2016高三复习之回归课本(必修1).附答案doc

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

物理回归课本

说明：临近高考，我们特别有必要再重读课本！其中好处，大家按照老师的要求做了，就知道了！

请大家将《必修1》、《必修2》、《选修3-1》、《选修3-2》、《选修3-4》、《选修3-5》准备好，安排好时间，结合老师提出的问题边看书边思考。（字母说明：如下“（B1，10）”： B1表示必修1，10表示第10页）

每一个问题解决后，请在其题号上标“√”，未解决，希望大家发扬协作精神，互相帮助，同时

《必修1》书本知识研究

互相督促！欢迎来物理组与老师们讨论！！！

1．（B1，10）图1.1－4，从匀速飞机上释放物体，从飞机上的人看来，物体做什么运动？答： 。从地面静止的人看来，物体做什么运动？答： 若先后释放物体1、2，1落地前的任一时刻1、2物体都在同一（竖直直线上，抛物线上），在2看来，1做什么运动？答： 。

例：从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将( )；速度差将（ ）。

A．保持不变 B．不断增大 C．不断减小

D．有时增大，有时减小

2．（B1，19）电磁、电火花打点计时器

例：对比电磁打点计时器和电火花打点计时器，下列说法正确的是（ ） A．电火花计时器可能引起的误差较小

B．电磁打点计时器使用低压6V以下直流电源，电火花打点计时器使用220V交流电源 C．若电源是50Hz，使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02 s D．都是计时仪器 3．（B1，21）图1.4-5利用打点计时器估算瞬时速度

例：【07北京18】、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影子前后错开的距离约为子弹长度的1%-2%。已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近

A、10-3s B、10-6s C、10-9s D、10-12s 4．（B1,23做一做）

例：如图左是高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到信号间的时间差，可测出被测物体的速度。如图乙中,p1、p2是测速仪发出的超声波信号,n1、n2分别是p1、p2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描,p1、p2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中的传播速度是v=340m/s，若汽车是匀速的，根据图乙试求： ①汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离。 ②汽车的速度。

第1页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

5．（B1，28科学漫步）变化率

例1：某个量D的变化量ΔD，ΔD与发生这个变化所用时间Δt的比值

ΔD叫Δt做这个量D的变化率。关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是

A．“加速度的变化率”的单位是m/s2

B．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

C．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，表示的是物体的速度在减小

D．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图像，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为7m/s

例2：自然界中某个量D的变化量?D，与发生这个变化所用时间?t的比值?D，叫做这个量D的

?t变化率。下列说法正确的是

A．若D表示某质点做平抛运动的速度，则?D是恒定不变的

?tB．若D表示某质点做匀速圆周运动的动量，则?D是恒定不变的

?tC．若D表示某质点做竖直上抛运动离抛出点的高度，则?D一定变大。

?tD．若D表示某质点的动能，则?D越大，质点所受外力做的总功就越多

?t6. （B1，29第4题）为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板。滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门。配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为0.29s，通过第二个光电门的时间为0.11s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为3.57s，求滑块的加速度？（保留两个有效数字） 7．（B1，33第3题）纸带法

例：为了研究实验中小车沿斜面向下的运动规律，把打点计时器纸带的一端固定在小车上，小车拖动纸带运动时，纸带上打出的点如图所示：

还可以按以下的方法绘制小车的v-t图像。先把纸带每隔0.1s剪断得到若干短纸条，再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间．最后将纸条上端中心连起来，于是得到了v-t图象。

某同学用上述原理做出下图．则通过这条纸带所求得的加速度大小为 m/s2．

第2页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

8. （B1，35说一说）在相等时间间隔，速度变化量如何变化？加速度呢？若速度的变化量相等，所需的时间会怎样?和34页图2.2-2进行比较。

9．（B1，45做一做）看看你的反应的快慢

例：【2015重庆-6】同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。 首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为x，则乙同学的反应时间为___________（重力加速度为g）。 基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4s，则所用直尺的长度至少为_____________cm（g取10m/s2）；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是____________的（选填“相等”或“不相等”）.

