的发展过程就是不断的归纳过程，这种观点正确地强调了经验的作用，但“忽略了直

觉和演绎思维在精密科学发展中所起的重大作用”。波普尔认为，科学应当是从问题到问题的不断进步，从问题到愈来愈深刻的问题，

所以，科学只能从问题开始，而不是从经验开始。（4）辩证唯物主义认为，人们在实践的基础上，不断地提出问题和解决问题，也就使

科学认识不断地发展。在科学研究中如果没有问题，科学也就停滞不前了。（5）“科学认识从问题开始”与“认识来源于实践”并不矛

盾，它们实质上是统一的。

18、你认为科学理论发展的合理模式应该是怎样的？

20世纪关于科学理论发展的三种模式，它们代表了三种不同的科学理论发展观，即：累积式发展观、否证式发展观与社会历史观。

三、论述题（三选二，共40分，重点：3、5、7、8、9）

1、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法

生态文明：可持续发展的必然途径

1．建设生态文明社会，是实现可持续发展的必然途径 人类从自然界中分化出来已经有三百多万年的历史。在这漫长的历史中，

人类文明的进化经历了原始文明(采集与狩猎文明)、农业文明和工业文明三大阶段。工业文明历时三百年，它为人类创造了以往无法比

拟的财富。但是，工业文明是建立在大量消耗自然资源和排放废弃物的工业经济的基础之上的，因而严重地损害了人类赖以生存和发展

的生态系统。从工业文明走向生态文明，建设生态文明社会，是实现可持续发展的必然途径。在生态自然观指导下，生态文明以实现人

与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境的共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。

题多

2．生态文明包含的内容 生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面：

一是物质生产层面。生态文明的主导产业是生态产业，即以生态化为目标的农业、工业、信息业与服务业。其核心是维护“自然一

社会一经济”生态系统平衡的基础产业——生态农业。它的生产过程是由自然界再生产过程(自然生产力)和经济再生产过程(社会生产力)

交织在一起进行的。与此相联系，生态文明的消费方式受制于：自然界的承受能力。

二是社会制度层面。生态文明是在上述物质生产的基础上建立起来的新兴的社会制度。从政治、经济、法律、伦理、教育等方面规

范和约束人们的行为；为维护良好的自然生态环境建立相应的法规与机构，以协调和解决在环境保护中的人与人的关系。

三是思想观念层面。生态文明的思想观念的核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想。在思维方式上，要打破工业化的思维方

式。在价值观念上，我们要破除把经济价值凌驾于社会价值与生态价值之上的工业文明的价值观。

2、科学假说形成的主要途径是怎样的？

科学假说的形成同要回答的科学问题分不开，所以，阐明怎样提出假说、提出什么假说，首先必须明确所要回答的问题，就是说必

须对问题进行深入的分析。

1．分析科学问题的方法

科学问题是十分复杂的，为了明确问题之所在，首先要对它进行分析。一般是：第一步把复杂问题分解为简单问题(把一个复杂问

题划分为相互关联的若干子问题)；第二步按次序从简单问题上升到复杂问题，寻找解决问题的途径和关系网络，这也就是笛卡儿提出

的方法论原则的现代发展形式。

科学研究的问题实质上是已知与未知的矛盾，经过恰当的分析，已知和未知相对清晰地分离开来，它们以较为明显的多种方式相互

联系着。于是，从已知到未知中所涉及的事实、理论和方法的缺欠或空白，就更为明确无误地呈现出来，构成了有合理结构和层次的问

题网络。分析问题就是要得到这样的问题网络，使问题细化和层次化。

2．假说形成的基本条件

从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，假说的提出需要满足以下基本条件：

(1)一致对应性 在常规科学时期，提出的假说应当与经过实践检验的理论相互支持(一致性)；在科学革命时期，新的假说是向传

统理论的挑战，但同时它还应当继承已有理论中的合理内容，能将已有理论作为特例或极限状况(对应性)，比如量子力学和狭义相对论。

(2)可解释性 假说的提出是以经验事实为依据的、对科学问题的解释。因而假说要尽可能解释已有的科学事实。

(3)可预测性 假说的提出不仅可以解释已知的事实，更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实作出推论。

3、阐述自然组织的概念以及自然界演化的自组织机制

自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。 1．开放性、远离平衡态： 开放性、远离平衡

态是系统自组织得以形成的必要条件。“非平衡是有序之源”，只有非平衡态才能导致有序，形成稳定的有序结构。一个远离平衡态的开

放系统，通过与环境交换物质、能量和信息，就能够从原来混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。2．非线

性相互作用：“相互作用是事物的真正的终极原因”，在理论上，相互作用可分为简单的线性相互作用和复杂的非线性相互作用。非线性

相互作用是较为复杂的作用方式，是具有相干性的作用机制，在非线性相互作用下，系统内各要素的独立性受到限制或丧失，各要素按

一定方式在大范围内协调运动，从而导致系统新质出现。 3．涨落：“生序原理”：在系统内部，各种涨落随时产生着，被系统非线性相

互作用吸收并放大的涨落可能不止一个，这样，与不同性质的涨落相对应的临界点也不止一个，于是出现了系统演化过程的分支。究竟

那一种涨落最后成为新的有序结构，系统将会沿着哪种分支向前发展，这要由系统内部的选择机制和系统外部的条件共同决定。

4、试述辩证唯物主义自然观创立的重大意义

第一，辩证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革。

第二，辩证唯物主义自然观的创立，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。

第三，辩证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。

第四，辩证唯物主义自然观的创立，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。

5、试述科学的评价和检验的复杂性

科学理论的评价和检验是很复杂的。原因：

首先，这种复杂性是由于观察的易谬性。而观察的可谬性会使我们对相应的科学理论的评价和检验成为可错的。因此，如果某个理

论命题与某个观察陈述相抵触时，错误的也可能是观察陈述。当理论和观察发生冲突时，被抛弃的并非就一定是理论，很可能被据弃的

是错了的观察结果，而被保留的倒是与观察相抵触的理论。

其次，这种复杂性来自科学理论的复杂结构。构成一种现实的科学理论的，是一种全称陈述的复合体。在一个理论之中，除了理论

中的受检陈述以外，还有其他陈述，诸如辅助性假说、初始条件和边界条件等等。在检验理论的过程中，存在这样的可能性，即应对错

误负责的，并不是受检理论，而是复杂的检验情况的某一部分。

科学理论的辩护方式一般是转嫁难题。最常见的办法是把问题转嫁给观察陈述，就是对观察结果提出质疑，以保护理论。如果受质

疑的观察结果得到确证，理论的辩护者就把难题转嫁给背景理论。如果背景理论没有问题，一般是修改受检验理论的辅助性假定，以保

证该理论的核心假定。如果核心假定遭到证伪，这才意味着受检验理论的失败。

再次，这种复杂性还在于评价和检验受制于评价者和检验者的社会环境和个人因素。

最后，这种复杂性还在于科学共同体从表述方式及其社会形象方面对科学理论的确认。科学理论在形成和传播过程中，需要理论的

提出者和传播者有一定的表述技巧和修辞学手段。这些技巧和手段有时候直接嵌入了科学理论本身，反映了科学理论的提出者对科学共

同体的认知倾向和风格的把握，同时也在一定程度上影响到科学共同体对该理论的接受程度。

6、试述现代科学技术的社会运行的新特点

现代科学技术社会运行的特点与机制是和科学技术的下列特点分不开的。

一、科学技术与生产的一体化：1．科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化既指在科学活动中包含大量的技术科学研究、技

术发展研究和技术应用研究，又指科学研究需要应用技术手段和工具，科学研究的重大进展依赖于实验技术上的突破。技术的科学化既

指已有技术经验知识借助科学理论指导二形成系统的技术知识体系，并上升到技术科学，又指技术进步以科学发展为先导技术上的重要

发明通常直接来自科学研究的成果。 2．“科学一技术一生产”的体系结构，其一体化表明了科技成果的应用周期不断缩短，技术更新

不断加快，提出了对研发投入的更高要求，对三位一体复合人才的迫切需要以及适应三位一体整体发展的形式和场所。

二、科学技术社会化：1．从小科学到大科学 大科学促进了科学技术与社会的一体化，使科学、技术及其经济、社会之间的传统界

限日趋模糊；2．工业研究实验室和研发中心的兴起：它是科学技术创新的重要源泉，有力地加速和激活了科学技术的社会运行。

三、科学技术业成为国家的战略产业：1．高技术是科学技术的制高点，是“以科学为基础的技术”，是知识经济的带头产业；2．国

家创新系统是科学技术的新体制，是为了保障科学技术的社会运行，发挥国家在促进科学技术创新系统应运而生。

7、从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。

马克思、恩格斯的生态思想是现代生态自然观的直接的理论来源。在19世纪，人类的生态环境问题尚没有像现在这样严重，马克

思和恩格斯不可能就生态环境问题进行专门而系统的研究，但是在他们的理论体系中包含了极其丰富而深刻的生态思想。生态自然观，

是对辩证唯物主义自然观的丰富与发展。生态自然观确立的现实根源：“生态危机”，生态自然观确立的科学基础：生态科学

题多

生态自然观的基本思想大体上可以概括为下述几个方面：

其一，生态系统是生命系统。

其二，生态系统具有显著的整体性。

其三，生态系统是自组织的开放系统。

其四，生态系统是动态平衡系统。

其五，生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。

生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成

的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙

伴，而且要尊重共同体本身；任何一种行为，只有当它有助于保护生命共同体和谐、稳定和美丽时，才是正确的；人与自然之间要协调

发展、共同进化。

8、谈谈你对科学划界标准的认识。

科学划界问题是科学哲学的重要论题。科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。20世纪20年代以来，关于科

