河南省郑州一中汝州实验中学2017-2018学年七年级下学期期末模拟

河南省郑州一中汝州实验中学2017-2018学年七年级下学期期末模

拟考试语文试题

一、字词书写

(★★) 1 . 请你把这两句诗（包括标点）工整规范的写在所给的田字格里。

子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

二、选择题

(★★) 2 . 下列加点字拼音书写完全正确的一项是（）

A．祈祷（táo）孤孀（shuāng）门槛（kǎn）气冲斗牛（dòu）

B．校补（jiào）哺育（bǔ）修葺（qì）心有灵犀（xī）

C．殷红（yān）诘问（jié）愧怍（zuò）颠沛流离（fèi）

D．纠纷（jiū）赘（zhuì）赤裸（kē）深恶痛绝（è） (★★) 3 . 下列词语的书写没有错误的一项是（）

A．选聘滞笨缈小鞠躬尽萃 B．赢弱烦锁茏罩目不窥园

C．深宵狂澜陡峭仙露琼浆 D．班斓取缔绸密忧心冲冲 (★★★) 4 . 下列对病句的修改，不正确的一项是（）

A．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

B．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

C．费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）

D．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）

(★★) 5 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（） ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”更有不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。

A．①③⑤②④ B．③①②④⑤ C．②①③⑤④ D．③①⑤④② (★★) 6 . 下列文学常识表述无误的一项是（）

A．古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了战国到明朝1362年间的史事。

C．《土地的誓言》作者是端木蕻良，文章创作于1931年“九一八”事变时期，表现了作者炽痛的爱国情怀。

D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，俄国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

三、句子默写

(★★) 7 . 默写句子。

（1）王安石的《登飞来峰》中与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。

（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，__________？

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自喻，表明自己虽已辞官但仍然心系国事的诗句是：__________，__________。

（4）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________。 （5）子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？__________，__________。”

四、名著阅读

(★★) 8 . 名著阅读。

（1）《海底两万里》的作者 是 国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“ ”。故事情节：1866年有人以为在海上看到了一条 的大怪物，法国生物学家 最后发现那是一艘名为“ 号”的潜艇，并且带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。

（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请你至少概括出3次。

五、综合性学习

(★★) 9 . 综合性学习。

（1）请给下面这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。

随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 （2）请根据下面的材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。

材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。

材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

（3）语文学习离不开汉字书写和书本的阅读，在你阅读过的小说中，哪部作品中的某个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字以内）

六、现代文阅读

(★★★) 阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下列小题。 我不由得停住了脚步。

未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

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