2009-2010年北京大兴区上学期初三化学期末试题

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北京市大兴区2009-2010学年度九年级第一学期期末考试

化 学 试 卷 考 生 须 知 1．本试卷共8页，共四道大题，35个小题，满分80分。考试时间100分钟。 2．本试卷化学方程式中的“==”和“→”含义相同。 3．试题答案填写在答题纸上。 可能用到的相对原子质量

H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。） 1．下列变化过程中，有新物质生成的是

A．冰融化成水 B.玻璃杯破碎 C.食品变质 D.铁丝折弯

2. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10s内迅速迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 ３．下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是

A．SO2 B．CO2 C．N2 D．O2 ４．加油站、面粉加工厂都张贴的图标是

５.地壳中含量最多的金属元素是

A.氧 B.硅 C.铝 D.铁 ６.在日常生活中，不作调味品的是 ．．

A．食盐 B．蔗糖 C．白醋 D．自来水 7．决定元素种类的是 A．质子数

B．中子数

C．电子数

D．最外层电子数

8.保持水的化学性质的粒子是

A．氧原子和氢原子 B．氧元素和氢元素 C．水分子 D．氢分子和氧分子 9.下列物质的化学式书写不正确的是

A．氧化镁 MgO2 B．氧化钠 Na2O C.硫酸锌 ZnSO4 D．氢氧化铜 Cu(OH)2 10.下列物质中，含有氧分子的是

A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2

11. 下列不属于二氧化碳用途的是

A．供给呼吸 B．用作气体肥料

化学试卷 第1页 （共8页）

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C．用于灭火 D．生产碳酸饮料 12. 加碘食盐中含有碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为

A.+1 B.+3 C.+5 D.+7 13. 下图所示实验操作正确的是

A.检查装置气密性 B. 往试管中加锌粒 C. 加热液体 D.固体药品的取用 14. 北京是极度缺水的城市。作为北京市民，下列生活习惯应该摒弃的是 A．用盆接水洗菜 B．用养鱼水浇花草 C．使用节水龙头 D．丢弃未喝完的矿泉水瓶 15．香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是 A．一氧化碳 B．尼古丁 C．二氧化硫 D．二氧化碳 16.下列调味品与水充分混合不能形成溶液的是 ．．

A．花生油 B．食盐 C．白糖 D．白醋 17.下列物质中，属于混合物的是

A.氮气 B.空气 C.二氧化碳 D.高锰酸钾 18.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 A．水的吸收 B．动植物的呼吸 C．光合作用 D．燃料的燃烧

19.从分子的角度分析，下列解释错误的是

A．空气是混合物——空气由不同种分子构成 B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变

C．湿衣服在阳光下容易晾干――温度升高，分子运动速率加快

D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子 20．10℃在20g水中溶解5g甲物质, 100g水中溶解40g乙物质,甲与乙的溶解度大小为 A.甲>乙 B.乙>甲 C.甲=乙 D.无法比较 21.小冬以为用温水可以洗净餐桌上的油污,但效果不好，加入洗洁精后,去污效果很好,原因是 A.洗洁精具有催化作用 B.洗洁精和油污发生了化学反应 C.洗洁精具有乳化功能 D.洗洁精的成分和油污的成分相似

22.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属 板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是 A．Ti4+核外有26个电子 B．Ti可以表示一个钛原子 C．CaTiO3中Ti的化合价为＋２D．TiO2由钛原子和氧分子构成

23.右图为某有机物的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法中，不正确的．．．是

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A．该有机物由C9H10O3

B．该有机物能减缓食品变质

C．该有机物中含氧元素的质量分数最小

D．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3：1

24. 下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是

A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D．若将图2中的白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

25.某乙醇（C2H5OH）的水溶液中，乙醇分子中所含的氢原子总数与水分子中所含的氢原子

总数相等，则此乙醇溶液中溶质的质量分数是 A．5% B．71% C．46% D．33% 二、填空题（共5个小题，共30分。）

26．（5分）化学与生活、生产、科技发展息息相关。

（1）水果采摘园到处香气袭人，在远处就能闻到花香和水果香味，说明 ；温泉

中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是 。 （２）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_____。

