2019年中考课外文言文阅读训练汇编

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文言文巅峰训练培优讲义【主体课】【邓露】

请您自觉根据自身情况练习!

一、鹦鹉救火 ①②③

有鹦鹉飞集他山，山中禽兽辄相贵重，鹦鹉自念：虽乐不可久也，便去。后数日，山中大火。鹦鹉遥见，

④⑤⑥

便入水濡羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志，意何足云也？”对曰：“虽知不能，然尝侨居是山，禽兽善行，

⑦

皆为兄弟，不忍见耳！”天神嘉感，即为雨灭火。 选自刘义庆《宣验记》

注释：①集：栖息。②辄：总是。③相贵重：尊重它。相：指代鹦鹉。④濡羽：沾湿羽毛。⑤侨居：寄居，寄住。⑥善行：行为善良。⑦嘉感：赞扬并受感动。

译文：一只鹦鹉从别处来到这座山，山上的飞禽走兽都对它很友善，鹦鹉自己想：此处虽好，却不是自己久留之地。鹦鹉便离开了。

不久，这座山发生火灾。在远处的鹦鹉看见后，将身子钻进水里，要用羽毛上的水珠浇灭火山。天神说：“你虽然有志气，但是力量微不足道。”鹦鹉回答说：“我也知道我这点力量救不了火，但我曾经在这山上居住过，山里的动物们曾待我如兄弟，我实在不忍心见它们遭遇火灾，只好尽我所能来帮助它们！”天神对鹦鹉的话很感动，就把大火灭掉了。

1、解释下面各句中加粗的字。 ①鹦鹉自念 （ ） ②然尝侨居是山 （ ） ③虽乐不可久也，便去。（ ） 2、翻译下面的句子。 ①鹦鹉遥见，便入水濡羽。

②天神嘉感，即为雨灭火。

3、你认为天神被鹦鹉的什么所感动？

4、读后此文你有何感想？请要说说。

二、郑人逃暑

①②③④

郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，

⑤⑥

而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。（节选自《苻子》）

【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：孤树。独立的一棵树。③徙衽（xǐrén）：移动席子。徙，迁移。衽，席子。④反：同“返”。⑤濡（rú）：沾湿。⑥逾：“愈”，更加。 吉成教育西安校区教材编辑部

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1、用现代汉语解释文中加点的词语。 （1）徙衽以从阴( ) （2）其阴逾去( ) ．．

（3）郑人有逃暑于孤林之下者（ ） （4）而其身逾湿（ ） ．．．

2、解释下面的句子。

是巧于用昼而拙于用夕矣。

3、郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)

4、这则寓言告诉人们什么道理？

三、邹孟轲母（节选）

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃

①②③

去，舍市傍。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，

④

揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 注释：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。 1、解释下列句中加点词的意思(2分) （1）乃去，舍市傍 ． （2）及孟子长 ．

2、用现代汉语翻译句子（2分） 复徙舍学宫之旁

3、简答题（3分）

请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。 内容：

启示：

四、程门立雪

杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文（1），稍长，潜心（2）经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学（3）。于熙、元之际，河、洛（4）之士翕然（5）师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门（6），而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（7）侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（节选自《杨时传》）

【注释】（1）属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。（2）潜心：用心专而深。（3）绝学：宏伟独到的学术。（4）河、洛：黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。（5）翕（xì）然：统一或调协的样子。（6）寝门：内门。唐白居易《哭诸故人因寄元八诗》：“昨日哭寝门，今日哭寝门，借问所哭谁？无非故交亲。”（7）游酢：字定夫，吉成教育西安校区教材编辑部

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建州建阳人。程门四大弟子之一。

10．解释下列加粗词语，并理解其用法。 （1）河、洛之士翕然师之： （2）德望日重： （3）吾道南矣：

11．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。 译：

（2）时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。 译：

（3）一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。 译：

12．一个“程门立雪”的故事，充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚。请你用文中的具体文字说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。你能再说两个类似的故事吗？ 答： 五、《楚人隐形》解读

①

楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶

②

落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，

③④⑤

经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。

选自汉·刘安《淮南子》 【注释】 ①《淮南子》：又名“鸿烈”、“淮南鸿烈”，是一本寓言故事书。②不：同“否” 。③绐：﹙dài﹚哄骗。④嘿：同“默”。⑤赍：（jī）携带。

