9献你一束花1

授课教案

教师第 1 页 学科 课题名称 语文 授课年级 五年级 课 型 新授课 日 期 计 划 课 时 2 《献你一束花》 第一课时 1.初读课文,了解课文内容。 2.学会本课的生字、新词。 3.给课文分段。 教学目标教学重点 教学难点 教法学法 教学准备 教 学 实 施 过 程 能够找出课文中的插叙部分并体会其作用。 理解机场服务员要向失败者献花的真正含义。 讲授法、读书指导法 提前预习 课件 一 导入 1.同学们都收到过礼物吧?你们都是在什么情况下,收到过谁送的礼物呢?(请同学自由发言) 2.可见,同学们都是在高兴的、值得纪念的日子里收到礼物的。今天,我们就来学习一个真实的故事。读完课文后,你会发现这份礼物与你们收到的礼物是大不相同的。 3.学生交流作者冯骥才的资料。 二 默读课文 1.正确、流利地朗读课文。 思考:课文讲了一件什么事? 2.把不认识的字、词画出来,并查字典学会认读。 三 检查自学情况 1.指名读课文,其他同学认真听,看看他们是否读得正确、流利。 2.小组之间互相朗读课文,并给同组的同学评定一个成绩。 二次修改 授课教案

教师 第 2 页 3.纠正读音。 “束”读shù,不读sù。 4.认读新词。 黯淡无光 高低杠 估计 纠缠 一塌糊涂 沮丧 无檐帽 避免 凯旋 补偿 垫子 包袱 5.说一说课文讲了一件什么事。 学生甲:课文讲了一位在世界性比赛中失误的女运动员,回国后在机场仍有机场服务员向她献花,美丽的鲜花和感人的语二次修改 教学实施过程言使她非常感动的事。 四 再读课文,理清课文层次 1. 自读课文,想想课文哪些段落是写当时的情景的。 (第4~11自然段) 2.试着给课文分段。 3.小组交流意见。 第一段(第1~3自然段):写她失败而归,非常沮丧。 第二段(第4自然段):回忆两年前她胜利归来的场面。 第三段(第5~12自然段):写机场女服务员为她献花,使她又充满了力量。 五 精读课文 学生默读课文,画出自己感受最深的语句,并在书旁作批注。

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教师 第3页 板书设计 课后作业语文每日常规（每天都会有的作业）： 1、预习（近反义词、多音字、一二类字组词、课文至少读2遍、每篇课文的词语要听写，语文天地中有或在课文当中有）。 2、做摘抄或读书笔记。每一个读书笔记要做到：1积累好的词语、2优美的句子或者段落、3用自己的话概括出这篇文章的大致内容，可以是一段话或几句话（周内每天一篇，周末两篇） 4、优化设计，学一单元写一单元。 以上作业要求家长签字。读课文：已读熟。听写：已听写或已注拼音默写。日期一定要写清楚 课后反思

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