100所名校高考模拟金典卷2

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金典卷(一)答案：

14.运用拟人手法，形象生动地表现出秋色正处在酝酿 发展的过程中。 15.惊叹秋色的突然来临；承上启下，思路转入对秋色 的直接描绘。 16.作者着重写了爬山虎叶子的色彩变化。因为爬山虎 叶子变化最为急速且色彩最为丰富，这是作者最难忘的 秋景。 17.要点：①本文的议论，旨在阐明秋天引起人们伤感 并非其固有特性，古人与今人一样也有颂秋的作品，表 达了作者对秋的喜爱和赞叹。②《故》文的议论，旨在 揭示故都之秋的“悲凉”的“深味”,以及这种“深味” 与中国文化传统在本质上的一致性。 18. ①严密 ②破获 ③抓获 ④捣毁 ⑤销售 ⑥缴获 ⑦查获 ⑧涉案

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金典卷(二)答案：

12.(1)颔联描写春夏之交，在风雷雾雨之后，新笋破土而 出，如龙角戢戢而动，如虎豹初露斑纹。(2分)诗人运 用比喻的手法，将雨后春笋写得有形有色，动态十足，表 现了对春笋的喜爱之情，也给读者留下想象的空间(2分) (意思对即可) (2)最后两联表现了诗人曲折复杂的心理：颈联写只要 竹林常发出新笋，就无虑顿顿吃素，每食无鱼；尾联则写 不要把竹笋全吃了，应该留下一些，让它们生长成竹，因 为还要靠它们遮日蔽风。(2分)表达了诗人对竹的喜爱 和赞美之情(或：忧国忧民、希望后继有人济世救民的思 想感情)。(2分，意思对即可) 13.(1)未尝不呼天也,未尝不呼父母也 ;相去复几许, 脉脉不得语; 生男埋没随百草 (2)死当结草, 谨拜表以 闻; 忧思难忘, 惟有杜康 ;潮打空城寂寞回

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14.①与黄河北岸的秋凉、东南亚地区、欧洲秋 末初冬的湿冷形成对比，突出“中国北方大炕” 的温热；②引出下文，为下文写‘中国北方温热 的大炕”作铺垫③流露出如今因无处寻找“北方 大炕”而生的遗憾，照应了文章第一段中作者的 困惑。(每点 2分，意思对即可) 15.(1)黄河岸边的秋凉，引起了作者对北方温 热大炕的渴望和特有的安逸生活的向往，也找到 了汉学家留给自己的问题的答案：北方的大炕能 马上让人联想到中国和中国人。 (2)在离开家乡的北方人心中，炕是一种生活， 一种传统，一种独特的享受，炕是永恒的参照和 长久的思念。 ( 2分，意思对即可)

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16.通过对炕上人、物和炕上生活的描写，表现 了安逸、温暖的北方冬天的生活情趣。(2分) 语言生动形象，有画面感； (2分)朴实自然， 有乡土气息。( 2分，意思对即可) 17.炕与人们的生活息息相关，炕代表着可爱的 家；(1分)炕代表着中国人特有的沉着安逸的 生活；(2分)炕在游子心中代表了中国式的煦 热，集中了对故乡

和热土的一种想念和温情。 (2分)炕是贯穿全文的主线。 ( 1分，意思对 即可) 18.①举行 ②飞扬 ③竟然 ④鲜明 ⑤伴随 ⑥掀 动⑦充满 ⑧展现(每填对两处给1分)

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14.①与黄河北岸的秋凉、东南亚地区、欧洲秋末初冬的 湿冷形成对比，突出“中国北方大炕”的温热；②引出 下文，为下文写‘中国北方温热的大炕”作铺垫③流露 出如今因无处寻找“北方大炕”而生的遗憾，照应了文 章第一段中作者的困惑。 15.(1)黄河岸边的秋凉，引起了作者对北方温热大炕的 渴望和特有的安逸生活的向往，也找到了汉学家留给自 己的问题的答案：北方的大炕能马上让人联想到中国和 中国人。 (2)在离开家乡的北方人心中，炕是永恒的参照和长久 的思念 16.通过对炕上人、物和炕上生活的描写，表现了安逸、 温暖的北方冬天的生活情趣。语言生动形象，有画面感； 朴实自然，有乡土气息。 17.炕与人们的生活息息相关，炕代表着可爱的家；炕代 表着中国人才有的沉着安逸的生活；炕在游子心中代表 了中国式的煦热，集中了对故乡和热土的一种想念和温 情。炕是贯穿全文的主线。

