四年级上册习题集

四年级听说读写

听

习惯：1、听讲时坐姿端正，注意力集中。

2、认真倾听别人讲话，不随意打断别人讲话。 3、别人讲话时眼睛注视着说话人。

能力： 1、能听懂别人讲话的主要内容，并能转述。

2、不理解的地方向人请教，在别人讲完后，不同的意见可以和他人交流

说

习惯：1、能用普通话和人交流，并且做到态度自然、大方。

2、声音洪亮，有礼貌。

3、说话时语气亲切、语言流畅、适中，不带读书腔。

能力：1、能清楚明白地讲述自己的见闻，并能向别人说出自己的感受或想法。 2、能复述课文内容。

3、能够用生动的语言讲故事。

4、能复述叙事性作品的大意，并与他人交流自己的感受。

读

习惯：1、拿书姿势正确：坐姿（两腿放平、上身挺直、双手拿书。）站姿（身体站直，双手托书。）

2、声音高低适中。（个人读大声，齐读语调适中） 3、读书不拖腔。

能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会默读和略读课文，要求学生做到不出声，不指读、 并且粗知文章大意。

3、在熟读课文的基础上能复述或背诵积累优美的词句。

4、能抓住文中的关键词句，体会文章所表达的思想感情，在此基础上，学生能够绘声绘色地进行个性化的朗读。 5、朗诵优秀诗文50篇。

6、每天坚持课外阅读一小时，总阅读量不少于40万字，养成读书看报的习惯。 写：

习惯：1、写字时要求坐姿和握笔姿势正确。 2、书写整洁、干净。 3、字体大小均匀。 4、有一定书写速度。 能力：

1、会正确、规范地书写400个汉字，

2、留心观察周围事物，能把自己的见闻和感受不拘形式地写下来。 3、愿意把自己好的习作与同学分享。

4、学会修改习作中明显错误的词句，正确使用冒号、引号等标点符号。 5、学生坚持写小练笔。 问：

1、 能对文中不理解的地方（如课题的质疑、关键词语和句子的理解等）提出疑问。 2、在自学的过程中，能对文本提出有价值的问题。

3、在展示环节中，对学生的学习成果可以提出自己不同的看法。 1、 观潮 一、看拼音，写词语。

lǒng zhào guān cháo báo wù huī fù （ ） （ ） （ ） （ ） fai t?ng áng shǒu h?ng guàn kuān ku? （ ） （ ） （ ） （ ） 二、将下列词语补充完整。

人（ ）人（ ） 若（ ）若（ ） 人声（ ）（ ） 漫（ ）卷（ ） 山（ ）地（ ） 风（ ）浪（ ） 三、给加粗的字选择正确的解释。

观：ａ、看。ｂ、看到的景象。ｃ、对事物的认识，看法。 １、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ） ２、农历八月十八日一年一度的观潮日。 （ ） 四、快乐读文我来答

1、每年的（ ）是一年一度的观潮日。

2、课文记叙了（ ）的盛况，是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序描写的。 五、课内语段阅读

（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时 （ ）， 有人告诉我们， 潮来了！ 我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。 1、根据课文内容填空。

2、短文先描写了潮来时的（ ）如（ ），又描写了潮来时的（ ）像（ ）。同时从侧面间接描写了人群，（ ）、（ ）这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。

（二）那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。再近些，只见（ ），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起来。 1、根据课文内容填空。

2、作者按（ ）的观察顺序描写了钱塘江大潮到来时的（ ）和（ ）。 3、用曲线划出表示观察顺序的句子。 用直线划出描写大潮声音的语句。 用双横线划出描写大潮样子的语句。

2、雅鲁藏布大峡谷

一、读课文我来答

1、号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是 ，一个是 。

2、雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和 的原始林海，云遮雾涌， 。大峡谷的水，从固态的 到 ，从 、帘帘飞瀑到 ，真是 。大峡谷的山，从 到 ，让人感觉如 。 二、给下面句子加上合适的标点并说说引号的用法。

许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方 各种野生动物攀援穿梭其间 真不愧 植物类型博物馆 和 动物王国 的美誉

句中双引号的用法是（ ）A、引用 B、强调 C、特定称谓 三、语境注音我能行

1、高峰与深谷仅差（ ）几步，几千米的强烈地形反差（ ）构成了堪称世界第一的壮丽景观。

2、他一副神秘（ ）的样子对我说：“我在少年活动中心认识了一个秘（ ）鲁的小朋友。”