1、写出下列各句子中“以”字含义。 ⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形： ⑵螳螂执叶伺蝉，以摘之： 2、翻译语句。

⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：

⑵对面取人物 3、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？ 答：

4、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？ 吉成教育西安校区教材编辑部

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答： 5、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？ 答：

6、请用一个成语概括本则选文的内容：

【译文】

有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了……

【阅读说明】这则寓言告诉人们，情况是不断变化的，不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁受灾。用狭隘的经验去对待变化着的事物，必然会受到客观规律的惩罚。

译文：鲁国邹邑人孟轲的母亲，人称孟母。当初她的家靠近一片墓地。因此孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事，特爱学造墓埋坟。孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方啊！”于是领着孟子离开了这里，迁住在了一处集市的近旁。孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这里也不是我应该带着孩子住的地方啊！”就再次把家迁到了一个公学学校的旁边。这时小孟子所学玩的，才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说到：“这里才真正是可以让我带着儿子居住的地方啊！”于是，长久把家安在了这里。

等孟子长大成人，便很顺利地学精了《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六艺的学问，最终成就了儒家大师的大名。

后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。

【译文】杨时字中立，南剑将乐人。小时侯特别聪明，能写文章。稍长大后，专心学习经史。熙宁九年，考中进士。当时河南的程颢和他的弟弟程颐讲宏伟独到的孔孟儒学。在熙、元年间，黄河、洛水流域的学士都去拜师。

【译文】楚地有一人很贫穷，一天他读《淮南子》一书，看到“螳螂伺机捕蝉时找一片树叶遮挡住，能隐藏身形”的话，他就到树下仰起脸寻找螳螂捕蝉时能遮住身形的那片叶子，便采摘那片树叶。那片树叶落下来，与树下早已落下的树叶混在一起，就不能分辨出那一片了。于是他扫回好几斗树叶，拿着树叶遮住自己，一一问他的妻子：“你能看见我吗？”妻子开始时回答：“能看见”。时间长了，他的妻子便厌烦了，哄骗他说“看不见了”。他很高兴，便带着树叶到集市上去了，当面就拿人家的东西，官吏便捆绑起他去见官了。这则寓言告诉人们：君子爱财取之有道，也就是说要靠自己的劳动去致富。若要抱着不劳而获的心理，通过不正当的手段获取财物，虽然一时得逞，但终究会“隐形”不住的。 一、参考答案：

1、①思 ②曾经 这 ③ 离开2、①鹦鹉远远看见了，就飞入水中，弄湿自己的羽毛。②天神对鹦鹉的话很感动，吉成教育西安校区教材编辑部

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就把大火灭掉了。3、天神被鹦鹉的这种重情义的行为所感动。4、一个人要靠自己的力量去完成一件艰巨的任务是不容易的，如果有贵人相助就简单得多，但是贵人（天神）并不是随意帮助别人的，所谓天助自助者，自己不努力，是不能寄望得到别人帮助的。 二、参考答案：

(1)移动(2)离开（3）逃暑：避暑，乘凉（4）逾：同“愈”，更加。 2、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 3、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。 4、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规。

三、参考答案： 1、（1）离开 （2）等到，至。2、再一次把家迁到一所学堂旁边。3、（1）叙述了孟母三迁的故事。（2）环境对一个人的成长至关重要。 四、

参考答案： 10．（1）师从，拜某人为师（2）一日日，一天天地（3）向南 11．（1）（杨时）从小就异常聪颖，能写文章。稍大一些后，专心研究经史书籍。

（2）杨时当时调动官职，但没有前去赴任，而是到洛阳以师礼拜见程颢，相处非常愉悦。

（3）那一天拜见程颐时，程颐正偶然闭目养神，杨时便与游酢等人侍立在旁边，一直没有离开。程颐醒来后，看看门外积雪已有一尺深了。 12．从以下三句中可以看出：

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。四年而颢死，时闻之， 设位哭寝门，而以书赴告同学者。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢 侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。 如“韦编三绝”。

