教务管理系统课程设计报告

课程设计报告

课程设计题目: 教务管理系统

学生姓名 ： 王 丙 焱 专 业 ：计算机科学与技术 学 号 ： 201130050202 班 级 ： 1130502 指导教师 ： 李 丽 华

2013年6月20日

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1 课程设计目标

课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果，培养学生具有专业网站初步的规划、设计、制作能力。具体表现在网站内容、功能、安全等方面合理策划和规划；培养具有主页和二级页面的创意、设计等方面的技术处理能力和具有强大的动态效果制作能力。培养学生具有基于后台数据库的编程技术，实现客户—服务器端交互式动态网页的制作能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体应达到以下目的：

1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。 4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。 5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。

6、掌握运用ASP.NET及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法 7、掌握关系数据库的设计方法 8、掌握SQL Sever2000的应用 9、掌握简单的数据库应用程序编写方法 10、理解B/S模式结构

2 系统的运行环境

本系统软件基本配置为Windows Server2003/XP/2000/Windows 7。数据库可以选用：Microsoft SQL server 2000，s等，系统开发软件可以选用Visual Studio 2005等。

硬件最低配置为CPU: Pentium 1G MHz 以上，内存至少1G，硬盘空间2G，显示器800 *600或1024 *768。

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一、实验目的

1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设 计、程序编码、测试等基本方法和技能；

2. 掌握利用web开发数据库系统的方法； 3. 掌握文件的操作方法。

4. 掌握运用Asp.net语言及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法 5. 掌握SQL Sever2000技术的应用

二、实验内容

1、题目：教务管理系统 2、功能要求：

功能包括：各专业课教师个人基本信息管理、教学任务发布、教学工作量管 理、考评考核管理、科研管理等。

●选课管理

功能包括：教务管理人员依据教学计划和培养计划，设置选课课程并统计生 成己选课学生名单等。

●教学计划管理

功能主要包括：根据培养计划和各个专业上报的教学计划，添加各专业教学 计划，包括教学计划的修改删除等操作。

●成绩管理

功能包括：每门课程结束后，由教师进行成绩登记，然后教务管理人员对登 记的信息进行管理，如教师登录成绩后发现成绩有错误，只能由教务管理人员 核实后进行修改。还有根据成绩就算出学生的学分，以便学籍管理的需要。

●课程管理 功能主要有：

安排各个专业所开设课程的上课时间和上课教室。 （２）教材管理人员功能需求 功能包括：

（1）教材的基本信息的管理（按书名或作者）具有良好的人机界面； （2）供求信息查询，支持多条件和模糊查询； （3）普通用户不用注册可以浏览信息； （4）保证后台数据库安全；

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3、开发环境

【Microsoft Visual Studio 2005,SQL SERVER 2005】

三、E-R图 始 开 输入用户名及密码 用户名不存在或密码错误 用户名及密码是否正确 管理员 ? 正确 否 学生? 否 教师？ 是否 进入后台管理模块 是进入学生子模块 是进入教师子模块 安全退出 否安全退出 是是否安全退出 是否

退出系统 4

四、数据库建表 1）用户数据表

2）学生表

（3）教师表

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（4）课程表

（5）班级表

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（6）专业表

（7）成绩表

（8）学院表

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四、详细设计 （1）代码：

（1）登录代码：

Using System.Data.Sqlclient; using System.Configuration; string con = System.Configuration.ConfigurationManager.ConnectionStrings[\ConnectionString.ToString();

SqlConnection sqlcon = new SqlConnection(con);//创建与数据库的连接

sqlcon.Open(); string play;

play = RadioButtonList1.SelectedValue.ToString();

string sqlstr = \* from [usertable] where userid='\+ TextBox1.Text + \构造SQL查询语句

SqlCommand cmd = new SqlCommand(sqlstr, sqlcon); SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader();//执行SQL语句

if (dr.Read()) {

if (RadioButtonList1.SelectedValue.ToString() == \ {

Response.Redirect(\\

}

if (RadioButtonList1.SelectedValue.ToString() == \ {

Response.Redirect(\+

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TextBox1.Text + \

}

if (RadioButtonList1.SelectedValue.ToString() == \ {

Response.Redirect(\+ TextBox1.Text + \

}

}//判断用户角色 else {

Response.Write(\alert('登录失败！');location.href='Default.aspx';\

}

（2）学生查询代码： string con = System.Configuration.ConfigurationManager.ConnectionStrings[\ConnectionString.ToString();

SqlConnection sqlcon = new SqlConnection(con); sqlcon.Open();

