体育教学中实施情感教育的主要对策

体育教学中实施情感教育的主要对策

摘要:在学校体育教学中实施情感教育,是符合学校体育教育功能和特点的,也是符合学生身心健康发展的需要。所谓情感教育是指将教育影响渗透到学生的情感深处,促进学生的情感发展和身心协调发展,进而有利于发挥学生情感因素对学校教育的积极作用。因此,作为学校教育的组成部分的学校体育,必须承担起实施情感教育的任务。本文分析了情感教育的内涵,探讨了学校体育教学实施情感教育的优势所在,进而提出了体育教学中实施情感教育的主要措施。

关键词:体育教学 情感教育 内涵 优势 对策

目前,随着社会改革和学校改革的推进,西方各种思潮的不断渗透到我国教育领域,学生面对各种思想和环境的影响。这无疑给学校教育带来了巨大挑战。如今,学校里许多学生在情感领域出现各种各样的问题和现象。比如,思想上出现困惑、价值观上发生扭曲、理想信念开始动摇,甚至学生出现孤独、压抑、学习懒散、疲乏等。这些问题的存在和现象的出现,学校有着不可推卸的责任。针对这些问题,作为教育的直接参与者,教师在教学中应该融合必要的情感教育,将教育影响渗透到学生的情感深处,切实提高学生的情感因素和自我意识等。学校体育作为学校教育的重要组成部分,在学生的情感培养上具有独特的功效和作用。在体育教学中,学生的情感可以是积极的,也可以是消极的。前者能提高学生学习积极性和参与体育活动的能力,而后者可能导致学生在进行体育练习中毫无乐趣和精神,这容易导致伤

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