学划界问题大致形成以下四种观点：

（1）逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的命题。他们以意义标准作为科学划界的唯一标准。这是

与它的证实原则紧密联系在一起的。后来逻辑经验主义用“可检验性”或“可验证性”来代替“可证实性”作为科学划界的标准。

（2）批判理性主义者波普尔认为科学的理论或命题具有普遍性，不可能被经验证实，而只能被经验证伪，所以他主张，可被证伪

的理论或命题才是科学的，否则是非科学的。

（3）历史主义学派认为科学是一种社会事业，它与社会的其他精神活动形式存在着多方面的联系和相互作用，因此科学与非科学

之间并不存在绝对分明的界限。历史主义者在科学划界问题上又可以分为两派，一派以库恩、拉卡托斯等为代表，承认科学与非科学、

伪科学划界的必要性。他们认为科学与非科学、伪科学的区分就在于是否在范式或科学研究纲领的指导下从事解决疑难的活动。另一派

则以费耶阿本德为代表，否认科学划界的必要性，认为不存在普遍适用的科学研究方法，不存在科学与非科学之间的一成不变的界限，

因而主张科学与非科学不可划分，也不应该划分。

（4）多元实在论观点 与逻辑经验主义、批判理性主义和以库恩为代表的历史主义的一元科学划界标准不同。邦格(M．Bunge)提

出了多元划界标准。他给出科学知识领域的12个条件，任何不能满足这12个条件的知识领域都是非科学；任何一个本身不是科学却自

称为科学的知识领域都可称为伪科学。

辩证唯物主义认为科学与非科学、伪科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。不可检验性和伪装是伪科学

的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题、问题或理论，无法运用自然科学方法进行检验或评价的领域，如道德、

哲学、宗教信仰、神话传说、艺术等。科学与非科学没有好坏、对错之分，它们只是标明了两类不同性质的知识。

9、谈谈你对科学价值的认识。

科学价值的含义： 科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足其某

种需要的科学的属性之间的一种关系。当科学对人或社会的需要和发展起到肯定作用的时候，它就具有正面价值，否则，它就没有价值

或具有负面价值。科学的价值是以科学属性作为客观基础的科学客体与一定历史时代人类社会的需要相结合的产物。

科学价值的划分： 在马克思看来，科学是有价值的。科学价值既存在于科学的内在属性中，也存在于科学与社会的相互关系中。

因此，科学价值可以划分为“科学中的内在价值”和“科学的社会价值”两个基本方面。（1）科学的内在价值： 科学的内在价值是

指人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想以

及从实际出发，实事来是的科学方法。科学的内在价值是科学文化的核心，是不以时代、国家、民族、地区为转移的。（2）科学的社会

价值： 科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程中对人类社会的作用和意义。它主要表现为科学所具有的积极的、正面的社会

功能：其一，科学能带来物质价值和精神价值。其二，科学对人类物质文明的发展有巨大的促进作用。其三，科学推动人类文明的进步。

10、如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？

灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，

而是突然到来的。

直觉是指问题突然得到了解决，它不是对事物表面的生动直观，而是对事物规律性的一种猜测。

想象力在理论原理的提出过程中就起着主要作用。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世

界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”列宁也曾指出：“即使在最简单的概括中，在最基本的一般观念(一般‘桌子’)中，

都有一定成分的幻想。”想象力是创造性思维不可缺少的基本素质，它能帮助人们透过那些能被感知的经验事实材料去把握、探求自然

现象运动的内部机制。

创新思维是一般思维形式和方法的综合性、创造性运用。通过对创新过程的研究可以看出：其主要思维形式是意象思维和发散思维

以及直觉与灵感，在创新过程中运用的更多的是类比与联想和思想模型的方法。

直觉实质上是对熟悉事物的再认识，在相关知识基础上的再认识。再认识可以看做是直觉的孕育形式，这时思考时所运用的思维方

法还比较明显。再认识达到一定的深刻程度就可能产生直觉。在这种情况下，直觉显然不过是思维过程的简化、凝缩，采取了“跳跃”

的形式。思维的一系列细节过程被省略了，跃过了许多中间环节，一下子将问题的答案呈现在面前。

1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？

答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的

科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。

对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。

性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学

技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。

内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思

主义的重要组织部分。

范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。

体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。

2、自然界物质系统演化的周期性（可能出辨析题）

答：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。自然界是物质的，物质结构的层次是无限

的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。

非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部

的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。同样，混沌理论也揭示了通向混沌的道路，

说明了系统从有序向无序的转化过程。在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混

题多

沌——新的有序”的循环发展过程。

自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交

替，使自然界处于永恒的物质循环之中。

3、自然演化的自组织机制。自组织理论及其意义

答：自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。一个远离平衡态的开放系统通过其与环境进行物质能量和信息

的交换，能够形成有序的结构，或从低序向高序的方向演化。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然界物质系统演化的

自组织机制。

通过对自组织理论的认识，我们可以分析现在的各个国家甚至社会的发展。我们在对自组织理论有更深入了解的同时，还可以将得

到的实际经验应用到社会中去，从而促进社会的发展。

4、天然自然和人工自然的关系，有没有本质区别？

答：天然自然是大自然中已经存在的并且未经人类利用的自然。人工自然是人利用或改造天然自然，创造天然自然中所不存在的

人类文明，可分为两类：①人工自然界,即人工生态系统；②人工自然物。

天然自然和人工自然的关系：天然自然是“第一性客体”，人工自然属“第二性客体”；天然自然中存在的是“自发性作用”的规律，

在人工自然过程中，则有“应用性作用”的规律；天然自然只有自然属性，而人工自然具有自然属性和社会属性；天然自然的演化节奏是

缓慢的，人工自然的演化是快节奏的。人工自然是科学技术的物化，是人与自然相互作用的中介。

5、混沌理论的定义

答：“混沌理论”是对确定性非线性动力系统中的不稳定非周期性行为的定性研究。在

没有变量的情况下，系统运动是一项有规律的重复行为，通过研究认识这一系统状态，非周期性行为就变成了可以观察的对象。不稳定

非周期行为则复杂得多：它不做重复运动，不断展现出任何细微变化动乱对系统造成的影响。根据当代数学理论的定义，混沌系统就是

对“对初始条件极度敏感”的系统。换句话说，为了精确预测系统的未来状态，需要知道它无限精确的初始状态，即便很小的误差，都

将立刻导致预测错误。混沌理论：是系统从有序突然变为无序状态的一种演化理论，是对确定性系统中出现的内在“随机过程”形成的途

径、机制的研讨。

6、人和自然协调发展的基本途径（P70）

答：人与自然协调发展的基本途径有：改革不合理的社会制度；控制人口增长；合理利用自然资源；努力减少环境污染；树立生态

自然观；坚持可持续发展观。实现人类社会，经济与环境的协调发展；实现世界各国即不发达国家，发展中国家和发达国家的共同发展；

实现人类世世代代的共同发展。并坚持可持续发展的原则：突出发展的主题－－发展原则；发展的可持续性－－可持续性原则；人类根

本利益和行动的共同性－－共同性原则；人与人关系的公平性－－公平性原则。

7、科学的本质是什么？（可能出辨析题）

答：马克思对科学本质的论述：（１）科学是人对自然界的理论关系和实践关系；

（２）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动；

（３）科学是生产力；

（４）科学既是观念财富又是实际财富

所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。

8、科学和科学事实的关系

答：科学的定义见题7。科学事实，是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或

判断，其逻辑形式是单称命题，区别于理论的普遍陈述（全称命题）。科学事实类型：事实I——客体与仪器之间相互作用结果的描述；

事实II——观察实验得到的结构的陈述和判断；事实III——理论事实。

科学事实是形成科学概念，科学定律，科学假说，建立科学理论的基础；科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，

