初三年级历史第1课俄国十月革命教学设计

第一单元 苏联社会主义道路的探索

第1课《俄国十月革命》教学设计

课时计划：3课时

周课时：4节

一、教学内容与解析

本课虽然是本册书的第一节课，但是却紧紧承接上册书的内容。讲述的是发

生在第一次世界大战时期，俄国发生的一件同样对世界历史有着很大影响力的事件——俄国的十月革命。这场革命既对当时的第一次世界大战的结局有着很重要的影响；更重要的是，它对以后的世界历史有着重要的影响作用，许多国家就是在这种精神的带领下，走上了社会主义道路。指导学生设计制表，学会运用分析对比的方法形成历史知识结构。指导学生正确使用历史地图，解读历史图片，并运用其中的有效信息理解和认识有关历史内容。指导学生概括列宁在十月革命过程中的突出贡献，从中认识领袖人物在历史进程中的重要作用。

二、教学目标与解析

【知识目标定位】

1、知道俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实；

2、俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程；

3、学会分析十月革命和二月革命有哪些区别。

【知识目标解析】

1、知道俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实是指让学生

知道俄国十月革命的背景、过程及带来的影响；

2、俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程是指让学生知道俄国

十月革命发生事件的顺序；

3、学会分析十月革命和二月革命有哪些区别是指让学生分析十月革命和二

月革命的区别与联系。

三、问题诊断与分析

在本节的教学中，学生可能遇到的问题是不会分析十月革命和二月革命有哪

些区别，产生这一障碍的原因是学生不会分析比较问题，要解决这一障碍，要求教师在引导学生讨论基础上教会学生综合分析问题。

四、教学条件支持分析

在本节课的教学中，准备使用多媒体。因为使用多媒体，有利于增加学生的

知识容量，拓展学生视野，有利于学生形成直观印象，加深对知识的固化。

五、教学过程设计

【导入新课】

（讲述）前面，我们学习的历史进行到第一次世界大战。那次战争波及了很

大的范围，形成了英法俄的组成的协约国集团，以及德奥意三国的同盟国集团。大战持续了将近4年的时间。大家是否还记得第一次世界大战是怎样结束的?

（学生回忆以前的内容，回答）

（讲述）第一次世界大战是以协约国的胜利而告终的。大家知道对于第一次

世界大战的结束，俄国起了什么作用吗?

（学生思考）

（讲述）俄国在战争中初期很热衷于同英法联合作战，打击他们共同的敌人。

同时，在最初的三个协约国之中，俄国是一个很特殊的国家。它并没有坚持到战争的最后。在1917年的时候，它和德国签订了《布列斯特和约》，就单方面地退出了战争。之后，俄国国内就发生了震惊世界的十月革命。战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。那么当时，俄国国内的社会状况究竟是什么样的呢？

【进行新课】

第一部分 自学（约8分钟）

1、十月革命发生前的社会状况

⑴第一次世界大战给俄国 。（根本原因）

⑵1917年3月，俄国发生了 ，形成了 和 两个政权并存的局面。

⑶资产阶级临时政府的政策是 。

2、彼得格勒武装起义

时 间： 领导人： 地点： 参加者： 性 质： 作用：

3、苏维埃政权的建立和措施。

时间： 1917年11月 标志： 领导人：

性质： 经济上

政治上

军事上 为粉碎国内外敌人的进攻，实行了 政策。

第二部分 互学、导学（约30分钟）

问题一、俄国“十月革命”爆发的原因都有什么？

【设计意图】让学生根据课本内容学会分析问题。

1、教师提出问题后，学生先自己思考。

2、小组内积极讨论，各自发表看法后进行总结，并派代表回答。

3、（点拨导学）二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；第一次世界大战的影响；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些原因都与十月革命爆发有关。

4、（展示课件）【练一练】

例题1、与世界上第一个社会主义国家的建立有直接关系的事件是（ ） Ａ．巴黎公社 Ｂ．十月革命

Ｃ．科索沃战争 Ｄ．斯大林模式

【答案】Ｃ

变式1、人类历史上第一次成功的社会主义革命是（ ）

A．巴黎公社 B．巴黎人民攻占巴士底狱

C．十月革命 D．俄国二月革命

【答案】Ｃ

（教学过渡）前面学过二月革命，现在又知道了十月革命，我们来对比一下他们之间的区别。

问题二、俄国十月革命和二月革命之间的区别有哪些？

【设计意图】让学生根据所学内容学会总结。

1、教师提出问题后，学生先自己思考。

2、小组内积极讨论，各自发表看法后进行总结，并派代表回答。

4、（展示课件）【练一练】

例题2、下列对十月革命的评价中，不正确的是（ ）

A.这是人类第一次获胜的社会主义革命

B.革命胜利后建立了第一个社会主义国家

C.开辟了人类历史的新纪元

D.这是一次农民阶级领导的伟大革命

【答案】D

变式2、、俄国十月革命推翻的政权是（ ）

A.沙皇专制 B.临时政府 C.同盟国 D.帝国主义

【答案】A

（教学过渡）学习了十月革命，那它带来的影响有哪些呢。

问题三、俄国十月革命的意义？

【设计意图】让学生根据所学内容学会总结。

1、教师提出问题后，学生先自己思考。

2、小组内积极讨论，各自发表看法后进行总结，并派代表回答。

3、（点拨导学）十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策，才取得了十月革命的胜利。十月革命迎来了新时代的曙光。从此，社会主义制度开始了同资本主义制度曲折、长期的斗争。

