大学生应用写作复习

大学生应用写作 第一章 应用文概说 叶圣陶：“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但一定要能写工作、生活中的实用文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 第一节

1. 文章内容和功能上分，分为两大类

（1） 文学文体：审美为宗旨；主要采用形象思维；情感信息动之以情。（诗歌、小说、散

文、戏剧包括影视文学）

（2） 实用文体：实用，对客观存在的科学认识，抽象思维实用信息；告之以实，晓之以

理。

（3） 边缘文体（交叉文体）：以实用为目的，但大量使用文学手段。 2. 实用文体

(1) 从采用的表达方式角度，分为记叙类（新闻、史传、纪实性） (2) 议论类（评论文章、学术理论著） (3) 说明类（说明书、教科书）

五种表达方式：描写、记叙、议论、说明、抒情 3. 语体：

（1） 文学语体：修辞、个性、语言、形象、主观感情

（2） 文章语体：客观严谨，用专业术语，具有公共化风格，符合客观实际 4. 刘勰《文心雕龙》评价应用文：“虽艺文之末品，而政事之先务” 5. 最早的应用文：甲骨文书、金文文书（金鼎文）

6. 发展历程：唐宋发展走向成熟，明清，成熟后的稳定发展

7. 应用文定义：应用文是机关团体、企事业单位和个人在日常工作和生活中办理公私事务

时经常使用的、有明确的使用价值和某种惯用体式的实用性文章。 8. 应用文写作的特点：

（1） 实用性：为适应某种现实需要而写的 （2） 真实性：是对严格的事实真实的追求

（3） 针对性：指的是意图清楚，目的明确，行文内容的针对性强，受众对象明确 （4） 时效性：内容需新鲜，撰写要及时，办文得迅速

（5） 规范性：不能错用文体、要遵循文种格式、办文得迅速 （6） 平时性：

9. 应用文的种类与作用 （1） 公务文书

公务文书是党政机关、社会团体和企事业单位在处理公务活动中形成和使用的各种内容完整、体式规范的文书、其中又包括通用文书和专用文书两个系列。

通用文书：指党政机关、团体和企事业单位在公务活动中共同使用的应用文章。 专用文书：专用文书是指具有专门职能的机关和团体为特定目的而写作、在一定范围内使用的公务文书，具有特定的内容、用途和格式要求。 （2） 私人文书

私人文书是个人处理自身事宜、表达个人意向、为实现个人目的而写的应用文

第二节

1. 演绎推理：把一般本质或者规律的认识引申到到对个别事物的认识的一种推演方法。（一

般到特殊，如依法处理）

2. 归纳推理：从个别特殊到一般。分为完全归纳法（普遍性结论）和简单枚举法（不完全

归纳法）

3. 应用文写作的作用

（1） 着力提高思想素养、文化素养、表达素养和信息素养 （2） 努力培养理性思维能力 4. 逻辑思维的基本规律 （1） 同一律：A是A

问题：偷换概念

（2） 矛盾律：A不是非A

问题：自相矛盾

（3） 排中律：两个互相矛盾的命题不能同假，必有一真

公式：或者A，或者非A

（4） 充足理由律：任何判断都要有充足理由 1） 即对所论证观点必须给理由 2） 且理由必须真实

3） 且理由必须能推出结论 5. 公文格式

（1） 语言特点：准确、简明、朴实、庄重

（2） 显形结构：正文、依据、目的、文种承启语、事项、要求 （3） 公文组成：

1） 眉首：文头、版头 2） 主体：主要部分 3） 版记部分：文尾部分

第二章 应用文写作要素 第一节 主旨

一、主旨的概念和特点 （1）概念：所有的文章都有所表达，表达的内容总有个统领的中心，这种行文的目的，意图或者说文章的基本思想、主要意向、中心内容，在我国传统写作理论中称为“意”。

而在实用文章中，意旨主要是某些理性的认识，以观点形态直接提出，通常被称为论点、观点、中心思想。或是主旨，呈理性形态。

（2）特点

1）意在笔先：文字，意随笔生。

2）表现显露：含蓄蕴藉，如规范性文件第一条一般即为主旨句。 3）意蕴单纯：文学作品意蕴丰富，具有复杂性、多元性

4）求实重用：应用文理性形态，直接作用于人的行为；文学审美意识形态，具有潜移默化的作为。

二、主旨的确立

博采众取、分析开掘、考虑受众。

三、对主旨的要求

（1）立意正确:明确贴切，不能停留在事物的表象层面，表达主旨的句子要简明精炼。 （2）显意鲜明：为使其主旨鲜明的方法有题目标示、开宗明义、设置文眼、篇末点题。 （3）表意纯一：集中单纯 （4）命意出新

第二节 应用文的材料 一、应用文取材办法

（1）通过观察取材：定点观察法、移动观察法、比较观察法、连续观察法等 （2）通过调查取材：提问与回答的方式限定型、半限定型、开放型。 调查方式：实地勘察、集体询问。个体询问

（3）查阅资料：需要原则、择优原则 二、选择材料

（1）以意统摄，选材以突出表现主旨为要。（切题） （2）辨别真伪，选材务求真实可靠。（确凿） （3）以少胜多，精选有典型意义的材料。（典型） （4）推陈出新，要选取新颖的材料。（新颖）：体现在材料新、观点新、论证过程新。

有观点有材料，观点要支持材料。 三、使用材料，科学合理

（1）注意主旨与材料的配合，两者应有机统一。

（2）注意材料的安排，有所取舍，有详有略。即主次详略要得当。 （3）注意各种材料的配合使用。

第三节 结构

一、结构的概念：是按照一定的组合关系联结而成的序列，是文章内部的组织和构造，是作者围绕主旨安排材料的具体方式。

二、结构：标题、开头、结尾、层次、段落、过渡、照应 三、结构词义：1.构造房屋 2.屋宇构建的式样 3.各个部分的配合、组织

四、特点：1.程式化 2.单一性

3.条理性（一、（一）1.（1）

五、结构的内容：（一）理清思路，贯通脉络 （二）分层分段，排次定序 1.层次：（1）纵式 （2）横式 （3）综合式 （三）巧接妙应，贯通文意 （四）开合有度，浑然一体 例：1.经济消息：（1）倒金字塔 （2）正金字塔 （3）混合式（4）并列式

2.党政机关公文显性结构模式：依据（根据、据。分为事实依据，理论依据）目的（为了）、文种承启语、事项（核心,不能省略）、要求

3.计划：（1）标题 （2）正文：前言、主体、结尾 （3）署名和日期 写作要求：（1）力求开拓创新 （2）注意切实可行 （3）确保具体明确

4.总结的结构：（1）导言

（2）正文/主体：a.成绩/收获 b.经验/体会 c.存在问题、缺点、不足 D.努力方向、今后打算 标题、正文、落款

5.调查报告:（1）经验性调查报告：标题、正文

（2）问题性调查报告：标题、正文（导言、存在问题、建议）

（3）研究性调查报告：标题、正文（导言、基本情况、存在问题、改进意见）

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