模具专业人才培养方案7月6日

模具设计与制造专业培养方案

（专业代码580106）

一、人才培养目标

培养具有良好的思想政治素养，掌握模具设计与制造专业的基本理论知识和基本技能，掌握模具CAD/CAM 技术及数控编程加工和机床操作技能，适应模具设计与制造岗位生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 二、人才培养规格

通过三年的学习，学生能够较好地掌握模具设计与制造的基本理论知识及模具设计方法和模具制造的基本技能，具有较高的模具专业人员的素养，能够胜任模具CAD/CAM软件应用及模具数控加工的工作岗位，具有较强的学习能力，经过一段时间的在岗培训和工作实践后，有可能成为模具设计和制造的高技能人才。

1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德素养。

2、具备必要的模具设计与制造专业基础理论知识和专门知识的基础，掌握从事本专业领域实际工作的职业技能和基本能力。

3、具备较快适应CAD绘图员、模具钳工、数控机床操作工、模具CAD/CAM技术等职业岗位（群）需要的实际工作能力。

4、具有创业精神，良好的职业道德和健全的体魄。 三、学制：三年 四、学分：140

五、专业学习领域课程结构图

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模具设计与制造专业课程体系设计

冲压与塑压 成型设备 机械制图 机械制造基础 冷冲压 模设 计 机械制造技术 模具CAD/CAM (一) 机加工 实训 模具拆装实训 数控机床编程与操作实训 塑料模具设计模具制造工艺学 岗位核心学习领域 模具CAD/CAM（二）岗位基本学习领域 电工基础 岗位 压铸模设计 AutoCAD 模具设计与制造 高技能人才 拓展提升领域 模具专业英语 公差配合与技术测量 模具钳工实训 机械设计基础 职业素质 生产型实训 基本素质领域 选修课 思想政治理论 法律基础 就业 指导 高职 英语

大 学 体 育 应用文写作 计算机基础 形势与政策 高职数学 文、史、哲、艺、语等人文社会科学等方面公共选修课 2

六．专业岗位课程建构规划表

模具设计与制造专业岗位课程建构规划表 职业岗位 学习领域课程编号 58010601 58010603 学习领域课程分类 学习领域课程 机械制图 绘图员及机床基本操作 58010602 58010605 58010608 58010614 58010604 58010607 58010611 基本学习领域课程 电工基础 AutoCAD 机械制造基础 机械制造技术 核心学习领域课程 机加工实训 基本学习领域课程 公差配合与技术测量 模具钳工实训 模具制造工艺学 模具CAD/CAM（一） 核心学习领域课程 冲压与塑压成型设备 数控编程 数控加工实训 模具拆装实训 拓展提升领域课程 基本学习领域课程 模具CAD/CAM（二） 机械制图 机械设计基础 模具CAD/CAM（一） 核心学习领域课程 塑料模具设计 冷冲压模具设计 压铸模设计 拓展提升领域课程 模具CAD/CAM（二） 模具专业英语 生产型实训 模具制造及CAD/CAM软件应用 58010612 58010613 58010616 58010617 58010615 58010619 58010601 58010606 58010612 58010610 模具设计 58010609 58010618 58010619 58010620 58010621 （说明：必须按照专业岗位数量个数设计学习领域课程建构规划表，如有

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3个职业岗位就要设计3个岗位的对应学习领域课程。）

七．按典型工作任务作岀专业核心学习领域课程设计表

模具设计与制造专业学习领域设计表（一）

机械制图与AutoCAD （58010601/58010605） 模具制图 时间安排 校内实践（2周）；理论（140学时） 学习任务描述：要求学习者具备模具零件图和总装配图的识图、制图能力、公差标注与选择能力；对典型模具能进行正确的拆装与测绘，并且要能应用AutoCAD进行绘图。 各学习场所的学习目标 实践教学 学习者针对典型模具进行拆装和测绘。 （学校）理论学习 学生学习制图的基本理论和知识 学生学习公差的正确选择与标注 学生学习CAD/CAM软件的应用 工作与学习内容 工作对象 典型模具 工具 测量工具、绘图工具 工作方法 分组组织形式 劳动组织 由指导老师对学生进行分组并指导学生正确操作。 工作要求 拆装过程要求规范操作。 严格按照《机械制图》国家标准进行绘图。

