2012年黠鼠赋自测练习_答案

黠鼠赋

一 解释加点字

1. 有鼠方啮（正在，将要）

2. 拊床而止之 （阻止、禁止） 3. 既止复作 （停止）（兴起，出现） 4. 使童子烛之，有橐中空 （叫，让）

5. 此鼠之见闭而不得去者也 （表示被动 ）（离开） 6. 举烛而索，中有死鼠 （举起，抬起） 7. 是方啮也，而遽死也 （正在，文中指“刚才”） （立刻） 8. 向 为何声，岂其鬼耶 （向：从前，往昔）（为：是）（岂：难道） 9. 覆而出之，堕地乃走 （跑，奔跑，逃跑） 10. 异哉，是鼠之黠也（惊异、惊奇） 11. 故不啮而啮，以声致人 （招引）

12. 不死而死，以形 求脱也 （形状、样子） （要求，需求，谋求） 13. 吾闻有生，莫智于人 （生命） 14. 扰龙伐蛟，登龟狩麟 （击，刺杀） ．15. 卒见使于一鼠；堕此虫之计中 （终、最后，结束）（计谋,策略） 16. 嘻！此鼠之见闭而不得 去者也 (能够，可以) （离开） 17. 乌在其为智也。”（是） 18. 于：

闭于橐中，橐坚而不可穴也（在） 吾闻有生，莫智于人。（比） 惊脱兔于处女（从） 卒见使于一鼠（被） 19. 以声致人（用） 20. 之

拊床而止之（代鼠） 使童子烛之(代鼠)

此鼠之见闭而不得去者也。(主谓之间无意义) 发而视之（代鼠） 覆而出之（代鼠）

役万物而君之（代万物） 异哉，是鼠之黠也！（的） （重点掌握实词和虚词）

21. 黠鼠赋（狡猾） 22. 拊床而止之（拍） 23. 有鼠方啮（咬）

24. 使童子烛之（用烛火照） 25. 是鼠之黠也（这）

26. 闭于橐中，橐坚而不可穴也（袋子）（咬洞） 27. 此鼠之见闭而不得去者也。（被关闭） 28. 扰龙伐蛟，登龟狩麟（驯服） 29. 役万物而君之（统治）

30. 卒见使于一鼠（被役使）

31. 乌在其为智也。（何、哪里） 二 翻译句子

1、拊床而止之，既止复作。

（苏子拍床想制止它，声音已经停下后不久又发出了声音。） 2使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。

（(苏子)让童子用烛火照它，（发现）有个袋子里面是空的, “嘐嘐聱聱”的声音是从袋子里面发出的。）

3此鼠之见闭而不得去者也。

（这只老鼠被关在袋中就不能逃离出去了。） 4发而视之，寂无所有

（童子）打开袋子来看老鼠，里面静悄悄的什么也没有。）

5、举烛而索，中有死鼠。

（童子）举起蜡烛来寻找，发现袋子中有一只死老鼠。） 6是方啮也，而遽死耶？

（这老鼠刚才在咬袋子，可是怎么立即死了呢？ ） 7、向为何声，岂其鬼耶？

（刚才是什么发出的声音，难道是鬼吗？”） 8覆而出之，堕地乃走

（（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了 ） 9、虽有敏者，莫措其手。

（即使是动作敏捷的人，也会措手不及。 ） 10、异哉，是鼠之黠也！

（这老鼠的狡猾啊，是多么令人惊异啊！） 11、闭于橐中，橐坚而不可穴也。

（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能咬出个洞来。 ） 12、故不啮而啮，以声致人；

（所以（老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；） 13、不死而死，以形求脱也。

（没有死却装死，用死的样子来谋求得逃脱。 ） 14、吾闻有生，莫智于人。

（我听说有生命的东西，没有什么比人更富有智慧的了。） 15、扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，

（（人)能驯龙刺蛟，捉取神龟，狩猎麒麟，能够役使世界上所有的东西而主宰它们 ）

16、卒见使于一鼠，堕此虫之计中”

（最后却被一只老鼠役使，落入这只老鼠的计谋中 ） 17、惊脱兔于处女，乌在其为智也。

（我吃惊于老鼠起初像处女一样沉静，然后像逃脱的兔子一样突然行动，人的智慧表现在哪里呢？） 三 综合理解

1本文选自（《东坡全集》），作者为（宋）朝文学家（苏轼），与父（苏洵）、弟（苏辙）合称“三苏”。

2文章第一段主要内容是：（黠鼠骗人，得以逃脱），第二段内容是：（分析老鼠骗人脱逃的伎俩，感慨万物之灵也不免被老鼠所蒙骗。）

3、“鼠之黠”表现在（（老鼠）被关在袋子里，袋子坚牢不可能要出个洞来。 （老鼠）并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人 ；没有死却装死，用死的样子来求得逃脱。）（用自己的话回答）

