三年级语文一二单元复习题（第六周开始）

一二单元复习题一、二

一、看拼音写词语。

kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bai chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。

郊（ ）耍（ ）推（ ）杂（ ） 胶（ ）要（ ）准（ ）朵（ ） 旅（ ）记（ ）钓（ ）辫（ ） 旗（ ）纪（ ）钩（ ）瓣（ ） 三、为加点的字选择恰当的音节。 Zàng cáng

宝藏（ ）捉迷藏（ ）藏身（ ）藏族（ ）躲藏（zhuǎn zhuàn

转动（ ） 转身（ ） 转告（ ） 转圈 （ ）转眼（jiǎ jià

假如（ ） 请假（ ） 假期（ ）真假 （ ）假装（四、选择合适的词语填空。 似乎 忽然 居然 果然

1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。 2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。

） ） ） 3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。

4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。 五、照样子写词语。

高大 高高大大 又高又大 （ ） （ ） （ ） 绿油油 （ ）（ ）（ ） 研究研究 （ ）（ ）（ ） 六，照样子改写句子。 例：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。 1、大风刮断了树枝。

（ ）被（ ）。 （ ）把（ ）。 例：这道题老师没讲过吗？ 这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！ 1、我们不应该爱惜粮食吗？ （ ）。 （ ）！ 3、我们的校园不美吗？ （ ）。 （ ）！

七、根据课文内容填空。

1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（ ）个民族，有 （ ）族， 有（ ）族、有（ ） 族和 （ ） 族，还有 （ ）族，

我是（ ） 族人。

2、民族小学给你留下什么印象？

3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。

4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”

列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？

5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的 （ ）；有关心爱护男孩的 （ ）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（ ）；还有诚实守信的（ ）。我也决心做一个

（ ） 的人。

九、阅读知文，并回答问题。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我

经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 1、写出下面词语的反义词。（6分） 张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 2、图示蒲公英的变化。（8分）

时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

3、这篇短文主要讲了__

一二单元复习题三

一、看拼音写词语。

gān cuì kuáng fēng wán pí yōu xiù qiáng dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。 拂试（fú fō）溜走（liù liū ）奇迹（jī qí ） 挨打（āi ái ） 三、比一比，再组词。

掠（ ）暇（ ）渐（ ）拂（ ）妙（ ） 惊（ ）假（ ）溅（ ）佛（ ）抄（ ） 四、按要求写词语。

1、反义词∶ 聪明—（ ） 失望—（ ） 坚硬—（ ） 欣赏—（ ）

2、近义词∶ 盼望—（ ） 顽皮—（ ） 盗窃—（ ） 清脆—（ ） 3、把词语补充完整。

雪花（ ）（ ）； 不（ ）不（ ）； 越（ ）越（ ）； （ ）腔（ ）势

（ ）千（ ）万； 狂（ ）巨（ ）； 成（ ）结（ ）； （ ）锣（ ）鼓

五、用直线把下面的词语搭配起来。

山间的 歌声 优雅的 样子

寂静的 声音 最响的 礼物 美妙的 清泉 叫喊的 乐曲 吵闹的 夜里 特别的 声音 六、选词填空。

1．我这次参加书法比赛,只不过是（ ）。（滥竽充数 ； 浑水摸鱼）

2．小亮这次能够从火海中脱险,真是一件（ ）的事情，佳佳听说这件事，简至认为是（ ）。 （奇妙 奇谈；奇怪 奇迹） 七、读句子，写句子。

1、只要你的耳朵能够听，从你出生那一天起，你就在听了。 只要 就 。 2、在你闲暇的时候，听一首从来没有没有听过的歌曲或乐曲。 在 时， 从来 。 八、造句。

1．顽强： 2．顽皮： 3．美妙： 4．优雅： 九、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

1． 在 的夜里 听一听外面有什么 传来

2． 我们这个世界的声音是 多么

十、在下列句子中的错字下面画上横线，把正确的字写在句子后面的括号里。

1．山上的石头太坚强了，以至凿石头的工具都被打断了。 （ ）

2．大熊猫是真奇的动物，我们一定要保护它。 （ ）

3．董存瑞为了奄护战友冲锋，而光荣牺牲了。 （ ）

4．她由于挨了批评，难受的唔着脸哭了。

（ ）

一二单元复习题四

一、看拼音写汉字

chuān dài zhāo hu hú di? cū zhuàng shǐ jìn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fan lì yǒng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音,在字音下打“——”

假(jià jiǎ)装 好(hào hǎo)奇 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎

白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng) 三、 辨一辨，组一组

峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ） 四、扩句。 1、雪花飘落下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、音乐吸引着观众。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、心里充满希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、梧桐树下有蚂蚁。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、王军放风筝。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、少先队员挥舞着花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、学校开展了活动。

五、指出下列各句各用了哪一种修辞手法。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ） 2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（ ）

5、那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。（ ） 6、桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。（ ） 7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ） 8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ） 9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）

一二单元复习题五（句子训练）

一、把下列句子改为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小华拿走了数学课本。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、蔺相如击败了秦王。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、同学们交给我一项任务。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、把下列句子改为“被”字句。

1、蔺相如击败了秦王。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、诸葛亮借来了十万支箭。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿

5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作

先想一想我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事

打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。 2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。 3、书写工整，不写错别字。

课堂练习： 动笔写熟悉的人

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fnro.html