模具设计与制造专业学习领域设计表（二）

数控加工实训 模具零件数控编程与加工 （58010616） 校内实践（4周）；理论（90学时） 学习任务描述：要求学习者具备数控车削编程与数控铣削编程的能力；掌握数控车床和数控铣床的操作技能。 各学习场所的学习目标 实践教学 学习者针对典型模具零件进行工艺分析并制定合理的工艺方案，然后编写程序，最后通过数控机床的操作加工出合格的零件。

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时间安排 理论学习 学生学习数控加工工艺理论 学生学习数控编程的有关知识 学生学习数控机床的操作 工作与学习内容 工作对象 工具 工作要求 按照数控系统规定的格式和指令代码编写程序。 严格按照数控机床操作规程进行操作。 加工的零件满足使用要求。 典型模具零件（槽类零件） 数控机床及工艺装备 工作方法 分组组织形式 劳动组织 由指导老师对学生进行分组并指导学生编写程序、正确操作数控机床。 模具设计与制造专业学习领域设计表（三）

模具CAD/CAM（58010612） 时间安排 塑料模具设计（58010610）塑料模具设计与制造 校内实践（4周）；理论（140学时） 模具制造工艺（58010611） 学习任务描述：要求学习者参与到产品从设计到加工的整个过程中。通过具体的一个塑料制件，利用所学的CAD/CAM软件对产品进行造型、设计产品模具并制定出模具的加工工艺，然后在数控机床上加工出已设计的模具，并将加工好的模具零件进行装配，最后用自己设计制造的模具将塑料制件加工出来。 各学习场所的学习目标 实践教学 学习者根据所要加工的塑料制件，了解加工技术要求，形成任务书，经负责人确认后制定详细的设计制造流程，并按流程完成学习任务。 理论学习 学生学习设计任务书的规范 学生学习CAD/CAM软件的应用 学生学习有关塑料模具设计的知识 学生学习编写零件加工的程序 工作与学习内容 工作对象 相关技术，如Pro/E、MasterCam等 工具 Pro/E软件、数控机床、钳工台、注塑机 工作方法 项目组织形式 劳动组织 由指导老师负责任务的分配以及人员的组成，并协调好各组成员的关系

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工作要求 产品达到技术要求并满足使用要求

八、课程设置与教学计划表 （一）总时间分配表

总 时 间 分 配 表 单位：周

其 中 学 年 学 期 总 周 数 教学周数 20 52 二 三 二 四 五 三 六 小 计 合 计 146 146 42 18 118 28 87.5 15 15 2 1 118 0．5 1 1 1 6 52 20 20 8 4 18 18 14 12 4 6 1 1 20 20 8 4 18 18 14 13 4 5 1 1 寒暑假 4 其中 上课 教学 15.5 15.5 实 训 具 体 分 配 国防公益入学教育 劳动 教育 2 1 0．5 毕业教育 考试 1 机动 1 1 1 1 1 5 一 一 146 （二）课程性质和结构比例表：

课 堂 教 学 课 学习领域课程（100%） 职业素质 课程（25%） 通识课 公共选修课 558 64 482 764 224 2092 18 18 54 256 54 36 25 25 486 2578 课程性质 学时数 其中 理论 446 64 248 346 120 1224 1224 实训 112 0 234 418 104 868 18 18 54 256 54 36 25 25 486 1354 学分数 26 4 30 48 12 120 1 1 4 8 4 2 20 140 所占% 21.7% 3.3% 25% 40% 10% 岗位基本学习领域课程（25%） 岗位核心学习领域课程（40%） 岗位拓展提升学习领域课程（10%） 小 计 军训（含军事理论） 社会实践 校外工学交替实践（可选） 实训实 践 顶岗实习 毕业设计（论文、作品） 课外第二课堂（含社团活幼） 劳动周 毕业教育 小计 合 计