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金典卷(三)答案：12.(1)特点是“古”与“高”。颈联两句，写卧床环 顾时所见的景象。墙上，因为年深日久，壁画的大 部分已经剥落，只见到尚剩下的大雁，足见佛寺之 古老；天空，闪烁的群星像是镶嵌在窗户上那样临 近，突出了云门寺“高”的特点。 (2)这一联描写诗人到达寺中宿处后凭窗远眺的景 象。①写诗人点燃宿处的油灯，卷起久垂的帷帘， 想象中看到夜色中壁立的千嶂，想象中看见浩淼的 五湖。所写的都不是眼前实景，而是写想象中的虚 景，以虚为实。②这两句诗对偶工整，山与水对比， 秋与夕映衬，写景抒情，意境优美，写出了云门寺 雄视千山，高耸入云的气派，创造了高远壮美的境 界，也显示出诗人宽阔的胸怀。(评分建议：抓四 个采分点：写想象的虚景，以虚为实；对仗工整， 意境优美；高远壮美的境界；诗人宽阔的胸怀)

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14 ①水仙是文章的线索，全文围绕水仙来展开： 文章因水仙而触发，又以水仙点题收尾，主体 部分截取了几个与水仙相关的生活片段来展开 回忆， ②借物喻人，(象征)作者认为陈澄莱 就是象水仙一样的人，以此表现对她的精神品 质的肯定。 15 .(1)陈澄莱有许多与生俱来的种种美好品质， 这些品质促使她一生不求回报地尽力做到能做 的一切。 (2)自己永远会怀念她完成她的遗愿，还要像 她那样认真做事。

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16、运用比喻，将它的叶比作剑，突出水仙的挺拔坚毅 和生命力；拟人，突出它具有人一般超

脱淡雅的品质。 17 、①热爱生活，文中反复描写她精心地培养水仙的 细节，而临走时还不忘交代作者管好水仙，只有热爱生 活的人才会如此精心， ②认真，尽职，从她认真完成 剪报任务可以看出；③淡泊，不求名利。从她死后也未 留下任何痕迹，作者想象她可能会阻止自己写文怀念她 可以看出④脆弱，做人原则性很强，在遭遇厄运时因难 以做到委曲求全而殒命。 18. ① 束缚②引导 ③成就 ④引发 ⑤演化 ⑥拓展 ⑦注入 ⑧开启

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14 ①水仙是文章的线索，全文围绕水仙来展开：文章因水仙而 触发，又以水仙点题收尾，主体部分截取了几个与水仙相关的 生活片段来展开回忆， ②借物喻人，(象征)作者认为陈澄莱 就是象水仙一样的人，以此表现对她的精神品质的肯定。 15 .(1)陈澄莱有许多与生俱来的种种美好品质，这些品质促使她 一生不求回报地尽力做到能做的一切。 (2)自己永远会怀念她完成她的遗愿，还要像她那样认真做事。

16、运用比喻，将它的叶比作剑，突出水仙的挺拔坚毅 和生命力；拟人，突出它具有人一般超脱淡雅的品质。 17 、①热爱生活，文中反复描写她精心地培养水仙的 细节，而临走时还不忘交代作者管好水仙，只有热爱生 活的人才会如此精心， ②认真，尽职，从她认真完成 剪报任务可以看出；③淡泊，不求名利。从她死后也未 留下任何痕迹，作者想象她可能会阻止自己写文怀念她 可以看出④脆弱，做人原则性很强，在遭遇厄运时因难 以做到委曲求全而殒命。

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金典卷(四)答案 ： 12、(1)“尽”生动地写出词人在很长 一段时期内 望眼欲穿的神态，反映了词 人内心由希望到失望的过程，表现了强 烈的思乡之情。 (2)这两句营造了凄迷孤寂的氛围：词 人想象(此处省略几十字),表达了词 人内心的孤独、对客居地的不舍和对故 园的怀念的复杂情绪。

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金典卷(四)答案：14.第二段连用两个问句，提出“岁月”和“时光”的话题；在结 构上承上启下，自然引出下文对“岁月”的感悟和思考。 15.(1)夏日里一直处在阴暗里，在冬日里能感受到阳光的温暖， 作者心情变的很高兴。(这句话用木佛的“沉思”和“微笑”写作 者的感情变化，角度巧妙) (2)在浩瀚宇宙里，人显得渺小，人类需要关爱，而闪烁在寒空 中的星星，触发了作者对宇宙中这种爱的传递的联想和思索。 16、答案在3-7段原文中。 17.示例：应该删去。文章通篇都是写冬日之景带给作者的感受和 思索，在此处突然插入对琴音的描写，显得突兀，选材上和全文的 格调不一致。 应该保留。这时承接上文，写作者