是推进科学进步的动力之一。同时科学的进步有助于科学认识主体更好的对客观存在的，个别的事物（事件、现象、过程、关系等）更

好的描述和判断，也就是促进科学事实的形成。

9、科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）

答：科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。此问题由逻辑实证主义提出，其核心是科学划界标准。关于科

学划界问题大致形成以下四种观点，逻辑经验主义的观点、批判理性主义观点、科学历史主义观点与科学实在论的多元观点。

逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的问题。

批判理性主义者波普尔认为科学的理论或者命题具有普遍性，不可能被经验证实，而只能被经验证伪，因为经验总是个别的，所

以他主张可被证伪的理论或者命题才是科学的，否则是非科学的。

辩证唯物主义认为科学和伪科学，非科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式

的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可

检验性的命题问题或者理论，无法运用自然科学方法进行检验或者评价。

10、科学技术和价值的关系（是既有关系又没有关系，注意辨析）（P104）

答：从历史唯物主义观点来看，价值的本质在于：它是现实的人同满足其某种需要的客体属性之间的一种关系；价值同人的需要

有关

科学有内在价值、社会价值。

科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀科学精神，怀疑、批判

与创新的科学思想，从实际出发，实事求是的科学方法是科学的内在价值，这是科学文化的核心，是不以时代、国家、民族地区为转移

的。

科学的社会价值：主要表现为科学所具有的积极的、正面的社会功能。第一：科学带来物质价值和精神价值；第二：科学对人类

物质文明的发展有巨大的促进作用；第三：科学推动人类文明的进步。

11、科学和技术的关系（注意二者的区别）

答：技术和科学的区别

1、技术和科学与自然的关系不同。科学是人对自然的理论关系，属于间接生产力；技术是人对自然的实践关系，属于直接生产

力。

2、技术和科学的目的不同。科学属于认识范畴，主要回答是什么、为什么；技术属于实践范畴，主要解决做什么、如何做。

3、技术和科学的可预见性程度不同。科学的具体发展途径和结果一般来说是不可预见的；技术的具体发展途径和结果一般来说是

可以预见的。

4、对技术和科学的评价标准不同。科学进步的标准在于能否推动科学理论的发展；技术进步的标准在于能否生产出更新和更好的

产品。

５、科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。

６、科学是发现，技术是发明。

７、科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。

区别科学与技术的目的不是将它们分开，而是要更好的统一考虑。注重技术时要想到科学，注重科学时要想到技术。技术是科学的

题多

延伸，科学是技术的升华。

12、科学是始于问题还是始于观察？

答：科学是始于问题。科学问题是科学研究的起点，科学研究从科学问题的提出开始，确立了问题就确定了求解目标，预设了求

解的范围和方法。

科学观察是人们又目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段。与理论思维方法不同，科学观察不是通过演绎、类比等抽象过程，而是依赖感官以及观测仪器直接认识外部世界，记录和报道事实。

所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。人们在科学研究中，通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中

发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是科学所要研究的问题。

科学研究开始于问题。对于从事科学研究的个人或集体来说，是否善于发现和科学地提出问题，是衡量其科研能力的一个重要标

志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。

13、科学问题在科学研究中的地位和作用

答：所谓科学问题是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。人们在科学研究中，通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是科学所要研究的问题。

科学问题是科学研究的起点，是科学认识形成过程的核心。对于从事科学研究的个人或集体来说，是否善于发现和科学地提出问

题，是衡量其科研能力的一个重要标志。是否存在需要研究的问题以及问题的多少与深浅，是表征一个学科是否具有旺盛的生命力的一个重要标志。

辩证唯物主义认为，人们在实践的基础上，不断的提出问题和解决问题，也就使科学认识不断的发展。在科学研究中如果没有问题，科学也就停滞不前了。

14、关于科学划界标准的主要观点（4种）此题与第九题问题相同，只是表述形式不一样

答：1、逻辑经验主义的观点——经验证实标准

2、批判理性主义的观点——经验证伪标准

3、科学历史主义的观点——范式标准

4、科学实在论的多元观点——12个条件为标准

科学理论评价的四种基本观点

①.逻辑经验主义的科学评价理论（逻辑经验主义强调科学是证明了的真理。 卡尔纳普提出的归纳支持理论。）

②.波普尔的科学评价观（理论的经验内容越丰富，则它愈可检验、愈可证伪。第二个标准是理论必须经受住更加严峻的检验。第三个标准是理论的逼真性。理论的逼真性越大，它就越接近真理。）

③.库恩的历史主义评价观（不同的科学范式是不可通约的或不可比的，因而，持不同范式的科学家持有不同的评价标准，根本就不存在越越历史的评价原则。）

④.费耶阿本德相对主义评价观（不能从证据与理论的关系来评价科学理论，因为证据被理论所污染了，即证据被迫按理论的模型解释过了，证据不再是单纯的证据，而是理论的一部分了。民主判定高于“真理”和专家的意见。）

科学理论的判别标准

科学理论的评价，事实上是对相互竞争性的理论给出优选的程序和判别的实质性标准。

第一，该理论体系的各个命题之间在逻辑上是高度自洽的、无矛盾性。

第二，必须能够包容和解释更多的经验事实。

第三，相容性评价仅限于与科学家们公认的理论原理相容，但并非必然与所有旧理论相容。

15、科学假说形成的途径，及其对科学研究的作用

答：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的自然现象及规律提出一种假定性的推测与说明，它是自然科学理论

思维的重要形式。

形成途径：（１）当出现已知科学理论无法解释的新事实时，提出猜测性说明。

（２）将某一理论推广到原适用范围之外时，对未知规律做出推测。

（３）为解决新旧事实、新旧理论之间的矛盾时，提出猜测性说明。

作用：科学假说是形成和发展新理论的必经途径、是发挥思维能动性的有效方式、同时假说之争推动科学发展。

16、科学研究的方法（3种，注意区分）

答：科学研究的方法分为演绎的方法，非演绎的方法和思想模型法。演绎的方法是从一般到特殊的演绎推理。其根本特点是：前提与结论之间的联系具有蕴涵的关系，或者说前提与结论之间有必然的联系。非演绎的方法有：分析与综合，归纳与概括，类比与联想，思想模型法。分析就是把研究对象的整体划分为各个要素，部分，方面，层次，环节并分别加以认识的思维方法；而综合就是在分析的基础上将人们对研究对象各个要素，部分，方面，层次，环节的认识整合起来，以形成对研究对象统一整体的认识的思维方法；二者互为前提，相互依存，在一定条件下相互转化。归纳就是由个别到一般的方法，分为完全归纳法和不完全归纳法；概括也是一种由个别或特殊性认识上升为一般性认识的思维方法。类比是根据两个（或两类）对象在一系列性质，关系或功能方面的相似，从已知其中一个（或一类）对象具有的其他性质，关系或功能推出另一个（或一类）对象也具有同样的其他性质，关系或功能；类比的思维过程离不开联想，即从一个对象联想到另一个对象，否则就不能进行类比。思想模型是人们为了从事科学研究而建立的对原型的高度抽象化了的思想客体或思想事物。思想模型也包括数学模型。思想模型具有解释功能、判据功能、预见功能即创造性功能。在这个意义上，理想模型方法又是一种创造性思维方法。

17、科学理论的发展模式

答：20世纪以来，有三种科学理论的发展模式：累积式发展观，否证式发展观和社会历史观。

累积式发展观包括：古典归纳主义的积累发展观；逻辑实证主义的累积发展观。

否证式发展观既是“证伪”。该观点认为：科学理论就是在不断地提出猜想，发现错误，而遭到否证，再提出新的猜想的循环往复的过程中向前发展的。所以其认为科学发展的模式是：问题－－猜想－－证伪－－新的问题。

社会历史观主要由库恩提出，其认为科学发展的模式为：前科学－－常规科学－－危机－－革命－－新的常规科学－－新的危机。

18、科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义

答：科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。

科学技术体制化的内容（1、科学技术的投入体制2、科技研究的结构比例3、科学技术的法律制度4、科技研究的管理体制）

科学技术的社会体制化对科学发展的意义：1、它可以积聚社会上的力量来进行相应的科学研究；2、当代科技活动的结构中基础研究将会有大量的人员参与；3、明确的法律以及管理制度将会更进一步促进科学技术的发展。