3、鸟的天堂

一、看拼音写词语

Càn làn ɡuī lǜ fang xi r?ng shù shù shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chuán jiǎnɡ bái mánɡ mánɡ yìnɡ jiē bù xiá ( ) ( ) ( ) 二、整体感知课文。

本文的作者是（ ），课文记叙了他和朋友（ ）次经过鸟的天堂的所见所闻，具体描写了傍晚静态的（ ）和第二天早晨看到（ ）的景象。 三、选词填空。 持续 连续 继续 陆续

观众（ ）地走进体育馆，观看乒乓球比赛。首先是男单决赛。在决定胜负的最后一分，双方（ ）打了几个回合才分出胜负。接着又（ ）进行了女单决赛，观众为运动员加油喝彩，雷鸣般的掌声（ ）了好几分钟。 四、课内语段阅读。

（一）大榕树正在( ),好像把它的全部生命力（ ）。那么的绿叶，（ ）堆在（ ）上面，不留一点（ ），那（ ）的颜色，明亮地（ ）

着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（ ）。这美丽的南国的树！ （二）起初周围是（ ）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们急需拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （三）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1、按原文填空。

2、第一段话作者用（ ）态描写的方法描写了（ ）的大榕树；第二段话用（ ）态描写写了（ ）的景象。

3、从第一段画线部分你体会到了什么？

4、第二段中“大的”、“小的”是写鸟的（ ）；“花的”“黑的”是写鸟的（ ）；三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种（ ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的（ ），表达了作者对鸟的天堂的（ ）和（ ）之情。

5、第三段中“鸟的天堂”加引号是（ ）；没有加引号是（ ）。

4、火烧云

一、课文内容回顾

课文描写了火烧云（ ）和（ ）的全过程，其中重点描写了（ ）部分。

二、语境注音我能行

1、狮子很威武很镇静地蹲着（ ），一转（ ）眼，就再也找不着（ ）了。 2、那匹马跟真马一模（ ）一样，不一会儿，也变得模（ ）糊了。 三、课内语段阅读

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还有些说也说不出来 见也没见过的颜色

1、给这段话后半部分加标点。

2、这段话采用（ ）的修辞手法，写出了火烧云（ ）的变化。 3、仿写词语

红彤彤：（ ） 、（ ）（ ） 茄子紫：（ ）、（ ）、（ ）

4、用“一会儿??一会儿??一会儿??一会儿??”造句 四、阅读欣赏。

夏夜的星空

夏夜的星空，是多么的美丽呀！那无数的、闪烁的星星，是那么的平静，那么的安详，既像

一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想??

白茫茫的银河，静静的躺在天边的夜空。灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。

你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”。银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴。银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰。那颗牛郎星多么耀眼，正在望着对岸的织女星，使人们想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真像一个神话般的世界

满天的小星斗，尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起。虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光洒到人间，把大地变成一个奇妙的世界，引发着人们探索的欲望。

啊！我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感！

第一单元测试

第一部分 基础知识积累与运用

一 、 我会拼，我还会规范地写词语。

lǒng zhào h?ng guàn guī lǜ càn làn （ ） （ ） （ ） （ ） fang xì màn juǎn

（ ） （ ）天（ ）地 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。

1、枝干（gān gàn）的数（shù shǔ）目不可计数（shùshǔ）。 2、我们来到了小兴（ ）安岭，伙伴们高兴（ ）得一蹦三

3、好（ ）读书，不好（ ）读书；好（ ）读书，不好（ ）读书。 三、补充词语。

风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 四、把句子补充完整。

天连水尾水连天 ，报得三春晖。

野火烧不尽 ， 。 高高下下树 为雪白头 明月松间照 ， 。 五、缩句

1、雅鲁藏布江的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。 2、许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方。

3、狡猾的狐狸假惺惺的挤出几滴眼泪。

２、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？

14、白公鹅

一、用斜线划去错误的读音。

1、一颗小石子也能让平静的湖面泛起涟（lián lán ）漪(qíyī)，一个弱小的生命也能爆发出无限的力量。

2、随着吹响的号角(jiǎo ju?)，新一轮的角(jiǎo ju?)逐又开始了。 二、辨一辨，我会选字组词。

（漂 飘）浮 （腔 控）调 （钩 钓）鱼 （资 姿）势 （脖 勃）子 （庐 芦）苇 三、我会补充下列词语。

（ ）条斯理 引人（ ）目 无（ ）无虑 耀（ ）扬威 （ ）雀无声 （ ）飞（ ）跳 （ ）毛蒜皮 （ ）立（ ）群 四、根据课文填空。

这篇课文是________国作家________创作的，课文是从白公鹅________________和________________两方面写的，表现了白公鹅________________________________。 五、读短文，按要求回答问题。

