四年级上册习题集

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四年级听说读写

习惯:1、听讲时坐姿端正,注意力集中。

2、认真倾听别人讲话,不随意打断别人讲话。 3、别人讲话时眼睛注视着说话人。

能力: 1、能听懂别人讲话的主要内容,并能转述。

2、不理解的地方向人请教,在别人讲完后,不同的意见可以和他人交流

习惯:1、能用普通话和人交流,并且做到态度自然、大方。

2、声音洪亮,有礼貌。

3、说话时语气亲切、语言流畅、适中,不带读书腔。

能力:1、能清楚明白地讲述自己的见闻,并能向别人说出自己的感受或想法。 2、能复述课文内容。

3、能够用生动的语言讲故事。

4、能复述叙事性作品的大意,并与他人交流自己的感受。

习惯:1、拿书姿势正确:坐姿(两腿放平、上身挺直、双手拿书。)站姿(身体站直,双手托书。)

2、声音高低适中。(个人读大声,齐读语调适中) 3、读书不拖腔。

能力:1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会默读和略读课文,要求学生做到不出声,不指读、 并且粗知文章大意。

3、在熟读课文的基础上能复述或背诵积累优美的词句。

4、能抓住文中的关键词句,体会文章所表达的思想感情,在此基础上,学生能够绘声绘色地进行个性化的朗读。 5、朗诵优秀诗文50篇。

6、每天坚持课外阅读一小时,总阅读量不少于40万字,养成读书看报的习惯。 写:

习惯:1、写字时要求坐姿和握笔姿势正确。 2、书写整洁、干净。 3、字体大小均匀。 4、有一定书写速度。 能力:

1、会正确、规范地书写400个汉字,

2、留心观察周围事物,能把自己的见闻和感受不拘形式地写下来。 3、愿意把自己好的习作与同学分享。

4、学会修改习作中明显错误的词句,正确使用冒号、引号等标点符号。 5、学生坚持写小练笔。 问:

1、 能对文中不理解的地方(如课题的质疑、关键词语和句子的理解等)提出疑问。 2、在自学的过程中,能对文本提出有价值的问题。

3、在展示环节中,对学生的学习成果可以提出自己不同的看法。 1、 观潮 一、看拼音,写词语。

lǒng zhào guān cháo báo wù huī fù ( ) ( ) ( ) ( ) fai t?ng áng shǒu h?ng guàn kuān ku? ( ) ( ) ( ) ( ) 二、将下列词语补充完整。

人( )人( ) 若( )若( ) 人声( )( ) 漫( )卷( ) 山( )地( ) 风( )浪( ) 三、给加粗的字选择正确的解释。

观:a、看。b、看到的景象。c、对事物的认识,看法。 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 ( ) 2、农历八月十八日一年一度的观潮日。 ( ) 四、快乐读文我来答

1、每年的( )是一年一度的观潮日。

2、课文记叙了( )的盛况,是按照( )、( )、( )的顺序描写的。 五、课内语段阅读

(一)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像( )。顿时 ( ), 有人告诉我们, 潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来。 1、根据课文内容填空。

2、短文先描写了潮来时的( )如( ),又描写了潮来时的( )像( )。同时从侧面间接描写了人群,( )、( )这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。

(二)那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),( )。再近些,只见( ),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。 1、根据课文内容填空。

2、作者按( )的观察顺序描写了钱塘江大潮到来时的( )和( )。 3、用曲线划出表示观察顺序的句子。 用直线划出描写大潮声音的语句。 用双横线划出描写大潮样子的语句。

2、雅鲁藏布大峡谷

一、读课文我来答

1、号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是 ,一个是 。

2、雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和 的原始林海,云遮雾涌, 。大峡谷的水,从固态的 到 ,从 、帘帘飞瀑到 ,真是 。大峡谷的山,从 到 ,让人感觉如 。 二、给下面句子加上合适的标点并说说引号的用法。

许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方 各种野生动物攀援穿梭其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉

