2002年嘉兴市中学数学教学研究论文 评比结果公告 - 图文

2002年嘉兴市中学数学教学研究论文

评比结果公告

由嘉兴市教育局教研室、嘉兴市数学会和嘉兴市教育学会中学数学教学分会组织的2002年嘉兴市中学数学教研论文评选工作，在各县（市、区）教研室、有关学校与全体参评教师的大力支持下，已经圆满结束。根据各校和各县（市、区）推荐，经评委认真评选，在367篇参评论文中，评出一等奖18篇、二等奖118篇、三等奖221篇。现予以公布。

嘉兴市教育局教研室

嘉兴市数学会

嘉兴市教育学会中学数学教学分会

2003年4月10日

附件：2002年嘉兴市中学数学教研论文获奖名单

一等奖（18篇）

序 2 理念与教学 3 让学生自主探究、有效地学习 4 高中学生数学提问能力差的调查与思考 5 课堂教学中的学生评价 6 正确处理探究式教学中的五个关系 7 课堂教学中的数学交流 8 运用《几何画板》，优化数学教学 9 《相似三角形》教学课例 10 体验学习－数学学习的一种有效方式 11 高中数学研究性学习 ——高中数学实验室构建的实践与探索 论文题目 作者 沈中云 周永华 高月良 陆良华 沈顺良 孙建洪 卢明良 俞界岳 孙建华/姜月生 周利敏 高 云 王学红 刘 舸 屠强华 袁天红 李俊明 吕峰波 李美娟 作者单位 嘉善干窑中学 秀洲区教研室 桐乡四中 平湖中学 海盐教研室 桐乡邵逸夫中学 海盐高级中学 嘉善泗洲中学 官堂中学 海盐高级中学 平湖中学 海宁市教育局教研室 嘉兴一中 清河中学 秀洲现代实验学校 平湖当湖高级中学 嘉兴一中 平湖中学 1 数学教学中探究性学习策略 12 “中、小学数学教学的衔接”的研究 13 数学实验与研究性学习整合案例一则 14 让学生多一点探究学习的空间 15 “新知学习与几何论证能力培养适度分离”的教学实验 16 例说辩证思维对研究性学习的指导作用 17 皮亚杰理论指导下的数学概念教学 18 关于提高数学作业效率的思考与实践