白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡———他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬（ ）汤喝———那可就要大吃一惊了。 1．给短文中加点的字注音。

2．短文中两处破折号的作用是（ ）

A 表示解释说明 B表示话题转移 C表示声音延长

3．这段话是作者逗笑的话，表ǎ达了一种_________之情，所以要读出__________________ 的语调。

15 猫 一、看拼音写词语。

Kāi pì xìng g? diē jìn zhí píng ( ) ( ) ( ) 倒 ( ) 任( ) 二、给句中加粗的词语换上意思相近的词。 1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。 2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话?? 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。 三、读文我知道

1、猫的性格特点是＿＿＿＿。它既＿＿＿＿＿又贪玩；既贪玩，又＿＿＿。它高兴的时候＿＿＿＿＿＿＿，不高兴的时候＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿。满月时的小猫的特点是＿＿＿＿。作者在描写这些性格特点时字里行间流露出作者对＿＿＿＿＿＿＿＿之情。 四、课内语段阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁．．怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它．

听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它（ ），一连就是几个钟头，非把老鼠．等出来不可！ ．．

1、根据课文内容填空。

2、短文中“古怪”的意思是（ ）。 3、用文中加点的词造句。

非??不可：_____________________________________________ 任凭??也：_____________________________________________

16、母鸡

一、填空

1．本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。

2．课文以作者的（ ）变化为线索，由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。 二、给文中加点的字选择正确的读音。

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮（ rǔ wǔ）最忠厚的鸭子。更可恶（a wù）的是遇到另一只母鸡的时候，他会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（cuō zuǒ）毛儿。 三、根据意思选填词语。

如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 欺侮 凄惨 警戒 1．形容没完没了地抱怨、诉说。 ( ) 2．趁人不防备的时候。 ( ) 3．凄凉悲惨。 ( )

四、阅读下面两个自然段，做一做练习。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1． 写出下列词语的近义词。

慈爱 （ ） 勇敢 （ ） 必定 （ ） 辛苦 （ ） 2． 在短文中找出下列词语的反义词。 渺小 （ ） 尊敬 （ ）

3． 将“我不敢再讨厌母鸡了”换个说法，只要不改变意思就可以。

___________________________________________________________4“我不敢再讨厌母鸡了”

这句话与开头“ ”这句话相照应。

第四单元测试

一、看拼音写词语。

tǎng shì h?u gǎo zhǐ tān pí kāi pì ( )若 ( ) ( ) ( )玩 ( )气 ( ) xìng g? diē jìn zhí píng zhī sh? huā lu? ( ) ( )倒 ( ) 任( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。

（ ）子成（ ） 来（ ）去（ ） 照（ ）画（ ） （ ）（ ）离山 （ ）马（ ）劳 老马（ ）（ ） （ ）小如（ ） 牛刀小（ ） 三、多音字组词。

pū( ) 铺

称

chan( )

空

kāng( )

pù( ) chang ( ) k?ng ( ) 四、我会选择修辞方法。

拟人 比喻 夸张 反问 设问

1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ） 2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ） 3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ） 五、选择关联词填空。

A．因为 B．不论??总是?? C．虽然??但是?? D．如果??就?? E．因为??所以??

1．( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 2．( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。 3．它伟大，( )它是鸡母亲。

4．( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们吃。 六、课外阅读。

映山红

我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（ ）外表给人一种美的享受，（ ）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。

星期天，我和几个小伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。

正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。”我这才回过神来，赶忙采起花来。不一会我就采了一大捆。

要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几支花儿红、颜色艳的映山红扎成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。

啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨??