参考答案： 1、（1）凭借。（2）来，连词。2、（1）螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉，它躲着的叶子可用来隐身。（2）当面拿人家的东西。 3、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。5、“经日，乃厌倦不堪，绐云‘不见’” 6、表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态。6、一叶障目。

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六、楚子发母

楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对

①②③

曰：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门

④⑤

而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，

⑥⑦⑧

味不及加美，而士卒战自五也。异曰，有献一囊糗鞴者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母，然后内之。 刘向《列女传》（节选）

【注释】①并分菽粒而食之：大家分吃豆粒。②刍（chú）豢（huàn）：泛指牛羊犬豕之类的家畜。③黍粱：好粮食。④内：通“纳”，接纳、进门。⑤注：倾倒。⑥战自五也：作战时勇气增加五倍。⑦糗（qiǔ）鞴（bèi）：干粮。⑧甘不逾嗌（yì：美味过不了咽喉。嗌：咽喉。

【译文】楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求援，并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好？”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好？”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来，回到家的时候，他的母亲关上大门不让他进去并且叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？有人献上一坛美酒，越王勾践派人倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。又有一天，有人送来一袋干粮，越王勾践又下令赐给军士们分了吃，其实只有一点点食物，过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在，你身为将军，士兵们分吃豆粒充饥，惟独你早晚吃着好饭好肉，这是为什么？《诗经》上不是说了吗？‘我快乐而不荒废正事，贤人都高兴’，说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战场，而自己却高高在上地享乐，即使能够取胜，也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子，不要进我的门！”子发只得向他母亲谢罪认错，这才进了家门。

【阅读说明】这位母亲以她的言行告诉我们：父母之爱如果仅仅局限于关心孩子的饮食起居，关心孩子的冷暖安康，就未免太肤浅了；父母对子女的爱要从塑造人格、人品上着眼，这样才能保证子女走正道，干正事。 1、解释下列句子中加点词的意思。 （1）士卒得无恙乎？ （2） 子发于是谢其母。

2、用现代汉语翻译下列句子。 吉成教育西安校区教材编辑部

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使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？”

3、阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？

参考答案：1、（1）疾病。（2）道歉。（3）（他的母亲）叫人责备他说：“你没听说过越王勾践讨伐吴王的事吗？3、深明大义、教子有方

六、董遇“三余”读书

（董）遇字季直，性质讷①而好学。兴平②中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之。而其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”

从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以‘三余’。”

或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（节选自《三国志》） 【注释】①讷nè：言语迟钝;口齿笨拙②兴平：汉献帝年号。③稆lǚ ： 野生稻

【译文】董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。

董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” 1．解释下列句中加点的词。

①采稆负贩 ②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见 ④曹刿请见

2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（ ） A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改

C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。 ①苦渴无日

②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。

参考答案：

1.①背 ②背弃，辜负 ③见同“现”④拜见 2.C 3.①苦于没有时间 ②见译文 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。

七、凤凰寿

①

凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”

②③

一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互

④

相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”（选自明代冯梦龙的《笑府》） 吉成教育西安校区教材编辑部

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【注释】①踞（jù）傲：骄傲自大。 ②生诞：这里指诞辰。 ③与（yú）：句末语气词，表示疑问。④恶薄：恶劣浅薄，指社会风气。

【阅读赏析】凤凰过生日，百鸟都来祝贺，唯独蝙蝠没有到。凤凰把它召来训斥道：“你地位在我之下，竟敢这样傲慢！”蝙蝠说：“我长着兽脚，属于兽类。祝贺你有什么用？”有一天，麒麟做寿。蝙蝠仍旧没有来。麒麟训斥它。蝙蝠说：“我长着双翅，属于飞禽。为什么祝贺你呢？”有一天，凤凰和麒麟相会了，说到蝙蝠的事，相互摇头叹息，不胜感慨：“现在的风气也太坏了。偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真是拿它们没有办法！”生活中的确不乏蝙蝠式的人物，他们时而“兽”时而“禽”，不断变换脸谱。这些人见风使舵，左右逢源，不断改变自己的原则和立场，其目的无非是投机钻营，谋取私利。但是，他们只能得逞于一时，总有一天会暴露出两面派的丑恶嘴脸，受到人们的唾弃。作者借此不禽不兽之蝙蝠来喻那些虚伪、圆滑、世故之人，显得含蓄而深刻，风趣而辛辣。

【拓展训练】生活中也不乏其人。若遇到此种人你将如何与之相处？说说你的观点。

八、富人之子

齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。

①

艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家?”

