克拉玛依市独山子第二中学

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克拉玛依市独山子第二中学

专业技术岗位设置管理评聘实施方案

2012年5月

克拉玛依市独山子第二中学专业技术岗位设置管理评聘实施方案

指导思想

为了加强我校师资队伍建设，进一步落实科学发展观，进一步激活教育资源，调动全体教师的积极性、主动性、创造性，进一步科学规范地改进教师专业技术人才的评价方式，深化评审和聘用工作改革，逐步建立“双向选择，竞争上岗，择优聘用”的人才管理机制，形成“好中选好，优中选优”的浮动竞争用人机制，根据新克党委办[2008]6号、[2008]7号、克教发[2012]3号文件精神，借鉴他校经验，结合我校实际，建立健全岗位设置管理制度。制定我校专业技术职务评聘分开实施细则，提请学校教代会审议。一、组织领导

1、领导小组组长：徐辰

副组长：冯西建、朱晓婷、张志明、何新生

成员：杨新芍、侯昕、袁新其、方前进、申运涛、赵有光王静、杜新峰、颜景英、赵晓、赵晶、张琼峰、赵玲展宗荣、王璐、张铁军、刘美华、李天奎、金亚琴、荆超吴新荣、冯远理、田文、杨奔、陈昌伟领导小组的职责：

⑴ 做好岗位设置实施方案的制订及相关各项政策； ⑵ 制定审核岗位说明书；

⑶ 组织领导评聘工作“公开、公平、公正”的完成此次聘任工作。

2、业务工作小组：组长：冯西建张志明

成员：何新生、翟丽萍、殷艳萍、余君年、张素琴、陈鹏、童双银、石德光、纪学博、祝玉霞

工作小组的职责：

⑴ 加强人事制度改革的宣传、评聘实施方案的解释、说明工作。 ⑵ 具体联系上级领导部门，及时征求各项具体工作的明确指示。 ⑶ 做好教师业务档案的查阅，量化考核统计工作。 ⑷ 初步确定竞聘人员岗位聘任意见；

3、人事争议调解委员会

主任：冯西建

成员：何新生朱晓婷方前进申运涛翟丽萍人事争议调节委员会职责：

⑴ 熟悉并有义务向职工做好政策解释工作；

⑵ 受理当事人的人事争议调解申请，依照程序合法、公正、合理进行调解，促进当事人及时达成调解协议、及时督促当事人履行调解协议；

⑶ 平等地对待当事人与学校双方、通过民主协商达成并履行调解协议；

二、学校岗位设置及竞聘办法

（一）、岗位考核评审程序 1、制定规则：

制定《独山子第二中学专业技术岗位竞聘量化评分办法》以下简称（《量化评分办法》），分（教师专业技术岗位）和（一般管理、教辅岗位），经教代会审议通过后实行。

2、学习规则

做好学校专业技术岗位设置及管理办法的解读宣传工作，做到人人皆知，人人明白。然后组织教师申报工作； 3、量化考评

根据个人申报情况，由学校考核工作小组按照《量化评分办法》，分别进行资格审查、考核考评、分系列对每位教职工按资历、学历、能力、业绩、成果、师德水平诸因素综合打分，分组排序；

4、以序初聘

依照学校《学校岗位设置管理实施方案》，和分数排序情况，由学校工作小组给出初步岗位聘任意见。

5、公示、协调

公示初步岗位聘任意见，由领导小组及人事争议调解委员会向教师做好宣传解释工作，及时、公正、公平的处理好人事争议，化解矛盾，达成一致。

6、上报审核

向教育局上报学校竞聘结果，经市教育局、市人事局审核备案。 7、签署兑现

学校校长与聘用教师签订聘任合同，并兑现相关待遇。 8、评聘周期

每三年组织一次大竞聘（2012年-2015年）；其间每年组织一次小竞聘，为新晋升专业技术职务任职资格人员、高职低聘、缓聘和符合重新竞聘条件的解聘人员等进行公开竞聘提供机会。（二）岗位设置实施办法 1、政策界定 A．管理岗位

管理岗位的数量，按照干部人事管理权限，依据克机编发[2005]5号和克计编发[2008]7号文件，核定领导职数，内设机构领导职数。

管理岗位等级设置及标准

（1）六级岗位：学校现行副处级行政级别；（2）七级岗位：学校现行正科级行政级别；

（3）八级岗位：学校现行副科级行政级别；（4）九级岗位：学校现行主任科员级别；

B．专业技术岗位（高级、中级、初级）。

岗位结构比例和数量按照新克党办[2008]7号文件中规定的标准执行：

（1）中学高级教师分五级、六级、七级岗位，以实有资格人数，按比例2:4:4分配岗位。

（2）中学一级教师分八级、九级、十级岗位，以实有资格人数，按比例3:4:3分配岗位。

（3）中学二级教师分为十一级、十二级，比例5:5分配岗位。 C．工勤技能岗位（技术工、普通工）。技术工分三级、四级、五级岗位。 2、我校岗位设置

（1）、管理岗位：学校现有专职管理岗位人员4人，拟设六级管理岗位1个，八级管理岗位1个，九级其他管理岗位2个；

（2）、专业技术岗位：学校现有高级教师专业职称26人（其中管理岗6人）；遵照文件规定比例，拟设五级专业技术岗位5个，六级专业技术岗位11个，七级专业技术岗位10个；

