三年级上册美术教案《15.农家小院》人美版
更新时间:2024-01-06 21:26:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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美 术 教 案
检 印: 课 题 备课时间 周 次 15.农家小院 2017.8.8 第十五周 课 型 授课时间 课 时 综合·探索 1 审 核 人 编 号 备 课 者 20170315
认识农家小院独具特色的建筑形式和充满生活气息的居家环境,感受农家生活教材分析 的乐趣。学习对农家小院进行写生或摹画。培养学生观察能力、表现能力和造型能力。感受农民的淳朴勤劳,培养学生热爱家园、热爱生活的美好情感。 1.知识目标:通过本课的学习,认识农家小院独具特色的建筑形式和充满生活 气息的居家环境,感受农家生活的乐趣。 教 2.能力目标:运用美术透视知识和线描写生技法,学习对农家小院进行写生或学 摹画。培养学生观察能力、表现能力和造型能力。 目 3.情感目标:通过对农家小院的描画,感受农民的淳朴勤劳,培养学生热爱家标 园、热爱生活的美好情感。 1.教学重点:综合利用美木知识,运用线造型的方法对农家小院进行写生。 重 2.教学难点:建筑透视知识的正确运用和画面构图及线条疏密的组织。 难 点 教学准备各种媒材、彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、绘画工具等材料 资源 教学环节 欣赏导入 新授课 教师活动 说说我们身边有哪些新建的建筑物?你见过农家院吗?说一说是什么样的? 教师展示城市建筑照片与农村建筑照片,引导学生对比、分析两种不同的建筑类型与建筑特点。教师从美术的审美角度引导学生欣赏农村建筑。 欣赏书中作品 学习介绍线条画农家小院的方法: 学生活动 学生回答 教学意图 激发学习兴趣 了解建筑特点 学习创作方法为创作打基础 (1)取景构图。确定画面 的景物,构思景物在画面 所处的位置。 (2)定大形。用铅笔画出学习创作方法 想象创作 展示评价 学习总结 (3)用钢笔或毛笔勾画画 面的景物。 (4)添画细部,完成。 还可以用什么方法表现农说出表现形式:绘画、线 家院? 描、剪贴画等方法。 教师讲述作业要求,用线学生创作 提高想想创造思维 描的形式画一幅农家小院 的作品。 展示作品从构图、立意、根据内容自评、互评作品 培养并提高语言组织、审美能力 造型手法、线条表现等方 面进行评价,进行点评 教师小结 说一说学习收获 景物的大致形体轮廓。 作业 板 书 设 计 教 学 反 思 创作农家院作品 15.农家小院
一分钟安全教育 放学的路上要注意别靠近楼房走路,因为春天楼上会落雪,避免伤到自己。
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