②③

父怒曰：“吾之子敏而且多能，岂有不通世务者耶?”

④

艾子曰：“不须试之他，但问君之子‘所食者米从何来’。若知之，吾当妄言之罪。” 父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也!每以布囊取来。”

⑤

其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?” 艾子曰：“非其父不生其子。”（节选自苏东坡《艾子杂说》）

注释：①曷：何，怎能。克：胜任。②敏：灵敏，聪明。③多能：多种本领。④妄言：乱说，造谣。⑤愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。

译文：齐国有个富人，家里有很多钱。但是他的两个儿子很笨，他又不教他们。一天，艾子对富人说：“您的儿子虽然很美，但是不通事务，以后又怎能接管您的家产呢？”富人大怒道：“我的儿子很聪明，而且有很多本领，怎么会不通事务呢？”艾子说：“也不必考验别的事，只问他米是从哪里来的。如果知道，我情愿担当诬蔑不实的罪名。”富人把儿子找来问这件事。儿子笑嘻嘻地说：“我岂能不知道，米是从布袋里来的。”父亲听了，立刻凄怆悲伤地改变了面容说：“你的愚笨可算是达到极点了!那米不是从田里取来的吗?” 艾子叹道：“不是这样的父亲，是生不出这样的儿子来的。” 1、解释下列句中加点的字。

①齐有富人，家累千金( ) ②其二子甚愚( ) ③吾当妄言之罪( ) ④每以布囊取来( ) 2、翻译下面的句子。

①君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家?

②但问君之子“所食者米从何来”。若知之，吾当妄言之罪。

3、你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误?

4、艾子说：“非其父不生其子。”你怎样理解这句话?

参考答案： 1、①积累 ②很 ③承担，担当 ④从 2、①您的孩子虽然很好，却不了解社会上的事务，以后怎么能胜任家务呢? ②吉成教育西安校区教材编辑部

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只问您的孩子“所吃的米是从哪儿来的”；如果他们知道这个问题，我愿意承担造谣的罪责。 3、富人在对待孩子的问题上有两条错误：一是不教育他们，使他们不通世务；二是护短，不愿意接受别人的批评、 4、从字面上看，艾子是在讽刺富人本人也不知道米是从哪里来的。而实际上，这句话还揭示了父子一脉相传的剥削阶级本质。

九、金壶丹书

①②

景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无

③④

反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？” 选自《晏子春秋》

【注解】①景公：春秋时齐国的国君。②纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。③鳋（sāo）：鱼腥味。④毋（wú ）不要;不可以；与“无”“勿”通假混用。

【译文】齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶，打开来，里面有一张用红笔写的纸条：“吃鱼不要翻面，不要乘坐劣马。”景公说：“有道理！吃鱼不要翻面，是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。”

晏子说：“不是这样啊！吃鱼不要翻面，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要放不肖之人在国君身边。”齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？” 晏子说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行於天下。纪国有这样的言语，却藏在金壶里，怎能不亡国呢？”“金壶丹书”指锦囊妙计。主旨：干什么都不要隐藏，否则将无济于事！ 1、解释下列句子中加点的词。

（1）勿乘驽马 （2）则恶其鳋也 （3）何以亡也 2、用现代汉语写出下面这个句子的意思。 （1）君子有道，悬于闾。 （2）食鱼无反，毋尽民力乎

3、写出这则故事所蕴含的一个道理。

参考答案 1、（1）劣马 （2）讨厌 （3）为什么 2、（1）君子有治国的方略，要把它公布到大街小巷上。（2）吃鱼不要翻面，是说不要用尽老百姓的力气。（大意写出即可）3、示例：一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话。 一个人如果只是将修身的格言置于座右，却并不打算实行，他就不可能获得长进。（根据认识水平以及语言表达酌情给分）

十、两次还金

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，

①②

问其银数与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。

③

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

④

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ ——明·周晖《金陵琐事》

注释： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自吉成教育西安校区教材编辑部

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己不起贪心。

译文：秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就像是我的东西一样，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。