二等奖（118篇）

1 探究学科整合，促进课程改革 2 试论计算机辅助数学教学的切入点 3 课堂教学中“说题”活动的实践与认识 4 探究性数学课堂教学的认识与实践 5 数学教学中人文精神的挖掘与培养 6 让学生在自主探索实践中发现问题 7 在教学中研究 在研究中学习 8 另辟蹊径 辨误纠错 陆永祥/徐新芸 沈尔光 毛良忠 华明忠 徐 伟/王 欣 鲁建飞 沈新权 徐 芳 实验中学/武原镇中学 海宁高级中学 平湖新华高级中学 平湖广陈中学 海盐高级中学 嘉兴高级中学 嘉兴一中 吉水中学 9 数学实验中培养学生主体意识的实践 10 学生提问能力培养之研究 11 信息技术与数学实验 12 “探究性学习”教学的探索与思考 13 对“做数学”的几点尝试 14 论数学活动课的功能 15 浅谈在新课程标准下的教师的讲 16 学生创新能力培养的一次课堂教学实践 17 从思维方式的转变谈解析几何的思维训练 18 互动之中 体悟数学 19 培养简缩性思维 提高数学能力 20 让学生自主探索与构建 21 学起于思 思源于疑 22 立足课堂，着眼课本是数学研究性学习的生长点 23 “论辩交往”数学教学模式的研究与实践 24 精心呵护学生创新思维热情 25 谈探究型课堂对学生数学交流能力的培养 26 浅谈学生独立意识与数学教学 27 应用建构主义思想，提高数学教学实效 28 成功的师生交流是上好一堂高中数学课的保证 29 自主探究－让学生更有效地学习应用题 30 挑战思维定势 提高创新能力 31 开放型数学课堂教学模式初探 ——迎接新一轮教改的实践、探索 高国良 邵毓君 陈 刚 胡徐燕 吕大建 朱锦祥 张建峰 丁明军 韩明星 陈 华 申 泰 钱富良 邱东方 卜利群 钟维廉/钱月文 凌农甫 谢美华 陈轶才 谈建彪 郭仁河 徐惠荣 邢 川 叶新民 张宗林 朱 荣 张炳仁 张学新 陈 豪 周慧敏 郁惠明 朱建强 朱利强 嘉善四中 新丰中学 嘉善大云中学 平湖当湖镇初中 桐乡南日初中 塘汇实验学校 王店镇建设中学 秀洲现代实验学校 嘉善二高 嘉善五中 平湖中学 平湖城关中学 平湖当湖高级中学 元济高级中学 桐乡六中/桐乡四中 海宁一中 吉水中学 嘉善高级中学 上外附属浙江宏达学校 桐乡一中 桐乡六中 嘉兴高级中学 新塍镇中学 秀洲现代实验学校 海宁高级中学 桐乡乌镇中学 桐乡石门中学 清河中学 嘉善泗洲中学 武原中学 海宁一中 海宁高级中学 32 浅谈“数学活动课与初中数学教学” 33 对优化课堂教学方法的探索 34 构建建模模型，促进创新思维 35 优化初中数学课堂教学活动设计的探索与思考 36 学习新教材 把握新理念 探求新做法 37 初中数学课堂内开展研究性学习初探 38 突出知识形成过程，激活学生数学思维 39 初中数学研究性学习模式的探索 40 课堂教学一定要让学生“动”起来 41 研究性学习走进高中数学教学刍议 42 灵活开放，凸现课程改革新理念 43 浅谈新课程理念下的数学课堂教学设计 44 提高文科数学教学质量的探思 45 浅谈初中数学教学中学生实践能力的培养 46 高中女生数学学习能力培养的探索与实践 47 高中数学编题教学的尝试 48 探索构建“乐学·讲法·致用”的主体教育平台 49 数学教学中的提问艺术——课堂教学的实践与探索 50 数学教学中教材处理方法的研究 51 变“讲堂”为“学堂” 52 谈数学课堂教学的提问策略 53 重视学习过程 创设思考情景 54 浅谈数学教学中实施研究性学习的策略及其价值 55 浅谈思维情境的创设 56 作业互批中进行合作交流的尝试与思考 57 春风化雨，润物无声 ——普通高中学生抽象思维能力研究与培养探索 王斌梅 俞玲华 王利伟 钱卫红 许祥观 费 跃 张晓东 黄怡敏 郁秀英 陆洪良/俞玉军 张解林 李伟明 金利兴 陶庆芬 冯娟萍 程锡坤 谢龙运 倪建荣 胡颖梅 高峥立 倪林海 吴 健 张晓松 步旦明 步利中 沈美娟 吴金虎/朱印如 戴中斌 沈金华 杨军生 范娟芬 海宁一中 王店镇中学 油车港镇中学 嘉善高级中学 平湖曹桥中学 桐乡茅盾中学 桐乡一中 桐乡屠甸中学 南湖高级中学 21世纪外国语学校 油车港镇栖真中学 塘汇实验学校 许巷初中 桐乡高级中学 桐乡外国语学校 桐乡七中 南湖高级中学 秀中分校 清河中学 秀中分校 嘉善二高 平湖乍浦中学 平湖当湖高级中学 澉浦中学 海盐高级中学 实验中学 桐乡新生初中 桐乡求是中学 桐乡高桥初中 塘汇实验学校 南苑中学 桐乡邵逸夫中学 58 初中数学课堂提问的整体视角 59 新课程标准下，现有教育技术的运用与思考 60 营造探究情景，培养创新个性 61 研究性学习在课堂教学中的尝试 62 构建学生自我评价体系，提高数学解题能力 63 问题教学模式在数学课堂教学中的应用 64 自主探索，合作交流 65 课堂研究性课题的案例剖析 66 谈中学数学辩证思维的数学培养 68 初中生数学应用意识培养的实践与思考 69 论中学数学课学生自学能力的培养 70 在素质的平台上设计教学 71 规范常规，张扬个性，发挥特长 72 初中数学尝试教学法的探索与实践 67 “自习、他问，自阅、他查，自说、他评，自编、他做” 倪雄词 73 数学解题教学中学生潜能的培养 74 初中数学教学中培养学生创新意识的基本策略 75 创新学习的认识与实践 76 多留一点时间给学生 78 让学生主动参与课堂教学活动的意义与策略 79 尝试成功教学，创造成功机会 80 浅谈初一教材的几何语言入门教学 81 巧设问题情境 有效达成初中数学教学目标 82 创设问题情境，提高解题和创新能力 83 在初中数学教学中应设计最佳课堂提问 84 数学“超前学习”教学实践与探索 85 引导学生探究性学习数学尝试 86 培养数学应用能力 提高学生数学素质 87 设计开放性问题，培养创造性思维 88 课堂提问中注重学生思维品质的培养 89 浅析新课程改革后教学方式的变化 90 谈中考“开放型”问题与初中数学的教学 91 追寻“美的光辉 优化数学解题策略与方法 92 初探高中数学情感领域教学 93 从意志品质的培养谈数学人文教育 94 迁移规律在数学教学中的应用 95 用向量解决直线的有关问题 96 浅谈转化数学学困生的对策 97 让自主学习走进课堂 98 重视预习指导，培养学生自主学习能力 99 一元二次方程实根分布的教学探讨 100 解脱定向思维的桎梏，探究发散创新的思路 101 数学课堂教学中引导学生开展主体性学习 102 信息题与学生信息素养的培养 103 浅谈数学教学中的情感因素及其对策 104 数学教学中发挥学生主体作用的策略初探 105 掌握新教材特点，致力综合素质提高 倪树平 金晓玲 石炳鑫 郑关富 吴泉林 郭瑞华 吕国良 徐浩铭 郑志新 吴玥霞 沈其林 迟小平/吴金卫 郭林根 项小帆 周利平 赵立民 陆菊英 沈松乾 胡剑洲 屠新跃 徐东红 顾恒卫 凌小平 姚炳余 陆长林 陈凤祥 冯玉英 章加华 周勇锋 凌 静 李根余 贝全英 桐乡茅盾中学 秀城区凤桥中学 新塍镇中学 王店镇建设中学 新城中学 嘉善四中 于城中学 实验中学 上外附属浙江宏达学校 桐乡乌镇中学 桐乡求是中学 吉水中学 秀城区东栅中学 新塍镇洛东中学 嘉善一中 海宁实验初中 桐乡六中 桐乡三中 桐乡一中 嘉兴高级中学 桐乡二中 桐乡三中 南湖高级中学 王江泾镇中学 秀洲现代实验学校 秀洲现代实验学校 王江泾镇中学 王店镇建设中学 嘉善新世纪学校 嘉善二高 嘉善一中 嘉善四中 嘉善职业中专 77 改变学生的学习方式激励学生有效学习、超前作业实践探讨 金长寿

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