由冬日的阳光引发对琴声的 联想，突出作者对生命的思索和感悟，更好的表达了主旨。 18.(1)氛围 (2)乃至 (3)浓墨重彩 (4)回望 (5)尽管 (6)历历在目 (7)回响 (8)影像

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金典卷(五)答案：14.(1)“冬”摧残了许多嫩芽，在地面上造成了恐 怖；生活中的磨难也常常会给人以极大的打击。 (2)北方和风虽然凶猛，终不能永远的不过去；生 活中的磨难终究会过去，象征温暖和希望的“春天” 必然会到来。 15.(1)吸引读者阅读兴趣，引起下文(铺垫),由 诗人们对四季的感想引出“我”对“冬”的态度。 (2)欲扬先抑，用诗人对冬天的“不大怀好感”和 “我”对“冬”的印象作对比(衬托),突出了无 所偏憎的“我”对冬天的感受——“冬天的味儿好像 特别耐咀嚼”。 16.(1)冬给孩子们带来独有的快乐。(2)冬给人 以静谧的环境。不干涉人思考、做事的自由。(3) “冬”虽摧残了许多嫩芽，在地面上造成了恐怖， 但冬的寒冷越甚，春的足音越近。 17.从态度、精神、信心等方面作答。积极健康、言 之成理即可。

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金典卷(六)答案： (1)“数”说明数量之少，已不再是当年成林 成片的样子；“残”写出了杨柳残败不堪，已不 再是当年郁郁葱葱、浓荫蔽日的样子。数和残从 数量和状态两方面，写出了隋宫外面的杨柳残败 的样子，从而映衬出隋宫的破败荒芜的景象，借 以表现作者心中兴废之叹。 (2)这两首诗都用了借景抒情的表现手法，来 表达作者心中的兴废之叹。 不同的是，第一首 是正衬，以哀景衬哀情(极力渲染隋宫外杨柳残 败衰颓的样子，借以衬托隋宫的衰败);而第二 首诗是反衬，以乐景衬哀情(以宫树的蓊郁茂盛 (嵯峨犹有当时色)来表现隋宫的破败荒芜)。

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14.作者从小时候听到的故事、诗句和幼时的愿望 写起，表现了一种自幼而生的对仙山佛境的强烈 向往之情，为后文写游历仙叠岩的兴奋和喜悦之 情作感情铺垫。同时也能吸引读者的阅读兴趣。 15. ⑴谢灵运是中国山水诗的鼻祖，一生耽爱山 水，但他却没有到仙叠岩(洞头)来一睹这无限 秀美的海天风光，这对他来说，不能说不是一种 遗憾。 ⑵仙叠岩与佛教结下了不解之缘，它留下了神 秘的佛教故事，也留下了观音的微笑。仙叠岩是 观音大士航海路线中的一个驿站，是观音佛祖们 普度众生所追求的清静和谐的世界的象征，它是 人生的乐土，也是远离尘世喧嚣的净土。

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16.不同之处：①颜色不同：君山一片碧绿，苍翠欲滴，号称 “青螺”;而仙叠岩是一片“嶙峋的褚黄”。②大小不同：仙叠 岩没有君山那么大。③背景(

环境)大小不同：仙叠岩镶嵌在空 阔无边的东海，而远非君山所在的八百里洞庭湖所能比。 本段最后一句把仙叠岩比做“闪烁在无边蔚蓝中的一颗钻石”, 突出了仙叠岩的秀美、玲珑、精巧与珍贵。 17. ①历史的长度：作者简单回顾了南北朝时期谢灵运与洞头失 之交臂、中世纪之后洞头饱受倭寇与海盗之苦、直到新中国成立 之后洞头成为吸引游客的一方胜景这一沧桑的历史过程。 ②地域的宽度：作者站在仙叠岩上，想象苍茫之外的台湾基 隆，仿佛听到了基隆的椰风蕉雨。(联系大陆与台湾，暗示台湾 与大陆不可分离) ③思想的深度：深入挖掘仙叠岩的佛教和雕塑艺术的文化积 淀，把仙叠岩作为佛教所追求的净土和乐土的代表，当做人世间 清静和谐世界的象征，表现了深刻的主题。 18. ①倾倒 ②咆哮 ③隐藏 ④岩廊 ⑤石径 ⑥坠落 ⑦飞舞 ⑧翻滚

