九年级毕业班质量分析会交流材料

毕业班质量分析会交流材料

各位领导、老师：

大家好！今天能有幸和大家坐到一起，共同探讨分析毕业班教育教学工作。现就总结我们银光小学在上学期毕业班教学质量情况基础上，和各位同仁及时沟通，互相借鉴，群策群力，以便调整和完善今后教育质量提高工作，共同努力，推动我校教育教学质量再上一个新台阶。

上一学期我校毕业班工作在上级教育部门和镇中心小学的正确领导和关爱下，坚持和落实科学发展观，强化管理，狠抓质量，在全体师生的共同努力下，在上学期取得了一定的成绩的成绩。

但事实胜于雄辩，受诸多因素的影响，我校毕业班的各科教学成绩和兄弟学校相比较存有一定的差距，为了能在即将到来的小学毕业水平测试中能迎头赶上，取得较好成绩，现就要对过去的教育教学工作进行全面的回头看，对一学期来的工作进行细致分析，总结经验，吸取教训，了解和把握当前教学工作情况，理清学校教学的发展思路，为教学质量上新台阶夯实基础，做好准备。

一、 上学期毕业班教学质量情况分析：

我校六年级共有四个教学班，学生147人，在上学期期末统测中，语文全校四个班总分11838分，优秀率24.2%，低于全中心小学优秀率2.3个百分点;及格率93.5%,低全中心小学及格率1.9个百分点，平均分80.53 ；综合位列全中心小学语文第8名。数学全校四个班总分12022分，优秀率 29.3%，低于全中心小学优秀率2.1个百分点;

及格率75.6%, 低全中心小学及格率 3.2个百分点，平均分 81.77分 ；综合位列全中心小学语文第 7名。英语全校四个班总分 11643 分，优秀率 26.2%，低于全中心小学优秀率 2.6 个百分点;及格率93.6 %, 低于全中心小学及格率 1.8个百分点，平均分79.20分 ；综合位列全中心小学语文第6 名。

综上可见，我校毕业班统测成绩在各项指标上都同全中心小学平均水平存有一定得差距。数据分析固然枯燥无味，但很有意义，很有价值，它可以为今后的教学奠定思路，明确方向。面对差距，我校上下倍感紧迫，但压力预示着动力、差距暗示着机遇。在心的学期，我们将找准突破口，扬长避短，迎难而上，争取在即将到来的毕业水平测试中打一个翻身仗。

二、 本学期毕业班工作的举措：

1.成立了以校长为组长，教导主任为副组长的毕业班工作领导小组，同时制定了《毕业班管理方案》。旨在加强对毕业班工作的管理，通过各种形式的动员会、座谈会、交流会，提高学生的考试意识和紧迫感；召开家长会，使家长认识到位，积极配合学校形成教育合力，共同教育学生。

2.以思想教育为突破口，促使学生明确学习目的。毕业班教学任务重，压力大。针对这一情况，各位教师能及时了解学生思想动态，并适当的进行心里辅导，让学生能安心学习。上学期起学校实行行政领导对四个毕业班专人负责，跟踪管理，安排好学生每天的学习和生

活，确保其班级纪律和和学生安全。使任课老师能全身心投入到教学之中，学生能全身心投入到学习之中。

3.学校做到各项政策和教学资源向毕业班倾斜。学校在制订政策，在评优评先，在绩效考核等诸多方面都要向毕业班老师倾斜，让毕业班老师在付出艰苦劳动的同时，能够得到实惠。毕业班老师是辛苦的，这种辛苦是旁人不容易体会的。好多毕业班老师日夜扑在工作上，甚至连别人津津有味谈论电视剧他们却不知一二，别人乐此不疲的偷菜游戏他们也无暇顾及，他们精神可嘉！同时学校不增加六年级教师的工作负担，让六年级的教师放心地开展六年级的教学。全身心地投入到毕业班工作中。

4.做好“培优辅差”工作。要想全面提高班级的整体成绩，做好“培优补差”的工作很重要。学校要求各班对成绩好的学生进行以鼓励为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”；对成绩差的学生进行调整心态，耐心辅导，同时成立“一帮一”优差生结对子，师生齐抓共管等教育方法，使他们知道老师爱他们，同学们关心他们，使他们愿意改掉一些坏习惯，掌握正确的方法，提高自身成绩。通过师生的共同努力，促使各班整体成绩都有所提高。

5.抓好一月一次检测统计分析（月考）。教导处认真组织一月一次检测，由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。并将和所有学科进行质量分析，找出真正失分的原因，到底是知识点没落实,还是学生粗心大意,

还是其他原因，不能总以学生太懒为借口一言以闭之,然后针对问题改进今后教学的方法。

现在距离2010年小学毕业水平测试，仅仅有三个月的时间。希望通过我们银光小学全体师生的不懈努力，谦虚谨慎，戒骄戒躁，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，增强责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不负重托，全力打赢2010年毕业统测的攻坚战，为银光小学教育事业作出我们更大的贡献！

谢谢大家！

盛 涛 2010.3.11

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