他又曾经在做官的人家教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。

秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，这就可以看出他远远超过常人。 1、用“|”划出句子的停顿节奏。 问其银数与封识标记皆合 2、解释下列句中加点的字。

不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ ）

又尝教书于宦官家（ ） 闻其侄有他事南来（ ） 3、翻译下面的句子。

寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。

4、请各用四个字概括这两件事： 5、最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？

参考答案：

1、问 | 其银数与封识标记 | 皆合2、这件事；于是（就）；曾经；听说；3、那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。

4、拾金不昧，寄金不昧5、穷 拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。

十一、笼中鹦鹉

①

富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。（节选自《淮南子 人间训》）

【注释】①畜：养。

【译文】有一个姓段的富商，养了一个鹦鹉，十分聪明，能与客人诵诗交谈。这个姓段的商人于是剪了他的两个翅膀上的羽毛，把他养在雕刻精美的笼子里面。熙宁六年，姓段的这个商人突然因为出事进了监狱。他出狱以后问鹦鹉说:“我在监狱半年，处处不的自由，是何等的痛。你在家里有人喂养，是多么的快乐啊!”鹦鹉说:“你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了。而我在这个监狱一样的笼子里呆了好多年了，又有什么欢乐可言?”姓段的商人听了翻然醒悟,马上就把他放了。 1、这则寓言告诉我们什么道理？ 2、解释下列句子中加点的词：

①段忽系狱( ) ②女在家有人喂饲( ) ③早已不堪( ) ④即日放之( ) 3、现代汉语翻译句子： 何其乐邪！

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参考答案：1、这则寓言告诉我们,人最重要的就是自由。2、①因事入狱 ②第二人称，你。③忍受不了。④当日，当时。3、是多么的快乐啊!

十二、芒山盗

宣和间①，芒山②有盗临刑，母亲与之诀③。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检④，遂有今日。故恨杀之。“呜呼!异矣，夫⑤语“教子婴孩”，不虚也! 选自《艾子杂说》

注释：①宣和：宋徽宗赵佶年号(公元1119-1126年)。 ②芒山：山名，砀山北。在河南省。③诀：永别。 译文：宣和年间，芒山有一盗将要受极刑，他母亲来和他诀别。芒山盗对母亲说：“我想像小孩时吸一下母亲的乳汁，死了也感到无憾。”母亲让他吮乳，芒山盗咬断乳头，流血满地，母亲死去。芒山盗就告诉刽子手说：“我小时候，偷来一棵菜一根柴，我的母亲看见，却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。所以怀恨把她杀了。”啊!真是奇异啊。俗话说：“教育子女要从幼儿时就开始。”这真不假啊! 1.解释下列句中加点字。

①盗因告刑者曰（ ） ②以至不检（ ） ③夫语“教子婴孩”（ ） 2.翻译下面的句子。

①吾少时，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。 ②夫语“教子婴孩”不虚也！ 3.说出下面加点的意义和用法

①芒山有盗临刑 ②盗一菜一薪 ③愿如儿时一吮母乳 母与之乳 4.这个故事留给我们的启示是什么？ 参考答案：

1.①于是 ②约束，检点 ③发音助词 2.①我小时候，偷一棵菜一根柴，我的母亲却很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。②俗话说：“教育孩子要从幼儿时就开始，这句话不假呀。” 3. ①盗贼②盗取③名词，乳房④动词，喂乳4.教育孩子要从小开始(意思对即可)

十三、齐人有好猎者

齐人有好猎者，旷日持久①而不得兽，入则羞对其家室②。出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎③？于是退而疾耕④。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（出自《吕氏春秋》）

注释：①旷日持久旷：荒废，耽误。②家室：指妻子儿女。③得无：难道。市：买。④疾耕：指辛勤耕作。 译文： 齐国有个人喜欢打猎，但耗费了很长时间他什么野兽也没打到。一到家里，就感到对不起妻室儿女。走出家门，就感到对不起朋友乡邻。那打不到野兽的原因，就是喂的猎狗不优良。 想买一只好狗，家里又十分贫困，买不起。有人对他说：“你应该尽心种田。”猎人问：“为什么？”那人没回答。猎人自己想：难道是让我尽力种田等到有了收获后再买优良的猎狗吗？于是，他回来辛勤耕种。由于辛勤耕种，家里就富裕起来。家里富裕起来，也就有钱买好狗。于是每次都能比别人捕获到更多的野兽。并非是打猎是这样的，世上什么事都是这个道理。 1、解释下列各句中的带点词。

