八年短文两篇陋室铭和爱莲说

《陋室铭》

学习目标：

1.理清行文的思路，领悟作者在文中流露的思想感情； 2.理解托物言志的表现手法；

3.把握文中对偶、类比、反问等修辞及其作用。 1.教学指津：

课文短短79字，四字、五字、六字对偶，隔句押韵，一韵到底，语句铿锵谐美，朗读时朗朗上口，故传诵不绝。这和“铭”的体裁特点是分不开的。教学本文，宜通过朗读理清行文思路，扣住关键词句体会作者保持高尚节操的愿望。

刘禹锡不慕荣利、安贫乐道，身居陋室，但作者并不是直抒情怀，而是借题发挥，托物言志，使人由此及彼，引起遐想，增强文章的艺术感染力，达到形象、含蓄的艺术效果。这一重点宜让学生自主、合作研究文中的“物”是什么，“志”是什么，两者又是怎样有机结合的。 2.问题导航：

（1）本文最富哲理，最能体现作者写作主旨的一句是什么？

（2）本文从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语句加以研究。 （3）对结句“孔子云：何陋之有？”你是如何理解的？

提示：这是一个蕴涵深远的引用，一个确定不疑的反问，在行文上是紧扣着“陋室”的“陋”字而结，在意义上却恰恰打破了“陋室”的“陋”字，启发我们作出这样的理解：我的居室虽然狭小而简陋，但由于它的主人有着芳香馥郁的“德”，有着富于诗意的审美化的生活情趣，高雅而颇具文化意味的人际交往，清静而自由的心灵世界，所以，它就不再狭小而简陋，竟有了无比的广阔与丰厚。（画龙点睛、总结全文） （4）读了这篇文章，你从中获得哪些有益的启示？ 资料链接 1.背景资料：

（1）《陋室铭》这篇“铭”文早已成了“名文”，其实，这篇名文是“气”出来的。

刘禹锡是我国唐代著名的作家、诗人，他因参加政治革新运动而得罪了当时的权贵，被贬至安徽和州当通判。和州知县策某是个势力小人，他见刘禹锡被贬而来，便横加刁难。先是安排刘禹锡住到城南门，面江而居。刘禹锡见房子面对大江，不但没有埋怨，反而很高兴，还撰写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”

他这个举动可气坏了策知县，于是策某令衙内书吏将刘禹锡的住所由城南门调到城北门，并把房屋从三间缩到一间半。新宅位于德胜河，附近还有一排排杨柳树，环境还不错。刘禹锡也没有计较，他触景生情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”

策知县见他仍是悠然自得，又把刘禹锡的住房再度调到城中，而且只给其一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。想想这狗官实在是欺人太甚了，刘禹锡遂愤然提笔写了《陋室铭》一文。

（2）子云亭：即西汉文学家扬雄的草玄亭。据《汉书杨雄传》扬雄所处的成、哀、平三世，统治权被外戚和弄臣所篡，只有投靠他们才能青云直上，而扬雄不事谄媚，不屑逢迎，不会钻营，不愿投靠，因而“三世不徙官”。作者以扬雄德高不论室陋自比，可见作者之志。1.教学指津：

课文短短79字，四字、五字、六字对偶，隔句押韵，一韵到底，语句铿锵谐美，朗读时朗朗上口，故传诵不绝。这和“铭”的体裁特点是分不开的。教学本文，宜通过朗读理清行文思路，扣住关键词句体会作者保持高尚节操的愿望。

刘禹锡不慕荣利、安贫乐道，身居陋室，但作者并不是直抒情怀，而是借题发挥，托物言志，使人由此及彼，引起遐想，增强文章的艺术感染力，达到形象、含蓄的艺术效果。这一重点宜让学生自主、合作研究文中的“物”是什么，“志”是什么，两者又是怎样有机结合的。 2.问题导航：

（1）本文最富哲理，最能体现作者写作主旨的一句是什么？

（2）本文从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语句加以研究。 （3）对结句“孔子云：何陋之有？”你是如何理解的？

提示：这是一个蕴涵深远的引用，一个确定不疑的反问，在行文上是紧扣着“陋室”的“陋”字而结，在意义上却恰恰打破了“陋室”的“陋”字，启发我们作出这样的理解：我的居室虽然狭小而简陋，但由于它的主人有着芳香馥郁的“德”，有着富于诗意的审美化的生活情趣，高雅而颇具文化意味的人际交往，清静而自由的心灵世界，所以，它就不再狭小而简陋，竟有了无比的广阔与丰厚。（画龙点睛、总结全文） （4）读了这篇文章，你从中获得哪些有益的启示？ 3.精彩课堂：

提问：这篇短文可分为几个层次?

答：可分为三个层次。第一层：“山不在高一惟吾德馨”；第二层：“苔痕上阶绿一无案牍之劳形”；第三层：“南阳诸葛庐一孔子云：何陋之有?”我们一层层讲解。(出示与第一层意义相吻合的山水画胶片)

提问：文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起呢?