学校现有中级专业职称25人，按比例拟设八级专业技术岗位7个，九级专业技术岗位10个，十级专业技术岗位8个；

学校现有二级专业职称103人，未聘职称人员9人，按比例拟设十一级专业技术岗位41个，十二级专业技术岗位62个；排名四十一以后，按上级下达学校编制51%放在十一级岗位，其余都在十二级岗位。

学校现有员级专业职称5人；

（3）工勤技能岗位（技术工、普通工）。说明：（1）、按照教学系列和教辅系列岗位工作特点，结合学校

设置数量：岗位职责：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行教师义务。 2、具有坚实的理论基础和专业知识，有较高的教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。

3、对教学大纲和教材有比较深刻的理解，具有一定广度的相关学科知识，并具有一定的学科综合能力。

4、承担满额的教学工作量。遵守教学常规，精心组织教学，做到备好课、上好课、抓好作业落实、搞好辅导、组织好考试考查，不断提高教学质量。根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学。

5、有较强的教学科研能力，指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务，承担公开课或教学示范课。

6、教学民主、教学方法灵活先进，积极参与教研活动，带头进

行教学改革实验，教育教学效果比较好，学生学习成绩不断提高。

7、对学生进行思想政治教育和班主任工作，有较强的班级组织管理能力。

8、能写出理论联系实际，有较高水平的教育教学论文或总结。 9、服从组织分配，以大局为重，遵守学校规章制度，关心团结同志，完成学校分配的教学任务和其他工作任务。工作标准：

1、认真钻研大纲、高考考纲和教材，掌握重点、难点，制定教学计划，认真备好每一节课。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。

2、培养学生学习兴趣，引导学生发挥学习的主动性，在打好基础的同时，注重发展智力，培养能力。

3、对学生严格要求，严格训练，作业分量要适当、检查、全批全改，批改及时。

4、搞好成绩考核和质量分析，因材施教，加强课外辅导，指导课外小组活动，搞好培优、差生工作。爱护学生，教书育人，结合学科内容，对学生进行思想政治教育全面关心学生成长。要言传身教，在思想、行为方面，力求成为学生表率。

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态。 6、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任

务。

7、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。岗位基本条件：

1、遵守宪法与法律。

2、具有良好的品行和职业道德。

3、满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 4、适应岗位要求的身体条件。

5、近三年考核结果均在合格及以上。

岗位其它条件：

1、坚持四项基本原则，认真贯彻落实党的教育方针，坚决反对民族分裂和非法宗教活动，有良好的政治素质和道德品质，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。

2、具备相应的教师资格证书，中学高级教师专业技术职务任职资格，接受继续教育并获得合格证书。

3、具有从事所任教学科的理论基础和专业知识，具备较高的教育教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。

4、对教学大纲和教材有比较深刻的理解，具有一定广度的相关学科知识，并具有一定的学科综合能力，对本学科包含的人文精神、科学精神和科学方法有较深的理解，对教育与本学科教学发展的动态具有一定的前瞻性。

5、在对学生进行思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有丰富的经验。

6、能培养、指导一、二、三级教师，做到目标明确，措施步骤具体。

7、积极参与教研活动，带头进行教学改革实验，在教研活动中能起到组织领导或骨干作用，教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高。

8、身心健康，能坚持正常工作。 9、具有相应的教师资格证书。

10、具有高级职称。

11、具有专科以上学历，受聘中学高级教师6年以上。

12、教龄满20年（含20年）。

13、担任年级主任、班主任工作12年以上，满工作量或超工作量（教研组长两年折算班主任一年，备课组长三年折算班主任一年）。 14、在自治区级以上专业报刊上发表与本专业有关学术论文、教育教学经验总结。

15、在符合以上条款的同等条件下，市级或校级特级教师、学科带头人、骨干教师由学校人事制度改革领导小组根据考核结果，审议表决，优先晋级。

16、由于岗位比例限制，具有六级岗位等级资格并落聘的教师，由学校人事制度改革领导小组根据考核结果，审议表决，优先调整到七级岗位。岗位聘用情况：

岗位名称：中教高级教师岗位代码：D+JYJ+2+13

岗位类别：专业技术岗位岗位等级：7级设置数量：岗位职责：

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行教师义务。 2、具有坚实的理论基础和专业知识，有较高的教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。