（３）“神七”航天服中有废气处理系统。先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去臭气，

这一过程利用了活性炭的 。“嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实。“嫦娥一号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧，氢气燃烧的化学方程式为_______。 27．（6分）氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的物质。

(1)上述物质中能供给呼吸的是 ；可用于灭火的是 。

(2）A、B都是研究物质组成的实验。

Ｂ实验中负极得到的气体是 ；Ａ实验中发生反应的化学方程式为（燃烧匙中药品为红磷） 。

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（3）二氧化碳具有很重要的作用，但空气中含量过多会造成温室效应，为减少它的排放，

科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH４）。该反应的化学方程式为_____。

（４）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是_____。

A．增加化石燃料的使用 B．植树造林，增大植被面积

C．将二氧化碳变废为宝，循环利用 28．（6分）形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。

（1）若用●表示氢原子，用●表示氧原子，

则● ●表示 （填化学符号，下同）， ● ● ● 表示 。

（2）下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。

据图回答：

①1个B分子中含有_____个原子。

②A中碳元素和氧元素的质量比为_____。

③图示物质中属于氧化物的是 （填字母代号）。 ④在该反应中，生成C和D的质量比为 。

29．（6分）回答下列问题： (1)下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。

温度/℃ 溶解度/g 0 13.3 20 31.6 40 63.9 60 110 80 169 硝酸钾溶液中的溶剂是 ;20℃时，向100 g水中加入31.6 g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加 入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解， 可观察到如右图１所示的现象。右图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是 。

（３）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰后恢 复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 。

Ａ．溶质的质量 Ｂ．溶剂的质量 Ｃ溶液的质量 Ｄ．溶质质量分数 30．（7分）Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ是已学过的几种化学物质，它们在一定条件下的转化

关系如图所示．其中Ｃ在空气中含量约为２１％（体积分数）。

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请回答下列问题：

（１）Ｃ的化学式为 。

（２）写出Ｂ转化为Ｄ反应的化学方程式 ，其基本反应类型为 。 （３）若Ｆ是一种氧化物，则Ｆ的化学式为 ；Ｆ与Ｃ反应的化学方程式为 。

（４）写出Ｂ转化为Ｃ反应的化学方程式 ；写出Ｄ与Ｅ反应的化学方程式 。

三、实验题（共3个小题，共19分。） 31．（7分）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

(1)写出仪器a的名称_______。

(2)写出A图中产生气体的化学反应方程式_______。

(3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有的性质是 。

(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______,写出铁丝燃烧的化学反应方程

式 。

(5)小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_______。

(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题： 物质 镁条 含碳0.05％的铁丝 含碳0.2％的铁丝 剧烈燃烧 极少火星 剧烈燃烧 少量火星 含碳0.6％的铁丝 燃烧时 剧烈燃烧，发出 的现象 耀眼白光，无火星 剧烈燃烧,火星四射 铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的现象是由于 引起的。

32．（5分）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液.请回答下列问题: （1）配制该溶液需要 g氯化钠固体。

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(2)下列仪器中，量取水时需要用到的仪器是d和 （填字母序号,下同），溶解时需要用到的仪器是 。

a．烧杯 b．10mL量筒 c．100mL量筒 d．滴管 e．玻璃棒f．药匙 (3) 称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的 （填字母序号）。

若某同学称量时将烧杯与砝码在天平上放反了,则所配溶液溶质质量分数将 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

33. (7分) 在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。 兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 有气泡产复燃 没有明显现象 。 实验结论或总结 结论 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 。 实验三 过氧化氢分解产生氧气，但程式为： 。 。 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 总结 实验一 生，木条不是反应慢。该反应的化学方实验二 (1)请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。

(2)在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

(3)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方

面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和

结论是： 。

四、计算题（共2个小题，共6分。）

34．（3分）加热分解6g高锰酸钾,可以得到多少克氧气？（计算结果小数点后保留一位有效

数字）

35.(3分)小明同学在某化工厂进行社会实

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践，技术员与小 明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加一定溶质质量分数为的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。求：

（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗碳酸钠溶液的质量是 。 （2）计算样品中氯化钠的质量。

（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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