2007级本科教学计划首页(化工)

更新时间:2023-10-03 08:32:01 阅读量: 综合文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

学院:化工学院 学制:四年 专业:化学工程与工艺 学位:工学学士 培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的,具备化学工程与工艺方面的知识、化工设计与研究能力和一定的国际交流能力的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级科学技术和管理人才。

学生毕业后可到化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金等工业部门从事科学研究、技术开发、工程设计、技术管理工作和教学工作。

培养要求

本专业学生在学习人文知识和公共基础理论课的基础上主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、技术改造,对新工艺过程进行开发设计和新产品研制的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论和三个代表的重要思想,品德高尚,身心素质好;

2.掌握化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、环境化工、新材料等学科的基本理论、基本知识;

3.掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法;

4.具有对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力; 和法规;

6.了解化学工程与技术学科的理论前沿,了解新工艺、新技术和新设备的发展动态; 7.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;

8.具有创新意识和独立获取新知识的能力; 9.具有一定的国际交流能力。

5.熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策

主干学科

化学、化学工程与技术

核心课程

化工机械基础、化工热力学、化学反应工程、化工过程分析与合成、专业实验、 化工导论

相近专业

应用化学、制药工程、生物工程、高分子材料与工程、材料化学

毕业最低学分

179

学院:化工学院 学制:四年 专业:生物工程 学位:工学学士 培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美等全面发展的,具备生物工程方面的知识和设计研究能力的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

学生毕业后能到医药、食品、化工、环保等生物工程领域从事生物过程及设备的研究、设计、生产管理及教学工作。

培养要求

本专业学生在学习人文知识和公共基础理论课的基础上主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识、受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练,具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论和三个代表的重要思想,品德高尚,身心素质好;

2.掌握微生物学、生物化学、化学工程、生化工程、发酵工程等学科的基本理论和基本知识;

3.掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术;

4.具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基

本能力;

5.熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规; 6.了解当代生物工业发展动态和应用前景;

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作

能力;

8.具有创新意识和独立获取新知识的能力。

主干学科

生物学、化学、化学工程与技术

核心课程

生物反应工程、基因工程技术原理、基因工程技术实验、生物分离工程、生物工艺学、微生物学、微生物学实验、专业实验

相近专业

化学工程与工艺、制药工程

毕业最低学分

177.5

学院:化工学院 学制:四年 专业:制药工程 学位:工学学士 培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美等全面发展的,具备制药工程方面知识和设计研究能力的宽基础、高素质、具有创新精神、实践能力和国际竞争能力的高级工程技术人才。

学生毕业后能在医药、农药、精细化工和生物化工等领域从事医药产品的生产、科技开发、应用研究、药厂设计和经营管理等方面的工作。

培养要求

本专业学生在学习人文知识和公共基础理论课的基础上主要学习制药工程方面的基本理论和基本知识,受到有关生物制药、化学制药、中药制药和药物制剂等方面的实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对医药产品的生产、管理、工程设计、新药研制与开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论和三个代表的重要思想,品德

高尚,身心素质好;

2. 掌握生物制药、化学制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本

知识;

3. 掌握药物生产装置工艺与设备设计方法;

4. 具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力; 5. 熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、

政策和法规;

6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解制药工程与制剂方面的理论前沿,

了解新工艺、新技术与新设备的发展动态; 7. 具有创新意识和独立获取新知识的能力。

主干学科

化学、化学工程与技术、生物工程

核心课程

生物化学、生物化学实验、药物化学、药理学、工业制剂学、专业实验、 制药分离工程(双)、化学制药工艺学、生物制药工艺学、制药设备及工程设计

相近专业

生物工程、化学工程与工艺

毕业最低学分

179

学院:化工学院 学制:四年 专业:过程装备与控制工程 学位:工学学士 培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美等全面发展的,具备过程装备与控制工程方面的知识和工程科学研究能力的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

学生毕业后能在化工、石油、能源、轻工、医药、环保、机电、电子等领域从事过程装备及控制科学研究、开发、设计、制造技术、经营管理和教学等工作。

培养要求

过程装备与控制工程专业是以机械为基础兼备一定化工及控制知识的跨学科专业。学习化工、石油、轻工、医药等生产过程中装备(设备、机械)的设计、制造、研究、管理和必要的化学工程及化工工艺知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

基本知识;

2. 掌握化工单元设备和成套设备的设计方法与控制技术;

3. 具有对新装备、新技术进行开发研究与创新设计以及对化工装置项目进行成本评估

和投资决策的初步能力;

4. 熟悉国家关于化工装置设计、开发、研究及环保和安全防火等方面的政策和法规; 5. 了解过程装备与控制工程的理论前沿,了解新装置、新技术、新工艺的发展动态; 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; 7. 具有创新意识和独立获取知识的能力。

1. 掌握化学工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制工程等学科的基本理论、

主干学科

化学工程与技术、动力工程及工程热物理、机械工程

核心课程

工程材料、过程装备力学基础、过程装备控制技术及应用、流体机械、 过程设备设计(1)(2)、专业实验

相近专业

化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、制药工程

毕业最低学分

179.5

学院:天津大学化工学院 学制:四年

南开大学化学学院

专业:分子科学与工程 学位:理学学士 培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的,具备分子科学与工程方面的知识、设计与研究能力和一定的国际交流能力的宽基础、高素质、具有创新精神和实践能力的高级科学技术和管理人才。

学生毕业后可到化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金等工业部门从事科学研究、技术开发、工程设计、技术管理工作和教学工作。

培养要求

本专业学生在学习人文知识和公共基础理论课的基础上主要学习分子科学与工程、化学工程等方面的基本理论和基本知识,受到化学、分子科学以及化学工程实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对新产品进行研制、新工艺过程进行开发,以及对现有企业的生产过程进行模拟优化、技术改造的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论和三个代表的重要思想,品德

高尚,身心素质好。

2. 掌握分子科学与工程、化学工程等学科的基本理论、基本知识。

3. 掌握分子设计方法、化工过程模拟优化方法,以及化工工艺与设备的设计方法。 4. 具有对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。 5. 了解国家对于化工生产、设计、环保等方面的方针、政策和法规。 6. 了解分子科学与工程、化学工程学科的理论前沿和发展动态。

7. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,具有一定

的科学研究和实际工作能力。

8. 具有创新意识和独立获取新知识的能力。 9. 具有一定的国际交流能力。

主干学科

化学、化学工程与技术

核心课程

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、分子结构与性质、化工热力学、 化工流体流动与传热、化工传质与分离过程、化学反应工程、化工过程分析与合成、 分子设计与产品工程、现代仪器分析实验、化工基础实验和化工专业实验

相近专业

应用化学、制药工程、生物工程、高分子材料与工程、材料化学

毕业最低学分

214

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/faod.html

Top