3、对教学大纲和教材有比较深刻的理解，具有一定广度的相关学科知识，并具有一定的学科综合能力。

4、承担满额的教学工作量。遵守教学常规，精心组织教学，做到备好课、上好课、抓好作业落实、搞好辅导、组织好考试考查，不

断提高教学质量。根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学。

5、有较强的教学科研能力，指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务，承担公开课或教学示范课。

6、教学民主、教学方法灵活先进，积极参与教研活动，带头进

行教学改革实验，教育教学效果比较好，学生学习成绩不断提高。

7、对学生进行思想政治教育和班主任工作，有较强的班级组织管理能力。

1、认真钻研大纲、高考考纲和教材，掌握重点、难点，制定教学计划，认真备好每一节课。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。

2、培养学生学习兴趣，引导学生发挥学习的主动性，在打好基础的同时，注重发展智力，培养能力。

3、对学生严格要求，严格训练，作业分量要适当、检查、全批全改，批改及时。

5、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态。 6、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。

7、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。

8、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。岗位基本条件：

1、遵守宪法与法律。

2、具有良好的品行和职业道德。

3、满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 4、适应岗位要求的身体条件。

5、近三年考核结果均在合格及以上。

岗位其它条件：

2、具备相应的教师资格证书，中学高级教师专业技术职务任职资格，接受继续教育并获得合格证书。

3、具有从事所任教学科的理论基础和专业知识，具备较高的教育教学评价能力，掌握一定的教育科研方法。

5、在对学生进行思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有丰富的经验。

6、能培养、指导一、二、三级教师，做到目标明确，措施步骤具体。

7、积极参与教研活动，带头进行教学改革实验，在教研活动中能起到组织领导或骨干作用，教育教学效果比较显著，学生学习成绩不断提高。

8、身心健康，能坚持正常工作。 9、具有相应的教师资格证书。

10、具有高级职称。

11、具有专科以上学历，受聘中学高级教师6年以上。 12、教龄满15年（含15年）。

13、担任年级主任、班主任工作10年以上，满工作量或超工作量（教研组长两年折算班主任一年，备课组长三年折算班主任一年）。 14、在自治区级以上专业报刊上发表与本专业有关学术论文、教育教学经验总结。

15、在符合以上条款的同等条件下，市级或校级特级教师、学科

2、 3、 4、

具有良好的品行和职业道德。

满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。适应岗位要求的身体条件。

5、近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有中级职称或二十年以上的初级职称。 2、具有本科及其以上学历。

3、受聘中学一级教师1年以上（含1年）或受聘中学二级教师二十年以上。

4、具有教龄满6年（含6年）；具有在校连续工作三十年及其以上。

5、满工作量。

6、近三年无违反教师职业道德规范。

7、在一定范围内交流或公开发表，编制试卷水平较高反映好。岗位考核办法：按照第二轮教师专业技术岗位资格评审标准、评分等级表打分。岗位聘用情况：

岗位名称：中教二级教师岗位代码：D+JYJ+2+26 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：11级设置数量：41 岗位职责：

1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行教师义务。 2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学。

3.有较强的教学科研能力，能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。

4. 完成学校交办的其他任务。工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。

2.能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。 3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1 篇，上公开课不少于2节。

4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。 5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。 6. 教书育人，出色地做好教学工作。岗位基本条件： 1、遵守宪法与法律。

2、具有良好的品行和职业道德。

3、满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 4、适应岗位要求的身体条件。 5、近三年考核结果均在合格及以上岗位其它条件：

1、具有教师资格证书。 2、具有本科及其以上学历。

3、无违反教师职业道德规范。 4、事业心强。

5、具有助级职称3年以上，教龄满4年（含4年）。 6、满工作量。岗位聘用情况：

岗位名称：中教二级教师岗位代码：D+JYJ+2+27 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：12级设置数量：62 岗位职责：

3.有较强的教学科研能力，能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。

4. 完成学校交办的其他任务。工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。

2、具有良好的品行和职业道德。

3、满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 4、适应岗位要求的身体条件。 5、近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1.具有教师资格证书。 2.具有本科及其以上学历。 3.无违反教师职业道德规范 4.事业心强。

