何金红先进事迹

八桂优秀乡村教师 优秀事迹材料

播撒山村希望的种子

——柳州市柳城县西安希望小学 何金红

（简介： 何金红 ，男，38岁，1995年参加工作，柳城县西安希望小学校长，小学高级教师，柳城县优秀共产党员，柳城县基础教育管理工作先进个人， 柳州市优秀教师、柳州市希望园丁。）

当班主任，做学生喜欢的老师

1995年7月，我和许多同龄人一同毕业于柳州师范学校，分配到柳城县最偏远学校————西安希望小学任教。也许是我比较随遇而安，在这所工作、生活、学习等各方面条件比较落后的学校，一干就是19年，在这样的环境下，我也曾经有过困惑———— 一辈子就这样过吗？努力读书是为了走出农村，怎么又回来了呢？于是呼在学校，我和同事们接触较少，作为班主任，有时间就和孩子们泡在一起，孩子们觉得我很特别，渐渐地接受了我，整天来问我一些他们认为稀奇古怪的事，我想尽一切办法来解答，无形中为孩子们打开了一扇知识的大门，他们也越来越喜欢我了。记得有一次，我咽喉炎发作，很难受，一个叫罗菊慧的女孩子跟我说：“老师，你喉咙痛吗？”“是呀，你有办法吗？”我好奇地问。“我妈妈会一些凉药，下午我挖好带一些给你，吃完就会好的。”她天真的说。我心里不断打鼓：怎么可能？

下午2：00，我宿舍门被敲响，我循声开门，只见一张稚嫩的微笑中夹着汗珠的小脸蛋。“老师，这是我带给你的药，吃了保证好！”“好、好??谢谢你，罗菊慧同学”我的眼睛湿润了。“老师，您怎么啦？”“没、没什么，你去忙你的吧！”望着幼小的背影，我很幸福。他们需要我，为了他们，我一定要努力。从此，我近乎疯狂地学习和工作。向有经验的班主任和学校领导请教班级管理方法和教学方法，深入钻研教材，背熟每一篇课文；每周定期召开班干部会议，抓班风建设；每周定期安排两天放学后家访。晚上将近9点才回到学校；孩子们生病了，我就带他们去看，垫付医药费；阅读《小学班主任》、《班主任工作漫谈》《班主任兵法》《小学语文教师》等书籍，参加高等教育自学考试，汲取知识营养；用身边及自身成长的事例疏导和教育孩子，教他们如何做人；每天放晚学辅导后进生??。就这样，我与孩子们亲密无间，他们有什么事都跟我讲，而我充分利用他们的信任适时引导。班级凝聚力很强，学校的要求成为孩子们的自觉行为。期末考试时，成绩由原来的乡镇倒数第二上升到顺数第一名，这个班我带到毕业，曾先后被评为市、县优秀中队，优秀班级。后来本班有8个同学考上大学，此后，学校一直安排我抓毕业班教学并担任班主任。虽然只有292元的工资，每月都要借钱过日子，虽然农村生活没有城市多姿多彩，但我是幸福的。

当教导主任，做好领导与老师的联络员

2000年4月，由于学校领导班子的调整，我被任命为学校教导主任，当时我只有24岁。除了做好教学管理、班主任管理，编班排课，还担任班主任。面对陌生的工作，我没有退却，心想：别人干得了，我也干得了。校长对我说：“小何，别怕，学着干，干着学，工作就上路了！我们看好你。”校长说得有道理呀！边干边学，边干边学就是一种很好的方法。我恍然大悟。

在平时的工作中，我手中拿得最多的就是笔记本。工作上有什么想法及时记录并向校长汇报，请校长点拨、指导，安排工作前收集老师们的建议，工作思路及时和老师们勾通交流，老师赞同的说是校长的意思，老师不赞同的就揽在自己身上，请他们多提意见。不断改进工作思路和方法，为领导与老师之间的交流牵线搭桥，维护学校团结、向上、和谐相处的局面。

教学和班主任管理工作中，坚持实事求是，真理至上。认真定期组织学校教学研讨课，班主任工作交流活动，坚持理论基础与实践相结合，通过成功的案例，及时总结、推广成功的经验和做法。我带头上公开课，接待课和示范课，带动了老师积极参与。学校形成良好的教研氛围，教育质量稳步提升。

