南瓦窑小学做三认真教师工作方案

南瓦窑小学

做三认真教师的工作方案

为贯彻落实太原市“规范从教行为，弘扬高尚师德”主题教育活动的通知精神，我校根据上级文件精神特制定如下方案： 一、教师常规现状分析及措施

我校教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改与记录、教学设计、班主任常规及全体教师的教育日记与研训笔记等。

1、备课。

每月参加中心校组织的集体教研活动，每位教师都有“四环节”电子备课的任务，每次分配的备课任务在下次教研活动前全部上传到教研邮箱。学校会按照学校的常规管理规定每月不定期对教师的常规展开检查，每位教师必须提前一周备好课，大教研活动时再针对教学过程中遇到的问题进行讨论。

2、听课。

每学期开始和期末前，学校都会开展由中心校组织的轮教试教活动，要求人人讲课，人人评课。学校会根据实际情况，制定出适合自己的轮教试教方案及活动资料。学期初，以新授课为活动主题，学期末重点放在复习课的学习交流。同时，学校会邀请各校校长、教研主任和优秀教师来我校听课评课。在活动结束后由教研主任统一收回整理过程性资料，统一存档。

3、评课。

评课要及时，我校采取当天听当天评的“2+2”评课方式。被听课教师需做好记录与反思，记录精彩，反思不足。

4、作业的批改与记录。

学校要求作业的布置要适量、适度。作业的批改要及时，要有激励性的语言，批阅要有日期。学生作业中的错题能及时更改，教师批阅时不准用大钩。在书写方面，格式要规范，书写要整洁。 5、教学设计。教案的整体设计有规定，除了外观整洁还要按顺序整理，如，封面、格言、各种要求，教学进度等。这学期检查的重点是使用教材的构想和教学后记两个方面。教学后记可以参考但是杜绝照本宣科。

6、班主任常规。本学期初我们对班主任进行了二级培训。班主任要开好班会并做好班会记录，我校重点开展对班主任工作的监督工作，在培养学生方面都要认真做好记录。 二、亮点与不足归因与措施 1、亮点。

我校教师常规工作都能按时完成，原因是青年教师的比例较大。在教学反思方面是我校的亮点，从本学期起，我校已经没有了照抄反思的现象。学校从以前的每两周一篇更改成了每周一篇，要求每篇反思的内容都必须是一篇关于“四环节”上课的教学反思，教师要真正记录自己的灵感与失误，以此促进教师的进步。 2、不足。

常规有量，很难保质。主要原因是我校教师编制紧张，绝大部分

教师都是担任两个年级的教学任务。个别教师担任班主任还要兼管学校的安全、教研、德育等方面的工作，教师负担较重，只有经常加班才能出色的完成各项任务。 三、措施及计划（见附件）

附件1

教学常规管理制度

为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，结合我校教学实际情况，特制订南瓦窑小学教学常规管理制度： 一、认真备课

备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作。认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，明确教学目标和学习目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，讲究备课实效。 备课的基本要求：

1、认真学习“四环节”课堂教学模式，以“四环节”思路备出电子教学设计。

2、深入了解学生。了解所教学生的基础情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的“四环节”设计方案。

4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。

5、坚持每月一次的集体备课，至少提前一周备课。 二、认真上课

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。努力开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的“四环节”课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。 上课的基本要求：

1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。 3、语言文明、规范、使用普通话教学。 4、不得提前下课，不准拖堂。

5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。

7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。 8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。

10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。 11、科学教师做好演示和分组实验。 三、认真辅导

辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。 四、精心布置和认真批改作业

教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

布置和批改作业的基本要求：

1、作业的形式要多样，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。 3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

5、重视作业的讲评，全批全改。 五、教学评议

1、每月底进行一次常规检查。 2、校长、主任采取推门听课制。 六、认真组织开展课外活动

1、课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，力争出成果。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/f35d.html