第一初级中学化学学科导学案

滨海县第一初级中学初三化学导学案（36）

课题二氧化碳制取的研究主备人龚勋备课组长审核签名

姓名学号日期2010.11.15

学习目标：

1、认识实验室制取二氧化碳的原理和装置，利用设计的装置制取二氧化碳。

2、通过探究实验室制取二氧化碳，认识实验室制取气体的思路和方法。

3、通过制取二氧化碳探究的讨论交流，培养学生的合作意识和创新能力，。

学习重点：

探究实验室制取二氧化碳的装置

课前导学

1、实验室制氧气的反应装置:

(1)高锰酸钾或氯酸钾制氧气：反应物状态_______反应条件_______气体发生装置选____。

(2)过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气：反应物状态_______反应条

件_ __气体发生装置选___ _。

(3)收集氧气可用________法、选择装置_____、理由是_______

_______。或者__________ __ 法、选择装置_____、理由是______

________。

2、二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实推测)

（1）把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明。

（2）打开汽水瓶盖可观察到，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为：，且二氧化碳能与水反应。

（3）向石灰水中吹气，现象为，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(OH) 2]反应，以此来鉴定二氧化碳气体。

（4）在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g / L，空气密度为1.293 g / L。说明二氧化碳的密度比空气的密度。

（5）由（2）和（4）可知，用法收集二氧化碳气体；由（1）可知验满方法为。

课堂活动

创设情景导入新课

合作交流解读探究

查找你所知道的能生成二氧化碳的反应，并从反应条件难易、原料是否易得、反应速度快慢、产生的气体是否便于收集等因素进行比较，思考这些反应能否用于实验室制取二氧化碳，什么原料是实验室制二氧化碳气体的理想原料。

1、探究实验室制二氧化碳的理想原料。

观察现象，重点比较反应速度快慢，由此归纳实验室制二氧化碳气体的理想原料。

石灰石+ 稀硫酸、碳酸钙粉末+ 稀硫酸、碳酸钠粉末+ 稀硫酸、石灰石+ 稀盐酸、碳酸钙粉末+ 稀盐酸、碳酸钠粉末+ 稀盐酸

2、探究实验室制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳：

（1）设计几组制取二氧化碳的装置，并比

较几组装置的优缺点，寻找最理想的装置。

（2）用组装的装置制备并收集一瓶二氧化

碳，同时验满。

（3）把产生的气体通入澄清石灰水，验证

气体是否是二氧化碳。

课堂反馈

1.实验室制二氧化碳常用的方法是（）

A.煅烧石灰石

B.石灰石和稀盐酸反应

C.燃烧木炭

D.大理石和稀硫酸反应

2.下列装置能用来收集二氧化碳气体的是（）

3.检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是（）

A.将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡

B.将点燃的木条伸入集气瓶内

C.将点燃的木条放在集气瓶口

D.将带火星的木条接近集气瓶口

4.实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（）

A.这两种物质间不能反应

B.反应太剧烈来不及收集

C.因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质

D.生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行

5.实验室制二氧化碳时无需用到的仪器是（）

A.集气瓶

B.水槽

C.导气管

D.长颈漏斗

6.下列粒子中，能保持二氧化碳化学性质的是（）

A.碳原子

B.二氧化碳分子

C.氧原子

D.碳原子和氧原子

7.两份质量相等的碳酸钙，一份充分煅烧，另一份与足量稀盐酸充分反应，两种方法得到二氧化碳的质量（）

A.一样多

B.跟稀盐酸反应得到的多

C.煅烧后得到的多

D.无法判断

8．下列各组气体都能用向上排空气法收集的是（）

A．O2、H2 B．H2、CO2 C．O2、CO2 D．H2、O2、CO2

9．回顾制取O2、CO2等气体的实验，我们整理出实验室制取气体的一般思路：要制取某种气体（1）选择适当的反应，包括和。（2）根据和选择并安装实验仪器，而且一定要检查。根据确定气体的收集方法。（3）需验证气体。

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