(1) 入则羞对其家室( ) (2) 其所以不得之故( ) (3) 君宜致力于耕作( ) (4) 于是退而疾耕( ) 2、 “旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是：（ ） 吉成教育西安校区教材编辑部

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A、于是退而疾耕 B、环而攻之而不胜

C、可远观而不可亵玩焉 D、杀所不足而争所有余 3、将文下列句子翻译成现代汉语。

得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？ 4、读了这则故事，你受到了什么启发？

参考答案： 1、（1）家室：一家老小 （2）故：……的原因 （3）宜：应该 （4）疾：努力 2、A 3、难道是让我尽力种田等到有了收获后再买优良的猎狗吗？ 4、其实不止打猎如此，任何事都是这样的：事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因素。

十四、三上

①②③④

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕

⑤

则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。

⑥⑦

谢希深亦言：宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上，枕上，厕上也，盖惟此尤可以属思尔。（节选自《欧阳文起忠公集》）

【注释】①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子，从其父归宋，曾以枢密副使任西京留守。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。当时欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。③经史：经书和史书。④小说：杂记类书籍。⑤小辞：指短小的诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。 1.解释加点的词

①钱思公虽生长富贵( ) ②在西洛时尝语僚属( ) ③讽诵之声琅然( ) ④闻于远近( ) ⑤盖惟此尤可以属思尔( ) ⑥亦笃学如此( ) 2.下面各句子朗读停顿正确的是（ ） A. 坐则/读经史B. 盖未尝/顷刻/释卷也 C. 讽诵/之声琅然D. 每走厕/必挟书/以往 3.翻译下面的语句。

余平生所作文章，多在三，上乃马上，枕上，厕上也。

4.文中介绍钱宋两人读书的故事，从中我们可以看出他们读书的共同点是( ) A.都喜欢在上厕所时读书。 B.都是抓紧时间勤奋读书的。 C.都是边读边诵，声音洪大响亮。D.都是不良的读书习惯。

5.作者介绍了钱惟演，宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，目的是告诉我们____________________的道理。

十五、食凫雁以秕

邹穆公有令：食凫雁①必以秕，无得以粟②。于是仓无秕③而求易于民，二石粟而得一石秕。吏以为费，请以粟食之。 穆公曰：“去，非汝④所知也！夫百姓饱牛而耕，暴⑤背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉？粟米，人之上食，奈何其以养鸟？且尔知小计，不知大会⑥。周谚曰：‘囊漏贮中。’而独不闻欤？夫君者，民之父母。取仓粟移之于民，此非吾之粟乎？鸟苟⑦食邹之秕，不害邹之粟也。粟之在仓与在民于我何择⑧？”邹民闻之，皆知其私积之与公家为一体也。

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节选自贾谊《书》

注释：①凫雁：指鸭鹅。②粟：旧时泛称谷米。③秕：没有成熟的谷子。④汝：你。⑤暴：日晒。⑥大会：长远计划。⑦苟：假如。⑧择：两样。

译文：邹穆公有命令：“喂鸭喂鹅一定要用秕子，不能用谷米！”因此，国家粮仓里如果没有秕子时，就用谷子去和老百姓相交换，用两石谷子才换得一石秕子。官员认为这是浪费，请求用谷子喂养。

穆公答道：“去吧，这不是你能了解的道理！那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作顶着烈日蒸烤除草施肥，勤劳而不躲懒，这样辛苦，难道是为鸟兽吗?谷米是人上等的粮食，为什么拿来养鸟呢?而且你只知眼前的小利益，不知长远打算。周人的谚语说：‘粮仓里装粮食的口袋漏了，粮食还是贮藏在粮仓里。’这你难道没有听说过吗?人君是老百姓的父母，把国家粮仓中的粮食转存到老百姓那里，这还不是我的粮食吗?鸟如果吃了邹国的秕子，就不损害邹国的粮食呀。粮食藏在公仓里和藏在民间，对于我有什么两样的呢?”邹国的老百姓听到邹穆公这段话，都知道私藏跟公积是一个整体了。 1.解释下面加点词语。