1、在文中的括号里填上合适的关联词语。

2、文中最能突出映山红多的词语是 写出映山红美的词语是 。 3、联系上下文解释“出神”的意思 。

5、从最后一句话中，我们可以知道映山红有两层含义：一是 ；二是 。 6、选择正确答案。

（1）文中省略号表示：说话的停顿（ ）省略类似内容（ ）声音的延续（ ） （2）本文中作者抒发了：对家乡的热爱之情（ ） 对英雄人物的热爱之情（ ） 七、习作。

写一个自己喜欢的动物，写出动物的特点，表达自己的真情实感。

期中测试

一、用“√”给带点字选择正确的读音。

砌起围墙(qì qia) 枝折花落(zh? sh?) 洞穴(xua xu?) 堤岸﹙dī tī﹚ 不禁﹙jīn jìn﹚ 拽着(zhuài ya) 奢侈(chī chǐ) 荣膺(yīng yàn) 屏息凝视(bǐng píng) 二、比一比,再组词。

稿( ) 拆( ) 蹲( ) 伐( ) 卉( ) 搞( ) 折( ) 遵( ) 代( ) 奔( ) 三、我会把下列词语补充完整，并按顺序把所填十二生肖排列。 老( )识途 来( )去脉 亡( )补牢 胆小如( ) 呆若木( ) 杀鸡吓( ) ( )刀小试 骑( )难下 ( )急跳墙 虎头( )尾 狼奔( )突 守株待( ) 四、 跟我对对联 1、水水山山处处明明秀秀 2、重重叠叠山 3、 高高下下树 4、绿水本无忧 因风皱面 五、修改病句。

1、我们端正了学习态度和方法。 2、听到老师的提问，我不约而同地举起手来。

3、《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 4、大队委员向同学们发出“保护环境从我做起”。 六、改写句子。

1、浪潮浩荡地飞奔过来。（改成比喻句） 2、蟋蟀在平台上叫。（改成拟人句） 3、蟋蟀有建筑住宅的才能。（改成疑问句） 4、海塘大堤上早已很多人。（改成夸张句） 七、课外阅读。

我家的小园

我家东南边有一块长方形的小园，里面种着许多蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫过不停。静静的小园开始热闹起来。

夏天，成行（xíng háng）的向日葵长得茁壮，绽开了一朵朵金黄的花，迎着朝（zhāo cháo ）阳怒放，火红的石榴花开得很旺盛，散发着阵阵芳香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，从绿叶丛中伸出一支支红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌曲。石榴熟了，红色的果皮裂开了嘴，露（lù l?u ）出了珍珠般的颗粒，好象迎着我傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的树披上了厚厚的白雪，整个小园成了粉妆玉砌的世界。我情不自禁（jìn jīn ）地赞叹：“好美啊！” 小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。 1、 把文中括号内不合适的读音划去。

2、 文中2——5自然段是按（ ）的顺序来写的。全文要按 （ ）结构来分段。 3、根据文中第三段划线的句子仿写。

夏天， 4、找出与文中最后一句相照应的句子，写在下面。 八、习作

“为中华之崛起而读书！”

周思来铿(kēng)锵(qiāng)有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效(xiào)周生啊！” 1、联系上下文解释下列词语。

铿锵有力： 崛起： 诸生：

2、从租界回来后，同学们常常看到周思来一个人在沉思，他在想什么？

3、同学们有的说为明理而读书，有的说为做官而读书，还有的说为挣钱、吃饭而读书，为什么周思来却说为中华之崛起而读书？

4、少年周恩来因为不想让中国人受帝国主义欺凌，为中华之崛起而读书，那么你现在为什么而读书呢？

26、那片绿绿的爬山虎

一、看拼音写词语。

tuījiàn lián r?ng qià ka tīng huáng hūn ( ) 眼 ( ) ( ) ( ) ( ) shān diào zào m? hú fān w? ( ) ( )热 ( ) ( )开 ( )手 二、比一比，组成词语。

荐（ ） 篇（ ） 恰（ ） 燥（ ） 存（ ） 编（ ） 洽（ ） 躁（ ） 三、 读课文，填空。

两件事，从而赞扬了叶老先生 的美好品质。 四、课内语段阅读。

（一）那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙（ ）的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下了减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（ ）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着（ ）的光点 。 １、按原文填空。

２、短文中“扑”可以换成哪个词，比较一下，哪个更好？为什么？ ________________________________ __________________________ ３、由划线句子你体会到什么？

《那片绿绿的爬山虎》是 回忆他初三时 、

_________________________________________________________ 27 乌塔 一、选择正确的读音。

洗漱（sù shù） 惬（qia xiá））意 逻辑（lu? l?u） 号码（mǎ má） 反驳（b? b?） 语塞（sāi sa） 二、我来改正错别字。

1乌塔向我到别。（ ） 2我冒着暑气赶到轻年旅馆。（ ） 3小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。（ ） 三、我会用关联词语连句子。

1、亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

___________________________________________________________ 2我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。 ___________________________________________________________ 3她游历了欧洲。她要来中国旅游。

