2022学年度第二学期部编人教版八年级下册历史教学计划

2019学年度第二学期部编人教版八年级下册历史教学计划

赫店中心校部编人教版八年级历史下册

教学计划

根据学校教导处工作计划的要求,结合教材特点和八年级学生的实际,特制定本学期教学工作计划如下:

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新，加强课堂教学，强化质量意识，以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，扎实开展教与学的实践活动，着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：

本学期通过学习中国现代史，了解重要的历史人物。历史现象、历史事件和历史发展的线索；能够阅读相关的文献资料。学会社会调查的方法，能运用所学知识分析和解释历史问题，了解我国基本国情，坚定建设有中国特色社会主义的信念。

三、基本情况分析：

㈠班级学生现状分析

八年级的大部分学生能够掌握所学基本历史知识内容，对知识的理解和应用能力较强，动手能力、联系现实的能力有一定提高。能积极主动地参与教学过程与实践活动；但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。

（二）教材分析：

八年级下册这本书所讲述的内容为中华人民共和国国史，中华人民共和国史开始于1949年10月1日中华人民共和国成立，也是社会主义革命和社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史。

在这六、七十年的历史中，中国共产党领导全中国人民为实现伟大的中国梦，在社会主义道路上不断探索，不断前进，取得了举世瞩目的伟大建设成就，也经历了艰难曲折的过程。

部编人教版初中历史八年级下册教科书包括六个单元、1节活动课和一个附录(中国近现代史大事年表(下)。基本的教材编写结构与八年级上册相同，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共二十课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每单元前都有一个简短的单元导读，每课课文由导读、正文、相关史实、图、表、资料、注释、知识拓展、

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2019学年度第二学期部编人教版八年级下册历史教学计划

每课间或都有问题思考、材料研读和课后活动等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

（1）课标的三维目标要求：

l、知识与能力方面。掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念。初步具备阅读、理解和通过各种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头或书面表述历史问题的表达能力。形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

2、过程与方法。注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。

3、情感态度与价值观。通过学习中国现代史，使学生逐步了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立国家民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步树立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

（2）教学重难点：

重点：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典；战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹；“最可爱的人”；土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的颁布；一个五年计划的主要任务和人民代表大会制度的确立；三大改造的形式及意义；中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就；“文化大革命”的发动及其所造成的危害；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；社会主义市场经济体制的建立与完善；深圳等经济特区的建立；对外开放的格局；中国特色社会主义理论体系的形成过程；中国梦及其基本内涵，“四个全面”战略布局，中共十九大；民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策；香港和澳门回归的历史意义；党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；现代化海军、空军和导弹部队的发展过程；新时代强军之路；和平共处五项原则和万隆会议；中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，全方位外交；“两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针；改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。

难点：中华人民共和国成立的历史意义；中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义；土地改革的历史意义；第一届全国人民代表大会的内容和意义；三大改造的原因和实质；探索建设社会主义道路中出现严重失误的原因；“文化大革命”发生的原因及其灾难性的后果；真理标准问题的大讨论与十一届三中全会召开的内在联系；了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则；理解经济特区的作用和影响；理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段；认识中国特色社会主义理论体系的重要性；处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义；“一国两制”构想的基本含义；对“和平统一、一国两制”的对台基本方针的正确理解；“钢铁长城”的理解、科技在人民军队中的作用和人民军队在现代化建设中的作用；对把和平共处五项原则作为处理国与国之间关系基本准则的正确理解；中美关系改善和中国外交取得辉煌成就的原因；认识科技文化的重要性；改革开放以来，人们日常生活的变化。

（3）课外活动

本学期根据学科特点和实际情况开展如下活动：生活环境的巨大变化。

四、教学措施：

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1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟。我打算将课堂内分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间三十分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5、积极参加无为县教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。

8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情

五、教学进度表

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2018年2月25日

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