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金典卷(七)答案：12、(1)比喻。作者以蛟鼍比喻侵犯故国的异国 统治者，以胡尘未扫比喻金人侵占的地区尚未收 回，以天河比喻自己陷入危难的国家，以风波比 喻朝廷动荡难料的局势。 (2)词中表达了作者强烈而复杂的爱国激情：自 己虽不畏艰险胸怀壮志，但抗敌复国的抱负不能 实现；自己虽日渐年迈，但壮心不已，无奈朝廷 局势难料，国势动荡不安，让人心生忧愤。 14、(1)在结构上，先交代王友忘记了很多自己 收到的名片的相关内容，为全文情节的展开做铺 垫；(2)在主旨的表达上，突出了即使是第一张 名片也会被人忘记，暗示了在靠名片维系的社会 中，没有多少真实的记忆。

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15、(1)许有洪的老伴竟然突然出现在王友办公室(2)王友的 记忆中没有许有洪这个人(3)王友因试图搜索有关许有洪的回 忆而发愣 16、在靠“名片文化”维系的现代社会中，很多人都患有都市流 行症，痛苦孤独，人和人之间充满了伪善功利，嘘寒问暖的背后 是逢场作戏，揭示了人们日渐隔阂、疏远的社会状态。 17、示例一:不合理。①从情理上说，对一个初次见面的陌生人 提出这一要求，太突兀，违背生活逻辑；②从叙事上看，去见许 有洪遗像的必要性并没有在小说中明确交代出来，缺乏艺术上的 逻辑性；③从现实来讲，,告诉一位生前好友去世的消息，在现 代社会中，有很多方式可选择，邀一位从未到过家中的尚不能确 定是否是好友的人，这样做很荒唐。 示例二：合理。 ①从情节上说，与第六段相呼应，邀请王友到 家中，是对孤寂的许有洪的亡灵的慰藉；②从主题上说，在许有 洪的遗像前，追思亡友的生活点滴，有助于小说思想内涵的表达， 说明

这个世界还有真情和温暖；③从时代来说，在这个越来越功 利的社会中，这一做法符合人们渴望沟通、渴望理解的社会状态。

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金典卷(八)答案：

12.(1)描绘了一幅风和日丽中莺歌燕语、桃杏争芳，暮 雨蒙蒙里江天一线、平静辽阔的江南春日图。 (2)虚实结合：前六句实写春日美景中饮酒送别的场景， 后六句借助想象，写梦境中思念今日送别之会及朋友离去 后自己的孤单愁苦，表达自己对朋友的不舍与思念。 以景写情：曲子前两句描绘出一幅明丽欢快的图景，以乐 景写哀情，反衬送别者内心凄凉悲苦；曲子还用”暮 雨”“长亭”为我们描绘出衣服惆怅寂寞的图景，景中含 情，情景交融。 14.第一问：1.火红的颜色，艳丽夺目；2.顽强的生命力， 蓬勃茂盛。 第二问：1.为下文要描写红叶坠落枝头的景象作铺垫；2, 积淀了作者对红叶的喜爱和景仰的感情。

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14.第一问：1.火红的颜色，艳丽夺目；2.顽强的生命 力，蓬勃茂盛。 第二问：1.为下文要描写红叶坠落枝头的景象作铺垫； 2,积淀了作者对红叶的喜爱和景仰的感情。 15①红叶用自己最后的辉煌去迎接死亡，让死更有意义 ②红叶坦然面对死亡 16第一问：拟人、比喻 第二问：①拟人的手法可以使红叶由告别到飘向 峡谷的过程更加生动、更有情趣。②比喻的手法可以使 峡谷中的红叶坠落的蔚为壮观的景象更具体、更形象、 17①英雄的鲜血和红叶的颜色相似。②他们都生长在 恶劣的环境。③他们都有顽强执着的性格。④他们成长 都有蓬勃茂盛的特点。⑤他们都能坦然地面对死亡。⑥ 他们都向往自由

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18①复印②款款③倚立④俨然⑤高垂⑥洋 溢⑦非凡⑧演绎 19(1)①将”将从我国京剧到地方戏曲 曲艺”改为“我国京剧和地方戏曲曲艺”。 ②将“其最大的忧患是流失的观众”改为 “其最大的忧患是观众的流失” (2)示例：地方戏曲也就随之衰落。

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金典卷(九)答案：19、示例一：可以鼓励。“砍价团”作为一种商 业行为的参谋决策服务，有效地利用自己的专业 知识能力和实践能力帮助消费者规避购物风险， 降低价格纠纷的发生率，是消费者购物的“好参 谋”,同时这也不失为大学生创业的新模式。 示例二：应该慎重。“砍价团”走入商业化运营 之后，大学生们容易以赚钱为主而忽视学业，舍 本逐末。另一方面，在相应的工商，管理法规还 不健全的条件下，也容易引发一些商业纠纷，高 校和社会相关部门还应该积极引导和管理，真正 让这一新兴的大学生创业模式走向规范化。

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