生：山水写起。 “山不在高，有仙则名”，是说山不在乎高，有仙人居住，就有名丁。“水不在深，有龙则灵”，水不在乎深，有蛟龙就会显灵。这些都是古人的俗语。古代传说中，神仙多住在山上，有神仙的山，就是名山；水中常有蛟龙隐现，兴云作雨，所以人们认为水中有龙就会显示神灵。“斯是陋室，惟吾德馨”，这虽然是一间简陋的房子，因为我品德高洁而芳香四溢。“馨”本意是发散很远的香气这里比喻道德高尚，名声传播很远。

提问：这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比什么呢?山和水来比? 答：室。

提问：“不在高”“不在深”来比 ? 答：陋。

提问：用仙和龙来比 ? 答：德。

提问：用名和灵来比 ? 答：馨。

提问：陋室究竟是怎样的陋，而主人又是如何不觉其陋呢?请看下文(出示与“草色入帘青”相吻合的山水画)。

“苔痕上阶绿，草色入帘青”。台阶上已经长满了绿苔——可见房子常年失修，极为简陋；窗前门旁长满青草——居住的环境荒凉冷落。这是写陋室的环境

提问：陋室的环境宜人，而与陋室主人来往的都是什么人呢?

答： “谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写陋室的人物。鸿儒，大学问家。白丁，原指平民百姓，这里指没有学问的人，在这个陋室里．常有学识渊博、才华出众的鸿儒谈笑风生，高谈阔论。 提问：时有鸿儒来往，常同高朋谈笑，可以推想陋室主人的才德。他们的生活又是怎样的呢? “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”说的是主人的生活情趣。调，弹奏；素琴，没有装饰的琴；金经，佛经；丝竹，管弦乐器，这里指代不健康的音乐；案牍，指官府的公文。这几句是说，在陋室里，兴致所至，可以弹弹古琴，看看佛经，没有不健康的音乐扰乱，也没有繁冗的公文劳累身心。这两句用了正反虚实的写法。

提问：作者在这里用草庐和玄亭比陋室，其用意还是在说明陋室不陋吗? 答：不是，而是已隐含着自己远大的志向。要做一个像他们一样的人。

答： 作者在全文最后一笔，引用孔子的话结束，把作者的思想感情推向高峰：“孔子云，何陋之有?”孔子的原话是：“君子居之，何陋之有?”引用孔子的话再次表明自己的观点、态度，回应“德馨”言尽而意无穷。孔子这句话是一个典故，孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说，那个地方十分简陋，你

怎么能去住呢?孔子回答说：“君子居之，何陋之有?”孔子的话讲得很坦率，而刘禹锡只引用孔子的后一句“何陋之有”。

《爱莲说》

知识方面 1、了解“说”的特点；

2. 继续掌握文言词汇，背诵并默写全文； 3. 学习以莲喻人的写法。

情感态度方面： 从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花 洁身自好的高贵品质。 品味语言，领悟语感

（一）1、作者如此爱莲，那么，莲花的可爱之处表现在哪里呢？

[明确] ①从生长环境方面，写出了莲“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高洁、质朴；②从体态香气方面写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；③从风度方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。

2、作者如此深情地为莲花高唱赞歌，文章是不是仅仅写莲花呢？

[明确] 作者借莲花来写人。作者借莲花来写人，而又直接在文中点出来，那这种写法叫什么？（明确：托物喻人）

“出淤泥而不染”一句比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污； “濯清涟而不妖”一句比喻君子在优越的环境中不媚于世； “中通外直”一句比喻君子内心通达，行为正直； “不蔓不枝”一句比喻君子性格正直，纯正无邪； “香远益清”比喻君子美德布于四方，声名远扬； “亭亭净植”一句比喻君子卓然挺立，坚守节操；

“可远观而不可亵玩”一句比喻君子端庄严肃，被人敬仰。 对比烘托手法。

1、文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花为歌颂对象，却几次提到了菊花、牡丹，作者的用意是什么？ 2、用意：①开头以陶渊明爱菊，世人爱牡丹 引出“予独爱莲”的主旨。②作者以菊的隐逸，牡丹的富贵衬托莲的高洁。③结尾由三种花写到三种人：爱菊者少，爱莲者更少，而爱牡丹者很多。以此感叹社会上真隐士少，有道德的人更少，而爱富贵的人很多。

3、小结：文章通篇以菊花为旁衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超脱卓群的品性，表现了作者守身如玉的生活态度。

4 为什么作者在第一段连用两个“独”字？ [提示] 第一、说明周敦颐和陶渊明一样，决不随波逐流的态度；第二、作者赞同陶渊明倚世独立、决不随波逐流的态度，但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两

个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。

5课文第一段和第二段前半部分均按“菊——牡丹——莲”的顺序写的，为什么文末却按“菊——莲——牡丹”的顺序呢？

[提示] 前半部分按“菊——牡丹——莲”的顺序，是为了突出作者对莲的喜爱；后文按“菊——莲——牡丹”的顺序写，是从褒贬的角度，说明凡是超凡脱俗的事物，欣赏的人就少，而趋势媚俗的事物，欣赏的人就多。把正面放在前写，最后用反面的反衬一下，更有独到之处；三句分别用陈述句、疑问句和感叹句表述，特别是最后写牡丹时用了感叹号，更表达了作者复杂的思想感情。 拓展训练

1、填空。 ①本文用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是＿＿＿＿＿＿，____________而最能概括莲的高贵品质的一句是__________。

②本文中作者拿＿＿＿＿和＿＿＿＿与莲对比，前者是＿＿＿＿＿，后者是＿＿＿＿＿＿，作用是突出＿＿＿＿＿＿＿。

一

1.填空：

本文的作者是 代著名诗人 。体裁是 ，这种体裁的特点是 。

2.全文的主旨句是 ， 。 3.试写出本文的对偶句（至少两句）

二

（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

4.结合语境，解释加点词语的意思： 有仙则名 斯是陋室，惟吾德馨 ．．．可以调素琴 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ．．．．5.用现代汉语写出下列句子的意思：

谈笑有鸿儒，往来无白丁

孔子云：“何陋之有？”

6.你认为本文的写作意图是 7.在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？

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