5. 具有助级职称2年以上，教龄满3年（含3年）。6.担任班主任、年级主任工作二年以上，满工作量。岗位聘用情况：

岗位名称：书记兼校长岗位代码： D+JYJ+1+01 岗位类别：管理岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的法定权利。组织学校的教学工作、学生思想品德教育工作、体育和卫生保健工作，教育科研工作和班主任工作，并深入教学第一线，全面提高教学质量。根据教育事业的发展，组织讨论各阶段教育教学发展方向和思路；规划教学各年度工作计划和目标责任，并同时担负监督、督促其它岗位完成其工作的职责。健全学校管理网络及规章制度，全面负责学校的各项工作，对学校重大工作和重大改革负责决策并组织实施。工作标准：

1、坚决执行党的路线方针政策，严格贯彻执行各科教学大纲和教学计划，坚持正确的办学方向，培养合格中学生。

2、根据发展规划，制定学校的规划和计划，并组织实施。 3、做好本职工作，完成学校建设的组织实施工作；完成教育中心所有工作任务的组织、协调、管理工作。

4、负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作，提高办学效益。

5、坚持校长负责制的集体领导，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好学校，坚持建立正确有效的学校价值体系和校园文化，使学校管理与教育教学各项工作都在追求文化品质的意义上展开，不断完善和提高学校的整体形象。岗位基本条件：

1、遵守宪法与法律。

2、具有良好的品行和职业道德。

3、满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 4、适应岗位要求的身体条件。 5、近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有20年以上的中学教育、教学和管理工作经验。 2、具有本科以上学历。 3、有副处级级别。

4、具有高级专业技术任职资格。

5、有较强的组织、协调、决策能力。 6、在教职工中有较高的威望。

7、在管理岗7级岗位上工作满3年以上。

岗位名称：副书记岗位代码：D+JYJ+1+02 岗位类别：管理岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

认真贯彻党和国家的教育方针、政策法令，坚决执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，深入了解师生的思想状况。配合书记抓好学校党务工作、组织发展工作，抓好共青团、学生德育工作，组织开展丰富多彩的适合中学生身心发展的活动，宣传先进事例，对学生进行正确人生观的教育，树立正确的世界观。配合书记做好学校的各项宣传工作，参与学校的重大工作和重大改革并组织实施。工作标准：

1、坚持民主管理和民主监督，深入抓好学校教育教学、教科研、教风学风和教研组等工作。

2、协助校长抓好教师业务进修和校本培训，有计划、大面积的提高教师业务素质和教育教学水平以及师德修养。

3、协助书记抓好党员责任区、党员学习、党员在岗位发挥模范作用。

岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有10年以上的党龄。

2、具有25年以上的中学教学和管理工作实践经验。

3、具有本科以上学历。 4、具有高级专业技术任职资格。 5、有较强的综合分析能力。 6、在教职工中有较高的威望。

7、在管理岗7级岗位上工作满3年以上。

岗位名称：副校长岗位代码：D+JYJ+2+03 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

分管教学的副校长是全校教学工作的具体组织者、管理者及推动者，是全校教学指挥系统的参谋长。协助校长负责制定和贯彻执行教学、图书、实验、电教、体育卫生工作计划。指导教务处和教研室的日常工作。经常深入教学第一线参加教研活动，听课，查教案，查作业。紧抓、严抓教风和学风，发现问题及时研究，及时解决。推动教师的业务进修，提高教师的思想业务水平和教学工作能力，抓好对教师的考核评定工作。指导教务处抓好学生学籍管理工作、人事安排、课程安排、考试安排等各项工作。抓好各学科教研活动和各科的第二课堂活动，注意总结经验，树立典型。抓紧抓好图书、实验及电教的基本建设并完善各项管理制度。工作标准：

协助校长负责制定和贯彻执行教学、图书、实验、电教、体育卫生工作计划。指导教务处和教研室的日常工作。提高教师的思想业务水平和教学工作能力，注意总结经验，树立典型。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。

岗位其它条件：

1、具有高级职称。

2、具有专科以上学历，受聘中学高级教师10年以上。 3、教龄满25年（含25年）。 4、满工作量或超工作量。

5、在自治区级以上专业报刊上发表与本专业有关学术论文、教育教学经验总结。

岗位名称：副校长岗位代码：D+JYJ+2+04 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

分管德育的副校长是全校德育工作的具体组织者、管理者及推动者，协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，根据《中学生德育大纲》要求和上级指示精神，。熟悉马克思主义基本原则，掌握上级主管部门有关德育教育的政策、规定，不断健全、完善德育工作各项管理制度。协助校长选配年级主任、班主任，根据学校发展的不同阶段，领导有关教师完成相应的德育课题研究。组织家长委员会开展工作，每学期评选优秀家长。抓好教师职业道德教育，做到事业心、责任心强，热爱学生，教书育人，为人师表。工作标准：

热爱中学教育事业，热爱德育工作；不断学习，积极进取，努力提高德育管理能力和业务素质；协助校长选配年级主任、班主任，根据学校发展的不同阶段，领导有关教师完成相应的德育课题研究。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。