10．（B1，45第3题）估算相机的曝光时间。

11．（B1，45第4题）估算井口到水面的距离。

例：甲乙两同学欲测量某枯井的深度,甲同学在井口处由静止释放一小石块,经时间1.85s后听到小石块的落底之声,乙同学用超声波测速仪在井口处向下发射超声波P1,再接收经井底反射后的超声波n1,紧接着发射和接受的超声波为P2,n2,如图所示,已知测速仪每隔1s发出一次信号.(不计空气阻力,重力加速度为g=10m/s2).

(1)若忽略声音的传播时间,甲同学测得枯井的深度大约是多少?(保留一位小数) 17.1m

(2)若考虑石块落底的声音在枯井中的传播时间，请你根据甲乙两同学的测量数据计算声音在空气中的传播速度是多少? 324m/s.

12．（B1，45第5题）测量自由落体的加速度

13．（B1，47）伽利略为研究自由落体运动，而设计了著名的斜面实验。如图2.6-3。

（1）当时伽利略的计时方法

第3页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

（2）自由下落得太快，伽利略是如何“冲淡”重力的 （3）他是怎么由该实验一步一步得到所有自由下落的物体的加速度是一样的？ 14．（B1，52-53）（x5-79）自然界最基本的相互作用 。请将高中阶段学习过的各种力进行归类。

宏观和宇宙尺度上，____力使行星绕恒星转，并且联系着星系团，决定宇宙的现状和未来。 原子核外，_____力使电子不脱离原子核而形成原子，原子结合成分子，使分子结合成液体和固体。 原子核内，____ 力将核子束缚在一起。它是短程力。

15．（B1，54－55）看看书上介绍了几种显示微小形变的实验

例：取一只扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，使水面位于细管中。用手捏玻璃瓶，可以看到透明细管中的水面变化，说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变。如果沿长轴方向（宽的方向）加压力，细管中液面 （填上升、下降）；如果沿短轴方向（扁的方向）加压力，细管中液面 （填上升、下降）。 16．（B1，56）胡克定律

例1：【2016浙江21】某同学在“探究弹簧和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m。如图1 所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验。在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下，

（1）弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是 N（图2中所示），则弹簧秤b的读数可能为 N。3.00~3.02，3.09~4.1

（2）若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b 与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数 、弹簧秤b的读数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 17．（B1，61）由第3题：一般情况下，最大静摩擦力要 滑动摩擦力；有时为了简化运算，我们可以认为二者相等。

第4页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

例2：长直木板的上表面的一端放有一个木块，如图所示，木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角α变大)，另一端不动，则木块受到的摩擦力Ff随角度α的变化图象是下列图中的 ( )

例3：如图所示，把一重为G的物体，用一水平方向的推力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整墙上，从t＝0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下图中的( )

18．（B1，62）探究求合力的方法

例：同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤：

①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。

②如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数为F，测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度）。每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的，部分数据如下表所示： F（N） (cm) 0 0 0.50 10.97 1.00 12.02 1.50 13.00 2.00 13.98 2.50 15.05 ③找出②中F=2.50N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O’ ，橡皮筋的拉力记为FOO’。

第5页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示。用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA, OB段的拉力记为FOB。 完成下列作图和填空：

（1）利用表中数据在给出的坐标纸上（见答题卡）画出F-图线，根据图线求得0= cm。 （2）测得OA=6.00cm，OB=7.60cm，则FOA的大小为 N。 （3）根据给出的标度，在答题卡上做出FOA和FOB的合力F‘的图示。 （4）通过比较F’与 的大小和方向，即可得出实验结论。

19. （B1，64）第4题（合力与分力）

例：两个力F1和F2间的夹角为θ（0o<θ<180o），两力的合力为F。以下说法是否正确？试画图说明。

（1）若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F就越大。

（2）合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大。

（3）如果夹角θ不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大。

20．（B1，66）第2题：对于已知力F，能唯一确定它的两个分力的情况有 。

21．（B1，68）图4.1-1为现代人所做的伽利略的斜面实验的频闪照片。请体会伽利略是如何由该实验得出结论：除非若没有摩擦阻力，物体将永远运动下去。

例1：【2014北京19】、伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 例2：如图所示，为现代人在实验室所做的伽利略斜面实验的