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（三）职业素质、技能分析与课程设置分解表

能力分解 综合素养 单项知识、技能要素 掌握马克思主义哲学的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，认识现代中国国情，适应社会。 遵纪守法，具有良好的道德修养和职业发展观，爱岗敬业，合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。 具有良好的身体素质与多项运动技能，体能达到国家标准 掌握Internet的基本知识、常用软件和掌握一门语言，能解决专业中所涉及的计算机技术的应用问题。 初步掌握一门外国语言的听、说、读、写的综合运用。 掌握在实际生活和职场中常用的一些应用文写作规范及技巧。 掌握在实际工程中常用的一些数学知识。 掌握机件的绘制与图纸的识读，掌握机械设备、工艺设备的结构、性能、工作原理及使用、维护方法，熟练相关设计制造设备的基本知识和使用技能。 掌握塑料模、冷冲模等常用模具的结构、原理和一般的工艺设计、制造、装配与维护。掌握平面、曲面、实体的绘图、造型。 具有冷冲模与塑料模设计的能力、能进行模具零件的加工制造、具备模具安装、调试与维修的能力。 CAD绘图员、模具钳工、数控机床操作工 、模具CAD/CAM技术员 对应课程设置 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策 思想道德修养与法律基础、就业指导与创业教育、阳光心态。 体 育 政治思想素质 职业基本素质 身体素质 计算机应用基础 高职英语 应用文写作 高职数学 机械制图、机械制造、机械设计基础 科学文化素质 职业领域基本技能 职业核心素质 职业岗位核心技能 冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具CAD/CAM 模具钳工、车工、铣工、CAD绘图员 模具钳工实训、机加工实训、模具CAD/CAM、数控加工实训 职业基本技能 职业技能 实践 能力 （四）三年制模具设计与制造专业教学计划表(按每学期18周计算)

课程 课程性序质 号 基 本 职 业 素 素 质 质 课 领 程 域 课程编码 课 程 名 称 课堂教分学学 实训实践 计开课学期及教学周学时数 考考划试查学一 二 三 四 五 六 学学时期期 课 6 00000006 程 7 00000007

16 18 18 18 18 18 1 00000001 毛泽东思想和中国特色社会3 54 主义理论体系概论 54 32 2 18 3 讲座 2 1 1 1 2 00000002 思想道德修养与法律基础 2 32 3 00000003 4 00000004 5 00000005 形势与政策 就业指导与创业教育 （含阳光心态1节） 高职英语1 高职英语2 高职数学 1 18 1 28 4 32 2 3 64 3 72 3 64 7

64 4 72 64 4 4 过级 1 8 00000008 9 00000009 10 00000010 11 00000011 12 00000012 小计 体育1 体育2 体育3 计算机应用基础 应用文写作 自选 机械制图 电工基础 机械制造基础 公差配合与技术测量 AutoCAD 机械设计基础 模具钳工实训 机械制造技术 冷冲压模具设计 塑料模具设计 模具制造工艺学 模具CAD/CAM（一） 冲压与塑压成型设备 机加工实训 模具拆装实训 数控编程 数控加工实训 压铸模设计 模具CAD/CAM（二） 模具专业英语 生产型实习 顶岗实习 入学教育与军训(含国防教育) 1 16 16 32 2 2 6 1 30 36 2 3 2 2 4 1 2 3 2 随考 6 30 36 3 32 32 64 4 3 54 54 1 1 公共选修课程 岗 位 基 本 学 岗 习 位 领 学 域 习 课 领 程 域 课 程 岗 位 学 习 领 域 课 程 2门 26 446 112 558 1812 2 6 4 64 64 2 8 64 64 128 8 3 40 16 56 3 50 6 56 4 26 26 52 3 56 56 4 4 4 1 58010601 2 58010602 3 58010603 4 58010604 5 58010605 6 58010606 7 58010607 小计 1 58010608 2 58010609 3 58010610 4 58010611 5 58010612 6 58010613 7 58010614 8 58010615 9 58010616 10 58010617 小计 4 6 6 6 6 2 3 3 3 4 4 5 2 3 2 2 4 5 68 10 78 4 56 56 2周 30 248 234 482 8 12 10 5 58 20 78 5 64 14 78 5 70 14 84 5 70 14 84 5 42 42 84 2 42 6 48 8 4 4 5 6 6 112 112 2周 2周 56 56 56 56 84 84 2、3 3.4 5 3 4 5 5 5 1周 1周 2周 3周 12 18 4 4 6 4 48 346 418 764 3 44 4 48 4 36 36 72 2 40 8 48 3 56 56 岗 位 拓 展 提 升 领 域 课 程 1 58010618 2 58010619 3 58010620 4 58010621 5 小计 1 2周 16周 14 12 120 104 224 1 18 18 1 8