19、技术价值定义，其是否来源于技术本身属性？（辨析）

答：技术价值是指应用马克思主义的“价值”观念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的关系。技术价值归根到底来源于技术本身所具有的属性，是技术属性与主体发生关系中的体现。技术价值只有在与主体发生相互关系的过程中，才能显现出来。技术的属性是二重的，可分为自然属性和社会属性，技术属性是二者的对立统一体。（其他依据P219页以后的内容自行补充）

题多

20、技术创新的机制。（P243——P244）

答：技术创新的机制分为两个层次：一是国家层次，是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要从企业竞争力考虑。企业技术创新的机制通过相应的组织结构来运行，其中内部结构主要体现在企业对创新主体，研究与开发，生产，销售，信息服务等要素的整合；外部结构主要体现在企业与企业之间，企业与市场之间的整合，即建立产业组织结构。

21、从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容

答：作为社会建制的科学技术体制是在一定社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。在现代科学技术的条件下，科学技术体制包括科技投入体制、科技结构比例、科技法律调整、科研管理体制等方面。

科学技术体制改革的主要内容：

科学技术的投入体制方面：将科技投入由靠政府拨款这一单一渠道、唯一形式向多渠道、多形式、多层次的科技投入体制和公平竞争、择优支持的运行机制转变。

科技研究的结构比例方面：采用“稳住一头，放开一片”的方针来正确处理基础研究、应用研究和开发研究这三方面的关系。 科学技术的法律调整方面：将科学技术的立法和执法作为科学机制改革的重要任务，特别是在知识产权的保护方面。

科技研究的管理机制方面：将国家宏观科技管理部门的职能从具体项目管理向间接服务管理转变，国家宏观科技管理部门工作重点主要放在科技发展战略规划和政策法规的制定方面。

科学技术体制改革的主要意义：

通过从科技投入体制、科技结构比例、科技法律调整、科研管理体制等方面对科学技术体制改革，可以使我国形成多形式、多层次的投入体制和公平竞争、择优支持的运行机制；同时储备丰厚的长期发展的战略资源、形成透明公正的法律体系并在管理体制上根本解决科研机构重复设置、力量分散、科技与经济脱节等问题，最终使我国的科学技术拥有更好的发展。

22、根据选题的基本原理，在所学专业的基础上选择一个题目，并简述选题过程及注意事项

答：选题决策的基本原理：

第一、需要性原则：社会需要与科学需要。

第二、创新性原则：指向前人没有解决或没有完全解决的疑难问题。（概念创新、理论创新、方法创新、运用创新）

第三、科学性原则：具有一定的科学理论与事实依据，把课题置于当时的科学背景之下，使之成为可以在科学逻辑和科学实践上加以论证和检验的课题。

第四、可行性原则：所选课题必须与主客观条件相适应。

研究生自然辩证法试题及答案

2009-01-03 21:05

自然辩证法

1. 学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。（3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。

2．全面比较科学与技术的特点（区别与联系）科学就其存在方式来说，它是一种知识体系；就其发现过程来说，它是一种活动体系；就其社会存在方式来说，它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要，利用自然规律和自然界的物质、能量和信息，创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统。它们的区别主要有以下几点：（1）目的和任务不同。科学知识主要回答自然现象“是什么”和“为什么”的问题，它揭示客观过程的因果性；技术知识主要解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题，它最求满足主体需要的目的性。（2）知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识，它把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛选出某一种定论，并尽量使之简洁明了；相对来说，技术则是从单一到多样，使提纯了的东西在条件耦合中复杂化，它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。（3）知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价，不能说用的东西就是正确的；对技术知识主要进行价值性评价，可以说更有效的方法或设计就是好的技术知识。（4）与社会的相关程度不同。科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联，但有根本性、长远性的意义；技术知识则关系现实生产力，对社会文明、国家的实力和人们的生活质量有更为直接和近期的影响。（5）知识表征方式不同。科学知识主要记载为陈述性知识，其典型形式为“A是B”或“由于A所以B”。技术知识主要记载为程序性知识，其典型形式为“如果采用A方法则出现B结果”。（6）它们的社会建制不同。科学的社会建制主要是指科学共同体（学派、学院和研究所），它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知世界的探索，科学知识是无偿的；技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构，它的激励和保护机制是技术功利、技术保密。它们的联系主要为：科学发展到今天，科学与技术已经能相互贯通，呈一体化的趋势，从三次技术革命看，科学和技术的关系已经表现为双向的互动关系。这种关系的最好体现是科学、技术一体化的形成，即科学的技术化和技术的科学化。科学的技术化指在科学研究中，需要以相关技术的发展作为其辅助的手段，为其提供相应的研究工具；技术的科学化指技术向技术知识体系的升华而反过来指导技术的发展，和技术以当今基础学科的新成果为基础的迅速转化。科学与技术相互联系、相互促进、相互渗透、相互融洽的结果形成了科学与技术的连续体。科学、技术一体化的进程对科学与技术的研究方式、发展速度、价值取向产生了深刻的影响，同时，科学技术生产的一体化形成互相促进的良性循环机制。在这种协调发展的机制下，共同推进人类社会的进步。

3．自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用自然辩证法目的在于促进科学技术的自我意识和哲学反思。通过这种反思，科学技术对自身的发展方向会更明晰。社会公众对科学技术的社会价值和社会定位的理解也会更加明确。自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用主要有以下几个方面：（1）自然辩证法作为一种哲学，它并不能代替具体科学，但可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。对科学知识和技术知识进行本体论抽象形成自然观，对科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象形成科学技术方法论，对科学技术与其它社会现象之间的关系进行价值论抽象形成科学技术观，这些对科学技术研究特别是超前研究提供了哲学基础和方法论。（2）自然辩证法有助于培养和提高科技工作者的理论思维和科技实践能力，有助于形成正确的科学思维、思路、方法和精神。①有助于科学修养的

题多

加强。它关于当代科学技术内部的运演机理和科学技术在当代社会进步中作用的研讨，提供了一种宏观上对科学技术的“体验方式”；②它引入了系统的思想，对科技发展社会条件、社会控制进行研讨，提供了战略分析和政策分析的“观念框架”，有助于正确选择重点，合理运用调控手段；③有助于启发思路、改进方法、获取突破性进展。它关于当代科技思想、科技方法、科技伦理的研讨，提供了研究对象和活动领域的一种“理解方式”。（3）学习自然辩证法有利于拓展科技工作者的知识面，更好的参与现代化建设，有利于增强科学研究的预见性、创造性、系统性、科学性，克服科学研究中的盲目性、机械性、曲折 性、摇摆性。（4）学习自然辩证法有助于科技工作者树立辩证唯物主义的世界观,树立勤奋、敬业、创造、协作、民主、爱国、奉献的科学精神，掌握科学方法，形成具有良好综合科学素质和健全人格的科学家。（5）有助于青年形成正确的世界观、人生观、价值观和方法论。

4．现代系统论思想的内涵与方法论意义系统是在一定环境条件下由相互作用着的若干要素所构成的有特定功能的整体。系统方法，就是把研究对象放在系统的形式中加以考察的方法。具体来说，就是从系统的观点出发，始终着重从整体与部分之间、整体与外部环境之间的相互联系、相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考察对象，以达到最佳化地处理问题的一种方法。它的显著特点是整体性、综合性、最佳化。系统方法自科学研究中最突出的作用主要有以下几点：（1）系统方法是研究复杂系统的有效工具。当代科学研究对象规模之大，数量之多、结构之复杂是前所未有的。在许多情况下往往要把整个工农业生产、国防、科学研究、交通运输、经济计划管理、生态系统等作为一个大系统来研究。这不仅突破了自然科学各门学科的界限，而且也突破了自然科学与社会科学的界限，这个系统不是静态的而是动态的，不仅要研究现状，还要预测将会发生事件的影响。系统中存在的许多信息需要作最佳处理，等等。对于如此庞大且又复杂的系统进行研究，以往传统的方法就显得无能为力。系统方法却为复杂系统的分析、设计、研制、管理和控制的最优化提供了有效手段，而且系统越复杂其效果越加明显。（2）系统方法为现代科学研究和科学理论整体化提供了新思路。系统方法摆脱了把对象先分割成各部分然后再综合的传统方法的束缚，它从整体出发，从部分与整体的联系中，揭示整个系统的运动规律。运用系统方法，把科学作为研究对象，从总体上研究其组成、结构体系以及各部分之间的关系，各学科的产生和发展、分化和渗透，整个科学体系的运动变化规律，认识其发展趋势。这样就能做到纵观全局，及时抓住苗头，提出新学科或带头学科，以便采取措施，组织力量，突破重点，带动全局。

