九年级上学期动能和势能课堂练习题

《动能和势能》课堂练习题

一.填空题

1?动能是指物体由于________ 而具有的能，其大小与物体的__________ 和_________ 有关?

2?势能包含_______ 势能和_________ 势能两种?物体由于被举高而具有的能叫做____________ 势能，它与物体的_______ 和_________ 有关；物体由于发生________ 而具有的能叫做_________ 势能，它的大小与_________ 有关?

3?我们常用的能量单位是__________ ，用字母 _______ 来表示?

4?判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因.

①在水平地面上滚动的铅球：_______________ ; ②悬挂在室内的电灯：_______________ ;

③玩具汽车中被卷紧的发条：_______________ ；④弹簧：________________ ；

⑤在空中飞行的波音747客机：_______________ ; ⑥静止在水平轨道上的列车： _______________ .

⑦高速升空的火箭_____________ ?⑧被拉弯的钢板尺 _______________ ?

⑨被水电站拦河坝拦住的上游水_____________ ?⑩空中下落的皮球 _______________ ?

5?质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_______ 飞得快.

6?如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能 _______ 满载时具有

的动能.停放在山顶上的卡车具有的重力势能____________ 该卡车下山时具有的重

力势能.（选填“大于”、“小于”或“等于”）

7?如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程

中，_______ 能逐渐增大， ______ 能逐渐减小。

8?如图14-6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、

B、C三小球先后从同一装置的h A、h B、h e高处滚下（m A = m B v m。，h A= h e

> h B）推动纸盒运动一段距离后静止。

（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择__________ 两图来进行比较。

（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， ________ 球的动能最大。

二?选择题

1?关于能的概念，下列说法正确的是（）

A ?用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能

B .在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能

C. 甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体

的大图14-5

图14-6

D ?甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大

2?跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（

） A .动能增大，势能不变

B .动能不变，势能减小

C .动能、势能都不变

D .动能减小，势能增大

3.司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（

A. 增大动能 B .增大势能 C .增大惯性 D .减小阻力

4.2005年10月13日，西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘

“神州六 号”飞船送人太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（

A .飞船的势能不断减小，动能不断增大

B .飞船的势能不断增大，动能不断减小 C.飞船的势能和动能都在不断减小 D .飞船的势能和动能都在不断增大

5. 三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（

A .内能

B .重力势能

C .弹性势能

D .动能

6. 关于能量的大小，下列说法中错误的是

A.运动速度越大的物体，动能也越大

B.质量大的物体，动能不一定大

C. 质量大的物体，其重力势能不一定大

D. 质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大

7. 某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（

） A .势能一定不变，动能一定不变

B .势能可能改变，动能一定不变

C .势能可能改变，动能可能改变

D .势能一定不变，动能可能改变

.实验题

如图14-3所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。 （小球在光滑斜面上由 静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运 动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）

（1） 分析比较实验甲与实验乙，可得出结论： __________________________________ 。

实验中被控制的物理量是 __________________ 。

（2） 分析比较实验乙与实验丙，可得出结论： __________________________________ 。

实验中被控制的物理量是 __________________________ 。

（3） 实验结果表明，物体动能与物体的 _________ 和 ____________ 有关， ____________ 越大,

____________ 越大，动能就越大。

图

14-3

《动能和势能》课堂练习题答案 一.填空题 1?动能是指物体由于 运动 而具有的能，其大小与物体的 质量 和 速度 有关?

2?势能包含重力势能和 弹性势能两种?物体由于被举高而具有的能叫做 重力势能，它 与物体的质量和高度有关；物体由于发生 弹性形变而具有的能叫做 弹性势能，它 的大小与形变大小有关?

3?我们常用的能量单位是 焦耳，用字母 J 来表示.

4?判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明原因.

①在水平地面上滚动的铅球： —动能_ ; ②悬挂在室内的电灯： __________ 重力势能

③玩具汽车中被卷紧的发条： __弹性热能__; ④弹簧： 没有 —;

⑤在空中飞行的波音 747客机：动能和重力势能；

⑥静止在水平轨道上的列车： 没有. ⑦高速升空的火箭 动能和重力势能. ⑧被拉弯的钢板尺弹性势能

⑨被水电站拦河坝拦住的上游水 重力势能 ?⑩空中下落的皮球 动能和重力势能

5. 质量较大的

喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 燕子得快.

6. 如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能

动能.停放在山顶上的卡车具有的重力势能

大于该卡车下山时具有的重力势 能.（选填“大于”、“小于”或“等于”）

7. 如图14-5所示，一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程

中，重力势 能逐渐增大， 动能 能逐渐减小。

8. 如图

14-6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将

A 、

B 、

C 三小球先后从同一装置的 h A 、h B 、h e 高处滚下（m A = m B v m 。，h A = h e > h B ）推动纸盒运动一段距离后静止。

（1） 要研究动能与质量的关系，我们要选择 AC 两图来进行比较。

（2） 从图中可以看出， A 、B 、C 三个小球刚到达水平面时，

C 球的动能最大。 二. 选择题

1.

关于能的概念，下列说法正确的是（ B ）

A ?用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能

B .在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能

C. 甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比 乙物体

的大

D .甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比 乙物体的大

2. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ B ）

A .动能增大，势能不变

B .动能不变，势能减小 小于满载时具有的 图 14-5 图 14-6

C .动能、势能都不变

D .动能减小，势能增大

3. 司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ A ）

A.增大动能B ?增大势能C ?增大惯性D ?减小阻力

4.2005年10月13日西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将‘“神州六

号”飞船送人太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（ D ）

A.飞船的势能不断减小，动能不断增大 B ?飞船的势能不断增大，动能不断减小

C.飞船的势能和动能都在不断减小 D .飞船的势能和动能都在不断增大

5?三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（ B ）

A .内能

B .重力势能C.弹性势能D .动能

6?关于能量的大小，下列说法中错误的是（ A ）

A.运动速度越大的物体，动能也越大

B.质量大的物体，动能不一定大

C. 质量大的物体，其重力势能不一定大

D. 质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大

7.某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（ B ）

A .势能一定不变，动能一定不变

B .势能可能改变，动能一定不变

C.势能可能改变，动能可能改变 D .势能一定不变，动能可能改变

三.实验题

如图14-3所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）

（1）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：_质量一定，物体速度越大，功能越大_。

实验中被控制的物理量是_______ 质量—。

（2）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：—速度一定，物体质量越大，动能越大__。

实验中被控制的物理量是速度_________ 。

（3）实验结果表明，物体动能与物体的质量和速度有关,_ _质量_ 越大,

速度越大，动能就越大。

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