岗位其它条件：

1、具有高级职称。

2、具有本科以上学历，受聘中学高级教师10年以上。 3、教龄满20年（含20年）。

4、担任班主任工作10年以上，满工作量或超工作量（年级主任、教研组长两年折算班主任一年）。

5、在自治区级以上专业报刊上发表与本专业有关学术论文、教育教学经验总结。

岗位名称：总务主任岗位代码：D+JYJ+1+07 岗位类别：管理岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

1、制定和实施总务工作计划，检查总结总务工作，做好教学工作的物质设备等供应工作。

2、负责学校财产的采、买、保管，统一保管学校所有的财产、师生生活福利工作、校容美化工作、学校基建、维修工作。

3、领导总务处的日常事务工作，做好本处职工的思想工作。 4、熟悉辖区内通讯、供水、供电、消防管线和控制位置。对一般性的设备故障能采取应急措施。

5、坚守岗位，做好设备的运行、维修，保管好资料、图表和日常维修工具。

6、设备发生故障，应及时到场，并迅速查明原因，采取应急措施。

7、及时完成突发性的工作。工作标准：

1、坚决执行党的路线方针政策，做好总务工作。 2、完成学校建设的规划、设计、实施工作。 3、完成大型普查、调查的数据处理方案设计，实施。 4、严格遵守学校的各种规章制度。

5、熟悉本职业务工作。

6、尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。

7、有创新、开拓能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。

8、胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1.胜任本职工作出勤率达98%。

2.具有岗位职责所需的责任心并身体健康。 3.高中以上学历。

4、在管理岗9级岗位上工作满3年以上。

岗位名称：办公室主任岗位代码：D+JYJ+2+08 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

协助校长结合学校实际情况贯彻执行上级决议，指示，研究安排工作。协助党总支书记搞好党的建设，做好经常性的思想政治工作。协助校领导调查研究全校工作，与行政领导保持密切联系，积极配合和支持他们的工作，协调党、政、工、团几方面关系，调动各方面的工作积极性。协助校领导组织实施和检查学校工作实施、决议、制度、计划执行情况。协助校领导加强领导班子建设，坚持民主集中制原则，抓好教职工的学习，主持召开领导干部生活会、协调学校各项工作。切实加强和改进学校工作开展实施。积极协调学校突发性的工作。

工作标准：

召集学校教职工大会，结合本校实际情况贯彻执行上级决议，指示，研究安排学校工作。协助党总支搞好党的建设，做好经常性的思想政治工作。与行政领导保持密切联系，积极配合、协调党、政、工、团几方面关系，调动各方面的工作积极性。协助校长完成学校的各项工作。

岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件： 1、具有大专学历。

2、近三年无违反教师职业道德规范。 3、在一定范围内交流或公开发表。 4、坚持民主管理和民主监督。

5、抓好教师业务进修和校本培训，有计划、大面积的提高教师业务素质和教育教学水平以及师德修养。

岗位名称：教务主任岗位代码：D+JYJ+2+05 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：岗位等级：岗位职责：

积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针的贯彻落实。在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。组织好基础课、拓展课和研究课等各类课程的教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规的管理。

重视加强教研组的个性化建设，每月召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议，及时审查教研组工作计划和总结。建立健全说课、听课、评课制度，分析教学情况，改进教学工作，提高教学质量。协助校长加强教师队伍建设，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，组织好特色教师带教中青年骨干教师工作，组织好学校教学科研工作，结合学校教学实践，督促并检查教师教科研课题的开展，以教科研促教改，以教改促教学。工作标准：

积极协助校长完成上级教育部门交给的各项教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针的贯彻落实。在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有高级职称。 2、具有本科学历。

3. 受聘中学高级教师6年以上。 4、具有教龄满12年（含12年）。

5、担任班主任（年级主任）工作七年以上或教研组长九年以上，满工作量。

6、近三年无违反教师职业道德规范。

7、在一定范围内交流或公开发表，编制试卷水平较高反映好。

岗位名称：德育主任岗位代码：D+JYJ+2+06 岗位类别：专业技术岗位

岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，根据学校工作计划制定学年和学期德育工作计划。掌握上级主管部门有关德育教育的政策、规定，不断健全、完善德育工作各项管理制度。协助校长选配年级主任、班主任，并经常督促检查，总结交流经验，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项管理制度，组织全校师生按计划开展各项德育教育活动。继续实施班级星级管理，开展优秀班级、 “三好学生”、“优秀学生干部”的评选、表彰工作。同时做好后进生的转化工作。协调好与社区、部队、公安等部门的关系。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等。协助党总支指导学校共青团、学生会等学生群众团体的工作和相关活动。领导有关教师完成相应的德育课题研究。组织家长委员会开展工作。抓好教师职业道德教育。工作标准：