4、（展示课件）【练一练】

例题3、漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大事件是 ( )

A.法国大革命 B.俄国十月革命

C.英国资产阶级革命 D.第一次世界大战

【答案】B

变式3、人类历史上，社会主义由理论变成现实的历史事件是（ ）

A．巴黎公社的成立

B．俄国二月革命的胜利

C．俄国十月革命的胜利

D．苏联的成立

【答案】C

六、课堂小结（2分钟）

一、新时代的曙光

1．二月革命

2．十月革命

3．苏维埃政权的建立

4．苏维埃政权采取的政策

5．苏维埃政权的巩固

二、十月革命的历史意义

七、目标检测（5分钟）

1、1917年的俄国十月革命推翻了：（ ）

A、沙皇专制统治 B、帝国主义殖民统治C、资产阶级临时政府 D、帝国主义军事阵线

2、俄国“二月革命”后出现的同时并存的两个政权是指：（ ）

①沙皇政府；②临时政府；③工人士兵代表苏维埃；④人民委员会；⑤苏联

A、①② B、③④ C、①⑤ D、②③

3、十月社会主义革命首先发生于俄国的哪一城市：（ ）

A、莫斯科 B、彼得格勒

C、列宁格勒 D、斯大林格勒

4、十月革命后，苏维埃政府颁布《土地法令》，其中规定：（ ）

A、没收逃亡贵族的土地，用分期付款的方法卖给农民

B、没收地主的土地，分配给农民使用

C、农民可以得到一块份地但必须出钱赎买这块份地

D、允许土地买卖

5、十月革命和二月革命的相似之处是：（ ）

A、革命的性质相同 B、革命的目的相同

C、革命的结果相同 D、革命的方式相同

八、配餐作业（A组题为基础题，B组题为巩固题，C组为提高题）

【A组】

1、对苏维埃俄国战时共产主义政策的评价，错误的是：（ ）

A、它的制定不符合当时的国情

B、在实施过程中对国家经济造成了不利影响

C、在巩固苏维埃政权的斗争中发挥了重大作用

D、它不是向社会主义过渡的正确途径

2、1917年发生的俄国“二月革命”的重大成果是：（ ）

A、建立了第一个工人士兵苏维埃政府

B、退出了第一次世界大战

C、取得了反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利

D、推翻了沙皇专制统治

3、下列对俄国十月革命的评价不正确的是：（ ）

A、是俄国历史上最深刻的一次社会革命

B、打破资本主义一统天下的局面

C、是建立无产阶级专政的第一次尝试

D、鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗争

4、十月革命开辟了人类历史的新纪元，其主要依据是：（ ）

A、建立了世界上第一个社会主义国家

B、要消灭剥削制度，最终达到共同富裕

C、推动了国际无产阶级革命和民族解放运动

D、使世界历史进入由资本主义向社会主义过渡的新时期

5、俄国二月革命的主要贡献是：（ ）

A、推翻了沙皇专制统治

B、俄国退出一战，给帝国主义以沉重打击

C、建立了第一个工人士兵苏维埃政府

D、推翻了资产阶级临时政府

6、俄国十月革命后建立的工人士兵苏维埃政府是：（ ）

A、临时政府 B、人民委员会

C、人民代表大会 D、苏联

【B组】

1、下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是：（ ）

A、第一次世界大战的影响 B、资产阶级临时政府的反动政策

C、资产阶级和沙皇相勾结 D、列宁和布尔什维克党的正确领导

2、评价战时共产主义政策的历史作用时，首先看它是否有利于：（ ）

A、集中人力、物力投入战争 B、把革命理想变为现实

C、促进生产的恢复与发展 D、维护新生政权的权威

3、人民委员会成立后，为满足俄国人民要求和平的强烈愿望所采取的措施是：（ ）

A、颁布《土地法令》

B、没收地主和寺院的土地分给农民耕种

C、同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战

D、将银行、铁路和大工业企业收归国有

4、俄国十月革命的胜利：（ ）

A、推翻了沙皇专制制度 B、属于资产阶级民主革命

C、推动了国际社会主义运动的发展 D、建立了两个政权并存的政权

5、中国共产党领导南昌起义、秋收起义就是因为学习了俄国十月革命，就其斗争形式而言，其基本特征是：（ ）

A、暴力基础上的和平夺权 B、暴力夺权

C、和平夺权 D、从农村到城市夺取政权

6、人类历史中，社会主义由理论变为成功现实的标志是：（ ）

A、《共产党宣言》发表 B、巴黎公社成立

C、俄国十月革命胜利 D、苏联第二个五年计划完成

7、十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家，这场革命爆发于（ ）

A. 1917年10月 B．1917年11月

C．1918年10月 D．1918年11月

【C组】

阅读下列材料：

材料一：代表大会已经把政权掌握在自己手里，临时政府已经被推翻， 各地全部政权一律转归工人士兵苏维埃，各地苏维埃应负责保证真正的革命秩序。

材料二：立即废除地主私有制，不付任何赎金 一切土地 成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用。

材料三：同德、奥匈议和，退出第一次世界大战。

请回答：①三则材料的内容是在什么武装起义后颁布的？它宣告什么取得胜利？

②这次革命发生于哪一年？

③革命前的俄国是什么局面？

④革命后成立的最高权力机构是什么？

⑤这次革命有什么世界历史意义？

⑥这次革命的一声炮响给中国送来了什么理论武器？促使中国什么新型政党的建立？

九、课后反思

注：练习讲一个课时

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