5．系统思想的核心精神及结构与功能的辩证关系系统是在一定环境条件下由相互作用着的若干要素所构成的有特定功能的整体。系统方法，就是把研究对象放在系统的形式中加以考察的方法。具体来说，就是从系统的观点出发，始终着重从整体与部分之间、整体与外部环境之间的相互联系、相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考察对象，以达到最佳化地处理问题的一种方法。它的显著特点是整体性、综合性、最佳化。所谓结构是指物质系统内各组成部分之间的相互联系、相互作用的方式。所谓功能是指物质系统所具有的作用、能力和内部功效等，体现着系统联系的外在方面。结构和功能是相互联系、相互制约的。一方面，结构是功能的根据，功能是结构的表现。结构决定功能，物质系统有什么样的结构，就必然表现出相应的功能。物质系统的稳定结构规定着、制约着系统功能的性质和水平，限制着系统功能的范围大小。另一方面，功能又可反作用于结构，功能在各种外在因素的影响下，可以经常的、不断的发生着变化，这种变化反过来又影响结构。例如，体操运动员的健美身姿，就是功能影响结构的结果。功能的发挥在一定限度内对结构既能起积极影响，也能起消极影响。在一些缺乏自我组织、自我更新和自我代谢能力的非生命结构中，功能的发挥往往导致结构的破坏。如机器的磨损、橡胶的老化，这些都是功能消极影响了结构，并使结构最终丧失其功能。结构与功能是相互联系、相互制约的，但二者也有相对的独立性，这主要表现在二者并不是一一对应的。不仅一种结构可以表现多种功能，而且一种功能也可以映射多种结构，相同的功能可以由不同的结构来实现。结构与功能的区别是相对的，二者在一定条件下可以相互转化。可以区分两种情况：一种情况，结构与功能彼此相通，包含着相互转化的方面。结构本身可构成一个系统。因此结构系统中又有自己的功能。同样功能本身也可作为系统，功能系统又有自己的结构，结构通过系统包含了功能，功能通过系统包含了结构；另一种情况，结构与功能因果关系的转化。功能的变化是由结构变化所引起，反过来，功能变化又是引起结构变化的原因。生物进化过程中遗传和变异的过程，就是结构与功能互为因果关系的典型例证。

6．现代工程技术人员必须关注技术创新（主要谈工程技术人员加强技术创新的重要性）（1）技术创新是一种以市场为导向，以提高经济效益为目标，从新产品、新工艺设想的产生，经过研究、开发、工程化、商业化，到市场推广应用整个过程一系列活动的总和。其实质是将新技术中的新概念、新方案、新模式产品化、商品化，并在市场上取得成功，使科学技术转化为现实生产力。在各种竞争日益激烈的今天，工程技术人员应该改变墨守成规的作风，积极进行技术创新。技术创新之所以重要，是因为它是跨越科学技术领域和经济领域的活动，是科学技术转化为现实生产力的主要形式。①它利用科技知识和方法进行以商业化为目的的技术经济活动，以经济需要和社会需要为出发点；②它将技术成果产品化、商品化，成为现实的产品，并通过生产、销售等获取经济和社会效益；③技术创新如果成功，便可以使创新企业获得高额风险垄断利润。（2）技术创新活动包括产品创新、过程创新、扩散。活动的主体包括研发机构、高等院校、企业，个人性主体包括科学家和工程技术人员、经管人员、企业主和投资者、销售人员。活动的客体是技术为中心构成。（3）作为技术创新活动的个人性主体的工程技术人员要充分认识到技术创新的重要性：①只有不断研究、开发、创新新技术，最先设计、生产、销售新产品，才能在市场上具有优势，获取暂时垄断，取得更大社会和经济效益，促进企业和国家的长足发展；②另一方面，企业、国家要鼓励并创造良好的法律、文化和经济环境，使科技人员为技术创新作出最大贡献；③注重技术创新便拥有优先权，形成企业、新技术新产品市场和技术人员的良好互动关系。

7．科学方法对提高自我科研能力的启迪科学研究是一种探索未知事物的创造性思维活动。对于一个科学工作者来说，要在科学研究中取得重大成果，丰富的科学知识和严谨的科学态度无疑是不可缺少的条件，但更为重要的是掌握正确的科学研究方法。所谓“工欲善其事，必先利其器”，科学方法就是认识自然的最重要的工具。在科学史上，那些杰出的科学家无一不是科学方法的大师。伽利略发现落体定律和惯性定律，与他正确运用实验方法和数学方法以及善于进行逻辑推理分不开；爱因斯坦创立相对论，许多结论都是运用理想实验方法论证的；德布罗意提出物质波，与他正确运用类比方法有很大关系。美国科学家朱克曼在《科学界的精英》一书中讲到，他曾经对一批诺贝尔奖获得者进行了问卷调查，就以下问题要求回答：“你从当学生时从导师那里学到的最重要的东西是什么？是知识还是方法？”被调查的科学精英们竟惊人一致的回答：是方法。的确，没有正确的科学方法，不善于思考，不善于探索、创造，丰富的知识只能成为一部“活字典”，即使是天赋的才能，也不可能很好的发挥。正如法国生理学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。”开普勒在年轻时就表现出很好的数学才能，但由于思想方法的错误，他前半生并没有取得实际的成就，只是在成为第谷的助手以后，从第谷那里学到了缜密的工作方法和严谨的工作态度，才在科学研究中取得了突破，发现了行星运动三大定律，为太阳中心说的发展作出了重大贡献。由此可见，作为一个科学工作者，只有认真学习和掌握科学研究方法，才能更好的提高科学素质，充分发挥创造性才能，在科学研究中取得更大的成就。

8．科学技术发展的社会条件一．社会诸因素对科学技术发展的影响（1）经济因素对科学技术发展的影响，在社会诸因素中占有首要地位，其影响主要表现在以下几个方面：①社会的经济需求是科学技术发展最重要的推动力量；②社会的经济支持是科学技术发展最重要的物质基础；③社会的经济竞争是科学技术发展最重要的刺激因素；④经济的发展，生产的发展，还为科学技术发展提供了越来越多的课题、经验材料和新的实验工具及设备手段，为科学技术发展开辟新的广阔天地。（2）政治是经济的集中表现，也是作为社会强制性力量直接调控科技发展的重要因素。政治对科学技术的影响表现在以下三个层面上：①在社会制度层面上，政治作为上层建筑的核心，代表统治阶级的意志，为一定的经济基础服务；②在社会体制政策层面上，不同社会制度的国家将发展科技的可能变为现实，是通过具体的体制、政策的中介作用实现的；③战争是政治的继续，军事对抗是最激烈的政治行为。（3）教育对科学技术的影响是长期性、基础性的。这种影响只有在宏观范围和长期过程中才能充分显示出来。因为现代科技活动的主体－科技工作者都要经过教育的塑造。教育发展的状况不但决定着科学技术队伍的质量、数量和结构，还决定着科技队伍的知识更新能力和后备力量的补充接替。教育的普及程度则规定和制约着科技成果在社会中理解、消化、传播、吸收和应用的程度。大学作为教育和科研中心，是现代国家科研战线重要的一翼，大学的科研水平也反映着一个国家的科研水平。（4）科学技术的风格、形态等特质，在深层次上还受文化的影响。科学技术作为社会的文

题多

化现象本是文化的一个部分，但另一方面，它也要受到文化的其他部分的影响，特别是作为文化的核心的哲学－价值观念、思维模式的影响。科学技术在世界各民族发展中所呈现的个性差别，也无不与其特定的文化传统、文化氛围有关二．社会需求对科学技术发展的推动作用社会需求对科学技术发展的推动作用，主要表现在以下三个方面：①社会需求对科学技术发展的导向作用；②社会需求对科学技术的发展具有选择作用；③社会需求对科学技术发展还具有调控作用。我们还应当看到，由于社会需求与科技发展间的关联相当复杂，要实现社会需求对科技发展的导向、选择和调控作用，实现两者的互动，还需要通过一系列中介的作用：首先是信息中介的作用，其次是组织中介的作用，再次是满足需求的传播中介。三．科学技术发展的社会支持系统 科学技术发展的主体是作为社会建制的科学共同体，它们外围或其延伸部分是它的社会支持系统，它们实现着保证科学技术发展外部社会条件的使命。这些外围主要有经济支持系统、信息支持系统、实验技术装备支持系统和教育支持系统。