句中双引号的用法是( )A、引用 B、强调 C、特定称谓 三、语境注音我能行

1、高峰与深谷仅差( )几步,几千米的强烈地形反差( )构成了堪称世界第一的壮丽景观。

2、他一副神秘( )的样子对我说:“我在少年活动中心认识了一个秘( )鲁的小朋友。”

3、鸟的天堂

一、看拼音写词语

Càn làn ɡuī lǜ fang xi r?ng shù shù shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chuán jiǎnɡ bái mánɡ mánɡ yìnɡ jiē bù xiá ( ) ( ) ( ) 二、整体感知课文。

本文的作者是( ),课文记叙了他和朋友( )次经过鸟的天堂的所见所闻,具体描写了傍晚静态的( )和第二天早晨看到( )的景象。 三、选词填空。 持续 连续 继续 陆续

观众( )地走进体育馆,观看乒乓球比赛。首先是男单决赛。在决定胜负的最后一分,双方( )打了几个回合才分出胜负。接着又( )进行了女单决赛,观众为运动员加油喝彩,雷鸣般的掌声( )了好几分钟。 四、课内语段阅读。

(一)大榕树正在( ),好像把它的全部生命力( )。那么的绿叶,( )堆在( )上面,不留一点( ),那( )的颜色,明亮地( )

着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上有一个新的生命在( )。这美丽的南国的树! (二)起初周围是( )的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们急需拍掌,树上就变得热闹了,到处都是( ),到处都是( )。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 (三)昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1、按原文填空。

2、第一段话作者用( )态描写的方法描写了( )的大榕树;第二段话用( )态描写写了( )的景象。

3、从第一段画线部分你体会到了什么?

4、第二段中“大的”、“小的”是写鸟的( );“花的”“黑的”是写鸟的( );三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种( ),让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的( ),表达了作者对鸟的天堂的( )和( )之情。

5、第三段中“鸟的天堂”加引号是( );没有加引号是( )。

4、火烧云

一、课文内容回顾

课文描写了火烧云( )和( )的全过程,其中重点描写了( )部分。

二、语境注音我能行

1、狮子很威武很镇静地蹲着( ),一转( )眼,就再也找不着( )了。 2、那匹马跟真马一模( )一样,不一会儿,也变得模( )糊了。 三、课内语段阅读

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还有些说也说不出来 见也没见过的颜色

1、给这段话后半部分加标点。

2、这段话采用( )的修辞手法,写出了火烧云( )的变化。 3、仿写词语

红彤彤:( ) 、( )( ) 茄子紫:( )、( )、( )

4、用“一会儿??一会儿??一会儿??一会儿??”造句 四、阅读欣赏。

夏夜的星空

夏夜的星空,是多么的美丽呀!那无数的、闪烁的星星,是那么的平静,那么的安详,既像

一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯在看着我,照着我,使我产生了许许多多的幻想??

白茫茫的银河,静静的躺在天边的夜空。灿烂的星群在银河里闪动,像是无数飘在河上的航标灯。

你看,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅,那就是“天鹅座”。银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹,翘着尾巴的大蝎子,它是有名的“天蝎座”。银河左边的那几颗星,多像一把精致的大琴。银河右边的那几颗星,多像一只要起飞的雄鹰。那颗牛郎星多么耀眼,正在望着对岸的织女星,使人们想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空,真像一个神话般的世界

满天的小星斗,尽着自己的力量,把点点滴滴的光芒融会在一起。虽然不如太阳那么辉煌,也不如月亮那么清澈,但它们梦幻般的光洒到人间,把大地变成一个奇妙的世界,引发着人们探索的欲望。

啊!我爱夏夜的星空,因为它是那么绚丽多彩,那么美丽动人,那么富有神秘感!

