《数字逻辑电路》教学大纲

《数字逻辑电路》教学大纲

开课系：信息工程系

适用专业及学生层次：初中起点 学时：112课时

先修课：电工基础、电子电路

后续课：微机原理、现代移动通信、程控交换技术 推荐教材及参考教材：《数字逻辑电路》 编写人：XXX

一、说 明 1、课程的性质和内容

本门课程是通讯专业通用教材。主要内容包括数字电路基础，逻辑门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲信号的产生与整形，数模和模数转换，数字集成电路应用以及有关实验等。 2、课程的任务和要求

第一，以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。 第二，吸收和借鉴各地教学改革的成功经验，专业课教材的编写采用了理论知识与技能训练一体化的模式。

第三，更新教材内容，使之具有时代特征。

第四，贯彻国家关于职业资格证书与学业证书并重，职业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求教材内容涵盖有关国家职业标准的知识、技能要求，确实保证毕业生达到中级技能人才的培养目标。 3、教学中应注意的问题

第一，根据企业的需要，确定学生应具备的能力结构和知识结构。 第二，教学中应时刻充实新知识、新技术、新设备和新材料。 第三，注意理论与实际结合。

二、学时分配表

章节内容 第一章 数字电路基础 第一节 数字电路概述 第二节 数制与编码 第三节 基本逻辑运算 总课时 20 2 4 2 2 4 2 4 4 2 2 讲授 20 实验 第四节 基本逻辑公式、定理 4 第五节 逻辑函数化简 第六节 逻辑函数的表示 方法 第七节 半导体器件的开关 特性 第二章 逻辑门电路 第一节 分立元件门电路 第二节 TTL集成门电路 第三节 CMOS集成门电路 第四节 门电路的应用 第三章 组合逻辑电路 第一节 组合逻辑电路的分4 析和设计 第二节 加法器 第三节 数值比较器 第四节 编码器 第五节 译码器 第六节 数据选择器 第七节 数据分配器 第八节 奇偶校验器 2 2 2 2 2 2 4 26 4 2 2 3 11 4 2 2 11 4 2 2 3 26 4 2 2 2 2 2 2 4 2 第九节 只读存储器（ROM） 2

第十节 可编程逻辑器件4 （PLD） 第四章 触发器 第一节 基本RS触发器 第二节 同步触发器 第三节 主从触发器 第四节 边沿触发器 3 3 3 3 15 4 15 3 3 3 3 3 第五节 触发器的分类与转3 换 第五章 时序逻辑电路 第一节 时序逻辑电路的分3 析方法和设计方法 第二节 计数器 第三节 寄存器 第四节 顺序脉冲发生器 第六章 脉冲信号的产生与整形 第一节 脉冲振荡器 第二节 单稳态触发器 第三节 施密特触发器 第七章 数模和模数转换 第一节 D/A转换器 第二节 A/D转换器 第八章 数字集成电路应用 第一节 交通信号灯控制电5 路的设计、组装与 调试 4 4 10 4 3 3 8 4 3 2 10 12 12 3 4 3 2 10 4 3 3 8 4 4 10 5 5 第二节 数字式转速仪的设5 计、组装与调试

三、课程内容与教学要求 第一章 数字电路基础 教学要求

（1）掌握数字电路的特点 （2）明确各进制间的转换规则 （3）掌握基本的逻辑运算

（4）熟悉基本逻辑公式和逻辑定理 （5）掌握逻辑函数化简方法

（6）熟悉逻辑函数的各种表示方法以及相互转换的方法 （7）掌握半导体开关特性 教学内容

（1）掌握模拟电路和数字电路的各自特点以及它们的区别

（2）明确二进制、八进制、十六进制和十进制的表示方法以及转换时的不同

规则

（3）掌握与、或、非三个最基本逻辑运算的逻辑符号、真值表及逻辑功能。 （4）熟悉掌握逻辑电路中的运算律和等式的三个规则，了解异或运算的公式 （5）熟悉利用逻辑运算规则及各种定律化简逻辑函数——即公式化简法，了