研究生自然辩证法试题及答案2

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9．技术创新的能动性及激励机制技术创新的能动性一．技术创新的动力结构无论是技术创新的机构性主体，还是个人型主体，要有效地进行技术创新活动，首先必须形成进行技术创新的意愿冲动，形成这种意愿冲动的种种原因便构成了技术创新的动力。有理由将技术创新的动力分为两类：一类是由创新主体自身的需求所产生的创新动力，称内部动力；另一类则是由外部环境因素所导致的创新动力，称外部动力。（1）明晰的产权制度是技术创新内部动力的基本保证。明晰的产权制度意味着企业是以利润最大化为目标，而市场的竞争已使企业懂得，只有不断的技术创新才是实现这一目标的最有效途径。在产权明晰的前提下，就不会出现政府要企业进行技术改造和技术创新，以及科技成果转化难等问题，企业就会由“要我创造型”变为“我要创造性”，技术改造和技术创新就会成为企业强烈的内在冲动。

（2）技术创新的内部动力。可以将技术创新的内部动力分为两类：创新主动力和创新被动力。创新主动力是指创新主体主动从事技术创新活动的推动力量，包括，①对创新可能带来的高额风险垄断利润的追求；②追求企业的发展；③追求成就感和求新的精神。技术创新的被动力是指创新主体迫于市场竞争压力、资源稀缺和技术系统运行障碍等因素，被动响应这些变化去进行创新的动力，包括，①市场竞争压力；②迫于生产某种商品的原材料或能源短缺或技术系统内部故障而进行技术创新；③为保持某些科技领域的领先地位同科技界同行争夺优先权，也会对研究与发展部门的科技人员的创新活动构成竞争压力。（3）技术创新的外部动力。技术创新的外部动力是指来自企业之外的自然环境、社会环境的激励和约束构成的创新动力。包括，①技术系统与自然环境的冲突迫使企业进行创新的压力；②来自政策直接资助和各种优惠政策的创新推动力；③来自惩罚性政策和各种法规限制的创新压力；④来自社会经济发展阶段、经济周期、产业结构变化、市场结构变化构成的创新推动力和压力；⑤来自具有不同价值取向的公众、各种团体及文化系统的舆论压力。二．动力结构中的潜在冲突技术创新动力的形成是各种内部主动力、被动力和外部动力相互作用的结果。这些力量既可能协同也可能存在冲突。创新动力并不是这些力量的简单加和。创新主体和创新动力的多元使动力结构中往往存在下列潜在冲突：（1）企业发展和追求当前利润之间的潜在冲突。（2）自由研究活动与企业控制下的规定研究活动之间的潜在冲突。（3）销售部门与生产部门之间的潜在冲突。（4）销售部门与研究和发展部门之间的潜在冲突。（5）研究与发展部门与生产部门之间的潜在冲突。（6）企业创新动力与环境动力之间的潜在冲突。三．创新动力的形成在企业具有创新技术机会和创新能力的前提下，创新动力的形成有赖于上述各种冲突的消除或缓解。只有在如下条件下创新动力才能形成：（1）预期某项创新带来的风险利润高于社会或同行业平均利润。（2）要在企业发展和当前利润之间寻找一个平衡点。（3）给研究与发展部门的一部分科研人员一定的时间和经费去进行自由研究，使他们同科技界的一些领域、专业保持联系，以提高他们在技术界的声誉，使他们具有科技上的成就感。（4）要协调研究和发展部门、生产部门、市场销售部门的关系，缓解和避免它们之间的潜在冲突。（5）企业过分的垄断，甚至不需要创新就能维持生存，“在非常集中的市场里，公司往往变得非常官僚化，没有能力发展某种形式的创新”。因此，市场保持一定的竞争压力才有利于企业创新动力的形成。（6）创新项目的选择，应落实在国家法律规定的范围之内，应尽可能与有关政策和公众、社会集团的需要相一致，尽可能得到政府的资助和各界的支持，使创新具有良好环境。技术创新的激励机制技术创新的激励机制是创新研究的核心问题。所谓激励是指运用产权、宏观政策、市场等力量、手段，以影响、推动创新活动。创新激励的方式可分为以下四种：（1）技术创新的产权激励。所谓产权，是指一个社会所强制实施的选择一种经济品的使用的权利，由于产权规定了人们与创新成果的所有关系，这究使产权成为激励创新的一个重要制度。产权的确定是最经济有效、持久的创新激励手段，因为确立产权关系的费用并不高，它使资产所有者与资产发生最直接的经济关系，资产所有者因此成为资产能够增殖的最直接的当事人。产权的法律性、持久性又使人们具有一种安全感。技术创新活动在这样一种制度氛围中会获得强大的激励。资本主义的历史发展证明了这一点。（2）技术创新的市场激励。人们一般认为，市场机制通过价格体系和相应的内在运作规律，发挥着提供信息、经济激励和决定收入分配的三大功能。从创新活动的角度来看，市场的最大功能在于，市场通过对技术创新进行自组织的过程，能够自发的培育创新、激励创新。人们在利用市场保护创新方面还采取了其他一些措施，如，缩短创新研制时间，加强促销手段和售后服务等。尤其是在商品信息传播非常快的今天，创新在时间上的抢先、一流的销售方式和便捷完善的售后服务，在抵制他人模仿对创新者的侵扰上比专利更为有效。这说明，市场自身确实能给创新者提供某种自然保护，为创新提供持续的动力。（3）技术创新的政府激励。市场本身并不能完全自发保证造就一个最有利于创新的市场结构，不能自己创造有利于创新的外部环境。为了弥补市场激励创新的缺陷，世界各国采用的激励创新的政策及手段有，①教育；②科技发展战略；③科技政策；④资金；⑤各种各样的针对发明创新的奖励制度。（4）技术创新的企业激励。企业是技术创新实现的基本单位、主战场。企业内部对创新的激励是一切激励的基础。现时还告诉我们，迄今为止，大多数重大的技术创新是由股份制大企业完成的。这是因为，私有产权企业虽有强大的创新动力，但因规模小、责任无限、资金少和企业寿命受所有者年龄的限制，企业的技术创新能力是有限的。而股份有限公司虽在产权激励上有所弱化，但其他一些方面的优势则增强了其创新能力。

10．为什么说可持续发展是一种崭新的发展观 可持续发展战略就是指为了实现经济、社会、环境协调发展而制定的具有长远意义的行动方案。从这个意义上来说，可持续发展战略内在的包含着以下三层意思：①可持续发展战略是一个着眼于未来的战略；②可持续发展战略是一个整体战略；③可持续发展战略是以人为中心的战略。可持续发展理论是一种崭新的发展观，这是因为：（1）它所关注的是人类社会的长久的、连续性的存在和发展。布伦特兰夫人将可持续发展定义为：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展和”1996年3月江泽民在中央计划生育工作座谈会上也明确谈到这个思想，他指出：“所谓可持续发展，就是既要考虑到当前发展的需要，又要考虑到未来发展的需要，不要牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益”。（2）可持续发展理论突破了纯粹经济发展的狭隘界限，具有丰富和全新的内涵，指的是经济、社会和环境的协调发展。它内在的包含着三个基本内容：即经济的可持续发展、生态或环境的可持续发展以及社会的可持续发展。所谓经济的可持续发展，是指在合理的利用自然资源的前提下，改变传统的生产方式和管理方式，实现“提高效益、节约能源”的经济增长方式，以此提高人们的物质生活水平，增强社会发展的物质基础。生态的可持续发展，是指正确的认识自然关系以及自然界的承受能力，对经济发展作出必要的限制，以维护自然体系或生态系统的正常的和良性的循环，使人类的发展与生态系统的循环过程相协调。社会的持续发展，是指在社会公平的原则下，使不同地区、不同民族、不同国家的人们在不同代际之间能不断的提高生活质量、健康水平以及实现人的全面发展等。在可持续发展的理论体系中，环境的可持续是条件，经济的可持续是基础，社会的可持续是目的。其基本观点是：以人类的长远的、持续性存在和发展为中心，实现“生态－经济－社会”三维复合系统的协调发展。

11．技术创新的特征和规律技术创新活动的实质是：将新技术所具有的新观念、新设想、新方案和新模式产品化、商品化，并在市场上获得成功，从而最终实现科学技术转化为现实生产力。技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征：（1）市场性。技术创新是一个始于市场，又返回市场的双向作用的过程。它从市场出发，根据市场竞争的需要，开发新技术、新工艺、新产品，然后将其进一步产品化、商品化。最终，技术创新的效果还要靠市场上是否成功来检验。（2）创造性。技术创新的整个过程是将技术发明引入经济系统，