频闪照片的组合图。实验中把小球从左侧斜面的某个位置由静止释放，它将冲上右侧斜面，频闪照

第6页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

片显示小球在右侧斜面运动过程中相邻的两个小球间的距离依次减小；如果右侧斜面变成水平，频闪照片显示小球在右侧斜面运动过程中相邻的两小球间的距离几乎相等。对于这个实验，以下叙述正确的是

A．小球冲上右侧斜面后做减速运动，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的

B．小球最终也会在右侧水平面上停下来，表明“力是维持物体运动的原因”的结论是正确的 C．因为没有绝对光滑的斜面或者平面，所以伽利略提出的“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是荒谬可笑的

D．上述实验表明“如果没有摩擦阻力，小球将在水平面上永远运动下去”的结论是正确的 例3：伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落，伽利略手稿中记录的一组实验数据 结果表示为：

通过学习运动学知识，我们知道伽利略的实验结论完全符合运动学中的 公式。如果斜面的倾角不同，上述比例关系是否成立？ ，试说明原因 。

22．（B1，70）什么是惯性参照系

哪些物体可以看成惯性系？___________________________________________________________ （结合X4,97）狭义相对论两个基本假设（1）狭义相对论原理：在不同的惯性系中，一切物理规律都是 。（2）光速不变原理：真空中的光速在不同的惯性参考系中都是 ________。 例1：如果选择了相对于静止的大树做加速运动的汽车为参考系，人在车上观察大树，大树做 运动。大树的运动状态改变不是因为受到了力的作用，而是因为惯性定律在选择的参考系中不成立。

例2：下列说法正确的是：（ ）

A 飞机投弹时，如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标 B 地球在从西向东自转。你向上跳起来以后，还落到原地

C各车辆前排乘坐的人必须系好安全带，是为了防止车突然加速或者刹车时，人发生危险 D 向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力

23．（B1，72）控制变量法探究合力与质量、加速度关系

例1：如图所示.一条细绳跨过定滑轮后分别连接质量分别为M、m两物体。手拿M物体,待M、m静止后释放.忽略桌面、滑轮等各处摩擦，不计滑轮质量。

（1）求细绳上的拉力F （2）证明：当m?M时，细线上的拉力F与m物体的重力大小

第7页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

相等，即F=mg

例2：比较两图4.2-2和图4.2-3，体会我们实验中探究a与m的关系的数据处理方法。

结合P73图4.2-4装置，在图4.2-6图中，如何求出拉动小车的盘和盘中砝码的质量？由图4.2-3，我们可以知道：该学生在实验中比较好的保证了盘和盘中砝码的质量 小车的质量。

例；某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F；通过分析打点计时器打出的纸带，测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴，建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图2所示的点迹，结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下： （1）在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高；

（2）没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低； （3）测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大；

（4）砂桶和砂的质量过大，不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件。

通过进一步分析，你认为比较合理的原因可能是

A．（1）和（4） B．（2）和（3） C．（1）和（3） D．（2）和（4）

例3：“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,甲、乙两位同学实验时都先正确平衡摩擦力。甲在实验时用细线一端连接小车另一端连接钩码，钩码的重力作为细线的拉力；乙同学利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线的拉力，两位同学通过改变钩码的个数，确定加速度与细线上拉力F的关系。

（1）为减小实验误差，甲同学在实验过程中，小车的质量要_______(填“?”或“?”)钩码的质量。乙同学在实验过程中______(填“需要”或“不需要”)满足这个条件。

（2）甲乙两位同学在实验中采用相同质量的小车，将甲乙两位同学得到的实验数据在同一坐标中作出a-F的图线如图丙所示图线（1）（2），其中图线（1）是_______同学所作出的图像。图像中随着F的增大，图像______将发生弯曲。

24．（B1，77）科学漫步：求火箭的质量m2

第8页

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

例：1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验。实验时，用双子星号宇宙飞船m1，去接触正在轨道上运行的火箭组m2，触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火箭组共同加速，如图所示，推进器的平均推力F等于900N，推进器开动了7s，测出飞船和火箭组的速度改变是1.05m/s，已知双子星宇宙飞船的质量m1=3400kg。求火箭组的质量m2多大？

