《在实践中追求和发展真理》教学设计
更新时间:2024-03-04 07:54:01 阅读量: 综合文库 文档下载
《在实践中追求和发展真理》教学设计
【教学目标】
1.知识目标
识记真理的含义,真理的基本属性;列举分析历史史实,理解真理的具体性。通过分析材料理解认识的反复性和无限性,分析说明追求真理要与时俱进。 2.能力目标
通过学习真理论的内容,形成正确区分和判断真理与谬误的能力,正确地对待真理和谬误,坚持真理反对谬误。 3.情感态度价值观目标
树立追求真理的永恒信念,确信追求真理要与时俱进,把在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。
【重点难点】
重点:追求真理是一个过程 难点:理解真理的客观性
【教学方法】
讨论法 探究法 讲授法
【教学过程】
『新课导入』
(播放歌曲——《仰望星空》)
仰望星空,我们感到自身的渺小与人类的渺小。探索宇宙的真理吸引着一代又一代人前赴后继。这节课我们将跟随人类探索宇宙的脚步来学习《在实践中追求和发展真理》。
『新课讲授』
一、 仰望星空 探索真理
(一) 真理是客观的
教师设问:人类在探索宇宙时, 无疑,非常好奇的一个问题是:谁是宇宙的
中心?对这个问题,科学家们曾提出过哪些不同的观点?
学生回答。
呈现文字材料——三种观点
教师设问:他们的认识是正确的吗?请你判断一下。 学生回答。
教师总结:与客观对象相符合的认识就是真理,反之就是谬误。
学生思考、回答真理的含义。 1.真理的含义
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2、真理的最基本属性-----客观性
教师设问:我们如何判断刚才的第三种认识是正确的? 学生回答。
教师总结:实践是检验真理的标准,构成实践的基本要素包括实践的主体人、
实践的对象客观世界、实践的手段如我们借助的工具都是不以人的意志为转移的,因而实践是客观的。另一方面,真理的内容是由客观事物及其规律所决定的,因此,真理的内容也是客观的。因此,真理的最基本属性是客观性。
教师设问:对宇宙的中心为什么会产生多种不同的认识?这些不同的认识都会
是真理吗?
学生思考、回答。
教师总结:真理只有一个,真理面前人人平等。它不会因为你身份高低、相貌
的美丑而由真的变成假的,或者假的变成真的。
3、真理与谬误有着明确的界限,不能混淆。
教师设问:俗话说,公说公有理婆说婆有理,这一观点是正确的吗? 学生回答。
教师总结:真理与谬误有着明确的界限,不能混淆。 (二)真理是具体的有条件的 1、真理都是有条件的
呈现文字材料——牛顿经典力学和量子力学的适用范围不同 教师设问:量子力学的发现是否表明,牛顿经典力学不再是真理?为什么? 学生思考得出结论:任何真理都有自己的适用条件和范围。 2、真理都是具体的
教师设问:随着时间、地点和条件的变化,真理会转化成谬误,你能举例加以
说明吗?
学生讨论并举例分析说明。
教师总结:任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与
实践的具体的历史的统一。
3、真理与谬误相伴而行
教师总结:我国在进行社会主义革命时,曾借鉴苏联的“城市包围农村”的道
路,实践证明行不通,由此可见,真理与谬误相伴而行。
二、 永进无止 追求真理
( 三)追求真理是一个过程 1.认识具有反复性
呈现人类对月球的认识三段材料
教师设问:根据材料分析,早期人类缺乏对月球的正确认识的原因是什么? 学生讨论回答。
教师总结:(1)认识受到各种条件的限制 ;(2)人们对一个事物的正确认
识往往要经过“实践——认识——实践”的多次反复才能完成。
2. 认识具有无限性
播放视频——人类探索宇宙的脚步
教师设问:人类对宇宙的认识呈现一种什么趋势?原因是什么? 学生讨论、回答。
教师总结:认识的对象是无限变化着的物质世界,认识的主体人类是时代延续
的,作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此,人的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
3.认识具有上升性
教师设问:认识既有反复性又有无限性,你能想象人的认识是一个怎样运动变
化的过程吗?请动手画一画。
学生画图展示。
教师总结:人的认识运动不是圆圈式的循环运动,而是波浪式前进或螺旋式上
升。
4.认识的反复性无限性上升性的方法论启示 呈现中国科学院云南天文台研究员陈雪飞的故事。 教师设问:陈雪飞的故事对我们如何探索真理有怎样的启示? 学生回答。
教师总结:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和
发展真理。
三、 脚踏实地 践行真理
教师设问:在你的求学路曾遇到过什么困难或挫折?学习力今天的知识对你有
何启示?
学生回答。
教师总结:追求真理从来都不是一帆风顺的,也许,我们都曾有过气馁甚至放
弃的念头,但是,我们要坚信山重水复疑无路,柳暗花明又一村!
『课堂小结』
学生思考归纳,教师展示知识结构。
『探究作业』
请同学们以“仰望星空 脚踏实地”为主题,写一篇小论文。
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