题多

使生产要素获得一种次年的组合。这个过程兼有破坏性和创造性两个方面，既要破坏已过时的产品、工艺和管理，又要在此基础上形成自己的专用技术、专用产品、知识产权或管理模式。既不是简单重复，也不是单纯模仿。（3）综合性。技术创新是科学技术和经济相结合的综合性活动。它不仅包括在发明创造或引进消化吸收基础上研究开发出新产品、新工艺的科技活动，而且还包括把成果转化为商业化生产经营的经济活动和市场活动。技术创新能力不仅是一种科学技术能力，而且也是技术与经济、文化、组织和管理相结合的综合能力。技术创新的运行主要包括以下机制：（1）创新决策机制。技术创新决策的主要制约因素有：市场的需求与竞争；企业可以利用的技术成果；政策的支持和限制；资金条件；企业原有的基础。技术创新决策的实质便在于：企业必须面对市场需求，寻求科技进步与市场需求适合本身条件的最佳结合方向、结合途径、结合方式。创新决策主要包括以下几种决策：创新战略决策、研究与发展战略决策、技术创新项目的决策。（2）创新研究与发展（R＆D）机制。R＆D一般包括三种活动：基础研究、应用研究和实验开发。它是创新的前期阶段，是创新的投入，是创新成功的物质和科学基础。R＆D的实质在于：企业必须面对科技进步，寻找企业可以采纳的最佳技术方案，以尽可能的缩小体现在产品和工艺中的本企业技术水平与当代国内外先进水平的差距。（3）创新实施机制。制约创新实施的主要因素有：企业原有的设备和工艺状况；企业职工队伍的劳动素质；可以利用的资源条件和供应途径；实施创新所需要的资金投入。其实质在于从本企业的实际状况出发，实现企业技术能力与创新技术要求的适应和匹配。（4）创新实现机制。企业技术创新实现，是企业通过积极的销售活动和售后服务，使自己的创新产品迅速进入市场，占有、巩固并不断扩大市场，以实现创新所追求的目标－使企业实际获得经济效益的过程。制约创新实现的主要因素有：用户的使用要求和消费口味；同类产品的竞争状况；产品的质量、品种、价格；产品的知名度和信誉；产品销售的渠道、方式、手段；产品售后服务状况。企业技术创新实现过程的实质在于：企业必须面对用户，面对竞争，努力提高创新产品的市场信誉，使之被市场和用户接受。（5）资源配置机制。创新是一种实践过程。资源来源及其配置是必不可少的物质保证。在不同的创新模式中，应采用不同的资源来源渠道及其组合，形成不同的风险分担机制。企业根据创新预算把投入创新的资源，分配到研究与发展的各个项目及其相关部门，形成维持创新运行的物资流、能量流、信息流和人才流。（6）创新的评价与控制机制。这种机制的主要功能是减少创新运行中的不确定性，确保创新的顺利运行。它包括创新项目评价、研究与发展活动评价、实施与生产评价等。（7）研究与开发部门、实施和生产部门、市场销售部门之间的协同机制。这种协同机制包括三者对项目的认同，三者活动在一定程度上的相互交叉,充分的信息沟通。 (8)创新的自组织机制。技术创新系统是一个处于利润动机的、动态学习的、经济系统的内生行为；市场具有自发培育创新的能力，市场过程是一个对技术创新进行自组织的过程；技术－经济范式的更替乃是有序模式跃迁的自组织进化过程。

12．论技术目标的来源、内涵、构成和作用（1）技术目标来源于社会需要，是为实现社会需要而对技术发展的方向和技术系统的功能所作的设定。（2）技术目标是对技术功能要求的陈述，它是在相应社会需求和进行技术预测的基础上确定的。功能陈述通常包括两方面的内容：一是定性陈述，即对技术项目拟达到的技术状态的概念描述。它使人们从宏观上对该技术项目的作用有总体的了解；二是定量陈述，即把定性陈述的内容数量化为技术参数。它使人们对该技术项目的作用有具体的了解，这对技术系统操作运转有重要意义。一般地说，定性和定量统一的技术目标是由一系列技术指标构成的一个体系，表现为：技术自身的指标系统，如技术的内在性能指标、技术的外部显示指标等；技术的环境效应指标系统，如技术的经济、社会效益指标和技术对环境的依赖和影响指标等。（3）技术目标一般具有层级结构，即总目标是由一级、二级、三级乃至四级子目标逐层协同后“突现”出来的。包括性能指标、外型指标、效益指标、危险性指标等。（4）技术目标的确定既要考虑价值因素，又要考虑事实因素。理想的技术目标是技术合意性、技术可能性、技术正当性和技术可行性的交集。①技术目标中的价值因素是社会需求与技术性能之间关系的反映。其作用一是对技术方案起“生成器”的作用。即价值因素对各种事实因素进行选择，把能满足优势需要的事实确定为技术方案，从而缩小搜索范围；而是对技术方案起“检验器”的作用。即以价值因素评判技术方案的利害得失。相当于在判定“真假”的基础上再加上“好坏”的判断，从而对方案作出全面检验。价值因素决定着目标的合意性与正当性。合意性是确定项目、判定目标的初始动力。它决定着技术的现实需求和实际供给。目标的正当性作用在于尽量消除负的溢出价值；②技术目标中的事实因素是指进入技术方案的各种事实陈述，即以符号形式表征的技术要素。符号形式的事实可分为两大类：经验事实和理论事实。经验事实是关于个别性的符号编码，在语法形式上表现为个别存在陈述。经验事实在技术方案形成中起支撑点的作用。理论事实是关于对象一般性的符号编码，在语法形式上表现为普遍陈述。理论事实在技术方案形成中起导引线索的作用。事实因素决定着目标的可能性和可行性。可能性属事实陈述，一般可通过前提分析和过程分析得出认同的结论。可行性是指对技术研制的投入与产出所进行的综合权衡。其实质是把合意而可能的技术再放到功利的天平上考虑为实现技术目标所付出的代价；③为使技术目标中的价值和事实因素得以具备，需进行市场预测、技术预测，并进行社会文化环境分析。市场预测是以技术市场为对象对技术需求的推测，主要方法是进行市场调查，目的在于弄清技术的供需情况以及技术可能实现的外部价值和内部价值进而制定出适应性的技术目标。技术预测是以技术为对象的预测，即根据科学技术发展的一般规律，对技术在未来的发展态势、动向、成果以及对科学、生产、经济、社会生态环境的影响进行推测，主要问题是如何根据现实去认识未来。由于技术的外部价值受社会文化调节，所以，在确定技术目标，预测技术发展时，需进行社会文化环境分析。

研究生自然辩证法试题及答案3

2009-01-03 21:07

13．科学技术推动现代社会进步的重要作用（对政治、经济、文化、教育等）一．科学技术成为第一生产力（1）科学和技术在本质上均反映了人对自然界的能动关系，属于广义的生产力范畴。科学同技术的差别仅在于科学是人对自然能动关系的知识形态，是人对自然的理论关系、认知关系，属于间接生产力或一般社会生产力；而技术活动则是人对自然能动关系的现实形态，是人对自然的实践关系，属于直接生产力。近代科学技术的发展，进一步密切了科学与生产的关系，并使科学和生产的性质呈现出崭新的特征。马克是通过对资本主义社会及其生产过程的科学分析，还揭示出科学技术成为发展生产的决定性因素这一历史必然趋势。因为在劳动过程中，一方面，科学技术渗透于生产力的各个要素之中，并推动着它们的变革；另一方面，科学技术的进步还使社会生产过程的组织和管理日益合理化、科学化，使科学管理成为提高劳动生产率和发展社会生产力的重大因素。这两方面的情况表明，科学无论作为“渗透”因素或“组织”因素并入生产过程，都会变成直接的、现实的生产力，成为社会生产、社会经济发展的巨大动力。（2）科学技术是第一生产力，包含了以下丰富的理论内涵：①现代科技进步在经济增长中的作用，相对于其他因素的贡献，已不可逆转的日益成为第一位的增长因素；②现代科学技术加速转化为直接生产力，科学－技术－生产走向一体化，生产的发展离不开科学技术的超前发展；③现代科学技术在推动社会面貌的变化方面，已日益成为长期、持久的第一位的推动力量；④作为生产力发展的资源，人无疑仍是决定意义的要素，其中作为现代科学技术的创造主体的知识分子和具有较高科学文化素质的劳动者，占劳动者结构比例的份额不断提高，作用不断增强，日益成为生产力发展的第一位的人力资源；⑤在实践上，当代任何社会制度国家的经济发展战略，都必须顺应客观规律和历史潮流，把发展科学技术、教育放在优先的第一的战略位置上，否则就要犯历史性的错误。（3）科学技术长入社会经济系统主要有以下三种基本途径：①对于具体的生产过程来说，科学技术作为“渗透”因素和“组织”因素，“并入”生产过程，从而促进生产力要素及其结构的变化，进而导致生产力的内涵型增长；②对于社会生产体系，由于科学技术的“并入”，可以更新、优化社会生产要素的组合，导致社会生产体系的创新，创造出新的生产力；③对于更大的社会经济运行系统，由于科学技术的“并入”，能有力促进社会基础结构和经济环境的改善，使经济运行状态日趋广阔、健全、高效，从而保证全面提高社会劳动生产率。二．科学技术推动人类经济、社会结构的变革科学技术的进步及其在生产中的应用，不仅导致社会生产力的发展和劳动生产率的提高，也会改变整个社会生产的产品结构、劳动力结构以及生产要素的配置，从而导致产业结构的不断变革和日益高级化。在历史上，从农业社会进入工业社会，从以第一产业农业为主导产业的产业结构进入以第二产业为主导的产业结构，就是由科学技术在工业生产中的大规模应用所引起的。本世纪以来，第三产业的迅速兴起以及第二产业本身的结构性变化－从以劳动密集型为主，向以资金密集型，进而向技术密集型为主的过渡，也是由于科学技术在这些产业部门中日益扩大的应用所造成的。科学技术革命带来的社会经济结构变革，必然要影响到这个那个社会结构的变革。建立在工业产业革命基础上的社会是