第一单元测试

第一部分 基础知识积累与运用

一 、 我会拼,我还会规范地写词语。

lǒng zhào h?ng guàn guī lǜ càn làn ( ) ( ) ( ) ( ) fang xì màn juǎn

( ) ( )天( )地 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

1、枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shùshǔ)。 2、我们来到了小兴( )安岭,伙伴们高兴( )得一蹦三

3、好( )读书,不好( )读书;好( )读书,不好( )读书。 三、补充词语。

风平( )静 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( ) 水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流 四、把句子补充完整。

天连水尾水连天 ,报得三春晖。

野火烧不尽 , 。 高高下下树 为雪白头 明月松间照 , 。 五、缩句

1、雅鲁藏布江的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。 2、许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方。

3、狡猾的狐狸假惺惺的挤出几滴眼泪。

2、这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序与的?

14、白公鹅

一、用斜线划去错误的读音。

1、一颗小石子也能让平静的湖面泛起涟(lián lán )漪(qíyī),一个弱小的生命也能爆发出无限的力量。

2、随着吹响的号角(jiǎo ju?),新一轮的角(jiǎo ju?)逐又开始了。 二、辨一辨,我会选字组词。

(漂 飘)浮 (腔 控)调 (钩 钓)鱼 (资 姿)势 (脖 勃)子 (庐 芦)苇 三、我会补充下列词语。

( )条斯理 引人( )目 无( )无虑 耀( )扬威 ( )雀无声 ( )飞( )跳 ( )毛蒜皮 ( )立( )群 四、根据课文填空。

这篇课文是________国作家________创作的,课文是从白公鹅________________和________________两方面写的,表现了白公鹅________________________________。 五、读短文,按要求回答问题。

白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡———他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬( )汤喝———那可就要大吃一惊了。 1.给短文中加点的字注音。

2.短文中两处破折号的作用是( )

A 表示解释说明 B表示话题转移 C表示声音延长

3.这段话是作者逗笑的话,表ǎ达了一种_________之情,所以要读出__________________ 的语调。

15 猫 一、看拼音写词语。

Kāi pì xìng g? diē jìn zhí píng ( ) ( ) ( ) 倒 ( ) 任( ) 二、给句中加粗的词语换上意思相近的词。 1、说它老实( )吧,它的确( )有时候很乖。 2、它若是( )不高兴,无论谁说多少好话?? 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。 三、读文我知道

1、猫的性格特点是____。它既_____又贪玩;既贪玩,又___。它高兴的时候_______,不高兴的时候_____

_________。满月时的小猫的特点是____。作者在描写这些性格特点时字里行间流露出作者对________之情。 四、课内语段阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,( ),什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁..怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它.

听到老鼠的一点响动,又是多么( )。它( ),一连就是几个钟头,非把老鼠.等出来不可! ..

1、根据课文内容填空。

2、短文中“古怪”的意思是( )。 3、用文中加点的词造句。

非??不可:_____________________________________________ 任凭??也:_____________________________________________

16、母鸡

一、填空

1.本文是( )先生的一篇脍炙人口的佳作。

2.课文以作者的( )变化为线索,由对母鸡的( )转变为( ),前后形成了鲜明的对比,赞颂了( )。 二、给文中加点的字选择正确的读音。

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮( rǔ wǔ)最忠厚的鸭子。更可恶(a wù)的是遇到另一只母鸡的时候,他会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮(cuō zuǒ)毛儿。 三、根据意思选填词语。

如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒 1.形容没完没了地抱怨、诉说。 ( ) 2.趁人不防备的时候。 ( ) 3.凄凉悲惨。 ( )

四、阅读下面两个自然段,做一做练习。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1. 写出下列词语的近义词。

慈爱 ( ) 勇敢 ( ) 必定 ( ) 辛苦 ( ) 2. 在短文中找出下列词语的反义词。 渺小 ( ) 尊敬 ( )

3. 将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法,只要不改变意思就可以。

___________________________________________________________4“我不敢再讨厌母鸡了”

这句话与开头“ ”这句话相照应。

第四单元测试

一、看拼音写词语。

tǎng shì h?u gǎo zhǐ tān pí kāi pì ( )若 ( ) ( ) ( )玩 ( )气 ( ) xìng g? diē jìn zhí píng zhī sh? huā lu? ( ) ( )倒 ( ) 任( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。