实 践 课 程 2 3 4 5 6 小计 劳动周 社会实践 1 25 25 18 18 54 54 256 54 第二、三、四、五学期的暑期 校外工学交替实践（可选） 4 顶岗实习 毕业设计(作品) 毕业教育 8 4 256 256 54 54 25 25 36 36 第二课堂﹙含社团活动） 2 20 486 486 合计 140 1224 1354 2578 26 24 24 20 20 说明：本专业由于采用集中实训的教学方式，因此从第二学期开始，教学周分为理论教学与集中实训教学两段，理论教学按实际上课周数计算学时，具体安排见总时间分配表。 注：1.从大类招生考虑, 岗位基本学习领域课程安排在第1、2学期开课。

2.公共选修课每个学生可以任意选择2门选读 3.周课时原则上不超过25节。

九、岗位核心学习领域课程简介

《机械制造技术》是模具专业领域的重要职业基础课程。主要讲授机械零件的结构工艺性、选择加工方法、编制机械加工工艺规程及刀具、夹具、量具等方面的知识，重点放在机械加工工艺规程制订和加工方法上。包括常用机械零件的制造方法，典型零件结构工艺性和加工方法的选择、机械加工工艺规程的编制；机床通用夹具的选用原则和专用夹具的设计方法，刀具几何参数、材料、切削参数选用知识；各种常用量具、量仪的检定、调试和操作训练，掌握零件尺寸误差和主要形位误差的测量技能和评定表面粗糙度等级的方法。

《冷冲压模具设计》是模具专业的一门专业课。主要讲授冲压工艺模具学的原理、基本方法，包括冲压加工基本工序、各类冲压工艺设计、冲压模结构设计。通过本课程的学习培养学生对各类冲压模的基本设计能力。

《塑料模具设计》是模具专业的一门专业课。主要讲授塑料成型的理论基础、塑料成型原理及工艺、注射成型模具设计及其他各类塑料成型模具的设计。通过本课程的学习培养学生对塑料模的基本设计能力。

《模具制造工艺学》是模具专业的一门专业课。主要讲授模具基本表面的机

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械加工、数控加工、电加工、成型表面的无屑加工、典型零件的加工、表面光整加工和装配等。通过本课程的学习培养学生的工艺分析能力，使学生能通过正确分析工艺来选择加工方法，寻求工艺设计的整体最优。

《数控加工实训》主要介绍数控车床、数控铣床与加工中心编程的基本知识，数控加工的工艺分析与处理、数值计算、数控加工刀具选用、各种常用编程指令与操作规程。通过实训培养学生将工艺设计技术与数控系统功能有机结合的工作能力。采用把数控编程的理论教学放到车间，与实训交叉融合的教学方法，以提高教学效果。

《模具CAD/CAM》是该模具专业领域的核心技能培训课程。讲授典型的CAD/CAM软件的使用方法，使学生熟练掌握一到两种常用的CAD/CAM软件的应用方法，完成中等复杂程度零件的三维造型。采用课程教学与实训交叉融合的教学方法，提高教学效果。

《冲压与塑压成型设备》主要讲授曲柄压力机、其他冲压设备、液压机、塑料挤出机、塑料注射机和其它塑料成型设备的工作原理、结构、特点及应用，对数控冲压与塑料成型设备进行了较具体的叙述，同时对金属压铸机也作了简要的介绍。

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