衡水中学高中班主任班级管理与感言：营造“教育场”

营造“教育场”

班会是班主任教育工作的主阵地，如果不能抓住和占领这一阵地，教育效果就不能保证。因此，对于班会课，班主任应精心准备，认真谋划，使之形式新颖，内容充实，让学生乐于参加，积极参与。同时，班会课应多设计安排一些学生身边生动鲜活的例子，这样学生才爱听，心灵触动也比较大。班会课是一个加油站，一个誓师会，而更确切地说，班会课应该成为一个教育场。

教学过程需要创设一个情意场，在情意场中，学生能自然而然地接受知识、掌握知识。而我觉得教育工作同样也需要创设情意场，营造一种无处不有、无时不在的教育氛围——即教育场。最近，我抓住召开家长会的契机，与之配合召开了一个班会，非常成功，学生学习动力明显增强，收到了很好的教育效果。

这次家长会的成功，在于：其一，在准备家长会时，班委会要求全班同学把自己明年高考的目标确定下来，并把这些目标公布上墙，展示给各位家长看。学生们的目标都很高，有十多位同学把清华、北大作为自己的奋斗方向。其二，两名擅长演讲、能力较强的学生代表发言，同学们表现出对高考强烈的信心和高昂的斗志，“鲲鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，“我们背负着父母的希望，我们会全力以赴，为荣誉而战”。其三，所有学生都把自己的口号和学生代表发言的主题内容制成powerpoint投影展示，并在教室板报栏内贴出。其四，我要求每位同学给自己的父母写一封信，把自己来衡中几个月的表现、明年的理想以及如何用实际行动实现自己的理想等写在这封信上。学生们反映这种形式很好，他们都用真挚的感情去和父母交流，写出了以往很长时间就想跟家长说的话，对学生和家长的触动都很大，很多家长写下了热情洋溢的留言。有了这样的内容和形式，再加上学生们的积极参与和班委会的周密组织，自然起到了事半功倍的效果。

至于这次班会课，在班会的当天晚上，我们也进行了精心的准备。首先我给同学们读了几篇家长的留言，学生们时而眉头紧锁，时而低头沉思，家长的希望和期盼了然于心，群情激昂。然后，一位同学富有感情地朗读了《孩子，爸爸听到了你的声音》这篇文章，说的是安徽农民胡传成勇救四名落水儿童，自己的孩子却在这次事故中溺水而亡的事情。其中主要说明了胡传成这位父亲的伟大，另一方面，也描写了胡传成失去儿子后的巨大悲痛，说明孩子在父母心中的位置之重无与伦比。在读这篇文章时，许多同学都被感动了，很多人都流下了热泪。随后，在我的引导下同学们开始发表个人意见并进行讨论，“我们是父母的全部希望，或者说我们就是父母生命的延续，我们有什么理由不奋起直追、不拼一把呢？”， “父母给予了我们全身心的爱，我们应该懂得父母的心，应该懂得自己肩上所承担的责任和义务，为了父母我要发

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奋学习，我决不会再辜负他们的殷切期望，”在这样的教育场中，同学们都被感动了，都咬起牙关下定了决心。接着，主持人不失时机地在大屏幕上打出了毛泽东主席的诗和周恩来总理赠南开舍友的诗：

呈父亲 赠南开舍友

毛泽东 周恩来

孩儿立志出乡关， 大江歌罢掉头东，

学不成名誓不还。 邃密群科济世穷。

埋骨何须桑梓地， 面壁十年图破壁，

人生无处不青山。 难酬蹈海亦英雄。

同学们豪情满天，大声颂读着这两首诗，体悟着这两首诗。最后，在主持人的倡议下全体同学共同向家长郑重承诺：今天父母是我们的骄傲，明天我们是父母的自豪！

在随后一周的时间里，每天早读前，全体同学起立把这两首诗朗读三遍，作为督促和激励。通过把家长会、班会和学习生活过程有机地融合在一起，经过随后一段时间的观察，班内各方面情况大有好转，同学们学习劲头大增，全班掀起了一场轰轰烈烈的学习高潮。

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