人教版地理必修一学案第二章第二节气压带风带(2)

第二节 气压带和风带(2)

【学习目标】

1.结合海陆热力性质的差异和热力环流原理，理解北半球冬、夏气压中心的形成及季风气候的形成原理。

2.理解掌握各种气候的形成、分布和特点。 【课前预习】 课前依据教材完成《学案导学》第35页与第37页[自读教材●抓基础]和[活学巧用●大冲关] 预习指导：①依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画重点内容，标注序号。 ②将预习不能解决的问题用“?”标识出来。

③独立完成，限时15分钟。 【课中探究】

探究一、①地表不均一，有海陆差异 ②地球自转 ③地球公转（太阳直射点移动），地球表面的气压带和风带又会发生怎样的变化？读下图“北半球一月、七月气压分布简图”回答

(1)图中M、N为什么气压带？a、b、c、d为什么气压中心？

（2）图中气压中心的形成会带来气流的运动发生怎样的变化？尝试绘制北半球简单示意图。

一月

七月

N

（3）读“东亚季风图”

②举例说明季风给我国带来了哪些影响。

探究二：气压带风带对气候的影响

小结：可见，气压带和风带是气候形成的一个重要的因素，但不是唯一因素。 一个地方气候的形成是 、 、 、地形、洋流等因素综合影响的结果。

【巩固练习】

下图甲为“气压带和风带季节移动示意图”，图乙为“世界海陆分布的局部图”。读图回答下列问题。

(1)简述A气压带名称及受其控制地区的气候特征。

(2)画出B所在风带的风向。

(3)说出图甲中1、2两图气压带位置的差异及成因。

(4)简述图乙中C海沿岸的气候特征及其成因。

【布置作业】完成《学案导学》第40页的[随堂基础巩固]， 把不理解的题目记录下来，下次上课之前讲解。 【归纳总结】根据所学内容构建本节课知识网络

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