“心理效应”在班级管理中的运用

树立和落实教育＂科学发展观＂,就是要把整个教育活动的宗旨和目标定位在＂以人为本＂上。因此班主任不但要关心学生的学习,更要关注那些对学生终身发展有重要意义的因素。实践证明,班主任善于利用＂心理学效应＂能够更好地走进学生的精神世界,为学生的生命成长提供一种有效的激励和帮助。

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压在应”班级管理中的运用在 董家康上；教师在课堂上向学生提m的问题，0 8%的反应往往只来自2%的学生……这在心理学中被 0称为“二八效应”。应用至班级管理，班主任在T作中便无须面面俱到，事必躬亲，只须抓住关键，

树立和落实教育“科学发展观”就是要把应”,也无处不在：社会财富的 8%为2%的人所 0 0拥有；0的交通堵塞通常发生在 2%的路口 8% 0 整个教育活动的宗旨和目标定位在“以人为本”。因此班主任不但要关心学生的学习，上 更要关注那些对学生终身发展有重要意义的因素。实践证明，主任善于利用“班心理学效应”能够更好地走进学生的精神世界，为学生一

的生命成长提供一种有效的激励和帮助。 抓住重点。既然班级 8%的_作是由2%的人 0 l[ 0“罗森塔尔效应” 所干的，那么就可将主要精力放在 2%的学生身 0 16年， 8美国心理学家罗森塔尔等人做过一上， 9再让这2%的少数带动8%的多数。 0 0 但是“二八效应”的副作用不可，视， J尤其在盲、个著名的心理试验。他们对一所小学 1年级—6的学生进行了一次“发展预测”而后把一份“,有目追求高分和高升学率的教育现实中，若班主任只优异发展可能的学生名单”通知有关教师。名单￣- 2 e的学生， T 0e L/不仅与面向全体学生的素质教育、.

中有些学生在老师意料之中，有些则不是，甚至思想背道而驰，而且容易造成学生的分化和对立、 有些水平较差。罗森塔尔解释：请记住，“我讲的班集体的瓦解。8%的学生作为“ 0沉默的大多数”, 是发展，而不是现在o8"个月后，他们又对全体学内心深处也渴望着被关注，如果长期地被边缘化，

生进行了一次复试。结果发现列入名单中的那些学生，成绩有了显著进步，而且陛格开朗，求知欲强，与教师关系融洽。其实，名单中提到的学生，都是当时随机抽取的。这令人赞叹的实验昭示了期望的威力，心理学家将此现象称之为“罗森塔尔效应”。推移至班级管理，班主任应该真诚地赏识每一个学生，对学生要投入感情、希望

一

成为“陪读陪练”势必影响他仃的身心发展。班主， J任不应该将自己定位于伯乐，只关注“奇人异士”班，主任应该是同

丁，用万紫千红来打扮世界。 三、“林效应”森 棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是低矮畸形；如果生长于森林中，则竞相吮吸雨露，争夺阳光，必会郁郁葱葱直冲云霄森林效应”“。森林效应” 和特别的引导，学生得以充分发挥自身的主心理学家将此现象称为“使动性和创造性。我相信你能做好。““”我想早点告诉我们，个人在集体中借助与人交往、与人竞和你分享成功的喜悦。如此，”学生就会沐浴在争而成长。既然个人是在集体中成长的，集体的片阳光中。班主任对学生的热切期望会滋润活动、论、舆评价和成员素质等都会对个人成长 .优学生的心田，给他们带来动力，让他们变得自信产生举足轻重的作用 .良的集体环境往往造一

就身心健康的人，良的集体环境往往造就身心不不健康的人。因此，班主任要善于利用集体的作用来促进学生的个体成长，采取多种措施营造竞争向上的氛围，}上学生在“比学赶超”中发展自 引导学生通过观察与自己能力约有 2%的少年儿童因学习压力大而出现抑我。最重要的是， 0郁症状，其中 4%为临床抑郁。这说明，过高的相近者获得成功的行为来激发信心，增强自我信期望也是一种束缚，至造成永久的伤害。念并进一步在自身进步中体验成功的喜悦，甚 最终“”爱亦有度，此班主任要全面关心理解学让学生确立自我参照标准，自身变化中认识自因从 生，善于多方面把握学生的理想特点和实际状己，发展自己，如此才能达到求学的至高境界。 况，在此基础上，对每个学生提出恰如其分针但是，当我们肯定集体的重要意义时，也要自尊自强。所以，主任对学生的情感投入不班要太过“吝啬”不妨尽情挥洒自己的笑容。, 诚然，过犹不及，期望和高标准往往会高带给学生巨大的压力。有调查显示，中国目前

的期望，让学生“跳一跳”摘到桃子”使学肯定、能“,尊重、维护集体中个人的尊严和价值，因为生健康地发展。 个人的成长发展是班级建设的终极目的。从这二、二八效应”“ 个意义上说，班主任要科学调控班集体内部的竞争，不可滥用竞争手段，如按分数排座位等，以免有人发现了这样一个有趣的现象：事物皆给学生带来较大的心理压力，碍学生成长

。阻 依照大约 8:0的比例存在着。例如， 02人身体四、南风效应”“ 的水分与其他物质的比例大约是 8:0正方形 02;面积为 10位时， 0单内切圆的面积大约为 8单 0有这样一则寓言，的是北风和南风比威讲位，其余的面积大约为 2单位。生活中，二八效力， 0“看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发

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