解什么是卡诺图，熟练掌握逻辑函数卡诺图化简法。

（6）熟悉逻辑函数的表达式、卡诺图、真值表、波形图、逻辑图的转换方法。 （7）掌握半导体二级管的单向导电性，掌握三极管的工作要求，工作在饱和、

放大和截止区域的条件要求。 教学建议：

本章是数字逻辑电路的基础，与今后的学习内容紧密联系，学生应熟练掌握。

第二章 逻辑门电路 教学要求

（1）掌握分立元件门电路的基本组成 （2）熟悉TTL集成门电路的特点 （3）熟悉CMOS集成门电路的常用门 （4）明确门电路的应用 教学内容

（1）掌握与、或、非门的各自特点和功能，熟悉组合后的复合门电路的特点

和功能。

（2）熟悉三极管——三极管组成的集成电路，集电极开路门和TTL集成三态

门的各自特点和逻辑符号。

（3）熟悉CMOS集成门电路的构成、明确COMS传输门、漏极开路门和三

态门的特殊要求和功能。

（4）学会利用各种门电路组成多输入端的与非、或非等复合逻辑电路的方法。

利用逻辑运算规则对没达到要求的进行等效变形。 教学建议：

本章中与、或、非门，是各种电路的基础，要熟练掌握。 第三章 组合逻辑电路 教学要求

（1）掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法

（2）熟悉各组合逻辑电路的逻辑功能和设计方法。加法器、数值比较器、编

码器、译码器、数据选择器、数据分配器、奇偶校验器和只读存储器 （3）掌握可编程逻辑器件的基本结构和应用。 教学内容

本章简单说明组合逻辑电路的特点，重点讲解组合逻辑电路的基本分析方法、设计方法，分析加法器、比较器、编码器、译码器等组合逻辑电路，介绍用数字集成电路实现组合逻辑函数的方法。 教学建议：

组合逻辑电路的分析和设计方法是重中之重，要求熟练掌握。 第四章 触发器 教学要求

（1）熟悉触发器的特点，与组合逻辑电路特点的区别 （2）掌握基本RS触发器的特点

（3）明确同步RS触发器、同步D触发器的逻辑功能 （4）掌握主从RS触发器、主从JK触发器的特点 （5）明确边沿触发器的特点

（6）熟悉不同逻辑功能类型触发器间的转换 教学内容

本章首先按电路结构和工作特点讲解基本触发器、同步触发器、主从触发器、

边沿触发器，再分别介绍时钟触发器的逻辑功能分类、逻辑功能表示方法、电气性能及其不同类型出发器间的相互转换。 教学建议：

分清触发器和组合逻辑电路的区别，各类型触发器的电路组成、逻辑功能、特性表和特性方程是重点。 第五章 时序逻辑电路 教学要求

（1）掌握时序电路的组成和特点

（2）熟悉时序逻辑电路的分析方法和设计方法 （3）明确计数器的特点 （4）熟悉各种寄存器的性质 （5）了解顺序脉冲发生器 教学内容

本章简单说明时序逻辑电路的特点，重点讲解时序逻辑电路的基本分析方法、设计方法，介绍计数器、寄存器、顺序脉冲发生器等典型时序电路的特性功能。 教学建议：

时序逻辑电路的分析和设计方法要让学生理解透彻，方能解答后续问题。 第六章 脉冲信号的产生与整形 教学要求

（1）明确脉冲振荡器的组成和555定时器的特性 （2）了解单稳态触发器的分类及各种组合结构 （3）熟悉施密特触发器的特点及应用 教学内容

简单介绍脉冲振荡器、555定时器、单稳态触发器、施密特触发器，以及获得矩形脉冲的方法和具体电路。 教学建议：

555定时器的特性要深入了解 第七章 模和模数转换 教学要求

（1）掌握数模转换器的基本原理和结构以及应用 （2）掌握模数转换器的基本原理和结构以及应用

教学内容

本章系统讲诉将数字量转换为模拟量（数模转换D/A）和将模拟量转换为数字量（模数转换A/D）的基本原理和典型电路。 教学建议：

举例说明数模和模数转换器的应用场合和常见用途，方便理解。 第八章 数字集成电路应用 教学要求

（1）明确交通信号灯控制电路的设计、组装与调试方法 （2）了解数字式转速仪的设计、组装与调试方法 教学内容

本章通过两个实例介绍数字集成电路应用的基础知识和数字集成电路产品调试方法。 教学建议：

通过学习增强学生对实际问题分析、设计、组装与调试的能力。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/f6yw.html