4、用自己的话分别写出“童子惊”和“苏子叹”的原因

童子惊：（刚才还听到老鼠咬袋子声，打开却是死老鼠，因不明声音的来源而惊） 苏子叹:（感慨于老鼠的狡猾)

5、从“黠鼠”身上可以得到一个启示：（不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，专心致志，才能成功。）

6、对本文有关分析不正确的一项是（ A ）：

A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能。

B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简洁逼真，有声有色，幽默风趣。

C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。 D． 这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。

E 从“黠鼠”身上可以得到一个启示：不为假象所迷惑；做事不能疏忽大意，要一心一意，专心致志，才能成功。

束氏蓄猫

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。 狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。 1、 文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是 家东西之鼠捕且尽 ；

表现狸牲害怕鼠的语句 有意为异物也,沿鼠行不敢下 、狸狌怖甚，对之大嗥。 ； 说明产生这一变化原因的语句是 竟不知世之有鼠 （均用原文回答） 2、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？

（1） 因为狸牲长期依赖束氏买肉喂养它们，不知世上有老鼠。 （2） 因为老鼠的外貌和怪异的叫声。 3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）

猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。 4、这则寓言的寓意是什么？

（可分别从束氏或狸牲的角度）主人：不要溺爱，要注意爱的方式和尺度。 猫：不要贪图享受，养尊处优，要自立自强。

一、给下列加点字注音。

黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物（ ） 远遁( ) ．．．．窥之( ) 稍近益狎（ ) 跳踉( ) 以为且噬己也( ) ．．．．

慭慭然（ ） 虎大骇（ ） 荡倚（ ）冲冒 益狎（ ） 大阚（ ） ．．．．．．

qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（巨大的样子 ） 憖憖然（小心谨慎 ） 他日（另外 ） 虎大骇（ 害怕 ） ．．．．．．

益习其声（ 渐渐 ） 驴不胜怒（ 忍受 ） 计之曰（ 考虑 ） 技止此耳（本领 ） ．．．．

有好事者船载以入（船： 用船 ） 至则无可用（则： 却 ） 稍出近之（稍： ） 虎大骇，远遁（遁：逃走）

以为且噬已也（且： 将 ） 益习其声（益： ）

益狎（狎： 亲近而不庄重 ） 技止此耳（止： ） 乃去（乃： 才 ） 蔽林间窥之（ 偷看 ） 以为且噬己也（ 咬 ） 蹄之（ 用蹄子踢 ） ．．．四、翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去 （5）蔽林间窥之

⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是（ ）

A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 C、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

D、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）

A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之 3、下列句子翻译有误的一项是（ ）

Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。

慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。 Ｃ、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。

咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。 B B B 六、文章理解

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

2、本文可以分为六个层次，找出层次中表明虎的心理的词语。

以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜

3、本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 （2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。

（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语 （虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。 5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。

“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。 “（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。 “荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。 “跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。 8、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意

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13、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。

9、认真体会课文，分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴：_________ 老虎：_________ 愚蠢无能 机智勇敢 10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词:（ ）（ ）（ ）蔽 窥 稍 11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义？

_______________________________________________________________________________________ 是全篇的铺垫与总起，是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。

12、细读课文，举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。

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23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征，写驴刚被运到黔地时，虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式，突出写虎的审慎、稳重、细心。

“近出前后，终不敢搏”，写虎保持警惕。 “（虎因）喜，计之”，写虎的机智和充满自信。 “荡倚冲冒”，写虎的积极主动，大胆试探。 “跳踉大 ，断其喉，尽其肉”，写虎的勇武果敢。

总之，以形象的文学，写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。 13、这篇文章的寓意是什么？

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狼

1、《狼》选自《聊斋志异》，原文共三则，这里选的是第二则。作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川人，清代文学家，小说家，著有短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”是奇异的故事。

遇狼 御狼 杀狼

三 。填空 2、用原文语句回答

①最能表现屠户当机立断的性格的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

②表现狼狡猾的句子是：一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

③表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是狼不敢前，耽耽相向。 ④表明“一狼洞其中”的目的的句子是意将隧入以攻其后也。

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