DataSet ds = new DataSet(); string sqlcmd1 = \stuid,stuname,departname,classname,zhuanyename,address,phone from [StuTable] where zhuanyename='\+ DropDownList1.SelectedItem.Text.ToString() + \and classname='\

string sqlcmd2 = \stuid,stuname,departname,classname,zhuanyename,address,phone from [StuTable] where stuname='\构造查询学生SQL语句

if (TextBox1.Text == \ {

SqlCommand cmd = new SqlCommand(sqlcmd1, sqlcon); SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(cmd); sda.Fill(ds, \

GridView1.DataSource = ds.Tables[0].DefaultView; GridView1.DataBind(); } else {

SqlCommand cmd = new SqlCommand(sqlcmd2, sqlcon); SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(cmd); sda.Fill(ds, \

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GridView1.DataSource = ds.Tables[0].DefaultView; GridView1.DataBind();

}//判断查询方法并邦定到GridView1控件

（3）学生成绩查询代码： string con = System.Configuration.ConfigurationManager.ConnectionStrings[\ConnectionString.ToString();

SqlConnection sqlcon = new SqlConnection(con); sqlcon.Open();

DataSet ds = new DataSet(); string sqlcmd = \id,stuid,courcename,score,xuefen,xuenian,restudy from [ScoreTable] where xuenian='\+ DropDownList1.SelectedItem.Text.ToString() + \stuid='\+ Request.QueryString[\+\通过Request.QueryString[\获取学生学号

SqlCommand cmd = new SqlCommand(sqlcmd, sqlcon); SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(cmd); sda.Fill(ds, \

GridView1.DataSource = ds.Tables[0].DefaultView; GridView1.DataBind();

（4）老师成绩录入代码： string con = System.Configuration.ConfigurationManager.ConnectionStrings[\ConnectionString.ToString();

SqlConnection sqlcon = new SqlConnection(con); sqlcon.Open();

DataSet ds = new DataSet();

for (int i = 0; i < GridView1.Rows.Count; i++) {

DropDownList coure = (DropDownList)GridView1.Rows[i].FindControl(\

DropDownList xuefen = (DropDownList)GridView1.Rows[i].FindControl(\

DropDownList xuenian = (DropDownList)GridView1.Rows[i].FindControl(\

DropDownList restudy = (DropDownList)GridView1.Rows[i].FindControl(\

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TextBox fenshu = (TextBox)GridView1.Rows[i].FindControl(\

//从GridView控件中找控件

string stu= GridView1.Rows[i].Cells[0].Text.ToString(); string c=coure.SelectedItem.Text.ToString(); string xf = xuefen.SelectedItem.Text.ToString(); string xn = xuenian.SelectedItem.Text.ToString(); string r = restudy.SelectedItem.Text.ToString(); string f = fenshu.Text.ToString();//获取控件中的值

SqlCommand cmd = new SqlCommand(\INTO [ScoreTable] VALUES ('\+ GridView1.Rows[i].Cells[0].Text.ToString() + \+ coure.SelectedItem.Text.ToString() + \+ fenshu.Text.ToString() + \+ xuefen.SelectedItem.Text.ToString() + \+ xuenian.SelectedItem.Text.ToString() + \

int a = cmd.ExecuteNonQuery(); }

Label1.Text = \成绩录入成功\ sqlcon.Close();

（2）：运行结果： （1）登录界面

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（2）管理员主界面

（3）学生查询页面

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（4）学生成绩查询页面

（5）教师成绩按班别录入

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六、总结

在本系统的开发过程中，由于本人开发软件经验不足，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该系统必然会存在一些缺陷和 不足。因为对教务处系统的整个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到完全满足用户的需 求。虽然该教务处系统没有那么完善，但是未来的发展方向，教务处系统将越来越趋向于 安全和信息保护的更高质量的发展。 本次编写的基于 asp.net 教务处系统网站充分使用了 mysql 数据库。因此，本网站基本上实现了教务处系统的主要功 能。 尽管本管理系统存在着很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、数据库管理容 易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系统所必需的。相信教务处 系统将在以后的使用中会更加的频繁，通过开发这个系统，我掌握了的 asp.net及 sql 的基本语法，了解了的基本知识巩固了我对 Visual C#的学习，但在这次课程设计中的最大收获并不是掌握这几门开发工具的应用，而是学会了设计系统的思维方法，项 目的设计的过程中如何解决问题，对每个网站每个功能的实现的算法应该怎样达到最佳效 果，以及与同学们之间相互帮助的精神。

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东华理工大学 课程设计评分表

学生姓名： 王 丙 焱 班级： 1130502 学号：201130050202 课程设计题目：教务管理系统 项目内容 能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （5人一题） 工作量适中，难易度合理 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 能 力 水 平 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等 能体现创造性思维，或有独特见解 总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。 格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 有一定篇幅，字符数不少于5000 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 总 分 满分 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 实 评 选 题 成 果 质 量 15

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