25．（B1，78）请写出物理中的基本物理量？国际单位制中的基本量、基本单位？结合80《说一说》体会量纲的应用

例1：【11年北京20】．物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系。如关系式U=IR既反映了电压、电流和电阻之间的关系，也确定了V（伏）与A（安）和Ω（欧）的乘积等效。现有物理量单位：m（米）、s（秒）、N（牛）、J（焦）、W（瓦）、C（库）、F（法）、A（安）、Ω（欧）和T（特），由它们组合成的单位都与电压单位V（伏）等效的是

A．J/C和N/C B．C/F和T? m/s C．W/A和C? T? m/s D．W??和T? A? m 例2：【12年北京20】. “约瑟夫森结”由超导体和绝缘体制成.若在结两端加恒定电压U，则它会辐射频率为?的电磁波，且与U成正比，即?=kU.已知比例系数k仅与元电荷e的2倍和普朗克常量h有关。你可能不了解此现象的机理，但仍可运用物理学中常用的方法。在下列选项中，推理判断比例系数k的值可能为

1h2eA. B. C.2he D.

2he2eh26．（B1，82）图4.5-8，前轮驱动的汽车的前轮与地面受力问题。 27．（B1，88例题1）

例、城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，常用三角形的栓接结构悬挂，如图所示的是这种三角形结构的一种简化模型．图中硬杆OA可绕A点且垂直于纸面的轴进行转动，不计钢索OB和硬杆OA的重力，角AOB等于30°，如果钢索OB最大承受拉力为2.0×104N，求： （1）O点悬挂物的最大重力； （2）杆OA对O点的最大支持力

（不考虑指针的振荡原因）____________________________

例1：某同学站在体重计上，通过做下蹲、起立的动作来探究超重和失重现象。下列说法正确的是 A．下蹲过程中人始终处于超重状态 B．起立过程中人始终处于超重状态

C．下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态 D．起立过程中人先处于超重状态后处于失重状态

第9页

2

121228．（B1，89）图4.7-4，人站在体重计上，下蹲过程中，体重计示数的变化情况是

2017高三物理复习 编/审: 秦海霞 / 张永弟 回归课本

例2：【2014北京18】.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是 A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度

例3：应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如人原地起跳时，总是身体弯曲，略下蹲，再猛然蹬地，身体打开，同时获得向上的初速度，双脚离开地面。从开始蹬地到双脚离开地面的整个过程中，下列分析正确的是

A．地面对人的支持力始终等于重力 B．地面对人的支持力的冲量大于重力的冲量 C．人原地起跳过程中获得的动能来自于地面 D．人与地球所组成的系统的机械能是守恒的 29．（B1，91）第3题

例：如图所示，一个盛水的容器底部有一小孔.静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下列几种运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则( ) A.容器自由下落时，小孔向下漏水

B.将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔向下漏水；容器向下运动时，小孔不向下漏水

C.将容器水平抛出，容器在运动中小孔向下漏水 D.将容器斜向上抛出，容器在运动中小孔不向下漏水

参考答案：

1、初速为0的匀加速直线（自由落体），匀变速曲线运动（类平抛），例B、A 2、ACD 3、略例B 4、17m,17.9m/s 5、例1D，例2A 6、0.047m/s2 7、0.2 m/s2 8、略 9、2x， 80， 不相等 10、0.02s 11、17.1m 324m/s 12、 2, 10m/s2 g13、略 14、 略 15、下降，上升 16、3.00-3.02 3.09-4.1 变大 变大 17、例1C 例2B 18、 如图；10.00（2）1.80（3）略（4）Foo’

19、（1）对（2）错（3）错 20、略 21、例1A 例2D例3 略 22、例1加速；例2BC 23、例1（1）F?Mmg （2）F=mg 例2 远小于 A 例3远大于 不需要 乙 （2）

m?M24、2600kg 25、例1B 例2B 26、略 27、（1）10000（2）17000 28、先变小后变大 例1D 例2D 例3B 29、D

第10页

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fig2.html