题多

工业社会，在信息产业革命基础上的社会将是被称为“后工业社会”或“信息社会”的新的社会总体结构。三．科学技术推动人类精神文明的进步（1）科学技术有力的推动人类认识能力的提高。（2）科学技术还有力的推动着哲学观念的变革和人类思维方式的进步。（3）科学技术推动着社会民主的扩大、文化的繁荣、教育的普及、道德水准的提高以及人类精神生活的现代化。四．科学技术是“最高意义上的革命力量” 科技进步和科学技术革命对人类的根本导向是社会改革和社会革命。近代以来，科学技术并入生产过程，不可逆的引进生产力性质的越来越社会化，从而同原来的生产力的社会形式－资本主义私有制生产关系发生矛盾和冲突，同原来的上层建筑和意识形态发生矛盾和冲突。在社会主义制度下，公有制的生产关系同社会化生产力在本质上没有冲突，可以有广阔天地容许生产力的发展。但公有制生产关系不是抽象的，二是具体的、历史的，它也需要适应生产力社会化的过程不断调整，上层建筑和意识形态的情况也是一样。这样才能解放生产力，发展生产力，并有助于人民内部矛盾的解决，避免社会动荡和冲突。科学技术革命本身没有阶级界、国界和民族界。任何现存不同制度的国家、民族，都要受到科技生产力的推动，按照生产关系一定要适合生产力性质的总规律，按照各自社会客观发展规律，引起社会改革和社会革命，最后是条条大路通向人类的总归宿－共产主义。

14．点评“人类中心主义”，“生态伦理学”，“天人合一”，“对象性关系”四个环境思想的进步性和局限性一．人类中心主义（1）进步性：人类中心主义是伴随着西方人本主义的出现而产生的文化观念，起初，它对于唤醒人类的主体意识 ，摆脱自然对人的束缚、控制，实现人自身的独立，具有启蒙性的作用，使人类从原始的野蛮状态进入文明状态。随着人类文明的发展，人类中心主义的思想被逐步强化，在这个过程，它也激发了人们的创造热情，鼓舞人们战天斗地，不断的按照自身的需要去认识和改造自然，创造了大量的物质文明和精神文明，为人类的存在和发展创造了物质条件，推动着社会历史的整体进步。（2）局限性：人类中心主义发展到极端，必然导致无视自然界对人的优先性存在、自然界的承受能力以及各种原始协调的关系，完全根据人自身的需要、愿望去掠夺、索取自然界，甚至无视自然规律的存在及其对人类的制约性。其最终结果必然导致作为人类生存环境的自然界存在状态的根改变，原来适合人类生存发展的环境条件的恶化，使人类的现实生存和未来发展陷入困境。纵观近代以来，特别是20世纪以后，由于人类中心主义的极端扩张，以及以此为指导的实践活动的展开，人与自然环境之间的不协调关系日益加剧，出现了人类目前所面临的环境危机，具体表现在以下几个方面：①环境污染；②资源短缺；③生态系统失调。二．生态伦理学（1）进步性：生态伦理学是根据生态学的成果，并对生态危机的深刻反思而建立和发展的，其矛头直指“人类中心论”的价值观，号召人们从整体主义的哲学观念出发，尊重大自然的权利和价值，承担起对自然界进行保护、尊重、关爱的伦理责任。这种理论主张对于人们改变原有的“主－客体”分裂观念，实现人对自然的协调一致关系，促进人与自然持续、和谐的共同存在和发展，无疑具有重要的理论价值。尤其是在当今人类中心主义仍占主导地位，人类生存环境持续恶化，人类社会的持续发展受到挑战的今天，无疑具有振聋发聩的启蒙作用。（2）局限性：生态伦理学毕竟是本世纪以来形成的新兴学科，其理论主张尚存在着值得进一步讨论的方面：①按照当代生态伦理学的观点，人应该把自己看作生态系统中普通的一员，尊重和关爱每种自然物的价值和权利，甚至不得以任何形式剥夺自然物的存在权利和改变其生存形式。然而，人类的生存和社会的发展又必然要以对自然事物的认识和变革作为前提和条件，没有这种实践活动，人类社会就失去了其存在的基础。如此，便产生了人类的生存需要和自然环境权利之间的矛盾，要么就放弃对人类生存权利的追求，要么就要对自然事物的存在形式和形态作出变革。对于这种矛盾，当代生态伦理学始终没有找到使二者相互协调的桥梁和途径；②人与自然的伦理关系能否真正建立？按照生态伦理学的观点，每种自然事物按照一定的比例关系构成人类生存的环境，人类只能在这个环境中生存，因此人必须对自然物尊重和关爱，承认其内在的价值。但是，无意识的自然环境能否成为道德的主体，与人之间能否建立相互的道德关系，却是一个值得深思的问题。从生态系统本身是人类生存的场所和条件方面来说，它似乎关爱、支持着人类的生存，但它也可能在一定条件下危及或威胁到人的生存，这种威胁也并非一定是人类所为，而是来源于各种自然力量的盲目的无意识的作用。如此，以相互约定、共担义务和责任的人与自然的伦理关系就很难真正建立起来。三．天人合一（1）进步性：“天人合一”在解决天命（规律）与人事关系上，承认自然命运不可违、尊重自然规律。但不消极处之，尽人事而不务求其必成，这就是“知天命，尽人事”，这对当今提出的可持续发展的战略具有先导意义。（2）局限性：“天人合一”固然有许多精彩的思想，但它毕竟是中国古代哲学的产物，具有朴素性和直观性。即使在“天人合一”思想盛行的古代中国，也经历了中华民族生态环境日趋恶化的五个阶段。而这五个阶段都是处在农业社会中，而只是到了清末，中国才开始出现近代工业。可见解决人类面临的环境与发展问题，不是抱住“天人合一”就可奏效的。四．对象性关系马克思、恩格斯依据近代工业社会中人与自然关系的实际状况，对人与自然的关系作了深入的哲学思考，提出了关于人与自然关系的科学理论。（1）生产劳动是沟通主体和客体的桥梁和纽带。人和自然是互为对象性的存在，这种相互依赖、相互作用的对象性关系是通过人的有意识的生产劳动建立起来的。正是通过人类不间断的生产劳动和实践过程，才使得人类的文明不断产生和发展，社会历史才得以进步。（2）人是能动与受动的统一。在整个自然界中，只有人才能够对自然界认识和改造，从而引起自然界的人化过程，这体现出人对自然的能动性。但同时，马克思主义也认为，在人与自然关系当中，不仅要注意到人对自然的积极主动性，同时也要注意到自然界对人及其活动的先在性、制约性，要使人的活动与自然现象、自然规律和谐一致。

（3）人与自然协调发展的条件和途径。首先，科学技术水平的提高和思想观念的更新是实现人与自然协调发展的前提。其次，要达到人与自然的和谐，还必须转换人们的价值观念。再次，建立先进的社会制度和社会关系。

研究生自然辩证法试题及答案4

2009-01-03 21:09

1自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系

自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。

对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。

性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。

内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。

范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。

体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。

2辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系

古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。

辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。

自然观是建立在科学的发展基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确，科学，先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。

3何谓系统，系统基本特点如何

系统是由若干相互联系相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。系统是自然界物质存在的普遍形式。

特点：1)开放性 依据系统与外界环境之间是否存在物质，能量和信息的交换，可以将其区分为孤立系统，封闭系统和开放系统。

2)动态性 现实的自然系统都是开放系统，都有物流，能流，信息流不断地运动，任何自然系统都有一个从孕育，产生，发展，成熟到

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