教导主任，是学校工作执行能否到位的关键，是校长与老师勾通、交流思想的桥梁。

任副校长，做好校长的助手

2003年8月，我任中心校副校长，分管西安小学教学和安全工作。当时西安小学有6个村小、一个中心小学，而且村小比较分散，最远的黄塘小学距本部有25里，工作比较繁琐。但我坚持学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，教学质量又是学校的生命线，两样都重要。因此工作不敢有半点掉以轻心。健全、完善了安全、教学工作的各种考核、奖惩制度。严格备课、上课、批改、测验、总结等各环节的管理。经常和辅导员到各村完小深入课堂听课，组织送教下村，听后及时与教师沟通、探讨课堂教学改革中碰到的问题及解决方法。得到有关信息、意见和建议，回到校及时反馈给校长。由于我以强烈的事业心、责任心力抓自己分管的工作，使学校教育教学工作运作正常。配合校长做好学校的各种工作，协同校长调配教师、开展各种教学活动，配合校长建立正常教育教学秩序。同时在学校领导工作中，我给自己定好位，正确认识和对待自己的“副职”身份，把自己摆在参谋和助手上。工作中，又注意突出校长的地位和作用，并用自己较好的工作方法来维护校长的形象和集体利益。因此学校各项工作都能取得较好的成绩。

做一个有思想、敢担当的校长

开拓和实干，如果没有先进理念的引领，就会成为出蛮力的盲干校长。一个校长，应该是学校思想的引领者。2011年6月，上级任命我任西安希望小学校长。我深知学校各项工作都徘徊在全县乡镇学校的中等水平，我深感担子的重量。就在我制定工作计划、开始工作时，柳城县出台了一项惠师工程，年满55岁的男教师、年满50岁的女教师可以提前退休。我校符合该条件的连同正式退休的

教师一下子就少了10人，与此同时，学校要搬迁到原西安中学办寄宿制小学，村小3至6年级的学生集中到中心校寄宿就读。然而，现实却给了我当头一棒：校舍破烂不堪、杂草丛生；师资严重不足；寄宿制办学？我是大姑娘上轿----头一回??一切百废待兴。而9月1日必须正常开学，新教师又还没有到位，这突如其来的问题让我措手不及。对于一个新手来说，压力有多大可想而知了。困难并没有使我退缩，更让我冷静，我及时请示县教育局领导下来考核任命两位副校长，让他们分担重任；然后及时召开全乡教师会，分析当前的困难，号召全体教师顾全大局，一同出力为西安的教育撑起一片蓝天；深入各个村委，请村干部出谋划策，召集学生家长宣传寄宿办学的好处与学校的苦心及难处，不少家长被我们感动了，积极帮学校作宣传。这样，学生家长的顾虑打消了，各方面思想得到了统一，部分家长还主动出人出力，义务参加学校的校园建设；校园建设修缮中，资金严重不足的，我们一不等，二不靠，最苦最累的活我抢着干，身正则不令而行，原来还持观望态度的一些老师再没二话，心甘情愿的投入劳动中了；晚上加班到凌晨1、2点钟再正常不过了；教师宿舍不够，我主动让出来??渐渐的：校园里丛生的杂草没了；堆积如山的垃圾、砖石不见了；乱如蛛丝的电线、网线已整齐划一，杂乱不堪的教室、宿舍、食堂干净明亮了；操场、跑道平整了??由于思想、工作及时到位，学校教师思想稳定，各项工作都能有序正常的开展，9月1日如期正常开学。而我们的身材也苗条了不少，老师们相顾莞尔：这其中有苦，有累，更有付出之后的快乐与欣慰-----虽然我们很累，但却是幸福的！

率先垂范，做教师的带头人

我校是一所普通的乡村中心小学，办学条件相对落后，如何将这所乡村小学创建成变成九义学校常规管理优秀学校呢？我深思熟虑，精心规划，统筹安排，决定带领班子成员与全体教师一道努力，不等不靠，多方筹措资金近30万元改善办学条件，搞校园建设，使校容校貌有了显著变化。我率先垂范，主要从以下几方面着手：

一、自己带头进课堂上课，带领全体教职工做好三件事：即扫好地、上好课、育好人。

二、开展三个工程建设：即学校亮丽工程、教室亮丽工程、学生宿舍亮丽工程。 三、从六个方面打造学校特色：

1、通过各方制定学校三年、五年发展规划、学校办学理念、学校办学目标；学校校训、校风、教风、学风。结合自己外出参加校长培训班学习的契机，制定出“以经典为引领，打造书香校园”的理念为学校办学特色。

2、打造绿色校园。我带领全体教师利用休息时间在校园里植花草种树木，经过一年的努力，学校现在冬有绿，夏有荫。

3、打造清洁校园，提出“四化” 要求，即绿化、美化、净化、文化。对师生提出“三无”要求，即校园无纸屑、课桌无刻痕、墙体无脚印无污迹。现在我校师生良好的习惯已基本形成，校园内环境优美，整洁卫生。