①无得以粟（ ） ②暴背而耘（ ） ③勤而不惰者（ ） ④岂为鸟兽哉（ ） ⑤且尔知小计，不知大会（ ） ⑥而独不闻欤（ ） 2.翻译下面句子。 ①夫百姓饱牛而耕。 ②囊漏贮中。

3. 邹穆公对“粟”是怎样的观点呀？

4.古代把“民”看重的言论很多，试举一、二。

参考答案：

1、①不能。②背上晒着太阳，或太阳晒在背上。③辛苦，辛劳。注意：不能释为“勤快”、“勤劳”。④鸟兽的总称，这里指鸭鹅。⑤大方面的计算。会，读kuài。⑥难道。2、①那些百姓赶着喂饱的牛下地耕作。②袋子漏的，贮存到仓库里。3.邹穆公认为当选取“粟在民”有益。4. “民为贵，社稷次之，君为轻。”出自《孟子》“水能载舟，亦能覆舟”《荀子.哀公》

十六、《蜀鸡与乌鸦》

豚泽之人养蜀鸡①，有文而赤翁。有群雓周围鸣②。忽晨风过其上③，鸡遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与雓同啄。鸡视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔其雓飞去。鸡仰视怅然，似悔为其所卖也。 选自宋濂《燕书》

【注释】】⑴豚泽：地名。⑵雓：读音yú，小鸡。⑶晨风：鸟名，属鹞类。

【译文】豚泽这个地方有一个人养了一只蜀地的鸡，身上有花纹而且头颈上的羽毛是红的，它鸣叫着，带领看护着一群雏鸟。忽然上方有一只鹰飞过，大鸡赶快用翅膀护着小鸟，鹰没办法抓到小鸡，就飞走了。过了一会，一只乌鸦过来，和那些小鸟一起啄食。小鸡们把它当成了兄弟，和它一起玩闹，它也表现得十分驯服。一会儿乌鸦衔着小鸟飞走。蜀鸡望着它十分惆怅，好像在后悔因为太轻信乌鸦，自己觉得像而被它出卖了。

【阅读提示】祸患往往发生在疏忽之中。对待问题只要按事物发展的规律去办，不心存侥幸，认真对待就不会像“蜀鸡”一样后悔了。

1、试比较下列词语古今词义的异同。

①文 古义（ ） 今义（） ②翁 古义（ ） 今义（） ③去 古义（ ） 今义（ ） ④翼 古义（ ） 今义（ ） 吉成教育西安校区教材编辑部

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2、找出并翻译文中蜀鸡对待“晨风”和“乌鸦”不同态度的句子。 3、读了本则寓言后，你受到什么启发和教育？

参考答案：

1、①文：古义：花纹，文字 今义：文化，文科，文章②翁：古义：鸟类头颈上的羽毛今义：老者③去：古义：离开 今义：到…去④翼：古义：翅膀，用翼遮护，辅佐 今义：翅膀

2、对待晨风：蜀鸡急忙用自己的翅膀把小鸡都遮护起来。对待乌鸦：蜀鸡把把乌鸦当作兄弟一样对待，同它一起飞上跳下。3、（此题为开放性试题，只要言之成理即可）

十七、陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳①。”侃大怒曰：“汝既不田②，而戏贼人稻③！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。（《晋书?陶侃传》）

【注释】①聊取之耳：随便取来玩玩罢了。②汝既不田：你既不努力耕田。③而戏贼人稻：为了游戏破坏农民的庄稼。

【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 1、解释下列句中加点的词。

①见人持一把未熟稻 ②执而鞭之

2、下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ） A、向吾不为斯役，则久已病矣 B、意将隧入以攻其后也。 C、醉翁之意不在酒 D、去国怀乡 3、翻译：

是以百姓勤于农植。

4、作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？

参考答案：

1、拿 用鞭子打 2、B 3、因此老百姓都勤恳耕种 4、赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

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