___________________________________________________________ 四、 理解课文填空。 的孩子。

课文通过写乌塔 的事，可以看出她是个

28尺有所短寸有所长

一、填空

1、课文由两封信组成，一封是________同学写给_______的信，希望得到帮助，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的原因，并告诫他____________ 的道理。 2、书信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。 二、把下面的词语补充完整。

（ ）单（ ）只 和（ ）相（ ） 年少气（ ） 年（ ）古稀 受（ ）（ ）浅 （ ）难与共 三、把词语和它的解释用直线连起来

碰钉子 因别人的才能、声誉或地位强于自己而心存怨恨。 摔跟头 指看到别人取得好成绩非常羡慕和忌妒。 红眼病 比喻在生活中遇到的各种困难和挫折。 嫉妒 比喻遭到拒绝或受到斥责。 四、读语段，按要求回答问题。

让我们一起记住“__________________，__________________”这句名言吧！一个人_____总是用自己的长处去比别人的短处，那么他_____会停止前进，____形单影只，十分寂寞；_____他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他___会飞快地进步，越来越奋发乐观。 1、按原文填空。

2、短文中名言的表面意思___________________________________，用来比喻

_______________________________________________，这段话在课文中的作用是____________________________________。

第七单元测试

第一部分：基础知识与积累运用

一、 我会拼，我会写。

m? fàn rǎng ch?ng tuī jiàn shān diào （ ） 吵（ ） （ ）处 （ ） （ ） 二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“√”。 惬意（qia qià） 洗漱（shù sù） 铿锵（qiāng jiāng） ．．．三、先比一比，再组词。

存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ） 荐（ ） 崛（ ） 躁（ ） 册（ ） 编（ ） 四、使用修改符号修改句子。 1、他经常回忆过去的往事。 2、在公共场所，我们应当维持清洁。

3、他穿着一件白衬衫，一顶白帽子，十分好看。 五、给下面带点的字选择正确的解释，写上序号。 博：①多，丰富 ②宽广 ③取得

１、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ） ．２、我国地大物博，物产丰富。（ ） ．３、叶圣陶老先生知识渊博。（ ） ．

浓：①稠 ②颜色深 ③程度深

1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ） ．2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ） ．3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ） ．六、把下列句子补充完整。 １、有志者 。

２、 ，荒于嬉； ，毁于随。 ３、莫以 ，莫以 。 ４、尺有所短， 。

５、盛年不重来， 。及时当勉励， 。

第二部分、阅读积累与运用

一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。

叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，

显得虎虎有生气。

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chan）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（m? mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。

2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）

3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 。

4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。

5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。

6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ） ①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。

②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。 7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？ 。 二、阅读《华罗庚》，回答问题。

华罗庚

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”

华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。 ①、表示事实与所说或所料的相符。（ ） ②、不停地称赞。（ ） 的人。

3、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ；“一粒微尘”指 。 4、用“√”标出下面正确的答案。

2、陈景润写信的时候，华罗庚是一位 的人，陈景润是一位

①、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。（ ） ②、本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。（ ） ③、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。（ ） 第三部分：习作

给你的亲戚朋友写一封信，告诉他（她），你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚，把经过写具体。注意写信的格式。

29 、呼风唤雨的世纪

一、 读一读，写一写。

huàn yī lài gēng zh? qián ( )想 ( ) 农( ) ( )学 ( )艇 二、 比一比，再组词。

暂（ ） 驾（ ） 幼（ ） 哲（ ） 崭（ ） 架（ ） 幻（ ） 折（ ） 三、在（ ）里填上合适的词。

登上（ ） 探索（ ） 改变（ ） 洞察（ ） 潜入（ ） 改造（ ） 四、读语段，按要求回答问题。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成现实。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1、“千里眼”使我想到了现实生活中的_______和_______。“顺风耳”使我想到了______和________。

2、乘坐_________和_________仿佛腾云驾雾一般。

3、所以说20世纪是一个_________的世纪，_______（谁）靠_________（什么）呼风唤雨。 4、短文中画“_____”的句子运用了_________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容_________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化_________、_________，给人们带来了___________________________。

30、电脑住宅

一、给粗体字选择正确的读音，打“√”。

烹(p?nɡ pēnɡ)调 烹饪(r?n ran ) 储存 ( chú chǔ) 二、理解课文内容，然后选择填空。 1．全文是按照( )的顺序来介绍的。

A．时间 B．空间转换 C．事情发展

2.电脑住宅的说明顺序是：门外----（ ）-----（ ）----( )------( )-----( )

三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

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