( )子成( ) 来( )去( ) 照( )画( ) ( )( )离山 ( )马( )劳 老马( )( ) ( )小如( ) 牛刀小( ) 三、多音字组词。

pū( ) 铺

chan( )

kāng( )

pù( ) chang ( ) k?ng ( ) 四、我会选择修辞方法。

拟人 比喻 夸张 反问 设问

1.下蛋的时候,它恨不能让全世界都知道,就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) 2.猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。( ) 3.这样的一只母鸡难道不伟大吗?( ) 五、选择关联词填空。

A.因为 B.不论??总是?? C.虽然??但是?? D.如果??就?? E.因为??所以??

1.( )是在院里,还是在院外,它( )挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。 2.( )我以前讨厌母鸡,( ),现在我改变了心思,我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。 3.它伟大,( )它是鸡母亲。

4.( )发现了一点儿可吃的东西,它( )召唤儿女们吃。 六、课外阅读。

映山红

我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花( )外表给人一种美的享受,( )还可以吃,酸甜甜的,诱人得很。

星期天,我和几个小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上,一眼望去,盛开的映山红有红红的,有白白的,有黄黄的,五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。

正当我看得出神,突然,一个小伙伴大声嚷道:“喂,你还呆在那里干什么?这么美的花,你还不多采些回去。”我这才回过神来,赶忙采起花来。不一会我就采了一大捆。

要回家了,我从一大捆的鲜花中选出几支花儿红、颜色艳的映山红扎成一束,心想:我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产,与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨,表示我们少先队员对他俩的一片敬意。

啊!我喜欢映山红,我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨??

1、在文中的括号里填上合适的关联词语。

2、文中最能突出映山红多的词语是 写出映山红美的词语是 。 3、联系上下文解释“出神”的意思 。

5、从最后一句话中,我们可以知道映山红有两层含义:一是 ;二是 。 6、选择正确答案。

(1)文中省略号表示:说话的停顿( )省略类似内容( )声音的延续( ) (2)本文中作者抒发了:对家乡的热爱之情( ) 对英雄人物的热爱之情( ) 七、习作。

写一个自己喜欢的动物,写出动物的特点,表达自己的真情实感。

期中测试

一、用“√”给带点字选择正确的读音。

砌起围墙(qì qia) 枝折花落(zh? sh?) 洞穴(xua xu?) 堤岸﹙dī tī﹚ 不禁﹙jīn jìn﹚ 拽着(zhuài ya) 奢侈(chī chǐ) 荣膺(yīng yàn) 屏息凝视(bǐng píng) 二、比一比,再组词。

稿( ) 拆( ) 蹲( ) 伐( ) 卉( ) 搞( ) 折( ) 遵( ) 代( ) 奔( ) 三、我会把下列词语补充完整,并按顺序把所填十二生肖排列。 老( )识途 来( )去脉 亡( )补牢 胆小如( ) 呆若木( ) 杀鸡吓( ) ( )刀小试 骑( )难下 ( )急跳墙 虎头( )尾 狼奔( )突 守株待( ) 四、 跟我对对联 1、水水山山处处明明秀秀 2、重重叠叠山 3、 高高下下树 4、绿水本无忧 因风皱面 五、修改病句。

1、我们端正了学习态度和方法。 2、听到老师的提问,我不约而同地举起手来。

3、《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 4、大队委员向同学们发出“保护环境从我做起”。 六、改写句子。

1、浪潮浩荡地飞奔过来。(改成比喻句) 2、蟋蟀在平台上叫。(改成拟人句) 3、蟋蟀有建筑住宅的才能。(改成疑问句) 4、海塘大堤上早已很多人。(改成夸张句) 七、课外阅读。

我家的小园

我家东南边有一块长方形的小园,里面种着许多蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的,一群小鸟停在树枝上,唧唧喳喳地叫过不停。静静的小园开始热闹起来。

夏天,成行(xíng háng)的向日葵长得茁壮,绽开了一朵朵金黄的花,迎着朝(zhāo cháo )阳怒放,火红的石榴花开得很旺盛,散发着阵阵芳香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,它们翩翩起舞。茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,我感到小园的可爱。

秋天,喇叭花开了,从绿叶丛中伸出一支支红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌曲。石榴熟了,红色的果皮裂开了嘴,露(lù l?u )出了珍珠般的颗粒,好象迎着我傻笑。这一切怎能不惹人喜爱?

