重大版第七版小学信息技术四年级下册教参

（第七版）小学信息技术四年级下册教参

作者： 来源： 发布时间：2014年01月06日 点击数： 192

一、多媒体及制作工具PowerPoint

本模块包括1—8课，对多媒体技术的发展和应用作了初步的介绍，重点是让学生掌握PowerPoint演示文稿的制作。 【本模块教学总目标】

1．在认知学习领域，要求学生了解多媒体技术的发展和应用，知道PowerPoint是多媒体制作的软件，会启动和退出PowerPoint；能规划演示文稿，会调用已有的演示文稿，保存演示文稿，播放演示文稿。要求学生熟练掌握在幻灯片中插入文本、图片、影片、声音，合理选择幻灯片的设计、改变幻灯片的顺序；熟练掌握为幻灯片中的文字、图形、影片设置动画效果和改变幻灯片的切换方式。要求学生能独立制作比较丰富的演示文稿。

2．在动作技能学习领域，引导学生在练中学，学中练，边学边练，调动学生学习的积极性和创造性。

3．培养学生的合作学习能力和探索精神，使学生养成良好的计算机使用习惯和责任意识，通过制作演示文稿“中国的传统节日”让学生了解我国的传统文化，传承中国的传统文化。 第1课 初识多媒体 【教学目标】

1．了解多媒体技术和多媒体技术应用的形式。

2．了解多媒体制作软件PowerPoint的功能。 3．理解PowerPoint中幻灯片的概念。 4．掌握启动PowerPoint的方法。 5．熟记PowerPoint窗口界面的组成。 【重难点分析】

重点：多媒体制作软件PowerPoint的功能并熟记窗口界面。 难点：理解幻灯片的内涵。 【教学建议】

1．通过各种生活实例让学生充分感受多媒体技术的应用，而多媒体的概念只要求学生了解，重点应放在制作软件PowerPoint的认识上。 2．通过播放演示文稿，让学生充分感受PowerPoint作品的优点，理解幻灯片的内涵。

3．要让学生熟练的掌握PowerPoint的启动方法，同时也要指导学生认识PowerPoint的界面，并要引导学生比较PowerPoint与Word的界面。 4．开学第一课应让学生养成良好的上机操作习惯。 第2 课 创建演示文稿 【教学目标】

1．了解PowerPoint演示文稿的制作过程。

2．学会制作PowerPoint演示文稿的封面页，并设置文本格式。 3．能根据主题纲要，合理规划演示文稿。

4．掌握收集素材的方法，能对素材进行筛选和分类存放。 5．养成规划演示文稿的操作习惯。

【重难点分析】

重点：规划演示文稿，并制作封面页。 难点：收集并整理素材。 【教学建议】

1．由于本模块是以介绍《美丽的家乡—重庆》为主题，因此建议先让学生通过各种途径了解重庆。然后可以让学生分组讨论准备从哪些方面来介绍重庆。可以指导学生以教材为例来介绍。以做好制作演示文稿的准备工作。

2．让学生养成在制作演示文稿之前应根据主题纲要和相关素材规划设计幻灯片的数量及每页幻灯片的布局的习惯。

3．在制作演示文稿的封面页时，可以先由教师示范，再由学生练习。 4．让学生养成良好的保存演示文稿的习惯。 第3 课 插入新幻灯片 【教学目标】

1．通过本课教学，让学生掌握怎样调用已有的演示文稿。 2．理解“幻灯片设计”的作用，掌握“幻灯片设计”的操作方法。 3．掌握插入新幻灯片的方法，正确输入文字并设置格式。 4．能根据演示需要，掌握插入不同版式的新幻灯片。 5．会播放演示文稿。 【重难点分析】

重点：掌握“幻灯片设计”和播入新幻灯片的方法。

难点：根据演示需要，插入不同版式的幻灯片并输入文字。

【教学建议】

1．PowerPoint提供了很多非常精彩的设计模板，可以美化演示文稿，又省事又漂亮，值得向学生介绍，教师可以先让学生看书自学，再由教师示范，让不同层次的学生都能掌握，并且能够熟练的调用学生自己喜爱的设计模板，以美化演示文稿。

2．在插入新幻灯片并输入文字时，建议教师可以先让学生分组讨论并尝试如何插入新的幻灯片，引导学生探究性的学习。然后让成功的学生汇报是怎样操作的，并且为全班学生示范，以帮助还没有制作好的学生，如果学生没有讲清楚，教师可以示范，让全班学生基本都会插入新的幻灯片。

2．对于输入文字的设置格式可以让学生自己完成，老师重点关注学困生。

3．当学生在学习了播放演示文稿以后，要让学生明确播放的目的是为了调整和修改，并提醒学生注意保存。

4．练一练1主要是巩固前面所学习的知识，而练一练2主要是让学生感受不同的设计模板和版式。 第4课 插入图片 【教学目标】

1．感受文字与图片在传递信息上的不同。

2．学会在幻灯片中插入图片，并能调整图片的位置和大小。 3．掌握选择文本框为插入的图片添加文字说明。

4．掌握按顺序播放和当前播放的方法，能够根据需要选择合理的播放

方式。 【重难点分析】

重点：插入图片，并能调整图片的位置和大小。 难点：能够根据需要选择合理的播放方式。 【教学建议】

1．教师要引导学生观察对比文字与图片在传递信息上的不同，感受插入图片能使幻灯片图文并茂，更加生动。

2．在学一学中可以先由老师示范如何插入图片，然后学生独立操作，并能熟练的移动图片的位置并能通过拖动控制节电来调整图片的大小。 3．在教学为插入的图片添加文字说明时，可让生看书自学尝试操作后，教师再引导学生解决操作过程中出现的问题，如：文本框的精确定位和文字格式的设置等。

4．在说一说中应让生播放后，再组织学生交流讨论两种播放方式的不同，最后教师再引导说明应根据幻灯片修改的需要选择不同的播放方式。

5．练一练主要是巩固本节课所学习的知识，教师可放手让学生独立操作。

第5课 插入声音和影片 【教学目标】

1．学会在幻灯片中插入声音，并能调整能声音图标的位置和大小。 2．学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片画面的位置和大小。 3．掌握幻灯片背景的设置方法，感受不同背景带来的视角效果。

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