高中历史材料解析题答案详解

高中历史材料解析题答案详解

学习历史，是为了让人吸取教训，发人深思，给人启迪。然而高中历史不再是背背书那么简单，关键还是要对专题就行大量的练习。下面是小编整理的高中历史材料解析题答案详解，具体内容如下。

高中历史材料解析题答案详解

材料一：1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳地告诉记者：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国，而美国可以利用他们来相互反对……必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲……” ——苏兹贝格：《七大洲四十年》

材料二：1951年———联邦德国、法国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡在巴黎签订建立欧洲煤钢共同体条约。

1957年———上述6国在罗马签订建立欧洲经济共同体条约。

1987年———欧共体签订在1992年底前成立单一市场的条约。

1993年———欧洲联盟成立，标志着欧共体从经济实体向着经济政治实体过渡。

2002年1月———欧元纸币和硬币正式在欧盟12国流通。

2003年5月1日，欧盟成员国扩大到25个。——《欧洲一体化进程大事记》

材料三：欧洲国家痛定思痛，为免遭战祸而联合起来，成立欧洲合众国;届时国与国的界限将大大减少，不受限制的旅行将成为可能，欧洲经济将成为一个整体，作为现代国家和文明之母的欧洲将再现辉煌。 ——《丘吉尔在苏黎世大学的演讲1946年》

请回答：

1请举20世纪欧洲国家之间相互对抗的具体史实一例，并分析它导致了什么影响。2分

“一战”和“二战”的爆发;欧洲的衰落言之成理即可

2戴高乐总统对记者的谈话表达了怎样的思想?1分为实现上述思想，欧洲国家采取了哪些措施?3分

欧洲联合;成立欧洲煤钢共同体、成立欧盟等任意2个

3根据二归纳欧洲一体化进程表现出哪些特点?4分

持续时间长半个多世纪。范围广从少数国家扩展到大半个欧洲。从经济一体化到政治一体化。拥有共同的组织和货币。

4根据材料三，说一说这一进程的初衷和对世界的影响。4分

初衷：二战结束后，为防止类似的战争。

对世界的影响：加强了欧洲对国际事务的影响，推动国际格局多极化趋势的发展。

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张学良将军的“苦闷”。阅读下列材料：14分

材料一：1936年1月张学良对青年人说：“青年人何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗?整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。” ——《张学良文集》第Ⅰ集

近年来有两封写于1946年，又尘封了五十多年的密信公之与众：

材料二：其一为 《张学良致周恩来》：别来十年，时为想念，兄当有同感。现日寇已经驱出，实为最快心之事。尔来兄又奔走国事，再作红娘，愿天相助，早成佳果，此良所视想者也。近日友人惨死，数难闻之，为之一痛，只心吊而已。良一切尚好，勿念，余不尽一。 弟良四月十九日

其二为 《周恩来复张学良》：“为国珍重，善自养心;前途有望，后会可期。”

1阅读材料一，分析当时张学良将军有什么“苦闷”?2分

九一八事变后东北三省沦亡，张学良将军被人们称为“不抵抗将军”。

2你是如何理解材料一中的“国家问题”的?2分

日本侵略步步加深，中华民族危机。

3观察材料二的图片指出张学良所指“别来十年”中十年前发生的事情?2分当时张学良和周恩来是在什么样的情况下进行过重大的合作，结果如何?。4分

1936年，西安事变：张学良和杨虎城在西安举行“兵谏”兵变，扣押了蒋介石。

西安事变后，中共中央派周恩来等到西安参加谈判，蒋介石答应抗日后被释放，西安事变和平解决。

4张学良在信中所说的“尔来兄又奔走国事，再作红娘”，指的是什么事?1分此事结果如何?2分

周恩来辅助毛泽东在重庆同国民党谈判，签署协定，防止内战。

虽然签订了《双十协定》。但最后，国民党发动内战。

5周恩来在信中写道“前途有望，后会可期”。表达了他什么样的愿望?1分

在解放后相见。

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