幼儿园大班教案:动物园(5000字)
更新时间:2024-06-24 01:02:01 阅读量: 综合文库 文档下载
动物园
主题名称:多彩的秋天
次主题名称:秋趣
活动名称:动物园
主要教学领域:科学领域
教学内容及学情分析:
日常生活中,我听到有些孩子经常在一起讨论:你知道哪个动物跑的最快吗?“你知道哪个动物的脖子最长的?”看到孩子们如此感兴趣,特设计了此课,目的是让幼儿探索动物世界的秘密,同时在与动物“对话”的过程中,自然而然的增长了知识。
活动目标:
1、能根据动物不同的特征进行分类,发展分类、概括能力。
2、懂得动物和人类的关系,有爱护动物的意识。
重难点分析:家禽与家畜的区分
活动准备:
1、狮子、老虎、梅花鹿、熊猫、狗、猫、牛、绵羊、鸭、鹅、野鸭、大雁、鹰、猫头鹰、燕子、黄鹂等动物图片若干 。
2、教学挂图《动物园》,幼儿用书第2册第18—19页。
活动过程:
1、 教师出示动物图片,引发幼儿的兴趣。
(1) 请幼儿任选一张动物图片,说一说它的名字,它住在
哪里,喜欢吃什么。
(2) 小组幼儿相互交流。
2、 以动物王国要开办“动物园”为情境学习分类,请幼儿为
动物们“分班”。
(1) 教师设置4各位置作为动物园的4个班,各放狮子、
燕子、鸡、牛等4中动物,请幼儿把自己手里的动物
图片放在4个班里,并说说理由。
(2) 教师组织幼儿讨论4个班里4种动物的共同特征,
并给每个班取名为“家禽班”、“家畜班”、“野兽班”、“飞禽
班”。
3、 口头游戏:动物园
玩法:教师说“家禽班”(或者其它班)的名字,请幼儿快速说出一种动物的名字,要快且对,不能与别人重复。 活动反思:
动物是小朋友最为熟悉的,一提起动物,小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事,爱动物是孩子的天性。那么,怎样让幼儿了解动物,进而能根据它们的特征、生活习性进行分类,并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢?根据幼儿的认知特点,在本次教学活动中,我利用多媒体课
件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性,给幼儿一个主动学习与发展的机会,让幼儿自己总结出动物的分类,使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识,从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念,进行概念上的提升。
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