冬天,一场大雪过后,园里的树披上了厚厚的白雪,整个小园成了粉妆玉砌的世界。我情不自禁(jìn jīn )地赞叹:“好美啊!” 小园如此美丽,真是一幅诱人的四季画。 1、 把文中括号内不合适的读音划去。

2、 文中2——5自然段是按( )的顺序来写的。全文要按 ( )结构来分段。 3、根据文中第三段划线的句子仿写。

夏天, 4、找出与文中最后一句相照应的句子,写在下面。 八、习作

“为中华之崛起而读书!”

周思来铿(kēng)锵(qiāng)有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效(xiào)周生啊!” 1、联系上下文解释下列词语。

铿锵有力: 崛起: 诸生:

2、从租界回来后,同学们常常看到周思来一个人在沉思,他在想什么?

3、同学们有的说为明理而读书,有的说为做官而读书,还有的说为挣钱、吃饭而读书,为什么周思来却说为中华之崛起而读书?

4、少年周恩来因为不想让中国人受帝国主义欺凌,为中华之崛起而读书,那么你现在为什么而读书呢?

26、那片绿绿的爬山虎

一、看拼音写词语。

tuījiàn lián r?ng qià ka tīng huáng hūn ( ) 眼 ( ) ( ) ( ) ( ) shān diào zào m? hú fān w? ( ) ( )热 ( ) ( )开 ( )手 二、比一比,组成词语。

荐( ) 篇( ) 恰( ) 燥( ) 存( ) 编( ) 洽( ) 躁( ) 三、 读课文,填空。

两件事,从而赞扬了叶老先生 的美好品质。 四、课内语段阅读。

(一)那天下午,天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院,一墙( )的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下了减去了许多,阳光都变成( )的,像( )的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着( )的光点 。 1、按原文填空。

2、短文中“扑”可以换成哪个词,比较一下,哪个更好?为什么? ________________________________ __________________________ 3、由划线句子你体会到什么?

《那片绿绿的爬山虎》是 回忆他初三时 、

_________________________________________________________ 27 乌塔 一、选择正确的读音。

洗漱(sù shù) 惬(qia xiá))意 逻辑(lu? l?u) 号码(mǎ má) 反驳(b? b?) 语塞(sāi sa) 二、我来改正错别字。

1乌塔向我到别。( ) 2我冒着暑气赶到轻年旅馆。( ) 3小姑娘扒在床上,一边吃糖,一边看书。( ) 三、我会用关联词语连句子。

1、亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

___________________________________________________________ 2我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。 ___________________________________________________________ 3她游历了欧洲。她要来中国旅游。

___________________________________________________________ 四、 理解课文填空。 的孩子。

课文通过写乌塔 的事,可以看出她是个

28尺有所短寸有所长

一、填空

1、课文由两封信组成,一封是________同学写给_______的信,希望得到帮助,一封是________的回信,分析了_________失去朋友的原因,并告诫他____________ 的道理。 2、书信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。 二、把下面的词语补充完整。

( )单( )只 和( )相( ) 年少气( ) 年( )古稀 受( )( )浅 ( )难与共 三、把词语和它的解释用直线连起来

碰钉子 因别人的才能、声誉或地位强于自己而心存怨恨。 摔跟头 指看到别人取得好成绩非常羡慕和忌妒。 红眼病 比喻在生活中遇到的各种困难和挫折。 嫉妒 比喻遭到拒绝或受到斥责。 四、读语段,按要求回答问题。