掌握上级主管部门有关德育教育的政策、规定，不断健全、完善德育工作各项管理制度。协助校长选配年级主任、班主任，并经常督促检查，总结交流经验，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项管理制度，组织全校师生按计划开展各项德育教育活动。

岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有中级职称。 2、具有本科学历。

3. 受聘中学一级教师5年以上。 4、具有教龄满12年（含12年）。

5、担任班主任（年级主任）工作七年以上或教研组长九年以上，满工作量。

6、近三年无违反教师职业道德规范。

7、在一定范围内交流或公开发表，编制试卷水平较高反映好。

岗位名称：图书管理员岗位代码：D+JYJ+2+09 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的采集、分类、编目工作。负责图书排架、上架、整架，图书书标、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。做好馆藏图书的验收、登记、造册工作。新书要及时上架、投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。做好图书馆的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。认真管好阅览室的书籍，对新添书刊做好验收、编号、登记工作。

岗位职责：努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的采集、分类、编目工作。负责图书排架、上架、整架，图书书标、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。做好馆藏图书的验收、登记、造册工作。新书要及时上架、投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。做好图书馆的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。认真管好阅览室的书籍，对新添书刊做好验收、编号、登记工作。工作标准：

认真履行岗位职责，热爱本职工作；勤学好问，努力承担图书管理及库房保工管作，并协助其它部门完成学校各项工作。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有中级职称。 2、具有大专学历。 3. 受聘馆员5年以上。 4、满工作量。

5、近三年无违反教师职业道德规范。

岗位名称：德育干事岗位代码：D+JYJ+2+10 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：2 岗位职责：

贯彻执行党和国家的教育方针，根据学校工作计划制定学年和学期德育工作计划。掌握上级主管部门有关德育教育的政策、规定，不断健全、完善德育工作各项管理制度。协助德育主任选配班主任，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项管理制度，组织全校师生按计划开展各项德育教育活动。继续实施班级星级管理，开展优秀班级、 “三好学生”、“优秀学生干部”的评选、表彰工作。同时做好后进生的转化工作。协调好与社区、部队、公安等部门的关系。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理健康教育等。协助党总支指导学校共青团、学生会等学生群众团体的工作和相关活动。领导有关教师完成相应的德育课题研究。组织家长委员会开展工作。抓好教师职业道德教育。工作标准：掌握上级主管部门有关德育教育的政策、规定，不断健全、完善德育工作各项管理制度。协助校长选配年级主任、班主任，并经常督促检查，总结交流经验，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项管理制度，组织全校师生按计划开展各项德育教育活动。

岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有教师资格证书。

2、具有大专及其以上学历。 3、无违反教师职业道德规范。

4、事业心强。

5、具有助级职称5年以上，教龄满5年（含5年）。 6、担任班主任、年级主任工作三年以上，满工作量。

岗位名称：工会主席岗位代码：D+JYJ+2+11 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

1.负责工会的全面工作，拟定工作计划，搞好工作总结。

2、组织召开工会委员会及教代会，充分发挥教代会作用，搞好民主监督，依法维护教职工的合法权益。

3、组织教职工开展各项竞赛活动及文艺、体育活动，努力提高教职工的政治业务素质。

4、完成上级工会交给的任务。

5、调动全校教职工的积极性，团结教职工完成学校的各项工作任务。

6、积极参与学校民主管理、搞好民主监督、支持校长依法治校；协助校长全方位的开展政治、业务学习，不断的完善服务教学工作。

7、依法开展工会工作，关心教职工，为群众说话，办实事。 8、组织教职工完成学校安排的其它工作。工作标准：

1、树立坚定信念，认真学习马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，不断提高政治思想素质和理论水平。

2、牢固树立服务意识，全心全意为教师和学生服务，保证教学科研工作的正常运行，有针对性的解决教师和学生的实际问题。

3、不断加强业务学习，认真研究业务，做好本职工作，提高管理水平和工作效率，以服务和管理对象对管理工作的满意为标准。

4、切实落实学校三年发展规划和校长任期目标责任书制定的学校各项工作目标和任务岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有大专及其以上学历。 2、无违反教师职业道德规范。 3、事业心强。

