机械设计制造及其自动化专业培养目标和毕业要求安徽理工大学

机械设计制造及其自动化专业培养目标和毕业要求

1.机械设计制造及其自动化专业培养目标 1）本专业培养目标

本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，具有较好的社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，能在工业生产一线从事机械工程及其自动化领域内的设计、制造、质量保证、运营管理及销售等方面工作的复合型工程技术人才。

本专业的毕业生在毕业五年后应能达到如下目标：

（1）具备高尚的职业道德、较强的团队协作精神和良好的沟通及交流能力，能独立从事本专业相关的技术与管理工作；

（2）能独立解决工业现场实际工程技术问题，合理有效地制定技术和管理解决方案，满足行业和企业发展需要；

（3）具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展的需要。

其中能独立解决工业现场实际工程技术问题、合理有效地制定技术和管理解决方案、满足行业和企业发展需要的培养目标，包含本专业四个方向的所有毕业生培养预期，具体如下：

① 设计方向毕业生能掌握并运用现代工程设计软件工具和分析方法，能独立承担较为复杂的机械产品的设计、管理等工作；

② 矿山机械方向毕业生掌握矿山机械设备运行维护、选型原理与方法，能承担矿山机械设备设计、运行维护和管理等工作；

③ 制造方向毕业生能完成复杂机械产品的制造工艺规程制定，能对机械制造过程中出现的加工和装配质量问题进行分析并提出解决方案；

④ 机电方向毕业生具备选择与设计常用机电设备及系统的能力，具备分析与处理机、电、液传动与控制系统工程问题的能力。

本专业以“厚基础、重技能、高素质”为培养宗旨，使学生具备创新意识和初步创新能力，能够在产品设计、制造、自动控制及相关领域内从事生产、设计、研究、运营管理及营销等工作，也可攻读硕士学位，继续深造。

2.机械设计制造及其自动化专业毕业生应获得的知识、能力与素质即毕业要求 依据安徽理工大学机械设计制造及自动化专业培养目标及培养特色的要求，通过人文社会科学课程、工程基础课、专业基础课、专业课、学术讲座、社会实践活动、文艺文化活动、生产实践与实习、各类创新活动与竞赛、职业与人生观辅导与座谈等教学实践环节，使

本专业毕业生能掌握一般性和专门的工程技术知识，具备应用现有的技术及工具来发现、分析和解决一般工程实际的问题能力，基本要求如下：

（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德； （2）掌握必要的工程科学基础知识，具有高等数学、普通物理学等自然科学及其在机械工程科学中的应用能力和管理、经济的基础知识；

（3）掌握基本理论和专业基础知识，具有较系统的工程实践学习经历，初步具有分析和解决实际工程问题的能力，掌握计算机应用基本技能，了解本专业的前沿发展现状和趋势； （4）扎实掌握机械制图知识，了解本专业技术标准、设计规范；熟练掌握工程图样绘制、表达和标注方法，具备较强的制图和识图能力，掌握机械产品图样绘制的基本知识与技能，能进行零、部件的绘制与标注，了解机械产品的实验原理，并掌握实验结果的处理和分析方法；

（5）具备基本的质量、环境、职业健康安全和法律意识，了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规、经济、安全和伦理等因素，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；

（6）掌握一门外语，熟悉文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

（7）具备良好的交流与沟通能力，具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及团队协作意识；能正确地选择和规划职业生涯的能力；

（8）掌握机械工程、机械学科基本理论知识，掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，能参与和从事机械产品的研发、制造和质量管理工作，综合评价和分析技术、经济等相关指标；

① 熟练掌握机械设计基本原理与方法，掌握机械系统设计的基本知识与技能，能进行零部件的设计与分析，了解动态设计、虚拟设计等现代设计方法，能熟练应用设计软件与设备。

② 熟练掌握机械设计与制造的基本原理与方法，掌握矿山机械设备的运行维护、选型的原理与方法，能进行矿山机械设备零部件的设计与分析，了解动态设计、虚拟设计等现代设计方法，能熟练应用设计软件与设备。

③ 熟练掌握产品制造技术的基本原理和方法，掌握常用工程材料的选用、毛坯类型及材料成型方法；熟悉机械制造主要设备的加工原理、工作性能等，熟悉机械制造工艺的基本内容、方法和特点，基本具备工艺方案和工艺装备的制定与设计的能力；了解分析解决现场工艺问题基本方法，熟悉产品质量管理与控制体系、先进的生产管理模式。

④ 熟悉常用传动与控制技术，具备选择与设计常用机电设备及系统的能力；掌握流体传动、电机、电气、拖动控制等原理，了解自动化控制的有关知识，基本具备初步分析与处

理机、电、液传动与控制系统工程问题的能力。

（9）能正确认识终身学习的重要性，具备持续学习和适应社会和技术发展能力； （10) 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

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