八年级下语文备课组活动记录

备课组活动记录

续表九 时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2015.9.7 2 周次 缺席人 姓名 第二周 召集人 无 温毅华 主备人 记录人 温毅华 杨心玲 温毅华 统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求 一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限，每月两个单元。 二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。 1、定时间：每周一下午第一节。 2、集体备课坚持统一进度，统一作业，统一教法，统一重点。 3、完成相应听课任务；组员不少于10次，备课组长不少于12次。 4、作文教学以单元要求为主，每学期不少于6篇。 5、几个赛事的通知。 这是开学以来的第一次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活动，本组老师对学期教学任务有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本班教学实际，制定既有共性又有个性的教案。 对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个唐诗精华单元八首诗，还有每周一诗八首，同时还有五篇文言文。而且八年级面对着中考在即的问题，需要做一些专项的训练。 第一次专项训练说明文训练，资料准备：温毅华 备课组活动记录

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时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2 缺席人 姓名 无 记录人 2015.9.14 周次 第三周 召集人 温毅华 主备人 温毅华 杨心玲 温毅华 讨论并确定本学期学生课外阅读资料；讨论质量监控内容并准备。 1、订阅资料。内容一方面要结合我们的语文教学，同时还能扩大学生的知识面，让他们学有兴趣。人手一份，充分利用。（语文学习报，30元/人） 2、质量监控时间：9月27日下午； 90分钟； 3、考试内容：一到二单元的四首每周一诗。课外文言文。课外现代文阅读。作文。 4、出卷人：温毅华老师 5、讨论教学中遇到的一些疑难点。 1、明确备课要求：要有单元教学目标； 本周开始第2次专项说明文训练，资料准备：杨心玲 作文、随笔日记要求，期中前要有三篇作文。 2、期中考试内容：第一至四单元； 作业：作业本 默写本 作文本 随笔本 备课组活动记录

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时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2 缺席人 姓名 无 记录人 2015.9.21 周次 第四周 召集人 温毅华 主备人 温毅华 杨心玲 温毅华 二单元“面对逆境”备课讨论 1．学习本文具体生动地环境描写的写作方法，体会语言的感情色彩。 2．通过朗读与品味，体会作者面对逆境百折不屈的精神。 3．重点：深入文本，在对具体段落、词句的体味品读中，理解作者蕴含其中的感情。 教师的提问要有一定的思维量，不能让学生仅仅停留在文字层面，要让他们在阅读、圈画、交流等学习活动中，感受逆境带给人的精神历练，并且能让他们学习面对逆境百折不屈的精神。紧紧抓住具体的人事，瞄准人的年龄和经历的特点， 学生的情感就会被激活起来，对写作会有很好的启发。 把阅读与写作结合起来，提高学生的语文能力。 充分锻炼学生自主学习的能力，让他们通过网络开阔视野、增加积累。 备课组活动记录

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时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2 缺席人 姓名 无 记录人 2015.9.28 周次 第五周 召集人 温毅华 主备人 温毅华 杨心玲 温毅华 期中考试的复习内容分工； 集体讨论十一长假的作业。 1、通知几项大赛，大家研究确定参加作文竞赛的人员的选拔方式 。因名额有限，最后确定优先从一、三班选拔，确定了参赛名单。 2、质量监控（明天）后的批卷要求，在放假之前出成绩，大家要加紧手头的工作。 3、确定长假回来后的教学内容，确定必讲篇目。同时各位老师要承担期中复习内容的整理、出复习题工作。（温毅华老师负责文言文部分，杨心玲负责诗歌部分） 4、布置十一长假语文作业：（1）摘抄1、2单元词语。（2）自背、默写1—4单元的每周一诗共八首，对照课本自查错别字。（3）完成作文大赛征文一篇。（4）文言文及唐诗精华篇目的文学常识要背诵。 这是一次长假，但这个长假容不得老师和学生放松，因为教学任务太多太重。首先面临的是背诵，我们的学生大多数能够背诵下来，但因为不理解，一到默写就出现了很多的错误，常常是给他堵上一个错误，他会创造出另一个错误。这要让老师反复几遍才行，但时间太紧张了，恐怕容不得反复，所以利用这个长假让同学们先自学，自查起来，为开学后的教学减少些压力。 老师们假期里要做好复习资料的整理工作，以备开学后能够马上印制，为期中复习做好准备。大家群策群力，使期中复习更充分些。 备课组活动记录

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时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2 缺席人 姓名 诗歌教学、文言文教学 1、确定重点精讲篇目： （1） 《生于忧患，死于安乐》《诉衷情》《辛弃疾词二首》精讲：背景介绍、翻译、中心、字词、其他要求翻译、默写、名句。（2）中心：中心事件、中心情感（3）12、13、14课重点赏析名句、背诵。（4）知识卡片的内容要掌握。 八年级后，感觉知识量一下子增加了很多，文言文方面表现得尤其突出 ，篇目增加了，篇幅也加长了，要求背诵的量也多了，这对于师生来说都是一个挑战。不仅如此，现代的语文教学淡化语法，对于什么是名、动、形等还尚存疑惑的同学们来说，学习主、谓、宾、定、状、补、意动、使动是有很大的难度的，而这些文言中的词类活用现象在课后积累中强调了。所以给老师的教学来说增加了难度，大家要认真对待。 古诗：理解，背诵，默写。 文言：（1）字词：名词作状语、名词动用、使动用法、意动用法、一词多义（2）背诵：重点句子（3）翻译：重点句子，以往考试中出现过的句子要重视。 无 记录人 2015.10.12 周次 第七周 召集人 温毅华 主备人 温毅华 杨心玲 温毅华

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