4、具有助级职称3年以上，教龄满4年（含4年）。 5、作风民主，具有团结协作精神。

岗位名称：人事劳资员岗位代码：D+JYJ+2+12 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

格守人事保密制度，在政治上严格要求自己，工作认真细致，重要问题及时向学校领导汇报。协助领导贯彻落实党和政府有关人事、工资、福利、聘用合同、职称评审等各项方针、政策。掌握全校人员编制、用人计划和人事工作情况。做好全体教职工的考核、奖惩、任免、转正、定级、职称评定、招聘等具体工作。及时办理好调离人员的手续及档案的传递。做好教职工的工资、福利及结构工资计算等工作。要实事求是严格执行有关改革规定，又要向群众做好宣传解说工作。做好人事、统计工作，认真填写各种报表。做好教职工离休、退休相关手续。工作标准：

认真履行岗位职责，热爱本职工作；勤学好问，治学严谨，乐于接受学校领导安排的工作，积极参加继续教育学习岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有教师师资格证。

2、具有中教二级职称，受聘中学二级教师5年以上。 3、具有大专以上学历， 4、教龄满5年（含5年）。 5、满工作量。

6、无违犯教师职业道德规范。 7、爱岗敬业。

岗位名称：化学实验员岗位代码：D+JYJ+2+13 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

1、热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，有良好的师德修养。 2、负责实验室仪器的保管，保养和简单维护。 3、制定和实施实验教学计划，准备实验。

4、坚守岗位，配合任课教师指导学生实验，对实验中突出表现的问题，能予以及时解决，执行制度。

5、努力学习维修仪器的技能，实验前，按学生分组实验计划，准备好仪器。实验完毕，清点数量，检查仪器有无损坏。

6、收集整理各种实验资料并存档。

7、帐物清楚，仪器药物等应科学分类，每件仪器要编写号码，贴上标签，入柜定位，确保教学需要。

8、注意安全。

9、完成学校安排的其它工作。工作标准：

1、树立坚定信念，认真学习马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，不断提高政治思想素质和理论水平。

2、牢固树立服务意识，全心全意为教师和学生服务，保证教学科研工作的正常运行，有针对性的解决教师和学生的实际问题。

3、不断加强业务学习，认真研究业务，作好本职工作，提高管理水平和工作效率，以服务和管理对象对管理工作的满意为标准。

4、热爱本职工作。

5、端正工作态度，自觉履行实验员岗位职责。 6、密切配合，团结协作。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有教师资格证书。

2、具有中专及其以上学历。

3、无违反教师职业道德规范。 4、事业心强。

5、具有助级职称5年以上，教龄满5年（含5年）。 6、接受继续教育并获得合格证书。

岗位名称：生物实验员岗位代码：D+JYJ+2+13 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

1、热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，有良好的师德修养。 2、负责实验室仪器的保管，保养和简单维护。 3、制定和实施实验教学计划，准备实验。

4、坚守岗位，配合任课教师指导学生实验，对实验中突出表现的问题，能予以及时解决，执行制度。

5、努力学习维修仪器的技能，实验前，按学生分组实验计划，准备好仪器。实验完毕，清点数量，检查仪器有无损坏。

6、收集整理各种实验资料并存档。

7、帐物清楚，仪器药物等应科学分类，每件仪器要编写号码，贴上标签，入柜定位，确保教学需要。

8、注意安全。

9、完成学校安排的其它工作。工作标准：

1、树立坚定信念，认真学习马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，不断提高政治思想素质和理论水平；

2、牢固树立服务意识，全心全意为教师和学生服务，保证教学科研工作的正常运行，有针对性的解决教师和学生的实际问题。

3、不断加强业务学习，认真研究业务，作好本职工作，提高管理水平和工作效率，以服务和管理对象对管理工作的满意为标准。

4、热爱本职工作。

5、端正工作态度，自觉履行实验员岗位职责。 6、密切配合，团结协作。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有教师资格证书。

2、具有中专及其以上学历。 3、无违反教师职业道德规范。 4、事业心强。

5、具有助级职称5年以上，教龄满5年（含5年）。 6、接受继续教育并获得合格证书。

岗位名称：电教员岗位代码：D+JYJ+2+14 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

热爱教育事业，遵守《中学教师职业道德规范》，加强自身修养，教书育人，为人师表，严格执行电教管理制度，建立电教室财产设备和音像教学资料的出腊和归还工作，配合做好录音、录像、照相等工作，负责多媒体教室和报告厅的使用及设备的正常维护工作，指导和管理班级电教设备的使用及正常动作，负责电教设备的维护工作，有问题应及时向学校分管领导反映，联系有关部门尽快排除故障，确保学校电教设备的正常工作。完成学校安排的其它工作。工作标准：

牢固树立服务意识，不断加强业务学习，认真研究业务，全心全意为教学服务，保证教学科研工作的正常运行，做好本职工作，提高工作效率，加强师德修养，热爱本职工作，端正工作态度，自学履行电教管理员岗位职责。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有教师资格证书。