4、打造文化校园。我和教师们积极营造积极向上的育人环境，我们不等不靠，用最少的钱做最多最好的事，利用双休日油教室墙裙；进行班级文化和宿舍文化建设评比；内宿生内务技能比赛；翻新墙体、在校园内设置名人名言、励志警句等标语牌，让校园内每一面墙体都会“说话”，每一处走廊都能育人。

5、打造服务校园，我在抓好教学工作的同时，狠抓后勤工作，特别要抓好学生

宿舍和学生食堂的工作，要求食堂人员严把进货、消毒等关口。

6、打造安全校园，近年来，我根据学校实际制定了各种安全制度，每学期上法制课，举办交通安全、消防安全知识讲座，进行安全技能演练。我校一直以来都没有发生过一例安全事故。由于我与全体老师的共同努力，学校各项工作管理水平有了很大的提高。

实施情感管理，用关爱启动师生的热情和内驱力

一所学校的发展不仅取决于管理者对教育规律的准确把握，而且更多地取决于管理者自身的人格力量。为此，我以高尚的人格魅力，把全乡小学师生凝聚成了一个朝气蓬勃、团结奋进的集体。看上去身体壮硕的我，其实尿酸、血脂都高到令医生吃惊的程度：身体状况与年纪甚为不符，痛风时时发作，但我却快快乐乐、不知疲倦地忘我工作着。工作就是快乐的、幸福的，我把个人的利益和快乐，与学校的利益、师生们的快乐紧密地联系在一起。

我爱这些可爱的师生，全乡小学69名教师，956名学生，每个教师的身体素质、思想状况，每个班级的学习风气，我都了如指掌。我总是利用课余时间深入教室或学生中间，去了解学生的思想，了解学生的需求。在学生眼里，我是一位慈爱有加的师长。在广大教职工心目中，我是一个值得信赖的人，做事的人。教师更是装在我的心里，时时刻刻把关爱送到教师的心坎里。不论哪位教师生病住院，得知消息后，我立即与学校工会主席及校级领导前往医院探望，节假日去慰问家庭困难的教师、退休教师、已被清退的代课教师，感动得这些老师热泪盈眶。平时有时间，也不忘给他们打电话，嘘寒问暖。在我的感召下，尽管我校用于教师的福利捉襟见肘，可教师却像着了魔似的拼命工作，不能不说是我的人格魅力激励了他们，吸引了他们。

我爱我的学校，为改善办学环境我多方筹集资金，把每一分钱都花在刀刃上。几年来，全乡小学发生了翻天覆地的变化：洁净优美的校园环境令人神怡，高雅的人文环境启人遐想：虽陈旧但干净明亮的教学楼、虽狭窄但温馨的宿舍楼，透射着关爱与期望；功能用房、实验室及其配套设备均已粗具规模，各类图书、杂志种类齐全，学校智能广播系统、电化教学设备先进，宽带网络畅通。为进一步加强实验室的管理和使用，充分利用现有的教学资源，利用周末休息或晚上时间组织各村完小校长、主任及青年骨干教师学习电脑知识、课件制作，要求各教师充分利用学校的有利资源查找相关知识或辅助课堂教学，丰富了课堂内容。学校的每点变化，无不凝聚着我的心血。我以求真务实的工作作风赢得了全体教师的尊重和爱戴，以独特的人格魅力影响了全体师生的成长。

作为校长，校务缠身，难以有暇顾及家务。父亲住院动手术，自己没有完整的照顾一天；母亲生病住院，我却没有时间在医院服侍，回到家里妻子埋怨，我总是笑脸相对，不作解释。我认为，既然选择了这份事业，也就选择了奉献。爱人从我的笑容中读懂了我的内心，从此不再抱怨。

一分耕耘 一份收获

天道酬勤，在我的带领下，西安希望小学由一所普通学校发展成为柳城县素质教育的排头兵。经统计，我任校长三年来，学校先后获“柳州市学校督导评估试点工作优秀学校”等市级奖励3次，县级“常规管理优秀学校”、“全县小学教育教学质量一等奖”等奖励8次。教学质量更是稳步上升：从2011年获得的县教学质量三等奖到2012年的县教学质量二等奖，再到2013年获得县教学质量一等奖的唯一乡镇小学，无不凝聚着我与老师们的心血和智慧；本人也因工作成绩突出，先后被评为“柳州市优秀教师” 、“柳州市希望园丁”、 “柳州市优秀中队辅导员” 、“柳城县赛教二等奖” 、“柳城县基础教育工作先进个人” 、“柳城县优秀党员” 。

教育是科学需要求真，教育是艺术需要创新，但它更是一份事业需要我们不懈的奋斗！面对众多的荣誉，我深知前面还有许多的路要走，我会更加坚定自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前。

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