让我们一起记住“__________________,__________________”这句名言吧!一个人_____总是用自己的长处去比别人的短处,那么他_____会停止前进,____形单影只,十分寂寞;_____他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他___会飞快地进步,越来越奋发乐观。 1、按原文填空。

2、短文中名言的表面意思___________________________________,用来比喻

_______________________________________________,这段话在课文中的作用是____________________________________。

第七单元测试

第一部分:基础知识与积累运用

一、 我会拼,我会写。

m? fàn rǎng ch?ng tuī jiàn shān diào ( ) 吵( ) ( )处 ( ) ( ) 二、给词语的带点字选择正确的读音,打上“√”。 惬意(qia qià) 洗漱(shù sù) 铿锵(qiāng jiāng) ...三、先比一比,再组词。

存( ) 屈( ) 燥( ) 删( ) 篇( ) 荐( ) 崛( ) 躁( ) 册( ) 编( ) 四、使用修改符号修改句子。 1、他经常回忆过去的往事。 2、在公共场所,我们应当维持清洁。

3、他穿着一件白衬衫,一顶白帽子,十分好看。 五、给下面带点的字选择正确的解释,写上序号。 博:①多,丰富 ②宽广 ③取得

1、周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。( ) .2、我国地大物博,物产丰富。( ) .3、叶圣陶老先生知识渊博。( ) .

浓:①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。( ) .2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。( ) .3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。( ) .六、把下列句子补充完整。 1、有志者 。

2、 ,荒于嬉; ,毁于随。 3、莫以 ,莫以 。 4、尺有所短, 。

5、盛年不重来, 。及时当勉励, 。

第二部分、阅读积累与运用

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段,回答问题。

叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,

显得虎虎有生气。

我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēng chan)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊(m? mú)懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——”。

2、在第二自然段中找出一对近义词。( )——( )

3、用“~~”划出一个比喻句。这句话把 比作 。

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的 的人。从哪些地方可以看出来?用“——”划下来。

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指 ,意义非凡的原因是 。

6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( ) ①、爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。 7、你喜欢叶圣陶先生吗?为什么? 。 二、阅读《华罗庚》,回答问题。

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。 ①、表示事实与所说或所料的相符。( ) ②、不停地称赞。( ) 的人。

3、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ;“一粒微尘”指 。 4、用“√”标出下面正确的答案。

2、陈景润写信的时候,华罗庚是一位 的人,陈景润是一位

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。( ) ②、本文赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。( ) ③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。( ) 第三部分:习作

给你的亲戚朋友写一封信,告诉他(她),你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚,把经过写具体。注意写信的格式。

29 、呼风唤雨的世纪

一、 读一读,写一写。

huàn yī lài gēng zh? qián ( )想 ( ) 农( ) ( )学 ( )艇 二、 比一比,再组词。

暂( ) 驾( ) 幼( ) 哲( ) 崭( ) 架( ) 幻( ) 折( ) 三、在( )里填上合适的词。

登上( ) 探索( ) 改变( ) 洞察( ) 潜入( ) 改造( ) 四、读语段,按要求回答问题。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成现实。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

1、“千里眼”使我想到了现实生活中的_______和_______。“顺风耳”使我想到了______和________。

2、乘坐_________和_________仿佛腾云驾雾一般。

3、所以说20世纪是一个_________的世纪,_______(谁)靠_________(什么)呼风唤雨。 4、短文中画“_____”的句子运用了_________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_________的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容_________好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化_________、_________,给人们带来了___________________________。

30、电脑住宅

一、给粗体字选择正确的读音,打“√”。

烹(p?nɡ pēnɡ)调 烹饪(r?n ran ) 储存 ( chú chǔ) 二、理解课文内容,然后选择填空。 1.全文是按照( )的顺序来介绍的。

A.时间 B.空间转换 C.事情发展

2.电脑住宅的说明顺序是:门外----( )-----( )----( )------( )-----( )

三、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/fncg.html

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