2、具有中专及其以上学历。 3、无违反教师职业道德规范。 4、事业心强。

5、具有助级职称5年以上，教龄满5年（含5年）。 6、满工作量。

岗位名称：物理实验员岗位代码：D+JYJ+2+15 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

1、热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表，有良好的师德修养。 2、负责实验室仪器的保管，保养和简单维护。 3、制定和实施实验教学计划，准备实验。

4、坚守岗位，配合任课教师指导学生实验，对实验中突出表现的问题，能予以及时解决，执行制度。

5、努力学习维修仪器的技能，实验前，按学生分组实验计划，准备好仪器。实验完毕，清点数量，检查仪器有无损坏。

6、收集整理各种实验资料并存档。

7、帐物清楚，仪器药物等应科学分类，每件仪器要编写号码，贴上标签，入柜定位，确保教学需要。

8、注意安全。

9、完成学校安排的其它工作。工作标准：

1、树立坚定信念，认真学习马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，不断提高政治思想素质和理论水平。

2、牢固树立服务意识，全心全意为教师和学生服务，保证教学科研工作的正常运行，有针对性的解决教师和学生的实际问题，

3、不断加强业务学习，认真研究业务，作好本职工作，提高管理水平和工作效率，以服务和管理对象对管理工作的满意为标准。

4、热爱本职工作，

5、端正工作态度，自觉履行实验员岗位职责。 6、密切配合，团结协作。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1、具有教师资格证书。 2、具有中专及以上学历。 3、无违反教师职业道德规范。 4、事业心强。

5、具有助级职称5年以上，教龄满5年（含5年）。 6、接受继续教育并获得合格证书。

岗位名称：网络管理员岗位代码：D+JYJ+2+17 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

热爱教育事业，热爱师生，遵守《中学生教师职业道德规范》，加强自身修养，教书育人，为人师表。维护学校的网络畅通与稳定，为教师提供网络技术支持，负责学校电教设备的管理工作，做好各类电教仪器的登记靠山以及借出与回收的登记、验收工作、管理多媒体教室和会计室，制订电教设备的购买计划，进行必要的补充采购，确保教育教学的需要，负责学校录像的拍摄、剪辑、翻录等工作。负责校园网络设备、计算机系统硬、软件的维护管理及设备的正常运行。负责监控计算机网络信息和校园网络安全，解决网络疑难问题，保证数据的准确性和及时性。负责网络中心机房管理，注意信息资源的备份。完成学校安排的其它工作。工作标准：

牢固树立服务意识，不断加强业务学习，认真研究业务，全心全意为教学服务，保证教学科研工作的正常运行，做好本职工作，提高

工作效率，加强师德修养，热爱本职工作，端正工作态度，自学履行电教、网络管理员岗位职责。岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。 ⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1.具有教师资格证书。 2.具有本科及其以上学历。 3.无违反教师职业道德规范 4.事业心强。

5. 具有助级职称2年以上，教龄满3年（含3年）。 6、满工作量。

岗位名称：会计员岗位代码：D+JYJ+2+18 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

认真执行国家有关法律、法规和财务制度；严格执行财会人员岗位责任制。要努力学习党和国家的方针、政策，增强政策观念，提高觉悟水平，坚持原则，建立健全收费管理制度，一切收入要入帐，按照上级规定向学生收取学杂费，严格超标准收费等乱收费行为。坚持一支笔批款，严格审阅报销手续，不合理、不齐全的发票，一切现金支出，必须有主管领导签字。必须使用税务部门的正式发票，大额单据要附上明细。要廉洁奉公、态度热情，要定期向领导汇报财务收支情况，做到经济民主，帐目公开，严禁浪费，杜绝贪污，努力把好财务关。

工作标准：认真执行国家有关法律、法规和财务制度；严格执行财

会人员岗位责任制。要努力学习党和国家的方针、政策，增强政策观念，提高觉悟水平，坚持原则，建立健全收费管理制度，一切收入要入帐，按照上级规定向学生收取学杂费，严格超标准收费等乱收费行为。

岗位基本条件：

① 遵守宪法与法律。

② 具有良好的品行和职业道德。

③ 满足岗位所需的专业、能力或者技能条件。 ④ 适应岗位要求的身体条件。

⑤近三年考核结果均在合格及以上。岗位其它条件：

1.具有资格证书。

2.具有中专及其以上学历。 3.无违反教师职业道德规范 4.事业心强。 5.工龄在15年以上。

岗位名称：资产管理员岗位代码：D+JYJ+3+19 岗位类别：专业技术岗位岗位等级：设置数量：1 岗位职责：

1、严格执行库房管理制度，做好库房管理工作。

2、做到库存原料的计划采购、与调整，保证工作正常运行，做到库存物品不过多积压和断档，并根据实际情况提供科学的采购计划。